HABILIDADES Y TÉCNICAS DEL PSICÓLOGO GENERAL SANITARIO

Aproximadamente, ¿qué porcentaje de la información transmitida corresponde a comunicación no verbal según el tema?. 40 %. 50 %. 60 %. 75 %.

La conducta no verbal se divide principalmente en: Kinestésica, paralingüística y proxémica. Emocional, cognitiva y conductual. Verbal, gestual y afectiva. Facial, corporal, espacial y contextual.

La conducta kinestésica hace referencia principalmente a: La utilización del espacio interpersonal. El movimiento del cuerpo. La intensidad emocional de la voz. La interpretación del lenguaje hablado.

El significado de una conducta no verbal depende fundamentalmente de: Edad, sexo y personalidad. Emoción, pensamiento y conducta. Terapeuta, paciente y diagnóstico. Persona, contexto y cultura.

En términos generales, un contacto ocular directo puede indicar: Apertura y atención. Ansiedad y preocupación. Hostilidad y desconfianza. Necesidad de finalizar la conversación.

Mirar hacia el suelo puede ser indicativo de: Relajación. Alegría. Preocupación. Apertura interpersonal.

Unos labios tensos pueden relacionarse con: Alegría exclusivamente. Estrés o enfado. Comodidad interpersonal. Mayor disposición para comunicarse.

Que al paciente le tiemble el labio inferior puede indicar: Hostilidad. Relajación. Determinación. Ansiedad o tristeza.

Mantener los brazos cruzados puede expresar: Evitación interpersonal. Atención mantenida. Relajación emocional. Una elevada necesidad de autorrevelación.

Las manos temblorosas pueden relacionarse con: Tristeza y relajación. Apertura y comodidad. Ansiedad o enfado. Satisfacción con la interacción.

Unas piernas y pies relajados pueden indicar: Preocupación. Apertura y relajación. Evitación del terapeuta. Elevada activación emocional.

La conducta paralingüística hace referencia a: Lo que dice el paciente. Los movimientos corporales. El espacio entre dos personas. Cómo se comunica el mensaje.

Un volumen de voz bajo puede relacionarse con: Dificultad para la autorrevelación. Elevada apertura interpersonal. Necesidad de dirigir la entrevista. Ausencia de significado emocional.

Los cambios de tono pueden indicar: Una disminución de la atención. Una falta de comprensión del mensaje. Diferentes significados emocionales. Una actitud necesariamente defensiva.

Los tartamudeos o errores de expresión pueden relacionarse con: Alegría y apertura. Ansiedad o incomodidad. Falta de interés terapéutico. Necesidad de finalizar la entrevista.

La conducta proxémica estudia fundamentalmente: El movimiento corporal. La expresión facial. Las características de la voz. El uso del espacio.

Si un paciente se aleja físicamente del terapeuta puede indicar: Incomodidad. Relajación. Mayor confianza. Deseo de incrementar la interacción.

Sentarse detrás de una mesa u objeto puede expresar: Apertura emocional. Mayor implicación. Confianza plena en el terapeuta. Necesidad de protección.

Cuando el mensaje no verbal se opone al verbal hablamos de: Sustitución. Contradicción. Regulación. Complementación.

Cuando la conducta no verbal ocupa el lugar de un mensaje lingüístico se denomina: Repetición. Regulación. Acentuación. Sustitución.

Cuando los mensajes no verbales enfatizan los verbales se produce: Acentuación. Contradicción. Sustitución. Complementación.

La conducta no verbal del terapeuta debe caracterizarse especialmente por: Autoridad y directividad. Neutralidad y distancia. Congruencia y sincronía. Control emocional y ausencia de gestos.

La congruencia del terapeuta implica: Imitar la conducta del paciente. Evitar contradicciones entre mensajes. Mantener siempre contacto ocular. Adaptar todas sus expresiones al paciente.

La sincronía hace referencia a: La ausencia de silencios. La coincidencia entre dos mensajes verbales. La velocidad con la que responde el terapeuta. La consonancia no verbal terapeuta-paciente.

Las técnicas de comunicación verbal se dividen en: Directivas y no directivas. Abiertas y cerradas. Verbales y paraverbales. Cognitivas, afectivas y conductuales.

Las técnicas no directivas también reciben el nombre de: Técnicas de intervención. Técnicas de evaluación. Técnicas de escucha. Técnicas de confrontación.

¿Cuál de las siguientes pertenece a las técnicas de escucha?. Sondeo. Paráfrasis. Interpretación. Información.

La autorrevelación consiste en: Interpretar el mensaje del paciente. Señalar una discrepancia conductual. Preguntar sobre información personal. Comunicar información personal del terapeuta.

La inmediatez consiste principalmente en: Describir lo que ocurre en sesión. Dar instrucciones al paciente. Interpretar las causas de su problema. Obtener información mediante preguntas cerradas.

El sondeo consiste en: Proporcionar información objetiva. Explicar el origen de una conducta. Realizar preguntas sobre el mensaje. Mostrar una incongruencia al paciente.

Las preguntas abiertas suelen utilizarse para: Obtener únicamente respuestas de sí o no. Invitar al paciente a hablar. Interrumpir la divagación del paciente. Comprobar exclusivamente datos demográficos.

Las preguntas cerradas son especialmente útiles para: Facilitar relatos extensos. Explorar libremente emociones. Promover la autorrevelación espontánea. Obtener información específica.

¿Qué debe evitarse al utilizar el sondeo?. Preguntar por simple curiosidad. Realizar preguntas relacionadas con el problema. Dar tiempo al paciente para responder adecuadamente. Complementar las preguntas con técnicas de escucha.

Las preguntas que comienzan por «¿por qué?» deben utilizarse con precaución porque pueden resultar: Ambiguas. Redundantes. Acusatorias. Excesivamente abiertas.

El objetivo principal de la confrontación es: Dar información al paciente. Hacer consciente una discrepancia. Aumentar la autoridad del terapeuta. Formular una explicación causal del problema.

¿Cuál de las siguientes es una posible reacción ante una confrontación?. Autorrevelación. Interpretación. Acentuación. Falsa aceptación.

¿Cuándo resulta más adecuado realizar una confrontación?. Al finalizar la primera sesión. Cuando existe ansiedad elevada. Con rapport consolidado. Antes de conocer suficientemente al paciente.

La interpretación se diferencia de la paráfrasis porque: Va más allá del mensaje explícito. Se limita a repetir las palabras del paciente. Únicamente describe conductas observables. Siempre presenta información científica objetiva.

¿Qué diferencia fundamental existe entre informar y aconsejar?. Informar implica decir qué debe hacerse. Aconsejar nunca propone una decisión. Informar se utiliza solo en evaluación. Informar presenta datos y alternativas.

El encuadre consiste en: Explicar los pasos de una técnica. Favorecer otra visión del problema. Comunicar información personal del terapeuta. Describir una incongruencia en el comportamiento.