Historia

Relacione el nombre del homínido con su característica según corresponda. HOMO ERECTUS. HOMO SAPIENS. HOMO HABLIS. . AUSTRALOPITECUS.

Marque una respuesta de la causa que dió origen a la religión de los hombres. Para recibir riqueza por medio de distintos rituales. Para ganar en las batallas y obtener el sometimiento de otros pueblos. Para resolver los diferentes enigmas de la vida y de la naturaleza. Para que la vida de los antepasados no sea tan superficial y vacia.

El paleolítico inició hace: 3700000. 2500000. 1300000. 9000. 3600.

La palabra Mesolítico significa: Edad media de piedra. Piedra pulida. Sedentarismo. Piedra tallada. Edad de los metales.

En el Paleolítico se dió un gran descubrimiento en la sociedad que fue: El Descubrimiento del fuego de manera accidental. Se dio el sedentarismo. Cambiar la vida dejan de ser productores y pasan a ser consumidores. Se descubre la agricultura de manera accidental. Construyeron los templos megalíticos.

El excedente de productos originó: El cambio de pieles por el de lana para su vestimenta. El sedentarismo. El nomadismo. El trueque. El dominio de las especies.

Marque una respuesta que NO corresponda El Imperio romano realizó grandes aportes culturales excepto : Los acueductos. Los termos. El circo. El anfiteatro. El latín. El mosaico. La filosofía. Las calzadas. La Insulae.

Complete con la palabra que falta y forme la frase El comercio en Roma  Los productos que se cultivaban en los latifundios se dedicaban a abastecer a las ciudades, así tenemos: los procedentes de las …………… como los artículos perecederos  Los productos llegados de las …………….. los cereales del ………………. los objetos de vidrio producidos en ………… y los de madera traídos de ………….  La mayoría de los intercambios comerciales se hicieron …………. también por las calzadas romanas que tenían una extensión de más de 80000 km que conectaban todo el imperio romano. Ciudades próximas - Zonas lejanas - Norte de Africa - Colonia Alemana - Siria - Vía Marítima. Norte de Africa - Ciudades próximas - Colonia Alemana - Zonas lejanas - Vía Marítima - Ciudades próximas. Zonas lejanas - Ciudades próximas - Norte de Africa - Colonia Alemana - Siria - Vía Marítima.

Complete con las palabras que faltan según considere La palabra pan y circo que se mencionaba en Roma significaba--------------------------------------------. Impuestos y reelecciones. Distracción y alimentos. Gustus y tabernae. Lalarium y alter ego. Diversión y trabajo.

Marque una respuesta correcta según considere . Los hijos de los Romanos eran educados por los: Maestros griegos. Filósofos de Egipto. Maestros romanos. La madre del hogar. El páter familias. Sacerdotes.

Marque 2 respuestas que correspondan a la civilización Babilónica. La ley del rey Hammurabi tenía 282 leyes y decretos y estaba basada en la ley de talión que significaba: todos los que eran llevados ante la justicia por haber cometido algo fuera de la ley se lo juzgaba con pena de muerte. Esta civilización tenía como base de su economía la construcción de sus templos, ya que creían en una infinidad de dioses a los cuales adoraban para pedir favores celestiales. Los templos que construyeron las civilizaciones que se asentaron en Mesopotamia fueron para adorar a sus dioses, específicamente los babilónicos que construyeron la torre de babel para su dios Marduk. La civilización fue muy avanzada y se asentó en lo que actualmente es Irak, atravesada por dos ríos llamados el Tigris y el Éufrates, ubicada en el territorio llamado alta Mesopotamia. Fue una civilización que desarrollo grandes aportes culturales como: la astronomía, la astrología y la matemática, además fueron los pioneros en cuidar la higiene de sus ciudades. La sociedad fue muy clasista y muy marcada esta distinción, dentro de ella estaban los campesinos quienes ocupaban la segunda escala social.

Uno de los aportes de la civilización la China fue: La democracia. El Taj Mahal. El teorema de Pitágoras. El fuerte Rojo. El densímetro. La polvora. El Ramayana.

Los ríos que permitieron el desarrollo de la civilización India fueron: El Huang He y Yang Tse kiang. Ganges e Indo. Mar amarillo y Rio Nilo. Rio Éufrates y Tíber. Tigris y Éufrates.

Relacione frente a cada tema sus características según corresponda. a) MUJER ATENIENSE. b) MUJER ESPARTANA.

Según los hallazgos, la agricultura fue descubierta por la mujer, cuando las comunidades fueron: Sedentarias. Nómadas. Agrícolas.

Hombres y mujeres pasaron de un estado nómada a sedentario en el período prehistórico denominado: Mesolítico. Neolítico. Paleolítico.

Los periodos de la Pre-Historia toman su nombre en función del tratamiento, el empleo y la utilidad que dio el hombre a la piedra. Por ello se denominan: Histórico. Prehistórico. Paleolítico, Mesolítico, Neolítico. Geológico, Biológico.

En la etapa nómada los seres humanos obtenían sus alimentos de las siguientes actividades productivas: Comercio de productos. Agricultura – ganadería. Caza de animales – recolección de frutos silvestres.

Los lugares de habitación del ser humano durante la edad de piedra fueron los siguientes ambientes: Casas construidas. Chozas en la superficie (suelo). Cavernas naturales.

La religión en los pueblos primitivos estuvo centrado en la fertilidad, por ello el elemento central de la misma fue: La agricultura. La mujer. Las cosechas.

Las primeras imágenes religiosas que se elaboraron por el ser humano primitivo estaban dedicados a la fertilidad y tomaron como modelo a: Las plantas. La mujer. Los animales.

El trabajo en la edad de piedra se dividió en función de algunas características naturales del ser humano. La primera división que se dio estuvo en función de: El poder – la riqueza. La clase social – las destrezas. El sexo – la edad.

Hombre y mujeres de la antigüedad tuvieron actividades diferentes en relación con el aporte a la comunidad y la familia y sus ocupaciones se dividieron en las siguientes: La mujer en la recolección de frutos silvestres y el hombre en la caza de presas grandes. El hombre en la agricultura y la caza. La mujer en la cacería y la pesca.

El ser humano de la antigüedad utilizó como elemento constructivo la piedra, por ello las primeras construcciones se elaboraron con este elemento. Las construcciones elaboradas con piedras gigantes se denominan: Diseños rústicos. Construcciones megalíticas. Fortalezas primitivas.

Bajo el concepto medieval se cobijan mas de dos mil años de historia que comprenden el paso de la antigüedad tardia (313-800) a la Edad moderna cuyo arraque se puede fijar en el siglo XV. Como es de imaginar, el Medioevo integra numerosos y transcendentes acotecimientos que contradicen a la concepcion de estos siglos como insignificantes y obscuros en la contraposición al brillo renacentista . En estos hitos de la Edad Media la iglesia tendrá un papel fundamental ya sea la romana es decir Bizancio. La sociedad medieval se considera una proyeccion de la voluntad de Dios, por ello resulta una tarea extremadamente ardua concebir la Edad Media sin la existencia de la iglesia. Seleccione las características que describen el papel de la iglesia en el periodo del texto. 1. Transmisión de conocimientos y cultura. 2. Fomento de coleccionismo como forma de conversación. 3. Funciones asistenciales para pobres, enfermos y viajeros. 4. Persecución a luteranos. 2,3. 1,3. 2,4. 1,4.

Seleccione la respuesta correcta: La civilización griega se desarrolló en torno al mar Egeo. Su historia barca aproximadamente, desde el segundo milenio antes de C. hasta la conquista romana (en 146 a C.) tras la cual pasaron a formar parte del imperio romano. Durante los periodos clásicos y helenístico, los griegos fundaron colonias en diversos puntos del Mediterráneo, desde donde expandieron diversas manifestaciones culturales suyas, lo cual influenció en la política, lengua, ciencia entre otros aspectos de civilizaciones posteriores. Identifique la influencia en el imperio bizantino de la civilización descrita en el texto. El surgimiento de corrientes neoplatónicas que buscan fusionar diversas doctrinas filosóficas con la religiosidad. El uso de diversos elementos arquitectónicos tales como el arco de medio punto y la cúpula. La concepción del patrimonio como el conjunto de bienes, derechos y obligaciones que pertenecen a un ciudadano. La idea de propiedad señalada en los códigos legales como algo que pertenece al individuo.

Seleccione la respuesta correcta: A finales del siglo XIV surgió un amplio movimiento cultural en Europa como consecuencia del reencuentro con los textos clásicos de la cultura griega debido a la migración de sabios que huían de la invasión turca en Constantinopla la que terminaría por instaurar una nueva forma de entender el mundo. Seleccione los aportes relacionados con el movimiento referido. 1. El giro hacia el antropocentrismo. 2. El surgimiento de la universidad. 3. La declaración de los derechos humanos. 4. La fundación de la anatomía moderna. 1,2. 1,4. 2,3. 3,4.

Seleccione los rasgos característicos de la religión musulmana. 1. Creen en la reencarnación. 2. Rezan cinco veces al día. 3. Celebran el mes de Ramadán. 4. Creen en el Valhalla. 5. Peregrinan a la Meca. 1, 3, 4. 2, 3, 5. 1, 2, 4.

En el siglo XV, losideales humanistas se aplicaron al arte en algunas ciudades del norte de Italia Así nació el nuevo estilo artístico del Renacimiento. Son características del arte renacentista excepto: Redescubrimiento de las formas artísticas grecorromanas. Exaltación de la belleza humana. Solo temática de la iglesia. Temática variada y perfección de la técnica.

Seleccione la respuesta correcta sobre el surgimiento del humanismo. Durante los siglos_____ y _____ los filósofos y artistas bizantinos migraron a las regiones más dinámicas y prosperas del continente europeo (_______ y _______) y se insertaron en los sectores académicos, desde donde se propagó a casi toda Europa una corriente de renovación intelectual conocida como el ________. X y XI; Alemania y Rusia; Renacimiento. XV y XVI; Italia y Alemania; Renacimiento. X y XI; Rusia e Italia; Humanismo. XV y XVI; Italia y Flandes; Humanismo.

Seleccione la respuesta correcta: El rol de la mujer se ha modificado con el transcurso del tiempo. En la __________ reestablecía como un eje dentro de la sociedad el cual se denominó matriarcado establecía el protagonismo de la mujer en los ámbitos culturales, educativos, religiosos, y productivos. Además, es posible notar una transformación hacia la adopción de un Antiguo Oriente que estuvo asociado principalmente a la procreación y orientado a la producción y trasmisión de la cultura y algunos oficios como actividad inherente a la educación de los hijos. Sin embargo, una de las civilizaciones que propició una ____________ desigualdad fue Egipto dada la __________jurídica economía otorgada. Colonia- menor- autonomía. Colonia- mayor- dependencia. Sociedad primitiva – menor- autonomía. Sociedad primitiva – mayor- dependencia.

Relacione los periodos con sus características: Periodo. Características. 1. Paleolítico | a. Eran nómadas y empezaron a enterrar a los muertos. b. Eran cazadores y recolectores. 2. Neolítico | c. Aparece la agricultura y la ganadería. d. Inicia el sedentarismo. 1cd, 2ab. 1ac, 2bd. 1ab, 2cd. 1bd, 2ac.

Relacione la reivindicación promulgada por el movimiento indígena con el contexto en el que surge. Reivindicaciones del movimiento indígena. Las demandas indígenas en el Ecuador han tenido la revolución histórica que se origina en el tiempo de la Colonia, sus luchas por mejores condiciones y distintos contextos históricos, permitiendo el alcance de varios reconocimientos Reivindicación. 1. Reconocimiento a la propiedad de la tierra. 2. Reconocimiento como actor político. 3. Reconocimiento de la diversidad cultural. Contexto. a. Levantamiento indígena ocurrió durante la gobernación de Rodrigo Borja. b. Redacción de la nueva carta constitucional celebrada en el 2008. c. Rebelión liderada por Dolores Cacuango durante el siglo XX. 1a, 2b, 3c. 1b, 2a, 3c. 1c, 2a, 3b.

Esta escuela económica surge como una crítica de la economía capitalista desarrollada en el siglo XIX. Sus postulados se estructuran como su base. El Capital. Todas son características de la escuela económica descrita excepto: La única fuente de riqueza es la naturaleza, y por lo tanto la agricultura es la única actividad capaz de generar producto neto. La sola existencia de las clases en una sociedad generará conflicto permanente dado el antagonismo. Existe un valor no reconocido en la remuneración del trabajador, el cual explica el sistema de acumulación. El sistema económico vigente por su naturaleza dará lugar a un nuevo sistema de producción en el cual se eliminará la propiedad privada.

Ubicar las letras V para las caracteristicas correctas y F para las erroneas EL CRISTIANISMO  Jesús nació durante la expansión romana en la que, el reino de Judá paso a ser provincia romana ( )  La palabra de Dios se basa en numerosas promesas en las cuales se menciona la llegada del mesías prometido que para los judíos y cristianos esta profecía ya se ha cumplido. ( )  Como una misión del mesías es construir el templo de Salomón por tercera vez, ya que ha sido destruida por dos ocasiones una por los persas y la otra por los romanos. ( )  Los judíos discrepaban con Jesús ya que el manifestaba que no vino a cambiar la ley de moisés sino a perfeccionarla lo que hacía que se siente a la mesa con pecadores. ( )  Jesús fue acusado de blasfemia ya que menciono que “El padre y Yo somos uno solo” ( )  Los judíos al ser sometidos por el imperio salían a las calles a hacer revueltas que traerían graves consecuencias como: expulsión de los judíos de Jerusalén, cambio del nombre de la provincia por Siria Palestina que significa tierra de jebuseos etc. ( ). V-F-V-V-V-F. F-F-F-F-F-V. V-F-V-V-F-V. V-V-V-V-V-V.

Una según la relación que corresponda, ejemplo: cristianismo es a Jesús. a) Rabino. b) zelote. c) idolatría. d) judaísmo. e) basileus. f) Monoteísmo.

Escriba la palabra que falta y complete la frase - Cuando Mahoma fundador del Islam huye a Medina en el año 622 Se Le conoce como la …….. - El libro sagrado para los musulmanes se llama: ………… - La máxima autoridad del imperio musulmán después de la muerte de su fundador fue: ………. - La yihad es un mandato coránico y significa: ………. Hégira - Corán -Califa - Somicia o Esfuerzo. Corán - Califa - Somicia o Esfuerzo - Hégira. Somicia o Esfuerzo - Hégira - Corán - Califa. Califa - Hégira - Corán - Somicia o Esfuerzo.

Los sunníes son seguidores de: El yerno de Mahoma. La hija mayor de Mahoma. El suegro de Mahoma. El sobrino de Mahoma. El hijo de Mahoma.

¿Las personas que profesan la religión del Islam se llaman: Cristianos. Sijistas. Jainistas. Hinduistas. Musulmanes.

Lea e identifique las ideas y ubique las letras (H) para el Humanismo (T) para el Teocentrismo y ( I ) la Ilustración  Los grandes intelectuales burgueses aportan con grandes conocimientos en el ámbito político, económico y social ( )  El ser humano no se aleja completamente de Dios, pero si pone a la razón por encima de la ideología religiosa ( )  Aparece como gran representante de este movimiento en la edad moderna Erasmo de Roterdam ( )  Al elaborar el libro la separación de poderes este representante, cambia la forma de gobernar un territorio ( )  Los dogmas y supersticiones eran parte de la vida diaria y servían para controlar a la población durante la edad oscura ( )  Con el aparecimiento de este movimiento se está gestando la libertad del individuo y la libertad de la naciones ( )  En esta época el individuo adquiere confianza en si mismo, encuentra interés y alegría en hacer descubrimientos ( ). I - H - H - I - T - I - H. H - H - T - I - T - H - I. I - I - H - H - T - T - -I.

- Marque 4 circunferencia de los logros de la Revolución Francesa. Se abolió el feudalismo. Estableció el primer código civil. Se firmó un concordato con los burgueses. Se instauró una educacion estatal. Que la iglesia católica junto con los reyes tengas privilegios en menor cantidad. Inglaterra fue sometida por Napoleon Bonaparte. Decretó la libre intervencion si asi fuese requerido a los paises revolucionarios. La ilustracion fue retomada basada en la razon. Controlo los conflictos internos que habian en francia.

Relacione y ubique frente a cada característica el literal del año según corresponda. f-d-e-b-a. a-b-e-f-d. a-f-b-e-d.

Relacione y ubique frente a cada característica el literal del año según corresponda. 1792. 1794. 1793. 1789. 1791.

¿El comité de salud pública fue?: Institución que vigilaba a los girondinos. Entidad encargada de proveer conflictos bélicos. Institución que condenaba a los contrarrevolucionarios. Institución encargada del saneamiento de la población.

Los jacobinos fueron: Descendientes de nobleza. Gobernantes de países aliados. Pueblo con crisis económica. Burguesía conservadora. Burguesía revolucionaria.

- Relacione frente a cada tema sus características y marque el literal según corresponda. a) La Contrareforma. b) La Reforma.

Marque 3 respuesta de las mejoras laborales que pedía el movimiento obrero. Regule y respete su remuneración por la venta de su mano de obra. Un ambiente laboral rodeado de un panorama hostil para su bienestar. Disminución de contratación de niños y mujeres en trabajos forzosos. Hacinamientos en suburbios obreros. Disminuir la jornada de trabajo a 8 horas diarias.

Complete. En el espacio en blanco ubique el termino correcto. 1. ECONÓMICO 2. CARACOL 3. CONTABLES 4. MAÍZ 5. BANDERA 6. ADITIVO 7. ÁREAS a. Los mayas representan el cero con ___________ b. El sistema de numeración azteca era vigesimal y de tipo ____________ c. Principal producto de cultivo de los aztecas ___________ d. Los aztecas representaban el 20 con _______________ e. Los aztecas desarrollaron un sistema de fracciones de unidad que les permitió calcular de superficies ______________ f. Las matemáticas incas tuvieron mayor aplicación en el campo ____________ g. Los incas desarrollaron una aritmética sencilla con fines ______________. Caracol - Aditivo - Maíz - Bandera - Áreas - Económico - Contables. Contables - Maíz - Bandera - Áreas - Económico - Caracol - Aditivo. Contables - Económico - Áreas - Bandera - Maíz - Aditivo - Caracol.

El sistema de numeración de los mayas se desarrolló, sobre todo, para: Para fines económicos y contables. Indicar la ausencia de unidades. Calcular fechas y elaborar el calendario.

Qué significa quipu. Ábaco. Cuerda. Nudo. Número.

Qué cultura americana desarrollo una aritmética sencilla con fines contables. Incas. Aztecas. Mayas.

Estaban conformado por jefes, administrativos y sacerdotes que gozaban de gran prestigio. La nobleza Maya. La nobleza Inca. La nobleza Azteca. Los Plebeyos.

. Para los Incas ¿Qué era la pachamama?. La madre tierra. El planeta tierra. La Luna y el sol. La madre selva.

¿A qué civilización se refiere el siguiente enunciado? Su arquitectura se caracterizó por las pirámides de planta circular y con aspecto de remolino. Aztecas. Mayas. Incas.

Para que las edificaciones estuvieran en concordancia con el orden de los astros. Los mayas, aztecas, incas, orientaron sus edificaciones en base a: La ubicación de los cuerpos celestes. La orientación de los vientos. El movimiento del sol. Los cuatro puntos cardinales.

7. Una con líneas la reciprocidad característica de las relaciones sociales en el Tahuantinsuyo con las definiciones que correspondan. 1. Simetría 2. Asimetría 3. Minga 4. Ayni -------------------- a. Colaboración entre familias b. Trabajo colectivo c. Entre personas y entre estas y la comunidad. d. Mita y redistribución. 1b,2c,3d,4a. 1c,2d,3b,4a. 1d,2a,3c,4b.

Sabiendo que el Tahuantinsuyo fue dividido en varias partes. ¿Qué función tenían las tierras destinadas al sol?. Estaban reservadas para producir alimentos para las ofrendas a los dioses y el sustento de los sacerdotes encargados del culto. Estaban reservadas para plantar los mejores productos gracias al sol. . Estaban reservadas para el uso y consumo de los grandes lideres. Ninguna de las anteriores.

. Relacione según corresponda los nombres de los puentes que construyeron los incas con su característica. a) Elaborado con ramas y encima le colocaban una capa de tierra. b) Elaborados a base de piedra cables de fibras trenzada (cabuya o paja). c) Elaborados con una base de piedras, y aja de piedra. d) Elaborados a base de piedra, cubiertas con ramas y tierra, ataduras de soguilla de cabuya o paja. 1b,2c,3d,4a. 1c,2b,3d,4a. ) 1c,2b,3a,4d.

¿Qué consecuencias trajeron las enfermedades introducidas por los españoles en América?. La población indígena se redujo en casi un 95%. Extensos territorios explotados durante el periodo prehispánico. La disminución de la población también facilito la conquista de América. Fueron encontrados abandonados por los colonos.

. Selecciona la respuesta correcta ¿Cómo se denominó la relación esclavista que permitía mantener a los pueblos prisioneros en la conquista sin percibir remuneración? a. Yanaconazgo b. Encomienda c. Mita. 1b, 2c, 3a. 1a ,2b, 3c. 1c, 2a, 3b. 1b, 2a, 3c.

Escriba el nombre de los virreinatos de América de los siglos XVI-XVII en la época colonial. Virreinato de Nueva España. Virreinato de la Plata. Virreinato de Nueva Granada. Virreinato de Perú.

Surgió como forma de procurarse mano de obra para los talleres dedicados a la manufactura de textiles, entre otros productos. La encomienda. El obraje. La mita.

Se convertía en el responsable del grupo de indígenas y se encargaba de que fuesen evangelizados. De los nativos obtenía el beneficio del trabajo. El concertaje. El obraje. La encomienda.

El patrón entregaba a los peones créditos en especies a elevados precios que los mantenían endeudados y dependientes. El corcentaje. Latifundio. La encomienda.

Forma de organización de la mano de obra y la propiedad de la tierra, una gran extensión de terreno de miles de hectáreas, generalmente en manos de una sola persona y destinada a la explotación agrícola. Latifundio. La mita. El concertaje.

Los varones de entre 18 y 50 años de edad eran obligados a trabajar por un período determinado, hasta por un año, a favor de la Corona, tiempo durante el cual recibían un pago tan íntimo que ellos mismos debían costear su alimentación y alojamiento. La encomienda. La mita. El concertaje.

Subraye la respuesta correcta de los géneros más representativos de cada país son: Al ritmo de los tambores, la base rítmica de la mayoría de géneros musicales actuales fue aportada por la música africana. En latinoamérica, la mezcla con melodías indígenas y españolas dio origen a muchos géneros, entre ellos la salsa, el merengue o la cumbia, considerados los géneros latinos por excelencia. Caribe:. Colombia:. Panamá:. Venezuela. Brasil. República Dominicana.

Una con líneas según corresponda respecto a la herencia cultural del valle del Chota. 1a, 2b. 1b, 2a.

Subraye la respuesta correcta en base al texto: A principios del siglo XVII, la colonización portuguesa en América tenía su centro en la actual ciudad de Sao Paulo, mientras se desarrollaba el ciclo de la caña de azúcar, grupos de exploradores organizados por empresas se desplazaron hacia el interior del continente en busca de metales preciosos y diamantes. Estos grupos portaban banderas como distintivos y estaban conformados por mamelucos (mestizos de portugueses e indígenas) y aborígenes tupíes. Desde el siglo XVII, hablaban una lengua llamada nheengatu paulista, derivada del idioma aborigen tupí. Estos grupos fueron llamados. Aztecas. Bandeiras. Guaraníes.

Lea el texto y responda. La Escuela Quiteña El conjunto de artistas, predominantemente mestizos e indígenas, y sus obras desarrolladas en la Real Audiencia de Quito, desde la segunda mitad del siglo XVI hasta el primer cuarto del siglo XIX. Algunas de las características son: Combinación y adaptación de rasgos españoles, flamencos, italianos e indígenas; se ubicaban lejos de las encomiendas y pueblos de conquistadores; escenas en paisajes locales, presencia de fauna y flora nativa y adopción de plantas americanas en la iconografía. Señale 2 características la Escuela Quiteña: Fue una forma económica y autosustentable de expansión colonial. Combinación y adaptación de rasgos europeos e indígenas. Presencia de fauna y flora nativa en la iconografía. Escenas de paisajes estrictamente europeos.

. Relacione según corresponda. ¿Cuáles fueron los principales aportes de la Misión Geodésica francesa, la expedición de Humboldt y el viaje de Darwin por las costas sudamericanas? 1. Misión Geodésica francesa. 2. la expedición de Humboldt 3. viaje de Darwin a. Comprobar que la tierra es de forma achatada por los polos. b. Las observaciones en las islas Galápagos dieron como resultado su teoría de la evolución. c. Desarrollo de la teoría de las isotermas e isobaras para la representación geográfica- cronológica de la presión atmosférica y la temperatura. 1a,2c,3b. 1b,2a,3c. 1b,2c,3a.

Indica cuáles de las siguientes sentencias sobre el librecambismo son correctas a) Libre circulación de bienes b) Aplicación de altos impuestos a los productos importados c) Eliminación de aranceles de entrada a los productos. b, c. .a, c. .a, d.

Señala cuáles de las siguientes sentencias sobre el proteccionismo son correctas: a) Libre circulación de bienes b) Reducción de las importaciones c) Eliminación de aranceles a las importaciones d) Subsidio a la producción nacional. b, c. b, d. a, c.