HABILIDADES SOCIALES T.5

Señala la respuesta correcta. La evaluación es: Un proceso continuo que se inicia antes de la intervención y se finaliza al terminar el proceso. La evaluación de los resultados es la más importante de cuantas fases tiene la evaluación. a y b son correctas.

Señala la respuesta correcta. Son instrumentos para la evaluación en habilidades sociales: La entrevista, los autoinformes y los autorregistros. Los autorregistros no son efectivos como instrumento de evaluación en habilidades sociales. La entrevista, los autoinformes y la planificación.

Señala la respuesta correcta. La evaluación de los resultados de un proyecto se compone de: Evaluación de los productos, de los recursos, de los impactos y de los costes. Evaluación de los productos, de los impactos, de los costes y de la inversión. Evaluación de los productos, de la estrategia, de los recursos y de los costes.

Señala la respuesta correcta. La función de la evaluación orientada a mejorar el desarrollo de una actividad que se está realizando es la: Función sumativa. Función diagnóstica. Función formativa.

Señala la respuesta incorrecta. Son tareas del planteamiento de la evaluación las siguientes: Identificar y definir los marcos de referencia conceptuales, ideológicos, sociales, etc. Definiremos los objetivos concretos de la evaluación conforme tengamos resultados de los indicadores materializando una evaluación flexible que se adapte a los objetivos de la actividad. Configurar los procesos y caminos de retroalimentación.

Señala la respuesta incorrecta. Son tareas del planteamiento de la evaluación las siguientes: Identificar y definir los marcos de referencia conceptuales, ideológicos, sociales, etc. Definiremos los objetivos concretos de la evaluación conforme tengamos resultados de los indicadores, materializando una evaluación flexible que se adapte a los objetivos de la actividad. Configurar los procesos y caminos de retroalimentación.

Señala la afirmación correcta. La función orientada a valorar la eficacia y eficiencia de una actividad ya desarrollada es: La función sumativa. La función formativa. La función de control.

Señala la afirmación correcta. La evolución en habilidades sociales tiene una serie de características propias, entre las que se encuentra: La evaluación ha de considerar el contexto en el que se produce la interacción, así como a las personas que intervienen y las situaciones relevantes de interacción que se producen. Debe evaluar la capacidad de interacción de un sujeto ante una situación determinada, considerando que un sujeto tiene que tener la misma capacidad de reacción en cualquier contexto. La evaluación en habilidades sociales no se realiza, bajo ningún concepto, con el objetivo de producir cambios en la conducta del individuo ni de incidir sobre sus relaciones sociales.

Señala la respuesta correcta. La observación con instrumentos elaborados pueden tomar la forma de: Escalas de observación. Listas de control. a y b son correctas.

Señala la respuesta correcta. Teniendo en cuenta la definición de evaluación, podemos considerar como una orientación operativa: La evaluación no es una actividad terminal y puntual sino un sistema procesual desarrollado a lo largo de todo el proceso planificador, en el que incluye también la evaluación final. Es el termómetro que nos va indicando el pulso o la marcha de la planificación, tanto en las fases de investigación/diagnóstico/pronóstico y de diseño de la intervención, como en las referidas a la ejecución y el logro de resultados. a y b son correctas.