Habilidades sociales Ilerna 2026

¿Cuál de las siguientes actividades no sirve para trabajar las habilidades sociales?. Trabajar la inteligencia intrapersonal. Conocer características personales de los compañeros. Favorecer el inicio de nuevas relaciones sociales. Desarrollar el conocimiento mutuo. Crear nuevos acercamientos entre los miembros del grupo.

¿Cuál de las siguientes actividades no sirve para trabajar las habilidades sociales?. Realizar fichas de trabajo. Conocer características personales de los compañeros. Favorecer el inicio de nuevas relaciones sociales. Desarrollar el conocimiento mutuo. Crear nuevos acercamientos entre los miembros del grupo.

¿Cuál de las siguientes actividades no sirve para trabajar las habilidades sociales?. Llevar a cabo ejercicios de psicomotricidad. Conocer características personales de los compañeros. Favorecer el inicio de nuevas relaciones sociales. Desarrollar el conocimiento mutuo. Crear nuevos acercamientos entre los miembros del grupo.

Cual no es una función de la comunicación no verbal?. Acentuar el mensaje no verbal. Enfatizar lo que se está diciendo. Regular la interacción. Contradecir el mensaje verbal.

Cual no es una función de la comunicación no verbal?. Sustituir a las emociones. Cumplimentar el mensaje verbal. Regular la interacción. Contradecir el mensaje verbal.

Cual no pertenece a los componentes de la comunicación no verbal: Los gestos. Las emociones. Contacto físico. Mirada.

Cual no pertenece a los componentes de la comunicación no verbal: Los gestos. Elementos lingüísticos. Contacto físico. Mirada.

Cual no pertenece a los componentes de la comunicación no verbal: Los gestos. Lejanía. Contacto físico. La postura.

La expresión facial proporciona retroalimentación. Verdadero. Falso.

Un abrazo es un tipo de gesto ilustrador. Verdadero. Falso.

Cuando realizamos una conferencia sobre las habilidades sociales a otras personas estamos a una distancia personal. Verdadero. Falso.

La velocidad es un elemento paralingüístico que se refiere a la resonancia de la voz. Verdadero. Falso.

¿Sabrías identificar cuál no es una actitud de un buen profesional en una situación de ayuda?. Mostrar respeto en el primer momento. Ser paciente y ser empático. Fomentar la creatividad y valorar las aportaciones. Expresar aprecio.

¿Sabrías identificar cuál no es una actitud de un buen profesional en una situación de ayuda?. Ser comprensivo y tolerante consigo mismo. Ser paciente y ser empático. Fomentar la creatividad y valorar las aportaciones. Expresar aprecio.

¿Sabrías identificar cuál no es una actitud de un buen profesional en una situación de ayuda?. Mantener un tono de voz alto. Ser paciente y ser empático. Fomentar la creatividad y valorar las aportaciones. Expresar aprecio.

¿Serías capaz de identificar de las siguientes opciones cuáles serían?. Automotivación. Autocontrol emocional. Empatía. Confrontación.

¿Serías capaz de identificar de las siguientes opciones cuáles serían?. Automotivación. Autocontrol emocional. Empatía. Reactividad.

¿Serías capaz de identificar de las siguientes opciones cuáles serían?. Automotivación. Autocontrol emocional. Empatía. Evitar los problemas.

¿Cuál de las siguientes técnicas de entrenamiento en habilidades sociales se basa en practicar una conducta repetidamente a través de la imitación de comportamientos, para interiorizar y reforzar dichas habilidades?. El esfuerzo. El modelado. La autoevaluación. Todas son correctas. El role play.

Según el concepto de inteligencia emocional, nuestras decisiones y acciones dependen de... Solo de nuestros pensamientos. Solo de nuestros sentimientos. La interacción entre nuestros pensamientos y sentimientos. La capacidad para resolver problemas lógicos. Todas las respuestas anteriores son correctas.

Juego de rol: Eres la encargada/o de asignar tareas a tu equipo de trabajo, pero uno de los miembros del equipo no está cumpliendo con los plazos establecidos. ¿Qué harías en esta situación?. Asumir que tiene problemas personales y no confrontarlo. Tener una conversación privada con él, expresando tu preocupación de manera respetuosa y pidiendo su versión de los hechos. Enviarle un correo electrónico señalando que su desempeño está siendo bajo y pidiendo una explicación. Ignorar la situación y esperar que mejore por sí misma.

Ana ha recibido una crítica de un trabajo y, ante ello, se ríe diciendo que su jefe solo está teniendo un mal día. Según esta situación, ¿Qué mecanismo de defensa está usando Ana?. Negación. Proyección. Sentido del humor. Supresión.

Luis, tras fallar en una presentación importante, decide culpar a su compañero diciendo que no le dio el suficiente apoyo. Según esta situación, ¿Qué mecanismo de defensa está usando Luis?. Racionalización. Proyección. Negación. Culpabilidad.

Fue con este psicólogo y periodista estadounidense, quien por medio de su obra Inteligencia emocional, publicada en 1995, popularizó el término y lo que este implica aportando una nueva visión al concepto de inteligencia emocional. Daniel Goleman. Howard Gardner.

Creador de la teoría de las Inteligencias Múltiples. A través de ella descubrió que no existe una sola manera de ser inteligente ni existe la posibilidad de medir la inteligencia y, concluyó que las inteligencias predominantes son 8. Entre ellas se concibe la importancia del manejo de las emociones propias y el conocimiento de las de los demás. Daniel Goleman. Howard Gardner.

Cual de los siguientes tipos de inteligencias no pertenece a las 8 inteligencias de Gardner: Lógico-matemática. Lingüística. Espacial. Emotiva. Musical. Corporal cinestésica. Naturalista. Intrapersonal. Interpersonal.

En la actualidad, esta teoría ha sido ampliada por parte de otros autores contemporáneos incluyendo un noveno tipo de inteligencia: religiosa. Verdadero. Falso.

Contar con una buena inteligencia emocional es lo que permitirá a las personas actuar ante las diferentes situaciones que se le presenten de la mejor forma posible, pudiendo reaccionar de forma adecuada ante cualquier problema o crisis, controlando los impulso y llegando a tomar la mejor decisión ante cada situación. Verdadero. Falso.

Los componentes de una buena inteligencia emocional según Goleman son: Autoconocimiento o autoconciencia emocional. Autocontrol emocional o autorregulación. Automotivación. Empatía o reconocimiento de las emociones ajenas. Relaciones interpersonales o habilidades sociales. Todas son correctas. Autoconocimiento o autoconciencia emocional y autocontrol emocional o autorregulación son correctas.

En los centros educativos o posibles espacios de atención a la infancia: Se ha de trabajar y potenciar la inteligencia emocional a través momentos como lo de la asamblea que se lleva a cabo con los grupos de la etapa de educación infantil, supone un momento de confianza, relajación, respeto y conocimiento mutuo en el que docentes y alumnado conversan y expresan sus propias emociones y sentimientos. Es importante trabajar la relajación a través de diferentes actividades o métodos, ya que ayuda en el conocimiento de uno mismo, de lo que sentimos y de lo que experimentamos en nuestro cuerpo en esos momentos siendo por tanto más conscientes de todo esto. Las dos son correctas.