IA01PrimerParcial

¿En una cita textual cualquier modificación que se realice, debe aparecer entre paréntesis rectangular [], y las omisiones se indican con tres puntos suspensivos (...)?. V. F.

¿Los datos primarios son aquellos que el investigador obtiene directamente de la realidad, recolectándolos con sus propios instrumentos?. V. F.

¿La entrevista focalizada no es espontánea y se enfoca en varios temas?. F. V.

¿El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) puede ser usado como fuente secundaria o primaria de información para las investigaciones?. V. F.

¿El tipo de lectura comprensiva, es una técnica pedagógica que consiste en la lectura de un documento de manera total, párrafo por párrafo, por parte de los participantes, bajo la conducción del profesor?. F. V.

Cuando hablamos de muestreo estratificado, se refiere a una técnica de muestreo probabilístico en donde el investigador divide a toda la población en diferentes subgrupos o estratos. V. F.

En la delimitación de las llamadas “Técnicas e Instrumentos de Recogida de Datos o de Información” se aplican principalmente dos tipos de enfoques. V. F.

En el enfoque mixto, ¿se combinan al menos un componente cuantitativo y uno cualitativo en un mismo estudio o proyecto de investigación?. V. F.

Los diseños etnográficos, se centran en: El estudio de un grupo y su cultura. Las historias de vida de interés de los individuos. Resolver problemas inmediatos y concretos. La Participar en el cambio social.

El diseño básico de la Investigación-Acción consta de: Iniciativa y Procedimientos. Práctico y Social. Práctico y Participativo. Participantes y Acción.

Señale los parámetros para realizar una investigación cualitativa. Medición controlada y permanente. Fuertes en validez externa y generalizable. Exploratoria, inductiva, descriptiva. Datos sólidos y repetibles.

Seleccione las metas de la investigación cualitativa. Describir, explicar y predecir los fenómenos. Busca variables significativas que puedan ser medidas. Generar y probar teorías. Describir, comprender e interpretar los fenómenos, a través de las percepciones.

¿Cuáles de las siguientes opciones no es un formato digital?. Revistas digitales - Redes Sociales. Videos – Imágenes. Libros – Revistas. Chat – Blogs.

¿Qué significan las siglas URL?. United Rulers Local. Uniform Resource Locator. United Resort Locator. Unifor Resurce Locator.

Cuál de las siguientes opciones no es un instrumento de recolección de datos: Fichas. Formatos de Cuestionarios. Guías de entrevistas. Recolección de imágenes en modo retrato.

Seleccione la ventaja de un cuestionario: Reside en la gran economía de tiempo y personal que implican. No existe posibilidad de dudas específicas. Se pueden observar campos periodísticos. Reside en la información transversal.

De las siguientes opciones señale uno de los propósitos esenciales del método de observación. Proyectar reacciones de personas. Comprender procesos y vinculaciones. Recoger opiniones y puntos de vista. Empatizar con las personas.

La _____________________es cualquier sujeto, objeto o suceso que nos interesa estudiar. Unidad de análisis. Muestra. Población. Técnica.

El _______________ es el propio de las ciencias descriptivas. Método de la mediación. Método empírico-analítico. Método de la observación científica. Método de la medición.

De las siguientes opciones las posibilidades que nos ofrece Redalyc a la hora de empezar una búsqueda. Búsqueda Externa. Búsqueda Interna. Búsqueda Avanzada. Colección de Revistas.

¿Cuáles de las siguientes bases de datos bibliográficas son correctas?. Scopus, Web of Science, Latindex. DOAJ, Scielo, Redalyc. Refseek, Academia.edu, Refseek. Scielo, Web of Science, Latindex.

En ___________________________la muestra planteada inicialmente puede ser distinta a la muestra final. Estudios Cualitativos. Muestreo Aleatorio Simple. Análisis. Estudios Cuantitativos.

Muestra con participantes voluntarios también se le puede llamar. Análisis. Autoseleccionada. Estudios Cuantitativo. Estudios Cualitativos.

Cuál de las siguientes opciones son tipos de muestreo no probabilístico. Muestreo Aleatorio por Cuotas. Muestreo Aleatorio Simple. Muestreo Aleatorio por Conglomerados. Muestreo Aleatorio por Conveniencia.

Cuál de las siguientes opciones son tipos de muestreo probabilístico. Muestreo Aleatorio por Cuotas. Muestreo Aleatorio Simple. Muestreo Aleatorio. Muestreo Aleatorio por Conveniencia.

Que definición es correcta con respecto a la muestra. Conjunto de seres vivos de la misma especie que habitan en un lugar determinado. Es un subconjunto de elementos de la población. Está constituida por un conjunto de casos que reúnen las características consideradas típicas de un sector de la población. Es un grupo de seres humanos que tienen ciertos elementos en común, tales como el idioma, costumbres, valores.

Señala dos ventajas del muestreo por cuotas. Ofrece resultados útiles a un coste efectivo. La imposibilidad de acotar el error que estamos cometiendo al usar este tipo de muestreo. Si se han elegido correctamente las variables sobre las que segmentar,dichos resultados suelen ser fiables. El riesgo de obviar una cuota relevante en un estudio.

¿En qué consiste la población y muestra?. Definir quiénes y qué características, deberán tener los sujetos (personas, organizaciones o situaciones y factores). Definir cuáles y cómo se manejan las variables. Manejar la investigación. ofrecer resultados útiles a poco costo.

¿Qué constituyen los antecedentes?. Procedimientos. Resoluciones del problema. El trasfondo del problema. Aplicación de metodología.

¿A qué pregunta responde el problema de investigación?. ¿Desde qué perspectiva se aborda el tema?. ¿Qué estudios se han realizado previamente?. ¿Qué estudiar o qué investigar?. ¿Por qué se va a investigar?.

¿A qué corresponde la justificación de la investigación?. Argumentación con razones. Análisis del tema. Resolución del problema. Delimitar la investigación.

¿Cuál de las siguientes es una limitación de estudio de investigación?. Limitación de viabilidad. Limitación de proyecto. Limitación de recursos. Limitación de propósitos.

¿Qué son los objetivos específicos?. Propósitos globales de la investigación. Respuestas a las preguntas. Metas puntuales para alcanzar el objetico general. Reflexiones sobre la investigación.

¿Qué significa el Operacionalizar una variable?. Operacionalizar una variable es simplemente definir la manera en que se observará y medirá cada característica del estudio y tiene un sentido práctico fundamental. Operacionalizar una variable es saber el cómo se va a medir todo el proceso de la investigación con una intervención intencional del investigador. Operacionalizar una variable es seleccionar el tema adecuado para la realización de un estudio el cual vamos a intervenir más adelante. Operacionalizar una variable es simplemente manipular la variable observada y modificarla, dándole un sentido práctico al estudio.

La variable: “Son características o cualidad es en magnitudes o cantidades, que pueden sufrir cambios, y que son objeto de análisis, medición o control en una investigación”. HERNANDEZ, FERNANDEZ Y BAPTISTA (2003). FIDIAS ARIAS (2012). BAVARESCO (1994). CARLOS SABINO (1992).

La variable según el grado de complejidad. Simples y Complejas. Cuantitativas y cualitativas. Contextualizada y profunda.

¿Para qué Operacionalizar una variable?. Para tener una conceptualización clara de la variable. Para convertirla en una o más variables empíricas (indicadores) que son directamente observables. Para construir instrumentos que nos permitan observar dichos indicadores. Para realizar una manipulación o intervención directa de la variable teórica.

¿Posible causa, que sólo tendrá valor en la medida en que pueda contrastarse experimentalmente?. Hipótesis experimental. Hipótesis científica. Hipótesis racional. Hipótesis formal.

¿Cuál de estas no es un estándar establecido para la formulación de hipótesis?. Debe referirse a una situación “real”. Las variables deben ser comprensibles, precisas y concretas. Parte del marco teórico. Siempre debe ser cuantitativa.

Su objetivo es negar una hipótesis de investigación para proponer una hipótesis alternativa. Hipótesis nulas. Hipótesis simple. Hipótesis compleja. Hipótesis Alternativas.

Cuál es el proceso sistemático que guía la investigación el cual sirve para organizar de manera ordenada u orientarse en el camino mediante fases, pasos y actividades por ser realizadas para alcanzar los objetivos o las hipótesis, según el tipo de investigación que se va a realizar. Diseño de la investigación. Hipótesis alternativa. Método. Enfoque sistemático.

Cuáles son las técnicas para la investigación. Enfoque Cuantitativo. Enfoque Sistemático. Enfoque Experimental. Enfoque de Campo.

¿Que son los objetivos?. Expresan el fin que pretende alcanzarse. Indica con claridad que información ha de obtener el investigador para resolver el problema. Desarrollos para la obtención de información que se requiere en una investigación. Es la acción de redactar y formalizar un enunciado de acuerdo con los requisitos establecidos.

¿Cuale de estas no es un Ejemplo de pregunta base o indagatoria?. ¿Qué?. ¿Qué diferencia existe?. ¿Cómo?. ¿Para qué?.

¿Que indica la pregunta del problema?. Indica con claridad que información ha de obtener el investigador para resolver el problema. La pregunta principal de investigación es la pregunta que tu tesis pretende responder y deriva del planteamiento del problema que has formulado previamente. Indica con la mayor claridad que información ha de obtener el investigador para resolver el tema a investigar. Indica con una baja claridad la información ha de obtener el investigador para resolver el problema.

Seleccione una de las estructuras de la pregunta: Pregunta base o indagatoria. Unidad de medida. Constantes. Dimensión temporal.

La pregunta debe ser: Clara, importante, Investigable, Evocativa. Clara, importante, Investigable, Evocativa, Explicativa. Clara, concisa, investigable, Explicativa. Clara, Investigable, Experimental, Sistemática.

Las Estrategias Cuantitativas de Recolección de Datos empleadas metodológicamente en el desarrollo de un proyecto o Plan de Disertación de Grado son las siguientes: Pruebas Objetivas. Análisis Estadístico. La Observación. La Encuesta.

Buendía (1998), establece tres fases de desarrollo de una Encuesta: I Fase: Teórico Conceptual. II Fase: Metodológica. III Fase: Estadístico – Conceptual. IV Fase: Pruebas de Rendimiento.

Las pruebas objetivas son instrumentos de evaluación escritos y estructurados donde hay que elegir una respuesta o algunas respuestas para medir factores tales como: Rendimiento, Actitudes, Intereses, Capacidades, Habilidades, Destrezas o la Personalidad; Estas pruebas son las más adecuadas para: Elegir el mejor sujeto de prueba. Hacer comparaciones y llegar a niveles amplios de sujetos. Determinar una muestra. El desarrollo de un proyecto o tesis de grado.

La Observación: Es un instrumento de evaluación escrito y estructurado. Es un método de análisis de la realidad que se vale de la contemplación de los fenómenos, acciones, procesos, o situaciones, y su dinamismo en su marco natural. Incluye el planteamiento de los objetivos y/o problemas. Incluye la elaboración piloto y definitiva del cuestionario y la codificación del mismo.

Las estrategias directas e interactivas de él método cualitativo para la recolección de datos son: Observación de técnicas directas. Entrevistas directas. Observación participante, entrevistas cualitativas. Observación con entrevistas.

Las técnicas de registro de la observación son: Lista de control y estimación, escala numérica y gráfica. Lista de control, escala de estimación, escala numérica, escala gráfica, escala descriptiva. Escala de numeración y acción para controlar la estimación. Técnicas de numeración alfabética.

Las técnicas indirectas o no interactivas de él método cualitativo para la recolección de datos son: Observación con entrevistas. Documentación oficial, documentación personal. Observación participante y de no interacción. Documentación personal y académica.

El instrumento básico utilizado en la investigación por encuestas es: Entrevista. Examen. Cuestionario. Guion.

Los aspectos en el diseño de un cuestionario, preguntas a hacer según su función: De contenido, de control, de filtro, de colchón. De control, de comprensión, de acción. De objetivos, de desempeño, de capacidad. Abiertas, cerradas.

La entrevista es: Una técnica orientada a obtener información de forma oral y personalizada sobre algún acontecimiento. Una técnica de recolección de datos y generalmente se la usa en investigaciones con enfoque cuantitativo. Técnica orientada a obtener información de forma escrita y no personalizada. Técnicas orientadas a generalizar el enfoque cualitativo.

Las modalidades de entrevistas se clasifican en: Directa e indirecta. Según el grado de estructuración y según el número de participantes. Según naturaleza y según su contenido. Indirecta no participativa.

Una de las técnicas de análisis de los datos o de información es: Análisis de contenido o de codificación. Análisis de procedimientos. Análisis de variables. Análisis de resultados.

En cuantas fases se desarrolla el análisis de información: 4. 5. 8. 95.

Las técnicas de registro abierto se clasifican en: Registro anecdótico y notas de campo. Investigación de campo y entrevista. Registro anecdótico y porcentajes. Investigación de mercados y registro anecdóticos.

¿Qué es enfoque mixto?. Es la integración sistemática de los métodos cuantitativo y cualitativo en un solo estudio con el fin de obtener una “fotografía” más completa del fenómeno. Es la integración anárquica de los métodos cuantitativo y cualitativo en un solo estudio con el fin de obtener una “fotografía” más completa del fenómeno. Son la integración anárquica de los métodos cuantitativo y cualitativo en un solo estudio con el fin de obtener un “fotograma” más completo del fenómeno. Es la integración sistemática de los métodos deductivo e inductivo en un solo estudio con el fin de obtener una “fotografía” más completa del fenómeno.

¿Cuál de las siguientes opciones es una Investigación Monometódica?. Diseño Concurrente. Diseño Secuencial. Diseño Integración. Método Cuantitativo.

¿Para qué es utilizado el Pragmatismo en los Diseños Mixtos?. Inducción, introducción y abducción. Inducción, deducción y aceptación. Inducción, deducción y abducción. Corrección, deducción y abducción.

¿Cuál es el sustento filosófico de los Diseños Mixtos?. Cultura. Pragmatismo. Física. Educación.

¿Qué NO ofrece el Enfoque Mixto para ser utilizado en una investigación?. Ejecutar indagaciones más dinámicas. Oportunidad para desarrollar nuevas destrezas. Apoyar con mayor solidez las inferencias científicas. Lograr un resultado un inconcluso y simple.

¿Con qué otro nombre se lo conoce a la Investigación Multimétodos?. Método Cualitativo. Métodos Mixtos. Diseños Experimentales. Métodos Cuantitativos.

Características de los Diseños No Experimentales. Transversales y Longitudinales. Preexperimentales, Experimentales puros y Cuasiexperimentos. Manipulativos y Descriptivos. Transversales y Manipulativos.

Características de los Diseños Experimentales. Transversales y Longitudinales. Preexperimentales, Experimentales puros y Cuasiexperimentos. Manipulativos y Descriptivos. Transversales y Manipulativos.

Característica de la Investigación Multimétodos. En este diseño el investigador o investigadora define las técnicas e instrumentos de estudio, la recolección de datos y define los resultados. En este diseño el investigador o investigadora aún no define el número de fases, el enfoque que tiene mayor peso (cualitativo o cuantitativo), si cuenta o no con una perspectiva teórica. En este diseño el investigador o investigadora define el número de fases, el enfoque que tiene mayor peso (cualitativo o cuantitativo), si cuenta o no con una perspectiva teórica. Se obtienen los resultados de la muestra de la población.