Indica cual de las siguientes afirmaciones es falsa cuando nos referimos a un conflicto grupal funcional a. Genera consecuencias destructivas en el grupo. b. Los resultados favorecen las metas del grupo y la mejora de su desempeño. c. Aumenta la cohesión y mejora la calidad de la toma de decisiones. d. El conflicto mejora las decisiones y promueve la productividad grupal.
¿Cuál de las siguientes técnicas de discusión y toma de decisiones se hace a partir de la división del grupo en parejas? a. El cuchicheo b. Mesa redonda. c. El panel. d. El corrillo.
¿Cual de las siguientes características seria propia de los roles obstaculizadores? a. Estar sistemáticamente en desacuerdo con las decisiones grupales. b. Solicita a los demás ideas, opiniones y alternativas c. Propone acuerdos y compromisos. d. Aporta planteamientos y propuestas.
Las dinámicas que permiten que cada persona encuentre su lugar en el grupo favoreciendo la confianza grupal son las de: a. Cohesión y colaboración. b. Conocimiento y confianza. c. Presentación. d. Autoestima.
La técnica de dramatización que utiliza el monólogo como instrumento para expresar sentimientos y pensamientos a través del personaje, se llama: a. Representación de roles. b. El soliloquio c. Role playing. d. Inversión de roles.
Un grupo reducido de integrantes de carácter informal, cuyas relaciones son estrechas y el afecto constituye su nexo de unión, se denomina grupo a. Primario. b. De pertenencia. c. De referencia. d. Secundarios.
Un conflicto se considera disfuncional cuando: a. Cuando un individuo abandona un grupo. b. Se encuentra enquistado. c. Afecta a un individuo de manera aislada. d. Perjudica al desempeño del grupo.
El documento en el que se deja constancia de los temas tratados, conclusiones y acuerdos de una reunión es: a. La ficha de evaluación. b. La hoja de registro. c. El acta. d. La convocatoria.
La tercera etapa por la que pasa un grupo es: a. Final. b. Eficacia e integración c. Orientación. d. Establecimiento de normas.
¿Cuál de los siguientes métodos no permite formar grupos de manera aleatoria? a. Representación de roles b. El método Collage c. El método Oxford d. El sociograma.
En la fase de conclusión de una reunión, el coordinador a. Formulará los acuerdos alcanzados y los temas que quedan pendientes de resolver. b. Invitará a los asistentes a analizar el motivo que ha bloqueado al grupo. c. Repartirá todo el material y documentos de apoyo necesarios. d. Ara una dinámica para despedirse del auditorio.
Cual de las siguientes técnicas no es una técnica creativa: a. Phillips 66 b. Estudio de casos. c. Brainstorming. d. Seis sombreros para pensar.
El valor superior a la suma de todas las intervenciones por separado que se dan dentro de un grupo se denomina: a. Sinergia. b. Eficacia. c. Competitividad. d. Trabajo en equipo.
El orden de las fases de la vida grupal son: a. Final, orientación, de eficiencia y de establecimiento de normas. b. Orientación, eficiencia, establecimiento de normas y final. c. Establecimiento de normas, de eficiencia, de orientación y final. d. Orientación, establecimiento de normas, integración y final.
Refiriéndonos a la técnica del Brainstorming, qué afirmación seria la más adecuada. a. Favorece la creatividad y participación de todas las personas del grupo. b. Se organiza a partir de un auditorio y una mesa directiva. c. Permite la división del trabajo y la responsabilidad. d. Facilita la discusión sobre un tema a partir de un listado de preguntas.
Cuando atendemos a la clasificación de grupos según la adscripción del individuo al grupo decimos que el grupo de pertenencia es aquel en el que el individuo pertenece: a. Por la identificación con sus valores. b. Sin elegirlo voluntariamente. c. Por elección libre. d. A partir de la adolescencia.
¿En qué fase de la programación de actividades grupales el grupo expresa su opinión sobre la experiencia y reflexiona sobre lo experimentado? a. Evaluación. b. Ejecución c. Implementación. d. Planificación.
Un factor clave de cohesión grupal es: a. La creación de un clima afectivo positivo b. Un lideraje poco establecido. c. Objetivos grupales no compartidos. c. Objetivos grupales no compartidos.
La técnica que permite analizar la red de relaciones existentes entre los miembros de un grupo es: a. DAFO b. El sociograma c. La lista control. d. Historia de vida.
Uno de los errores más comunes a la hora de resolver conflictos grupales es: a. Analizar qué ha sucedido. b. Que una de las partes se enroque en su posición. c. Responder a las críticas defendiendo los propios derechos. d. Expresar lo que sentimos ante el conflicto.
¿Cuál de los siguientes estilos de liderazgo facilita la comunicación, creatividad y autonomía del grupo? a. Líder permisivo. b. Líder autoritario. c. Laissez faire. d. Líder democrático.
Las dinámicas de autoestima son apropiadas para trabajarlas especialmente en la etapa: a. Final de la vida de grupo. b. De establecimiento de normas. c. Primera de la vida grupal. d. De orientación.
El liderazgo de estilo paternalista: a. Promueve la participación y cohesión. b. Es protector y autoritario. c. Es normativo y puede resultar frustrante. d. Reparte tareas y puede generar estrés.
Un posible rol socioemocional negativo, presente en un grupo, puede ser : a. Armonizador. b. Manipulador. c. Alentador. d. Contribuidor.
Entre los roles socioemocionales positivos propuestos por R.F.Bales están los roles: a. Interrogador y dominante. b. Armonizador y alentador. c. Diferente y objetor positivo. d. Animador y agresor.
La función de regulación a la hora de conducir una reunión consiste en:
La gestión delas situaciones conflictivas que aparecen en el grupo
Moderar las intervenciones de los miembros del grupo, de modo que sea posible que todos puedan dar sus ideas y expresar sus sentimientos.
Movilizar los recursos de cada participante, para que sientan que todas las aportaciones son importantes para el grupo.
Presentar el orden del día a los asistentes a la reunión para que estos sepan cómo se va a desarrollar.
Una posible causa de disgregación de un grupo puede ser: a. El consenso basado en el respeto. b. Un clima afectivo positivo. c. La oposición al líder. d. La fijación clara de objetivos grupales.
Desde el punto de vista de psicología de grupos, lo que diferencia a un grupo de un mero conjunto de personas es : a. El trabajo en equipo. b. La organización bajo un líder. c. La comunicación y la libertad sin normas. d. El objetivo común y la interacción que se establece entre ellas.
Las técnicas de discusión o de intercambio de información son aquellas basadas en: a. La guía del conflicto para analizarlo y concluir una solución. b. El debate generador de discusión y diálogo. c. La participación e interacción de todos los miembros de un grupo para discutir propuestas y tomar decisiones. d. El aprendizaje de normas de interacción comunicativa.
El Role playing es una técnica que consiste: a. En un monólogo para dar a conocer los pensamientos y sentimientos en voz alta. b. En un reemplazo mutuo entre dos personas. El protagonista pasa a desempeñar el rol de interlocutor y al revés. c. En una improvisación centrada en los sentimientos u emociones que experimenta un grupo en el aquí y el ahora. d. En que dos o más personas representen un papel ante una situación o caso concreto de la vida real.
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