Habilidades Gerenciales

¿Cuál es el papel de la gerencia en el Siglo XXI?. Adaptarse a las condiciones cambiantes y ofrecer nuevos modelos de desempeño. Enfrentarse a una tecnología disruptiva. Desarrollar nuevos programas de liderazgo.

Un cambio integral en el papel de la gerencia implica: Combinación correcta de procesos, gobernanza, métricas y comportamientos. Combinación correcta de procesos, liderazgo y tecnología. Combinación de condiciones, objetivos y valores.

El Management 3.0 se relaciona con: La industria del conocimiento. La primera revolución industrial. La segunda revolución industrial.

Seleccione la opción que describa uno de los elementos del modelo de Martie. Co creación. Estructurar el crecimiento. Pensamiento complejo.

¿Qué nos importa? ¿Cómo queremos actuar? Son preguntas para definir: Aprendizaje y competencias. Equipos empoderados. Valores y cultura.

Una competencia es un conjunto de: Actitudes, conocimientos y habilidades. Actitudes, valores y conocimientos. Aptitudes, habilidades y normas.

Una iniciativa de alta demanda es el "Autocontrol" la misma que para influenciar sobre las personas debe desarrollar una competencia de: Comprensión del negocio del cliente. Impulso al cambio. Autogestión.

Dentro del Modelo Iceberg de competencias se identifican factores tangibles como intangibles, seleccione la opción que describa a los elementos intangibles. Conocimientos y destrezas. Comportamientos y caracterísitcas personales. Habilidades y conocimientos.

Las habilidades están asignadas en función de los mandos jerárquicos de la organización. En este sentido las habilidades desarrolladas por la Alta dirección son: Habilidades de conceptualización y diseño. Habilidades de conceptualización y humanas. Habilidades técnicas.

El "Pensamiento estratégico" como competencia gerencial implica: Anticiparse a las tendencias económicas del futuro. Identificar metas que permitan dirigir el rumbo de la empresa. Influir y cambiar la conducta de otros.

¿Los líderes nacen o se hacen?. Se hacen. Nacen. Ambas.

Las características comunes que definen a un líder son: 6. 8. 10.

Existen 4 estilos de liderazgo, uno de ellos es el "Liderazgo apoyador" el mismo que implica: Mucho apoyo. Mucha dirección. Mucho apoyo y poca dirección.

Lo que diferencia al liderezago del Liderazgo Nivel 5 es: La humildad. La ambición. Ego.

El proceso para alcanzar el Liderazgo nivel 5 es: Todas las anteriores. Fijar una meta. Emplear a la gente adecuada.

La inteligencia emocional implica: Entenderse uno mismo y a los demás. Coeficiente para medir la inteligencia. Comprender a los demás.

Las competencias de la Inteligencia emocional son: Competencia personal y competencia social. Conciencia social y Autogestión. Autoconocimiento y autogestión.

La Flexibilidad, Empatía y el Trabajo en equipo son ejemplos de: Habilidades elementales. Habilidades relacionadas con los sentimientos. Habilidades avanzadas.

La motivación trascendental implica: Aquella que motiva a formar parte de algo, a implicarse con la misión de la empresa. Se da cuando se trata de despertar el interés motivacional de la persona mediante recompensas externas. Aquella que nace del interior de la persona con el fin de satisfacer sus deseos de autorrealización y crecimiento personal.

La base de la motivación extrínseca se da a través de : Recompensas. Experimentación de la tarea. Propia acción en sí.

Unir con lineas segun corresponda. Nivel 1. Nivel 2. Nivel 3. Nivel 4. Nivel 5.

El liderazgo nivel 5 consiste en la combinación de una fuerte aplicación de humildad con una alta dosos determinación profesional. v. f.

Emplear gente adecuada aporta a sacar a relucir lo mejor de las personas. v. f.

La implementación del Nivel 5 es fácil y no requiere de inversión. v. f.

El proceso para alcarzar el nivel 5 implica fijar metas. v. f.

La inteligencia emocional tiene el mismo significado que el coeficiente de inteligencia. v. f.

Los componentes de inteligencia emocional son 4. v. f.

La función del cerebro que controla las emociones es la medula espinal. v. f.

Con base en el caso de Butch Connor, el murió ya que no pudo controlar su miedo frente a la situación por la que atravesó. v. f.

Unir con líneas. Autoconocimiento. Autogestión. Conocimiento social. Habilidades de gestión de las relaciones.

El desafio que enfrenta un líder es canalizar las energias de los colaboradores en esfuerzos aún más productivos. v. f.

La motivación extrínseca depende de recompensas extremas. v. f.

La motivación intrínseca es aquella que motiva a formar parte de algo, a implicarse con la misión de la empresa. v. f.

Las teorías de Maslow y McClelland definen los mismos elementos de necesidades. v. f.

Mientras más fuertes son las recompenzas extremas, mayor es el desempeño laboral según Dan Pink. v. f.

Unir con líneas. Teoría de Alderfer. Teoría de X y Y. Teoría de la equidad. Teoría de Skinner. Teoría de la expectativa de la motivación.

Uno de los actores del esquema comunicativo es el canal: el medio fisíco por el que se transmite el mensaje. v. f.

La principal diferencia entre comunicación eficiente y comunicación de sa en el tipo de mensaje. v. f.

Unos de los problemas en la comunicación se da en los perjuicios que ocaciona distracciones físicas. v. f.

Unir con Líneas. Energizar personas. Equipo empoderado. Alinear restricciones. Desarrollar competencia. Estructura de crecimiento. Mejorar todo.

Las habilidades sirven para ofrecer retroalimentacion oportuna y adecuada que genera la organización confianza en que se puede mejorar, ánimo para hacerlo, apertura hacia ayuda especializad extrema, cambios estables autogestionados y autocontrolados. v. f.

La actitud es la idoneidad que posee un individuo para ejercer un empleo o cargo y la capacidad o dispoción para el buen desempleo de un negocio o industria. v. f.

El desarollo de actitudes por parte del gerente de la empresa permite fortalecer la cultura organizacional de la misma. v. f.

Las competencias gerenciales son comportamientos observables y habituales que justifican el éxito de una persona en su función directiva. v. f.

El desarrolo de competencia implica solamente el desarrollo de habilidades y actitudes en el personal de la empresa. v. f.

Unir con Lineas. Toma de decisiones. Liderazgo. Habilidades de dirección. Orientación al logro. Pensamiento estratégico.