HABILIDADES Y ACTITUDES DE DESARROLLO PROFESIONAL

Establezco mis objetivos profesionales anuales sin tomar en cuenta la misión, visión ni las metas definidas en el plan educativo institucional.**. Nunca / Casi nunca. Rara vez. Frecuentemente. Siempre / Casi siempre.

Al planificar mis actividades, adapto mis metas personales para que coincidan con lo que se espera que logren los estudiantes al finalizar su formación (perfil de salida).**. Nunca / Casi nunca. Rara vez. Frecuentemente. Siempre / Casi siempre.

Participo en la definición de las metas institucionales, pero no reviso ni ajusto mi práctica docente para contribuir a su cumplimiento.**. Nunca / Casi nunca. Rara vez. Frecuentemente. Siempre / Casi siempre.

Comparto con mis colegas mis metas profesionales y busco alinearlas con los objetivos del equipo y de la institución.**. Nunca / Casi nunca. Rara vez. Frecuentemente. Siempre / Casi siempre.

Cuando surgen cambios en el perfil de salida del estudiantado, actualizo mis propósitos y estrategias de forma inmediata para responder a dichos cambios.**. Nunca / Casi nunca. Rara vez. Frecuentemente. Siempre / Casi siempre.