HHSS_UD2: Animación y Dinámica de Grupos

¿Qué es un grupo según la Psicología Social?. Dos o más personas interactuando con normas y metas comunes. Cualquier conjunto de personas reunidas en un lugar. Una sola persona con múltiples personalidades.

¿Qué se conoce como sinergia en el contexto grupal?. La suma de los esfuerzos individuales. La coordinación de esfuerzos para lograr metas que individualmente no se conseguirían. La competencia entre los miembros del grupo.

¿Cuál es una característica clave de un grupo relacionada con la interacción?. Interacción recíproca. Aislamiento de los miembros. Ausencia de comunicación.

¿Qué implica la conciencia de grupo o sentimiento de pertenencia?. Que cada miembro actúa de forma individualista. El desarrollo de la idea de "nosotros" y el fortalecimiento de la identidad grupal. La competencia constante entre los miembros.

¿Qué diferencia a un grupo de una simple reunión ocasional de personas?. La estabilidad y duración en el tiempo. El número de participantes. La ubicación geográfica.

¿Qué función cumple un grupo relacionada con el apoyo emocional?. Generar conflictos. Proporcionar apoyo emocional. Fomentar el aislamiento.

¿Qué se potencia gracias a la interacción entre varias personas en un grupo?. El pensamiento individualista. El aislamiento. El pensamiento colectivo.

¿Qué fase del grupo se caracteriza por la aparición de roles y funciones, y los primeros conflictos?. Nacimiento. Crecimiento. Maduración.

¿Qué tipo de grupo se caracteriza por relaciones cercanas y afectivas, y pocos miembros?. Grupo secundario. Grupo primario. Grupo formal.

¿Qué tipo de grupo tiene una organización y normas establecidas, creadas para cumplir objetivos impuestos externamente?. Grupo informal. Grupo primario. Grupo formal.

¿Qué criterio se utiliza para clasificar grupos como 'grandes' o 'pequeños'?. El número de miembros. La duración del grupo. El tipo de relación entre los miembros.

¿Qué tipo de grupo tiene como finalidad realizar una tarea concreta?. Grupo de formación. Grupo de sensibilización. Grupo de trabajo.

¿Qué clasifica a un grupo como 'grupo de pertenencia'?. Que el individuo elige pertenecer a él. Que el grupo sirve como modelo de valores y conductas. Que se pertenece a él de forma involuntaria.

¿Qué función cumple el 'grupo de referencia'?. Establecer normas internas obligatorias. Servir como modelo de valores y conductas, guiando la forma de pensar y actuar. Limitar la interacción entre los miembros.

¿Qué se entiende por 'rol' en el seno de un grupo?. El puesto jerárquico de un miembro. El papel específico que desempeña cada persona, dependiente de su función y del grupo. La opinión general del grupo.

¿Qué tipo de roles favorecen el logro de los objetivos del grupo?. Roles obstaculizadores. Roles centrados en la tarea. Roles centrados en la cohesión.

¿Qué tipo de roles se encargan de mantener un buen clima grupal?. Roles centrados en la tarea. Roles obstaculizadores. Roles centrados en la cohesión.

¿Qué tipo de roles dificultan el funcionamiento del grupo?. Roles centrados en la tarea. Roles obstaculizadores. Roles centrados en la cohesión.

¿Cuál es una característica del líder autoritario?. Fomenta la participación y el consenso. Toma todas las decisiones sin contar con el grupo. Delega la responsabilidad en los miembros.

¿Qué estilo de liderazgo apenas interviene y deja que los miembros actúen libremente?. Líder autoritario. Líder democrático. Líder permisivo o laissez-faire.

¿Qué estilo de liderazgo orienta y guía al grupo contando con la participación de todos?. Líder autoritario. Líder permisivo o laissez-faire. Líder democrático.

¿Qué factor interno puede modificar la estructura o dinámica de un grupo debido a la variedad de habilidades y perspectivas?. Liderazgo. Tamaño del grupo. Composición del grupo.

¿Cómo puede el liderazgo modificar la estructura o dinámica de un grupo?. A través de la edad de los miembros. Mediante el estilo y la distribución del liderazgo. Por la ubicación geográfica.

¿Qué factor externo puede influir en los recursos disponibles y el funcionamiento de un grupo?. La composición del grupo. El contexto externo. El estilo de liderazgo.

¿Qué obstáculo dificulta la comunicación, provocando malentendidos y errores?. Falta de compromiso. Comunicación deficiente. Diferencias culturales.

¿Qué causa las tensiones que dificultan la cooperación y el clima laboral?. La falta de confianza. Diferencias culturales y diversidad. Conflictos interpersonales.

¿Qué barrera impide la colaboración real y limita la innovación?. Liderazgo ineficaz. Falta de confianza. Falta de compromiso.

¿Qué implica la cooperación en el trabajo en equipo?. Trabajar de forma individual para lograr objetivos. Trabajar de forma conjunta y armónica, compartiendo recursos para un objetivo común. Competir con los demás miembros para destacar.

¿Qué tipo de cooperación se da entre miembros del mismo nivel jerárquico?. Cooperación vertical. Cooperación horizontal. Cooperación externa.

¿Qué tipo de competencia se refiere a la capacidad de influir y motivar al grupo?. Competencia técnica. Competencia interpersonal. Competencia de liderazgo.

¿Qué se busca al asignar roles y responsabilidades en un grupo?. Asegurar que cada miembro tenga una tarea clara y definida. Permitir que cada uno haga lo que quiera. Asignar las tareas más fáciles a los miembros más débiles.

¿Qué modelo de asignación de tareas se basa en las fortalezas y capacidades individuales?. Modelo rotativo. Modelo por habilidades y competencias. Modelo por interés y preferencia.

¿Qué modelo de asignación de tareas implica que todos los miembros cambian de tareas para aprender diferentes funciones?. Modelo por especialización. Modelo rotativo. Modelo por carga de trabajo.

¿Qué se define como la creencia compartida en la fiabilidad, integridad y competencia de los colegas?. Cohesión grupal. Confianza en el grupo. Competencia interpersonal.

¿Qué favorece la confianza en el grupo para el rendimiento organizacional y el bienestar?. La falta de comunicación. La competencia individual. La colaboración, el intercambio de ideas y la resolución de problemas.

¿Qué es la dinámica de grupos?. El estudio de las técnicas de grupo. La disciplina psicosocial que estudia la formación, desarrollo y problemas de los grupos. El conjunto de normas que rigen un grupo.

¿Cuál es la diferencia entre dinámica de grupo y técnicas de grupo?. Son lo mismo, solo que con nombres diferentes. La dinámica es el estudio de las fuerzas internas, mientras que las técnicas son métodos para mejorarla. Las técnicas son el objetivo principal de la dinámica grupal.

¿Qué son las técnicas de grupo?. Juegos para entretener al grupo. Procedimientos estandarizados para organizar la actividad grupal y alcanzar objetivos. Métodos para identificar a los líderes del grupo.

¿Qué factor es importante considerar al seleccionar una técnica de grupo?. El color de las paredes de la sala. Los objetivos a conseguir y las características del grupo. La hora del día en que se aplica la técnica.

¿Qué tipo de técnica de grupo permite que los miembros se conozcan entre sí y ayuda a 'romper el hielo'?. Técnicas de conocimiento de grupo. Técnicas de presentación. Técnicas de evaluación.

¿Qué tipo de técnica de grupo ayuda a abordar aspectos como el diálogo, la responsabilidad y el respeto?. Técnicas para crear ambiente. Técnicas para trabajar valores. Técnicas de conocimiento de grupo.

¿Qué debe incluir una ficha técnica de una técnica de grupo?. Solo el título de la técnica. El título, código de clasificación, destinatarios, objetivos, desarrollo, recursos y lugar. Solo los objetivos y el desarrollo.

¿Qué se recomienda para dinamizar correctamente un grupo?. Imponer las decisiones del animador. Crear un clima cordial y participativo, y ser flexible ante imprevistos. Evitar la comunicación entre los miembros.

¿Qué es el sociograma?. Una técnica para analizar la estructura formal de un grupo. Una herramienta para la representación gráfica de las relaciones de atracción y rechazo entre los miembros. Un método para evaluar la motivación del grupo.

¿Qué limita la técnica del sociograma?. Muestra las causas de las relaciones. Refleja todas las relaciones del grupo. Muestra la situación pero no las causas de las relaciones, y refleja solo el criterio de la pregunta formulada.

¿Qué es el juego de rol como técnica grupal?. Una técnica para resolver conflictos y favorecer la toma de decisiones, representando situaciones reales. Un método para evaluar el rendimiento individual. Una actividad para presentar a los nuevos miembros.

¿Qué es la motivación según Myers?. Una necesidad o deseo que impulsa la acción, relacionada con intereses, valores, actitudes y expectativas. La ausencia de deseos. Un estado de apatía.

¿Qué teoría de la motivación organiza las necesidades en una pirámide con prioridades?. Teorías cognitivistas. Teoría de Maslow. Teoría de la motivación intrínseca.

¿Qué tipo de motivación surge ante estímulos novedosos que generan curiosidad y deseo de aprender?. Motivación de logro. Motivación de la teoría de Maslow. Motivación intrínseca.

¿Qué pauta se recomienda para aumentar la motivación grupal?. Repartir las tareas de forma desigual. Promover el trabajo en equipo y valorar los logros colectivos. Evitar la evaluación de resultados.

¿Qué necesidad humana está ligada a la supervivencia de la especie y a la adaptación al entorno en grupo?. Necesidad de reconocimiento. Necesidad de pertenencia. Necesidad de seguridad.

¿Qué puede favorecer la necesidad de pertenencia de forma negativa?. La integración social. La violencia, el fanatismo o la xenofobia. La resolución de conflictos.

¿Qué indica la cohesión grupal?. El grado de conflicto dentro del grupo. El grado en que un grupo se siente unido y satisfecho consigo mismo. La diversidad de opiniones en el grupo.

¿Qué puede ocurrir si hay falta de cohesión en un grupo?. Mayor productividad. Desorganización, abandonos y posible desaparición del grupo (disgregación). Mayor iniciativa individual.

¿Qué estrategia se recomienda para favorecer la cohesión grupal?. Crear un clima de tensión. Definir objetivos poco claros. Crear un clima afectivo positivo basado en respeto y consenso.

¿Qué beneficio clave de la pertenencia a un grupo se relaciona con la definición personal y la autoestima?. Apoyo social. Sentido de identidad. Oportunidades de crecimiento personal.

¿Qué es el trabajo en equipo?. La suma de esfuerzos individuales sin coordinación. Un grupo de personas que actúan de forma coordinada para lograr un proyecto común, integrando lo mejor de cada uno. Una competencia individual para destacar.

¿Qué característica fundamental del trabajo en equipo implica que cada miembro aporta conocimientos específicos necesarios?. Coordinación. Comunicación. Complementariedad.

¿Qué inconveniente del trabajo en equipo puede generar descontento y tensión?. Pluralidad de propuestas. Reducción de la inseguridad personal. Reparto desigual de tareas.

¿Qué rol, según la actitud ante la participación, es negativo porque no aporta de forma objetiva y actúa desde la rivalidad?. Rol pasivo. Rol de ataque. Rol de 'todo es opinable'.

¿Qué rol, según la función dentro del grupo, es clave para organizar sesiones, moderar debates y generar consensos?. Rol de secretario. Rol de observador. Rol de coordinador-moderador.

¿Qué estilo de liderazgo, en el grupo de trabajo, concentra el poder en pocas personas y anula otras opiniones?. Rol democrático. Rol autocrático. Rol laissez-faire.

¿Qué tipo de comunicación se caracteriza por llevar la contraria por rivalidad personal y no por aportar a la tarea?. Comunicación de existencia. Comunicación de oposición. Comunicación unidireccional.

¿Qué barrera semántica puede obstaculizar la comunicación?. Prejuicios. Mal uso o mala comprensión del significado de las palabras. Diferencias culturales.

¿Qué implica mejorar la comunicación en el equipo de trabajo?. Priorizar el éxito individual sobre el grupal. Aplicar estrategias que favorezcan la participación, el respeto y la cooperación. Evitar solicitar la opinión de los compañeros.

¿Cómo se debe expresar el desacuerdo de forma constructiva?. Señalando primero los aspectos acertados de la idea y proponiendo mejoras. Ignorando la propuesta. Criticando directamente la idea.

¿Qué son los obstáculos en el trabajo en equipo?. Impedimentos profundos y arraigados que bloquean el avance. Dificultades que surgen durante el trabajo, de origen interno o externo, que reducen la productividad. Solo problemas de comunicación.

¿Qué tipo de diversidad puede provocar malentendidos y conflictos que afectan a la cohesión?. Diversidad de habilidades. Diferencias culturales y diversidad. Diversidad de intereses.

¿Qué implica la cooperación para lograr un objetivo común?. Trabajar de forma independiente. Compartir recursos, ideas y esfuerzos. Competir para ser el primero.

¿Qué tipo de competencia se refiere a las habilidades para realizar correctamente las tareas?. Competencia interpersonal. Competencia técnica. Competencia de liderazgo.

¿Qué puede generar un exceso de cooperación en un grupo?. Innovación. Conformismo. Resolución de conflictos.

¿Qué se busca al equilibrar la carga de trabajo en un grupo?. Sobrecargar a algunos miembros. Distribuirla equitativamente para evitar la sobrecarga de unos y la subutilización de otros. Asignar las tareas más difíciles al líder.

¿Por qué es importante fomentar la colaboración y el trabajo en equipo?. Para limitar la comunicación. Para establecer una comunicación abierta, compartir ideas y resolver problemas juntos. Para fomentar la competencia individual.

¿Qué ayuda a mantener el enfoque y la motivación del grupo, garantizando el cumplimiento de objetivos en el tiempo establecido?. Establecer metas y plazos claros para las tareas asignadas. Proporcionar apoyo y recursos. Monitorear y ajustar según sea necesario.

¿Qué elemento es esencial para crear equipos de trabajo más cohesionados, saludables y productivos?. La falta de confianza. La comunicación abierta y honesta, la coherencia y la gestión de conflictos. La desigualdad de poder.