I.II. Ud. 3

¿Qué son los TCA?. Trastornos relacionados con la ingesta excesiva de alimentos. Alteraciones graves de la conducta alimentaria que afectan la salud física y psicológica. Enfermedades que solo afectan a mujeres jóvenes.

¿Cuál de los siguientes NO es un TCA según el DSM-V?. Anorexia Nerviosa. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Bulimia Nerviosa.

¿Qué porcentaje de los casos de TCA afectan a mujeres?. Aproximadamente el 50%. El 90%. Menos del 20%.

¿Qué tipo de población puede presentar TCA?. Solo adolescentes. Solo adultos. Niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos.

¿Cuáles son algunos de los factores que contribuyen al desarrollo de los TCA según el modelo integrado?. Solo factores genéticos. Factores genéticos, psicológicos, médicos y sociodemográficos. Únicamente factores sociales.

¿Qué se entiende por 'Estrés de las minorías' en relación con los TCA?. El estrés que sufren las personas con TCA debido a su enfermedad. Factores estresantes específicos que enfrentan minorías, como la discriminación, que incrementan el riesgo de TCA. El estrés causado por la falta de recursos para tratar los TCA.

¿Cuáles son los procesos subyacentes comunes a todos los TCA según el Modelo Transdiagnóstico de Fairburn?. Perfeccionismo rígido, baja autoestima, dificultades interpersonales y gestión emocional deficiente. Solo el perfeccionismo y la baja autoestima. Exclusivamente dificultades en la comunicación familiar.

¿Qué patrones familiares se han identificado en familias con miembros que sufren TCA según Losada y Whittingslow?. Comunicación abierta y flexible. Alto nivel de autoexigencia, dificultades en la comunicación, antecedentes de TCA maternos y crianza sobreprotectora. Ausencia de expectativas y límites claros.

¿Qué tipo de terapias recomienda la guía del Ministerio de Sanidad y Consumo (2009) para los TCA?. Solo terapia cognitivo-conductual. Terapia cognitivo-conductual, terapia de autoayuda, terapia interpersonal, terapia familiar, terapia psicodinámica y terapia conductual. Exclusivamente terapia familiar sistémica.

Según la guía NICE NG69, ¿qué tipo de terapia se recomienda principalmente para la Anorexia Nerviosa en niños/as y jóvenes?. Terapia individual intensiva. Terapia familiar unifamiliar o multifamiliar centrada en la anorexia. Terapia conductual.

¿Qué idea importante transmitía Mara Selvini sobre la investigación en psicoterapia?. La investigación no debe influir en la práctica clínica. La investigación debe guiar la práctica, pero también considerar la riqueza clínica y la subjetividad de la relación terapéutica. Solo la investigación experimental es válida.

En el Nuevo Paradigma de Trabajo Colaborativo para los TCA, ¿qué rol juega la familia?. La familia es vista como parte del problema y se trabaja en contra de ella. La familia es considerada como coterapeuta y se busca trabajar con ella. La familia solo interviene en momentos puntuales del tratamiento.

Según Paul Watzlawick, ¿qué significa 'Homeostasis rígida' en el contexto de un problema familiar?. Que el problema es fácil de resolver. Que el problema tiene una función y mantiene el estado de rigidez del sistema, a menudo porque no se ha comprendido su utilidad. Que la familia se resiste al cambio.

¿Qué se observa en la primera consulta con Mari Cruz en relación a su TCA?. El TCA es un problema individual sin relación con la familia. El TCA emerge en un sistema donde el alimento regula emociones y puede ser un lenguaje de malestar transgeneracional. El TCA es una simple elección de la paciente.

¿Qué herramienta se emplea fundamentalmente desde el primer contacto para identificar patrones intergeneracionales en TCA?. La entrevista clínica individual. El Genograma Familiar. La observación directa del comportamiento alimentario.

¿Para qué sirven las Preguntas Circulares en terapia familiar?. Para obtener respuestas directas y concretas del paciente. Para explorar relaciones, percepciones y diferencias entre miembros del sistema familiar, y comprender interacciones. Para confirmar la culpabilidad de un miembro de la familia.

¿Cuál es el objetivo de la Reformulación en terapia?. Confirmar la versión del paciente. Resignificar el síntoma y la vida familiar, movilizando a la familia y cambiando la mirada sobre el problema. Establecer culpas.

¿Qué competencia es importante para un/a terapeuta que aborda TCA, según Eduardo Torres Cerdán?. Ser dogmático y no aceptar críticas. Tener base segura, desarrollar empatía, curiosidad y pensamiento complejo. Mantener una distancia emocional total del paciente.

Según las recomendaciones de la guía NICE NG69, ¿para qué deben estar capacitados los profesionales que trabajan con personas con TCA?. Solo para diagnosticar. Para negociar y trabajar con familiares, gestionar información y trabajar en equipos multidisciplinares. Exclusivamente para ofrecer terapia individual.

¿Qué tipo de relación predomina en la familia de Mari Cruz?. Vínculos claros y definidos. Vínculos ambivalentes de cuidado y control, límites difusos y rigidez en la comunicación. Ausencia de comunicación sobre el cuerpo y la comida.

¿Qué función podría estar cumpliendo el síntoma de Mari Cruz para la familia?. Revelar problemas ocultos de la familia. Mantener cohesionada a la familia alrededor de la preocupación médica. Ser un signo de debilidad individual.

¿Qué herramienta terapéutica se empleó en el caso de Mari Cruz para abordar la relación con su madre fallecida?. Una prescripción paradójica. Tareas de ritual de despedida de la madre. Un genograma.

¿Qué significa 'externalizar el síntoma' en el contexto terapéutico?. Asignar el síntoma a un miembro específico de la familia. Separar el síntoma de la identidad de la persona, viéndolo como un problema externo que afecta a la familia. Ignorar el síntoma.

¿Cuál es el propósito de 'prescripciones conductuales' en el tratamiento de TCA?. Dar pautas para modificar hábitos alimentarios y dinámicas familiares. Fomentar conductas restrictivas. Ignorar las dinámicas familiares.

¿Qué se busca al utilizar el 'Reencuadre positivo del síntoma'?. Justificar el síntoma. Resignificar el síntoma, buscando su posible función positiva o adaptativa dentro del sistema familiar. Minimizar la gravedad del síntoma.

¿Por qué se evitan las 'prescripciones paradójicas' en TCA según el documento?. Porque son demasiado fáciles de seguir. Por el alto riesgo físico que implican en estos trastornos. Porque no son efectivas.

¿Qué aspecto de la comunicación familiar es importante observar en la evaluación sistémica según 'NORMAS'?. La cantidad de conversaciones. Si hay mito de la armonía. La velocidad de la comunicación.

¿Qué significa 'Circularidad' como principio fundamental de intervención terapéutica?. Seguir un camino lineal en la terapia. Establecer conexiones entre relaciones, creencias y mandatos familiares para identificar patrones disfuncionales. Repetir las mismas preguntas una y otra vez.

¿Qué se busca al mantener 'Neutralidad' como principio de intervención?. Tomar partido por un miembro de la familia. Mantener equidistancia terapéutica para apoyar a todos los miembros y evitar coaliciones rígidas. Mostrar indiferencia.

¿Cómo se adapta la aplicación de técnicas terapéuticas según la 'Aplicación Flexible'?. Se utilizan siempre las mismas técnicas para todos los pacientes. Las técnicas se adaptan según la personalidad del paciente, la dinámica familiar, el tipo de TCA y las características del terapeuta. Solo se utilizan técnicas que el terapeuta conoce bien.

¿Qué se entiende por 'Enfoque Integral' en el tratamiento de TCA?. Centrarse únicamente en el síntoma. Un tratamiento combinado que incluye aspectos individuales, biológico-nutricionales y familiares, considerando el síntoma, la familia y la persona. Un tratamiento exclusivamente familiar.

En el 'Genograma Familiar', ¿qué se muestra?. Solo la estructura familiar actual. Patrones relacionales, alianzas, conflictos y tipos de vínculos emocionales entre los miembros de la familia. Únicamente los diagnósticos de cada miembro.

¿Qué revelan los 'Mitos Familiares' en un genograma?. Las creencias, narrativas y mitos que condicionan el funcionamiento del sistema familiar. Solo los eventos históricos importantes. La genealogía exacta de la familia.

¿Qué se identifica con los 'Patrones Transgeneracionales' en un genograma?. Los patrones de comportamiento de la generación actual. Repeticiones de síntomas, roles familiares y dinámicas que se transmiten a través de las generaciones. Solo las relaciones de pareja.

En la terapia con Mari Cruz, se observa que el TCA emerge en un sistema donde: El alimento no juega ningún papel. El alimento ha sido un regulador emocional y funciona como lenguaje del malestar transgeneracional. La comunicación familiar es completamente abierta.

¿Qué puede estar repitiendo Mari Cruz con su síntoma?. Un patrón de éxito familiar. El síntoma de su madre (Claudia), al cargar con la misma problemática alimentaria. Una estrategia de afrontamiento aprendida en la escuela.

¿Qué implica la 'Escultura Familiar' como herramienta terapéutica?. Crear esculturas físicas de los miembros de la familia. Representar las relaciones y dinámicas familiares de forma tridimensional, a menudo con la comida y el cuerpo como temas centrales. Analizar obras de arte.

¿Qué se busca al 'Externalizar el síntoma alimentario' como recurso del sistema?. Culpar a la familia por el síntoma. Desvincular el síntoma de la identidad de Mari Cruz, permitiendo que la familia lo vea como un problema a resolver conjuntamente. Eliminar el síntoma de inmediato.

¿Qué tipo de vínculo predomina en la familia de Mari Cruz según la observación?. Vínculos claramente definidos y autónomos. Vínculos ambivalentes de cuidado y control, con límites difusos. Relaciones distantes y sin implicación emocional.

Según Mara Selvini, ¿qué son las conductas consideradas 'enfermas' o 'locas'?. Signos de inmadurez. Peticiones de ayuda. Intentos de manipulación.

¿Qué se intenta movilizar a la familia al utilizar la 'Reformulación'?. A aferrarse a sus viejas creencias. A cambiar la mirada sobre el síntoma y la vida familiar. A ignorar el problema.

¿Qué herramienta se utiliza para comprender mandatos, normas y comunicación familiar?. El genograma. La reformulación. Las preguntas circulares.

¿Cuál es el objetivo de la 'Terapia familiar sistémica' en el abordaje de los TCA?. Centrarse únicamente en el individuo. Ofrecer un marco comprensivo y eficaz para abordar la complejidad de los TCA, reconociendo la sanación como resultado del trabajo colaborativo. Ignorar la influencia familiar.

¿Qué se observa en la 'Evaluación sistémica' respecto a la CONYUGALIDAD?. El estado de la pareja como un termómetro de la salud familiar y la posible triangulación. La independencia de la pareja respecto a la familia. Solo los conflictos entre los miembros de la pareja.

¿Qué se evalúa en 'PODER Y LEALTAD' dentro de la evaluación sistémica?. Solo el poder del padre. Si el poder es flexible o rígido. La lealtad incondicional a la familia.

En la evaluación de 'LÍMITES', ¿qué se observa?. Si los límites son claros y definidos. Si los límites son porosos (difusos) o rígidos. La cantidad de miembros en la familia.

¿Qué se busca al observar si hay un 'mito de la armonía' en las NORMAS familiares?. Confirmar que la familia es feliz. Detectar posibles conflictos ocultos bajo una aparente concordia. Evaluar la cantidad de reglas establecidas.

¿Qué significa que el TCA 'habla del cuerpo de la paciente pero también, del cuerpo de la familia'?. Que el síntoma solo afecta a la paciente. Que el síntoma se manifiesta físicamente en la paciente y que refleja la salud o malestar del sistema familiar en su conjunto. Que la familia debe centrarse en la salud física de la paciente.

¿Qué se trabaja en los 'Objetivos de la terapia' relacionados con la historia familiar?. Ignorar el pasado familiar. Explorar y resignificar la historia familiar de TCA (madre y abuela paterna). Solo centrarse en los síntomas actuales.