Habilidades

La terapia de grupo consiste en aplicar un tratamiento psicológico: Exclusivamente a personas con el mismo diagnóstico. A un conjunto de personas. Únicamente a familias. A un máximo de dos pacientes.

Los grupos cuyos miembros comparten determinadas características se denominan: Homogéneos. Abiertos. Integrados. Heterogéneos.

Un grupo puede ser homogéneo respecto al diagnóstico y: Homogéneo obligatoriamente en edad. Cerrado respecto al sexo. Heterogéneo demográficamente. Individual respecto al tratamiento.

¿Cuántos participantes tiene un grupo pequeño?. Entre 12 y 30. Más de 30. Exactamente 12. Menos de 12.

Los grupos medianos están formados por: Menos de 8 participantes. Entre 12 y 30 participantes. Más de 30 participantes. Entre 2 y 10 participantes.

Un grupo grande tiene: Más de 30 participantes. Entre 10 y 20. Menos de 12. Exactamente 30.

Para la atención en contextos ambulatorios suelen preferirse: Grupos grandes. Grupos de más de 30 personas. Grupos pequeños. Exclusivamente grupos heterogéneos.

Los grupos medianos y grandes son especialmente adecuados para intervenciones: Psicoanalíticas. Exclusivamente familiares. Individualizadas. Psicoeducativas y preventivas.

¿Cuál es la primera fase de la terapia de grupo?. Trabajo. Orientación. Transición. Consolidación.

¿En qué fase debe realizarse inicialmente el encuadre?. Orientación. Consolidación. Trabajo. Transición.

El encuadre incluye aspectos como: Únicamente el diagnóstico. Solo las normas de confidencialidad. Exclusivamente los objetivos terapéuticos. Objetivos, duración, frecuencia y roles.

Las normas del grupo deben incluir necesariamente: La amistad entre participantes. La prohibición de hablar fuera del grupo. Respeto y confidencialidad. La obligación de revelar información personal.

¿En qué fase comienza a lograrse cierta cohesión entre los participantes?. Orientación. Transición. Trabajo. Consolidación.

¿En qué fase aparecen las primeras dudas sobre los beneficios del tratamiento?. Transición. Trabajo. Consolidación. Orientación.

¿En qué fase se aplican principalmente las técnicas de intervención?. Consolidación. Transición. Orientación. Trabajo.

¿En qué fase suelen producirse MÁS abandonos?. Orientación. Transición. Trabajo. Consolidación.

La generalización de los aprendizajes adquiridos se enfatiza especialmente en: Consolidación. Orientación. Transición. Evaluación inicial.

Ante la ansiedad por finalizar el tratamiento, el tema recomienda: Prolongarlo indefinidamente. Planificar sesiones de seguimiento. Cambiar de terapeuta. Reiniciar la fase de orientación.

Las terapias grupales psicodinámicas destacan por: Prescripción del síntoma. Reestructuración cognitiva. Transferencia múltiple. Rol directivo del terapeuta.

En la terapia grupal psicodinámica el terapeuta adopta generalmente un rol: Directivo. No directivo. Educativo. Exclusivamente observacional.

Los grupos psicodinámicos suelen ser: De larga duración. Siempre preventivos. De una única sesión. Exclusivamente familiares.

Las terapias grupales sistémicas buscan principalmente: El insight individual. Modificar exclusivamente las cogniciones. Eliminar la transferencia. Modificar las interacciones del sistema.

En los grupos cognitivo-conductuales el terapeuta suele adoptar un rol: Pasivo. No directivo. Directivo. Neutral psicoanalítico.

Los grupos cognitivo-conductuales suelen ser: De larga duración y heterogéneos. De corta duración y homogéneos. Grandes y psicodinámicos. Exclusivamente preventivos.

Una terapia grupal que combina técnicas procedentes de diferentes enfoques se denomina: Integrada. Analítica. Estratégica. Circular.

En terapia familiar sistémica, el problema individual se entiende como: Un rasgo estable de personalidad. Una alteración exclusivamente biológica. Parte del patrón de interacción familiar. Un problema independiente de la familia.

La terapia familiar sistémica está basada principalmente en: Condicionamiento clásico y operante. Teoría general de sistemas y comunicación. Psicoanálisis y humanismo. Teoría del aprendizaje social exclusivamente.

El principio según el cual el sistema es más que la suma de sus partes se denomina: Totalidad. Equifinalidad. Equicausalidad. Causalidad lineal.

La retroalimentación constante entre los elementos del sistema corresponde a: Totalidad. Equicausalidad. Equifinalidad. Causalidad circular.

Alcanzar un mismo estado final desde condiciones iniciales diferentes se denomina: Causalidad circular. Totalidad. Equifinalidad. Equicausalidad.

Una misma condición inicial que puede producir diferentes estados finales hace referencia a: Equifinalidad. Equicausalidad. Totalidad. Retroalimentación negativa.

El primer axioma de la comunicación establece que: Toda comunicación tiene contenido. Toda relación es simétrica. La comunicación siempre es verbal. Es imposible no comunicar.

Según el segundo axioma, toda comunicación presenta: Contenido y relación. Causa y efecto. Emisor y diagnóstico. Simetría y asimetría.

El tercer axioma señala que las personas: Siempre interpretan objetivamente los mensajes. Se comunican exclusivamente de manera verbal. Interpretan la comunicación desde su perspectiva. Mantienen necesariamente relaciones simétricas.

Según el cuarto axioma, la comunicación se produce a nivel: Consciente e inconsciente. Analógico y digital. Cognitivo y conductual. Simétrico y circular.