idilio de amor

Un proyecto que no mejora la situacióón de los beneficiarios incumple: Sostenibilidad. Viabilidad. Pertinencia. Eficiencia.

¿Por qué la EAP es base para la MML?. Porque sustituye evaluación. Porque elimina riesgos y aumenta las actividad. Porque analiza indicadores y organiza los objetivos. Porque organiza lógicamente objetivos y actividad.

Un proyecto tiene objetivos muy ambiciosos sin considerar recursos disponibles. Esto puede generar: Mayor impacto. Éxito acelerado. Mayor participación. Fracaso por inviabilidad.

¿Cuál es la diferencia fundamental entre la EDT y el cronograma?. La EDT calcula costos; el cronograma identifica actores. No existe diferencia. La EDT identifica riesgos; el cronograma mide indicadores. La EDT organiza actividades; el cronograma distribuye tiempos.

Si el proyecto optimiza recursos, cumple con: Eficacia. Impacto. Evaluación. Eficiencia.

La EDT se utiliza principalmente para: Desglosar el proyecto en niveles jerárquicos. Identificar beneficiarios. Medir impactos y organizar el proyecto. Organizar y descomponer el trabajo del proyecto.

La implementación de actividades ocurre en: Evaluación. Identificación. Ejecución. Planificación.

Un proyecto busca mejorar la calidad de vida mediante actividades planificadas. Esto corresponde a: Proyecto privado. Proyecto técnico. Proyecto social. Programa institucional.

Un proyecto social prioriza resultados económicos sobre bienestar social. Se está confundiendo con: Proyecto público. Proyecto privado. Programa social. Proyecto comunitario.

El proyecto espera incrementar la producción agrícola en un 30%. ¿Qué representa esta afirmación?. Riesgo. Propósito. Actividad. Componente.

Los componentes son: actividades evaluativas. Productos entregados por el proyecto. Problemas centrales. Riesgos externos.

En una comunidad rural, se ejecuta un proyecto sin participación de los beneficiarios. El riesgo principal es: Falta de recursos. Baja sostenibilidad y éxito. Sobrecostos. Problemas técnicos.

El diagnóstico social sirve para: Eliminar actividades y planificar intervención. Reducir participación y eliminar actividades. Diseñar publicidad para comprender problemas. Comprender problemas y planificar intervención.

En un proyecto de alfabetización digital se adquieren 40 computadoras para instalar un laboratorio comunitario. ¿Cómo debe clasificarse este gasto?. Costo operativo porque corresponde al funcionamiento institucional. Costo administrativo porque se utiliza durante todo el proyecto. Costo directo porque está vinculado específicamente a una actividad del proyecto. Costo indirecto porque beneficia a todos los participantes.

Un equipo analiza causas y efectos de una dificultad social. Está aplicando: DAFO. Árbol de problemas. FODA. Gantt.

Un proyecto finaliza, pero sus beneficios desaparecen rápidamente. ¿Qué característica falló?. Viabilidad. Eficiencia. Evaluación. Sostenibilidad.

Un proyecto con buena planificación pero mala ejecución puede: Generar impacto negativo. Reducir riesgos. Mejorar sostenibilidad. Garantizar éxito e impacto.

¿Qué representa “laboratorios implementados”?. Actividad. Riesgo. Componente. Fin.

Las actividades sirven para: Diseñar presupuestos. Producir componentes. Reemplazar objetivos. Eliminar indicadores.

El impacto de un proyecto se observa años después. Esto se debe a: Error metodológico. Naturaleza del impacto social. Mala planificación. Falta de recursos.

¿Por qué el diagnóstico es importante en Trabajo Social?. Porque orienta acciones y decisiones profesionales. Porque reemplaza la intervención y elimina el riesgo. Porque sustituye la investigación y aumenta la intervención. Porque elimina riesgos automáticamente.

¿Qué elemento del árbol de objetivos se transforma en el propósito del proyecto dentro de la EAP?. La Actividad. Los fines. Los medios. El objetivo central.

Un proyecto fracasa por falta de coordinación entre actores. Esto corresponde a: Factor técnico. Factor organizacional. Factor ambiental. Factor económico.

Un proyecto organiza actividades por tiempos en una matriz. Está usando: Marco lógico. Árbol de objetivos. Gantt. DAFO.

¿Cuál elemento pertenece al nivel operativo?. Impacto. Fin. Propósito. Actividades.

Un proyecto mide resultados solo al finalizar. Esto limita: Ejecución. Planificación. Control del impacto. Identificación.

Un proyecto social utiliza análisis costo-beneficio tradicional. El problema es: Falta de datos. Exceso de costos. Falta de objetivos. Resultados no monetarios.

Durante la fase analítica del Marco Lógico, una organización identifica la causa principal de un problema. ¿Dónde se registra inicialmente?. Presupuesto. Matriz de responsables. Árbol de problemas. Cronograma de actividad.

En la Matriz de Marco Lógico, los componentes representan: Recursos financieros aplicado en el proyecto. Riesgos externos por los resultados. Resultados o productos que el proyecto debe entregar. Impactos de largo plazo del proyecto.

Un error en planificación afecta principalmente: Impacto únicamente. Evaluación. Todas las fases. Identificación.

Una comunidad presenta altos índices de desempleo juvenil. El trabajador social realiza entrevistas, encuestas y observación para conocer la situación. ¿Qué fase realiza?. Pronóstico. Ejecución. Evaluación final. Síntesis descriptiva.

¿Cuál es la secuencia correcta de la EAP?. Fin → Actividades → Componentes. Propósito → Problemas → Fin. Componentes → Riesgos →actividades. actividades→ Componentes → Propósito → Fin.

La ficha de identificación es resultado de: Identificación. Planificación. Evaluación. Ejecución.

Durante la ejecución, se detecta que las actividades no generan cambios reales. ¿Qué característica del proyecto está fallando?. Pertinencia. Temporalidad. Evaluabilidad. Eficiencia.

Una comunidad rural solicita un proyecto de acceso a internet. Sin embargo, durante el análisis se descubre que no existe suministro eléctrico estable. ¿Qué tipo de viabilidad presenta la principal limitación?. Viabilidad política. Viabilidad tecnológica. Viabilidad sociocultural. Viabilidad institucional.

El FIN corresponde a: Actividades operativas. Impacto amplio de largo plazo. Cronogramas específicos. Recursos humanos.

Un proyecto exitoso se mide por: Impacto logrado. Tiempo ejecutado. Recursos usados. Número de actividades.

Un proyecto logra sus actividades, pero no mejora la calidad de vida. Esto indica falla en: Tiempo. Recursos. Resultados. Impacto.

Un proyecto de capacitación pretende beneficiar a mujeres emprendedoras. Sin embargo, los horarios propuestos coinciden con las horas de cuidado familiar. ¿Qué análisis fue insuficiente?. Financiero. Perspectiva de género. Cronograma. Legal.

Para implementar el sistema de riego se realizan: -compra de tuberías -instalación hidráulica -mantenimiento técnico ¿Qué representan estas acciones?. Problemas. Propósitos. Actividad. Fines.

El seguimiento continuo se realiza en: Identificación. Planificación. Ejecución. Evaluación.

La evaluación y pronóstico busca: Eliminar participación y aumentar el cambio. Ignorar factores sociales y prever riesgos. Prever riesgos y posibilidades de cambio. Sustituir diagnóstico.

Los medios de verificación sirven para: Elaborar y verificar presupuestos. Diseñar actividades e indicadores. Comprobar información e indicadores. Financiar el proyecto.

Un equipo recoge información sobre necesidades, actores y contexto antes de diseñar el proyecto. ¿En qué fase está?. Evaluación. Identificación. Ejecución. Planificación.

Una comunidad presenta violencia intrafamiliar. El profesional analiza riesgos futuros y posibilidades de intervención. ¿Qué fase del diagnóstico aplica?. Actividad operativa. Síntesis descriptiva. Pronóstico y evaluación. Cronograma.

Un proyecto diseñado sin diagnóstico social adecuado puede: Fracasar por mala identificación del problema. Generar impacto positivo. Ser más rápido para resolver el problema. Reducir costos.

El nivel descriptivo responde: ¿Por qué ocurre?. ¿Cómo evaluar?. ¿Qué ocurre?. ¿Qué riesgos existen?.

Un proyecto no considera líínea base inicial. Esto afecta: Recursos humanos. Medición del impacto. Presupuesto. Ejecución.

Las actividades son: Acciones concretas del proyecto. Impactos sociales. Problemas centrales. Objetivos generales.

Si un proyecto genera conocimiento como resultado, se considera: Resultado único. Producto físico. Servicio intangible. Impacto indirecto.

Un proyecto mejora la educación, pero aumenta desigualdades en acceso. El impacto es: Solo positivo. Nulo. Solo negativo. Mixto.

El propósito en la matriz representa: Actividades detalladas. Cambio directo esperado. Recursos financieros. Cronograma esperado.

¿Qué ocurriría si un proyecto no incluye los costos indirectos dentro de su presupuesto?. Los costos reales podrían ser mayores que los planificados. El proyecto sería automáticamente viable. No afectaría la ejecución del proyecto. El presupuesto sería más preciso.

El ciclo inicia cuando: Se evalúa impacto. Se asigna presupuesto. Se detecta una necesidad. Se ejecuta el proyecto.

Una ONG ejecuta un proyecto en una comunidad vulnerable, pero no realiza diagnóstico previo. Luego, los beneficiarios rechazan las actividades. ¿Cuál fue el principal error?. Mala ejecución. Falta de presupuesto. Falta de evaluación. Problema mal identificado.

¿Cuál es la principal diferencia entre propósito y fin?. El fin es operativo y el propósito estratégico. No existe diferencia. El propósito es una actividad y el propósito un cambio directo. El fin representa un impacto amplio y el propósito un cambio directo.

Los componentes se identifican mediante: Diagnóstico. Análisis de alternativas. Cronograma financiero. Evaluación final.

El proyecto implementará: sistema de riego programa de capacitación ¿Qué representan estos elementos?. Actividad. Componentes. Supuestos. Indicadores.

El proyecto busca incrementar las capacidades digitales de los jóvenes. ¿Qué nivel representa esta afirmación?. Indicador. Actividad. Fin. Propósito.

Un proyecto mide el cambio comparando antes y después de la intervención. Esto corresponde a: Diagnóstico. Planificación. Evaluación de impacto. Ejecución.

Un proyecto social no considera factores externos como políticas públicas. Esto afecta: La ejecución. La identificación. El impacto y sostenibilidad. El cronograma B) C) D).

¿Cuál es responsabilidad exclusiva del trabajador social?. Elaboración de encuestas. Fundamentación teórica del diagnóstico. Opinión del usuario en la fundamentación teórica. Financiamiento institucional.

Un proyecto busca mejorar la calidad de vida mediante actividades planificadas. aquello corresponde a: Proyecto privado. Proyecto técnico. Proyecto social. Programa institucional.

Un proyecto fracasa por falta de coordinación entre actores.. Esto corresponde a: Factor técnico. Factor organizacional. Factor ambiental. Factor económico.

El impacto se mide comparando: Objetivos vs resultados. actividades vs recursos. Presupuesto vs ejecución. Situación inicial vs final.

¿Cuál de las siguientes características distingue principalmente a los costos indirectos?. Solo aparecen al finalizar el proyecto. Son gastos innecesarios para el proyecto. No pueden asociarse directamente a una actividad concreta, aunque apoyan la ejecución del proyecto. Son fácilmente identificables con una actividad específica.

Un equipo multidisciplinario no se comunica adecuadamente. Esto generará principalmente: Reducción de riesgos y aumento de la eficacia. Mejor planificación y falta de eficiencia. Mayor eficiencia. Falta de coordinación.

¿Cuál es la principal ventaja del Marco Lógico?. Sustituir la planificación estratégica por la ejecución del proyecto. Organizar de forma lógica el diseño, ejecución y evaluación del proyecto. Reducir automáticamente costos y eliminar riesgos. Eliminar riesgos completamente para organizar la ejecución del proyecto.

Un equipo no adapta su lenguaje a la comunidad. Falta la habilidad de: Comunicación técnica. Empatía. Humanización del lenguaje. Inclusión.

Un proyecto cambia constantemente por decisiones políticas. Esto genera: Innovación. Riesgo de fracaso. Estabilidad. Mejor impacto.

Después de investigar, se descubre que el desempleo se relaciona con baja educación y falta de oportunidades laborales. ¿Qué nivel del diagnóstico se está aplicando?. Causal. Descriptivo. Financiero. Operativo.

Un proyecto con actividades incoherentes presenta falla en: Eficacia. Viabilidad. Evaluabilidad. Coherencia.

Un proyecto termina antes de cumplir objetivos porque la necesidad desapareció. Esto indica: Fracaso. Final válido del proyecto. Evaluación negativa. Mala planificación.

Definir objetivos y recursos corresponde a: Identificación. Evaluación. Planificación. Control.

Un proyecto social utiliza análisis costo-beneficio tradicional. El problema es: Exceso de costos. Resultados no monetarios. Falta de datos. Falta de objetivos.

¿Por qué la EAP es base de la MML?. Porque elimina indicadores. Porque organiza lógicamente objetivos y acciones del proyecto. Porque aumenta el financiamiento. Porque sustituye la evaluación y aumenta las acciones del proyecto.

Un proyecto mejora la educacióón pero aumenta desigualdades en acceso. El impacto es: Nulo. Solo negativo. Mixto. Solo positivo.

Un proyecto no considera línea base inicial. Esto afecta: Recursos humanos. Ejecución. Medición del impacto. Presupuesto.

El propósito representa: Cambio directo esperado. Actividades específicas. Cronograma. Recursos financieros.

¿Cuál es la secuencia correcta de la EAP?. Fin →Actividades → Componentes. Propósito → Problemas → Fin. Componentes → Riesgos →Actividades. Actividades→ Componentes → Propósito → Fin.

Una ONG diseña un proyecto sin fecha de cierre definida. Según la teoría, esto implica que: Es un programa, no un proyecto. No cumple la característica de temporalidad. Es válido si hay impacto social. Es una fase de ejecución.

Medir cumplimiento de metas pertenece a: Evaluación. Diagnóstico. Diseño. Ejecución.

Una ONG diseña un proyecto sin fecha de cierre definida. Según la teoría, esto implica que: Es una fase de ejecución. No cumple la característica de temporalidad. Es válido si hay impacto social. Es un programa, no un proyecto.

El seguimiento continuo se realiza en: Identificación. Ejecución. Planificación. Evaluación.

¿Cuál es la diferencia fundamental entre la EDT y el cronograma?. La EDT identifica riesgos; el cronograma mide indicadores. La EDT organiza ; el cronograma distribuye tiempos. No existe diferencia. La EDT calcula costos; el cronograma identifica actores.

El propósito en la matriz representa: Recursos financieros. Cronograma esperado. Actividades detalladas. Cambio directo esperado.

El diagnóstico social sirve para: Reducir participación y eliminar actividades. Diseñar publicidad para comprender problemas. Eliminar actividades y planificar intervención. Comprender problemas y planificar intervención.

Un equipo recoge información sobre necesidades, actores y contexto antes de diseñar el proyecto. ¿En qué fase está?. Planificación. Ejecución. Evaluación. Identificación.

La relación correcta es: Propósito →actividades → problemas. actividades→ componentes → propósito → fin. Componentes → fin →actividades. Fin →actividades → propósito.

El proyecto busca incrementar las capacidades digitales de los jóvenes. ¿Qué nivel representa esta afirmación?. Indicador. Propósito. Fin. Actividad.

La evaluación y pronóstico busca: Prever riesgos y posibilidades de cambio. Ignorar factores sociales y prever riesgos. Sustituir diagnóstico. Eliminar participación y aumentar el cambio.

Una comunidad presenta violencia intrafamiliar. El profesional analiza riesgos futuros y posibilidades de intervención. ¿Qué fase del diagnóstico aplica?. Actividad operativa. Síntesis descriptiva. Pronóstico y evaluación. Cronograma.

Un equipo multidisciplinario no se comunica adecuadamente.. Esto generará principalmente: Reducción de riesgos y aumento de la eficacia. Mejor planificación y falta de eficiencia. Mayor eficiencia. Falta de coordinación.

Un proyecto logra sus , pero no mejora la calidad de vida. Esto indica falla en: Recursos. Impacto. Tiempo. Resultados.

La implementación de ocurre en: Planificación. Evaluación. Identificación. Ejecución.

El proyecto espera incrementar la producción agrícola en un 30%. ¿Qué representa esta afirmación?. Actividad. Riesgo. Componente. Propósito.

Una comunidad presenta violencia intrafamiliar. El profesional analiza riesgos futuros y posibilidades de intervención. ¿Qué fase del diagnóstico aplica?. Cronograma. Síntesis descriptiva. Pronóstico y evaluación. Actividad operativa.

Un municipio desea implementar un proyecto para reducir el abandono escolar. Durante el diagnóstico identifica: Estudiantes Padres de familia Directivos escolares Ministerio de Educación ONG locales ¿Qué herramienta del Marco Lógico debería utilizar primero?. Matriz de responsables. Análisis de involucrados. Presupuesto. Cronograma.

En un proyecto de alfabetización digital se adquieren 40 computadoras para instalar un laboratorio comunitario.. ¿Cómo debe clasificarse este gasto?. Costo operativo porque corresponde al funcionamiento institucional. Costo administrativo porque se utiliza durante todo el proyecto. Costo directo porque está vinculado específicamente a una actividad del proyecto. Costo indirecto porque beneficia a todos los participantes.

En una comunidad rural, se ejecuta un proyecto sin participación de los beneficiarios. El riesgo principal es: Problemas técnicos. Sobrecostos. Baja sostenibilidad y éxito. Falta de recursos.

La EDT se utiliza principalmente para: Desglosar el proyecto en niveles jerárquicos. Identificar beneficiarios. Medir impactos y organizar el proyecto. Organizar y descomponer el trabajo del proyecto.

¿Cuál es la diferencia fundamental entre la EDT y el cronograma?. a. La EDT identifica riesgos; el cronograma mide indicadores. La EDT organiza actividades; el cronograma distribuye tiempos. No existe diferencia. La EDT calcula costos; el cronograma identifica actores.

Una comunidad muestra altos índices de desempleo juvenil. El trabajador social realiza entrevistas, encuestas y observación para conocer la situación. ¿Qué fase está realizando?. Pronóstico. Ejecución. Evaluación final. Síntesis descriptiva.

¿Cuál es la principal diferencia entre propósito y fin?. El fin es operativo y el propósito estratégico. No existe diferencia. El propósito es una actividad y el propósito un cambio directo. El fin representa un impacto amplio y el propósito un cambio directo.

¿Qué elemento del árbol de objetivos se transforma en el propósito del proyecto dentro de la EAP?. La Actividad. Los fines. Los medios. El objetivo central.

Según Silva y Pinto (1986), ¿qué ha influido en el desarrollo de las Ciencias Sociales?. El avance de la tecnología y los contextos sociales e institucionales. Los cambios económicos, el avance de las teorías y las decisiones políticas. La evolución de sus teorías, el desarrollo de otras ciencias y las características de los contextos sociales e institucionales. Exclusivamente las decisiones políticas.

¿Cuál es la diferencia entre técnica e instrumento?. La técnica es el procedimiento y el instrumento es la herramienta utilizada. La técnica es una teoría y el instrumento una variable. No existe diferencia. La técnica corresponde al análisis y el instrumento a la conclusión.

La principal utilidad de la investigación es: Obtener información basada en evidencia para diseñar intervenciones efectivas. Incrementar la cantidad de datos estadísticos y generar acciones. Demostrar que el problema es inevitable y limitado. Sustituir la toma de decisiones políticas y diseñar intervenciones efectivas.

Las teorías sociales surgen principalmente de: Decisiones gubernamentales y desarrollo social. Procesos sistemáticos de investigación y análisis. Experiencias individuales aisladas. Opiniones personales y de análisis sistemático.

Una estudiante desea investigar el consumo de sustancias ilícitas en adolescentes. Inicialmente plantea como problema únicamente: "Las drogas". ¿Cuál es la principal debilidad de este planteamiento?. No tiene variables cualitativas. Presenta hipótesis complejas no está limitado. No está delimitado ni expresa una situación investigable. Utiliza un enfoque cualitativo y cuantitativo.

Un investigador analiza las causas de la migración juvenil en una comunidad rural utilizando teorías recientes sobre desarrollo territorial. Además, incorpora sistemas de información geográfica para identificar las zonas con mayor salida de población y adapta su estudio a las características económicas y culturales propias de esa comunidad. ¿Qué factores del desarrollo de las Ciencias Sociales se evidencian en este caso?. Únicamente la evolución teórica. La evolución de las teorías, el aporte de otras ciencias y la adaptación a las características del contexto social. La evolución de sus teorías, el perfeccionamiento de otros métodos y las características de los contextos sociales e institucionales. Los cambios económicos, el avance de las teorías y las decisiones políticas.

¿Cuál es la diferencia entre técnica e instrumento?. La técnica corresponde al análisis y el instrumento a la conclusión. La técnica es el procedimiento y el instrumento es la herramienta utilizada. La técnica es una teoría y el instrumento una variable. No existe diferencia.

¿Qué técnica es más utilizada en investigaciones cuantitativas con muestras grandes?. Historia de vida. Observación participante. Entrevista. Encuesta.

Un municipio detecta un incremento en el desempleo juvenil. Antes de implementar programas de capacitación, realiza una investigación para identificar las causas, características de los jóvenes afectados y necesidades del mercado laboral. ¿Cuál de las siguientes funciones de la investigación se evidencia principalmente?. Comprender la realidad social para generar cambios estructurales fundamentados. Fortalecer creencias previas sin analizar evidencia para el cambio. Conseguir el escenario para crear cambios estructurales cimentados. Únicamente recopilar datos estadísticos de la comunidad.

Una estudiante desea investigar el consumo de sustancias ilícitas en adolescentes. Inicialmente plantea como problema únicamente: "Las drogas". ¿Cuál es la principal debilidad de este planteamiento?. No tiene variables cualitativas. Presenta hipótesis complejas no está limitado. Utiliza un enfoque cualitativo y cuantitativo. No está delimitado ni expresa una situación investigable.

Una evaluación concluye que el proyecto cumplió sus objetivos, pero generó dependencia económica en la comunidad. ¿Qué modelo permite analizar mejor este hallazgo. Modelo administrativo. Modelo de efectos. Modelo costo-beneficio. Modelo de procesos.

Un evaluador selecciona primero entrevistas porque domina esa técnica y después formula las preguntas de evaluación. ¿Cuál principio metodológico está violando?. Uso de métodos mixtos en el diseño. Equilibrio entre profundidad y alcance. Adaptación del diseño a las preguntas de evaluación. Validez externa.

¿Cuál de los siguientes elementos diferencia un informe de proyecto de un simple informe administrativo?. Presenta únicamente gastos ejecutados y sirve como herramienta de gestión. Evalúa la viabilidad, documenta el proceso y sirve como herramienta de gestión. Resume únicamente los resultados finales actividades realizadas. Describe únicamente actividades realizadas y evalúa la viabilidad.

Una organización elabora la ficha técnica de un proyecto social, pero únicamente coloca el título y el presupuesto. Omite el ámbito de actuación, la población beneficiaria, los objetivos, las actividades y el equipo responsable. ¿Cuál sería la principal consecuencia de esta omisión?. Será difícil comprender el alcance, la finalidad y la forma en que se ejecutará el proyecto. Se reducirá únicamente el tiempo de ejecución en que se ejecutará el proyecto. El proyecto tendrá un mayor presupuesto. Solo afectará la etapa de evaluación final del proyecto.

Un director modifica continuamente las actividades porque "las circunstancias cambian". Sin embargo, nunca actualiza el cronograma ni informa al equipo. ¿Qué principio de la ejecución está incumpliendo?. Evaluación económica y la coordinación. Innovación tecnológica. Coordinación y comunicación. Flexibilidad planificada y la comunicación.

¿Por qué una teoría en Ciencias Sociales puede modificarse con el tiempo?. Porque cada investigador imagina su propia teoría. Porque las sociedades cambian y las nuevas investigaciones aportan evidencias que permiten revisar y mejorar las explicaciones existentes. Porque las teorías necesitan de fundamento científico para mejorar las explicaciones existentes. Porque todas las investigaciones producen las mismas evidencias en una sociedad que cambia.

¿Cuál es la principal ventaja de utilizar varias técnicas en una misma investigación?. Eliminar la necesidad de analizar los datos y validar la información desde diferentes fuentes. Obtener una visión más completa y validar la información desde diferentes fuentes. Sustituir el trabajo de gabinete. Reducir el tiempo de trabajo y obtener una visión más completa.