HABILIDADES. REPASO CLASE

el psicoterapeuta es responsable de: que el paciente vuelva a terapia y no falte a las sesiones. elegir las técnicas que mejor se adapten a las características del paciente. resolver el problema del paciente.

¿qué cuestiones es importante que el psicólogo tenga en cuenta antes de iniciar un proceso psicoterapeútico?. conocer con exactitud qué le ha llevado a solicitar tratamiento. ajustar las expectativas de la persona. ambas.

dentro de los componentes de la psicoterapia distinguimos 4 elementos clave: el paciente, terapeuta, la relación terapéutica y proceso terapéutico. el paciente, psicoterapeuta, la relación terapéutica y el encuadre. ninguna.

la alianza terapéutica es: la experiencia construida tanto por el psicólogo como por el paciente. motor de procesos de cambio. ambas.

la relación terpéutica tiene caracter profesional por lo que incluye... asimetría, carácter retributivo y actualización profesional constante. asimetría, carácter retributivo y encuadre. asimetría, informe profesional y encuadre.

qué es el grado de directividad?. capacidad del terapeuta para dar instrucciones. animar al paciente a participar en la realización de determinadas tareas. ambas bien.

los terapeutas que adoptan estilos menos directivos favorecen: autoexploración. insight. ambas.

indica cual no es una competencia específica del terapeuta: emitir juicios clínicos. capacidad para planificar los tratamientos. habilidades de redacción de artículos científicos.

los pacientes con alto nivel de reactancia... responden mejor si se sienten menos controlados o dirigidos. suelen ser más conflictivos. ambas bien.

la siguiente frase: me dices que el alcohol no interfiere en tu vida, pero tienes 5 multas en lo que va de año y hs perdido los puntos... ¿qué opones al respecto?. directiva. no directiva. reflexiva.

la guía de mhGAP contempla: primero una evaluación, posterior el manejo y finalmente el seguimiento. atención hospitalaria y a domicilio. seguimiento sólo en casos de menores.

a quién se le llama superviviente?. a la persona que muere por suicidio. familiares y allegados de una persona que falleció por suicidio. menores que presentan conducta suicida.

¿cuáles son algunas recomendaciones cuando se trabaja con menores supervivientes?. evitar ocultar la realidad, dar lugar a expresar las emociones trabajar la culpa. evitar que participen en el duelo familiar, trabajar con refuerzos positivos y negativos. ambas bien.

qué habilidades y actitudes generales que ha de tener el psicólogo que trabaja con niños?. facilidad para adaptarse al nivel emocional, linguistico e intelectual del menor a la hora de dirigirse a él. desmotivación para trabajar con niños y adolescentes. ambas.

que habilidades se refieren a la capadidad de detectar el estado emocional del paciente, lo que nos permitirá ayudarle a reconocer sus propios estados mentales?. habilidades de escucha. habilidades de acción y generación. habilidades fisiológio-afectivo.

qué se recomienda en relación al error de mantener contacto fuera de sesiones?. una actitud mas conservadora y establecer, desde el principio, los límites. desarrollar relaciones duales. ambas bien.

cuál de las siguientes opciones es un error frecuente en la práctica psicológica?. valorar si es "verdad" o mentira la vivencia del paciente. valorar el impacto emocional del paciente en una situación. ninguna.

P: quiero dejarlo todo y salir corriendo. quitarme este peso de encima. T:¿quieres decir que si te sientes agobiado ya que te es difícil gestionar toda esta situación por la que estás pasando? P: efectivamente, no puedo más.... reflejo empático. habilidad de información. clarificación.

T: según el diagrama de flujo que te muestro, el problema central la poca energía y ánimo que tienes para realizar actividades, como variable causal hipotética (círculo línea discontinua) tenemos la depresión, la cual será necesario pasar algún cuestionario para evaluar. Y algunas consecuencias son la pérdida de tu trabajo, conflictos, familia y problemas fisiológicos (pérdida de peso y amenorrea) P: qué significa el rombo? T: nos indica un aspecto que no se modifica, por ejemplo la muerte de tu abuela P: me queda más claro ahora. reflejo empático. habilidad de informar. clarificación.

P: mis padres llevan llamándome todos los días, son unos pesados. Y lo peor es que siempre es para echarme la bronca, siempre me comparan con mi hermana mayor. Con mi madre es con la que peor me llevo. T: Me genera duda que la semana pasada me habías comentado que la relación con ellos era excelente y ahora me confudes con lo que comentas. P: tienes razón, desde que deje de vivir con ellos creo que ha aumentado las diferencias. confrontación. información. reflejo empático.

P: tú nunca has pasado por un divorcio? Perdona que te lo pregunte, pero creo que para entenderlo es necesario haber pasado por lo mismo. T: parece que te preocupa que no pueda entenderte como esperas sino he pasado por uno. ¿Cómo imaginas que debería ser el terapeuta perfecto para ayudarte en este momento? ¿te preocupa que no tenga experiencia necesaria para ayudarte?. reflejo empático. información. clarificación.

esta técnica tiene como finalidad establecer un acuerdo entre 2 partes, pude ser recíproco si ambas partes quieren conseguir cambios. es: sobrecorreción. contrato de contingencias. economía de fichas. saciación.

el principio de Premarck: aumenta la frecuencia con la que ocurre una conducta que se da con una frecuencia baja. refuerza las aproximaciones sucesivas a una conducta meta. fortalece la conducta que tiene una frecuencia alta. todas bien.

si el paciente tiene que indagar sobre el significado personal de sus pensamientos manifiestos para llegar a las creencias subyacentes, es técnica: apelar a las consecuencias negativas. reducción al absurdo. flecha descendente. analogía negativa.

consiste en responder a las preguntas del paciente con otra pregunta con la intención de que sea el paciente el que llegue a la conclusión. entrenamiento en detección de creencias irracionales. contradicción con el valor apreciado. estilo/diálogo socrático. entrenamiento en autoinstrucciones de Meichenbaum.

la saciación: consiste en presentar un reforzador de forma tan masiva que pierda su valor. tiene 2 modalidades: saciación de respuesta y de estímulo. ambas.

sobrecorreción es: compensar las consecuencias de la conducta inadecuada. presentar un reforzador de forma tan masiva que pierda su valor. ambas.

qué tipo de estímulos se utilizan en las técnicas aversivas?. displacenteros. positivos. corectores.

durante esta técnica conductual se pesentan los estímulos temidos tanto en imaginación como en vivo durante largos períodos de tiempo, a la vez que se impide la respuesta de evitación. Las escenas, habitualmente, son menos exageradas que en la implosión. técnica de exposición. desensibilización sistemática. técnica de inundación.

qué técnica conductual tiene como objetivo reducir las respuestas de ansiedad y eliminar las conductas motoras de evitación?. técnica de exposición. desensibilización sistemática. técnica de implosión.

la relajación muscular progresiva de Jacobson objetivo: identificar señales fisiológicas provinientes de sus músculos cuando están en tensión. modificar síntomas de ansiedad. aprender a respirar.

sirven para reducir las exageraciones del paciente sobre la seriedad de lo que ocurre y la rigidez de las exigencias que se dirige a sí mismo, a los demás y al mundo. reducción al absurdo. teoría de las 3 columnas. terapia humorística.

la terapia cognitiva de Beck implica: colaboración activa. diálogo socrático. ambas.

sirve para enseñar al paciente a "identificar" sus distorsiones. Tiene que completar un registro diario que ayuda a cuestionar la evidencia que tiene para mantener un determinado pensamiento automático. Y se utiliza también para generar interpretaciones más realistas: flecha descendente o hacia abajo. teoria de las 3 columnas. teoria de las 4 columnas.

son parte de los conceptos básicos de la terapia racional emotiva: pensamientos racionales. sentimientos positivos adecuados. ambas.

los fundadores y principales representantes de las terapias cognitivas son: Elis y Beck. Trump.

el entrenamiento en detección de creencias irracionales se realiza a través de: autorregistros. narrativas. conductas disfuncionales.

T: la próxima vez que tengas que comunicarte con tu hijo podrías utilizar la técnica que te describí, posiblemente te ayude a tener menos discusiones y puedas transmitir mejor algo que no te gusta de él. P: me gustaría conocer la técnica T: primero tienes que dar un comentario positivo, después la observación negativa que quieres modificar y finalmente un refuerzo positivo. técnica del sandwich. inundación.