Habilidades orales 2

Respecto a los primeros sonidos del habla, a los 6 meses aproximadamente aparece: el balbuceo. los arrullos. las pseudopalabras.

La subextensión se trata de: un error que consiste en aplicar una palabra a un solo campo. un error que consiste en crear oraciones a partir de palabras. Ninguna es correcta.

Cuantos más mensajes compartan emisor-receptor... Mayores y más ricas posibilidades de tener una comunicación satisfactoria, de comprender y expresar la realidad y fantasía de manera multifacética. Mayores posibildades de mantener una comunicacion satisfactoria y de conocerse. Ninguna es correcta.

Las microfunciones se dividen en: Función instrumental, reguladora, interpersonal. Función heurística, imaginativa, informativa, matética y pragmática. Ambas son correctas.

¿Qué es el habla?. El uso de la lengua que un hablante hace en un mensaje determinado. el uso de la lengua que un hablante hace en un contexto determinado. el uso de la lengua que un hablante hace en unas condiciones determinadas.

Según el paradigma cognitivo de Piaget... El desarrollo del lenguaje no es suficiente para explicar el desarrollo del pensamiento. El desarrollo del lenguaje es suficiente para explicar el desarrollo del pensamiento. Función simbólica (capacidad de representar mentalmente la realidad. las estructuras del lenguaje no vienen dadas por el medio ambiente, ni preestablecidas desde el nacimiento y si construidas por la propia actividad. las estructuras del lenguaje vienen dadas por el medio ambiente, preestablecidas desde el nacimiento y construidas por la propia actividad. Lenguaje: elemento periférico del desarrollo cognitivo.

Segín Lennenberg... Los niños deben adquirir el lenguaje en un momento determinado, aproximadamente en la etapa de la pubertad. Los niños deben adquirir el lenguaje en un momento determinado, después de la etapa de la pubertad. Todas son falsas.

¿En qué consisten los fallos de sobrerregulación?. En aplicar reglas gramaticales regulares a palabras que son excepción. "Yo cabo", " se ha rompido". En tener un mala adquisición del lenguaje. Ninguna es correcta.

Un acto de habla es... Un enunciado establecido a partir de las interacciones de los hablantes y los efectos que tiene en los destinatarios. Un enunciado establecido a partir de la cooperación de los hablantes y los efectos que tiene en los destinatarios. Ninguna es correcta.

¿Qué actos comunicativos se pueden distinguir en un mensaje?. Acto locutorio (enunciado). Acto ilocutorio (intención). Ambas son correctas.

Un acto de habla directo se produce cuando... Coinciden el acto locutorio e ilocutorio. coinciden la gramatica y la semántica. ambas son correctas.

¿Qué tipo de error semántico es utilizar "coche" para referirse a autobuses, trenes, camiones o coches?. sobrextensión. hipotensión. hipertensión.

¿En que consiste el desarrollo semántico?. Comprensión por encima de la producción o lenguaje que utilizan. Comprensión por encima de la gramática o lenguaje que utilizan. Ninguna es correcta.

Cuando un niño/a aplica una palabra a un sólo campo, ejemplo: "oso", sólo para un oso de peluche en concreto, ¿A qué tipo de error nos estamos refiriendo. Subextensión. Sobrextensión. Ninguna es correcta.

Según el paradigma cognitivo de Piaget, ¿Cómo se dan las estructuras del lenguaje?. Se construyen por la propia actividad, no dadas por el medio ambiente y no preestablecidas desde el el nacimiento. Vienen preestablecidas desde el nacimiento. Se adquieren en la relación con el medio ambiente.

En el desarrollo prelinguístico, los primeros sonidos del habla son: a los 2 meses arrullos y a los 6 balbuceos. al primer mes arrullos y a los 5 balbuceos. innatos.

En el primer año de vida, los niños/as son mas capaces de manifestar una conducta intencional de comunicación a través de: gestos preverbales protoimperativos. gestos preverbales protodeclarativos. Ambas son correctas.

La hipótesis del periodo crítico afirma que: La adquisición del lenguaje debe ocurrir antes de que se complete la lateralización cerebral en la pubertad. La adquisición del lenguaje debe ocurrir despues de que se complete la lateralización cerebral en la pubertad. La adquisición del lenguaje debe ocurrir antes de los 3 años.

Relaciona las etapas evolutivas de Brooks con sus características. Estadio de expansión. Estadio de la conciencia. Desarrollo pragmático. Estadio de automatización. Estadio creativo.

¿Qué se desarrolla en la etapa pre-linguística?. Los sonidos, las pautas generales y vocales. El habla y la fonética. ninguna es correcta.

¿Cuándo se dice que el acto de habla es indirecto?. Cuando no coincide el acto locutorio con ilocutorio. cuando coincide el acto locutorio e ilucutorio. Ninguna es correcta.

¿Qué desarrolla el "estadio creativo"?. Un lenguaje propio, uso de metáforas y abstracciones. estructurar y capacidad de síntesis. intercambiar palabras y frases.

¿Cuál de estas teorías establece que el lenguaje está biológicamente programado?. Teoria innatista (Chomsky). Teoria relativista (Einstein). Ninguna teoria es correcta.

Al nacer, los bebés estan programados para: Algunos aspectos de la conducta conversación. Mantener una conversación fluida bebé-adulto. Expresar todos los fonemas.

cuando un bebé consigue que otra persona haga algo señalando, alcanzando y haciendo sonidos al mismo tiempo, estamos hablando de formas de gestos preverbales. protoimperativos. protodeclarativos. ninguna es correcta.

El componente sintáctico del sistema linguístico es: organización de los enunciados para que tengan sentido. organizacion de las palabras para formar frases. ninguna es correcta.

"Se ha rompido", es un fallo de tipo: sobrerregulación. hiperregulación. Hiporregulación.

¿Qué es el habla telegráfica?. Buscar, descubrir el significado de las palabras e intentar transmitir los pensamientos de cualquier manera. Forma de manifestar tus ideales. Dar a conocer tu forma de pensar sobre alguna tema.

¿Qué tipos de palabras son las más habituales en los niños pequeños?. Objeto, acción y estado. Objeto, acción y reacción. Ninguna es correcta.

¿Cuándo se produce un desarrollo semántico que conlleve el incremento del vocabulario del niño?. entre los 18 y 24 meses. a los 2 años. a partir del primer año.

Desde el punto de vista del desarrollo gramatical, ¿Qué sucede a partir de los 3 años?. Empiezan a utilizar los verbos auxiliares y construcciones más complejas. Aparecen oraciones coordinadas, después las subordinadas , la voz pasiva. Pueden utilizar cualquier forma gramatical.

¿A qué edad aproximadamente el niño/a empieza a utilizar las siguientes categorias gramaticales formales de la lengua: adjetivos, artículos, nombres y preposiones. 2.5 años. 2 años. 3 años.