HISTORIA DE LA PSICOLOGIA UDIMA T 1,2 Y 3

El objeto de estudio de la psicología es... ambas opciones son correctas. el comportamiento humano y en general de los organismos vivos. los procesos mentales que gobiernan y regulan el comportamiento.

La psicología de la infancia de Édouard Claparède... planteaba que la finalidad de la educación era la sustitución de las motivaciones propias del niño por otras en sintonía con el carácter adulto. estaba en sintonía con los planteamientos de la Pedagogía de la Escuela Nueva. sirvió de fundamento científico a la visión tradicionalista del trabajo con niños en las aulas.

El cociente de inteligencia... es el resultado de dividir la "edad cronológica" entre 100 y multiplicar por la "edad mental". es una propuesta del psicólogo alemán William Stern. es el resultado de dividir la "edad cronológica" entre la "edad mental" y multiplicar por 100.

El "conocimiento de las cosas por sus causas" es... la sabiduría. la ciencia. el logos o razón.

El concepto de "edad mental" surge a partir de los estudios de... William James. John Dewey. Binet y Simon.

El método hipotético-deductivo... combina inducción y deducción. combina intuición y deducción. combina imaginación y deducción.

Entre las aportaciones de Wilhelm Wundt se citan... el estudio de temas psicológicos empleando para ello la metodología experimental de la fisiología. ambas opciones son correctas. el estudio de temas psicológicos desde una perspectiva social.

Según el enfoque darwinista... la mente humana no puede explicarse partiendo de la teoría de la evolución, ya que ésta sólo se aplica a la biología animal. la mente humana sería el resultado de un proceso evolutivo en cuyo punto de partida se halla la mente de organismos próximos al hombre. la evolución de la mente humana ha sido una función del uso que se hace del cerebro, órgano que se ha desarrollado gracias al hábito de usarlo y que ha quedado atrofiado en otras especies que no lo han empleado tan intensamente.

Los niveles de conocimiento, según Aristóteles, son: experiencia, arte, ciencia, sabiduría e intuición. ciencia, verdad y sabiduría. experiencia, arte y ciencia.

El fundador del sistema positivista de la ciencia es: John Stuart Mill. Aristóteles. Augusto Comte.

La psicología entendida como "ciencia de la conducta", es una aportación de... John B. Watson. Hermann Ebbinghaus. Wilhelm Wundt.

La teoría de la emoción formulada por W. James y C. Lange se conoce como... teoría sistémica de la emoción. teoría central de la emoción. teoría periférica de la emoción.

El "procedimiento ordenado y estructurado que hace posible el avance del conocimiento incrementando el ámbito de la verdad" es... el método. la técnica. la ciencia.

La "psicología del acto intencional" es una aportación de... Franz Brentano. Wilhelm Wundt. Wilhelm Dilthey.

La moderna psicología del estudio de las diferencias humanas se inicia con... Francis Galton. Ersnt Weber. Gustav Fechner.

La primera clínica psicológica de la que se tiene noticia es la creada en Pennsylvania por... Wilhelm Wundt. Alfred Binet. Lightmer Witmer.

La observación de las reacciones de los niños de forma "ecológica", esto es, en su medio habitual fue una innovación metodológica de... Arnold Gesell. Alfred Binet. Lewis Terman.

La posición psicofísica de Gustav Fechner es un ejemplo de... cartesianismo, en tanto que se ajusta a las premisas del filósofo René Descartes. monismo, en tanto que sólo se considera una sustancia. dualismo, en tanto que asume la separación radical de sustancia extensa y sustancia pensante.

El desarrollo del pensamiento científico moderno promovió de manera decisiva... el estudio del ser humano desde una perspectiva basada en el método deductivo. el estudio filosófico del ser humano. el estudio del ser humano desde su naturaleza biológica.

Entre las aportaciones de Darwin a una incipiente psicología naturalista se puede destacar... ambas opciones son correctas. sus planteamientos sobre la expresión emocional. sus planteamientos sobre el lenguaje.