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Además de población, el Estado posee los siguientes elementos: todas las respuestas son correctas. Un territorio donde ejercer su soberanía y poder. Dirección basada en la tradición. Capacidad de comunicación social.

Al poder judicial le corresponde controlar la legalidad y la constitucionalidad de los actos y decisiones del: Poder diplomático. Poder Legislativo. Poder Ejecutivo. Poder Ejecutivo y del poder Legislativo.

Como elemento del Estado, el territorio es entendido como: La totalidad de los seres humanos que habitan el territorio del Estado, hayan o no nacido en él y se encuentran regidos por su derecho nacional. La capacidad de ejercer influencia, de mandar en forma eficaz, de hacer que sus ciudadanos al interior de sus fronteras cumplan las normas y otros Estados y organizaciones al exterior de sus fronteras respeten su soberanía y su calidad de tal. El ámbito físico donde el Estado ejerce su soberanía, donde tiene jurisdicción y donde posee dominio, incluyendo el suelo, el subsuelo, las aguas, el espacio aéreo.

Con relación a los derechos humanos, en el siglo XVII y XVIII. Se internacionalizan los derechos. Se aseguraron los derechos que tenían que ver con la libertad. Se reconocieron los derechos sociales de los trabajadores. Surgen los derechos de las mujeres.

Constitución Nacional: “Art 1. La Nación Argentina adopta para su gobierno la forma representativa republicana federal, según lo establece la presente Constitución”. La forma federal de Gobierno implica: El reconocimiento y respeto de las autonomías provinciales por parte de la Nación. Que las provincias se abstengan de ejercer derechos o funciones delegadas a la Nación. Todas las opciones anteriores son correctas. La existencia de dos ámbitos claramente delimitados, por una parte el ámbito federal o nacional y por otra el ámbito provincial u ordinario.

El concepto de “identidad ciudadana diferenciada” presupone: Una ciudadanía entendida como una identidad de iguales como fuente de unidad nacional en base a una cultura compartida. Una ciudadanía comprendida exclusivamente como un status legal de los individuos que la ley define como ciudadanos tradicionales. Una ciudadanía que incluye el reconocimiento de derechos en virtud de la identidad e inclusión de todos los “grupos” dentro de una sociedad.

El Estado de Derecho en las sociedades occidentales es una organización con capacidad de: Desarrollar lazos formales e informales que definen la pertenencia y la sujeción de los ciudadanos que viven en su territorio, a su soberanía. Operar y gobernar el sistema socioeconómico en su conjunto. Fijar las reglas generales y las normas de un sistema político-social, así como también fijar las formas en la que los individuos se relacionarán entre sí, en lo individual y en lo social. Todas las respuestas anteriores son correctas.

El Estado es la única organización que tiene soberanía en tanto tiene el máximo poder de dictar leyes que sean obligatorios para todos. La soberanía implica que el Estado posee capacidad para. Imponer el derecho en su propio territorio. Intervenir en los Estados vecinos para extender la competencia de sus leyes. Resolver cualquier conflicto internacional. Todas las respuestas son correctas.

El Gobierno Federal, puede intervenir en el territorio de las provincias para garantizar la forma republicana de gobierno y también para. Atacar pandemias declaradas por el Congreso de la Nación. Sostener o restablecer las autoridades constituidas, a pedido de las mismas. Impedir el aumento de los impuestos. Todas las respuestas son correctas.

El Poder ejecutivo es el encargado de. crear las normas generales y abstractas que organizan la vida de la sociedad, estableciendo derechos y obligaciones de sus integrantes. facilitar la organización y la mejor distribución de los recursos necesarios para el logro de los objetivos del Estado. juzgar los actos referidos a delitos económicos. .Todas las opciones son correctas.

El sistema federal argentino implica que las provincias pueden. Acuñar moneda. Establecer aduanas provinciales. Conservar todos los poderes no delegados al gobierno federal. Todas las opciones son correctas.

El sistema federal argentino implica que las provincias pueden: Establecer aduanas provinciales. Conservar todos los poderes no delegados al gobierno federal. Todas las opciones son correctas. Acuñar moneda.

El territorio de un Estado fija. Los límites del poder provincial. Las formas de gobierno y poder. El ámbito de validez de un orden jurídico estatal y los límites de la soberanía de un estado. El ámbito de validez del orden moral.

En una república, el poder se encuentra dividido en tres órganos, el Poder Legislativo, el Poder Ejecutivo y el Poder Judicial, cada uno con sus funciones e independientes uno de los otros. La división de poderes tiene la siguiente finalidad: Organizar el trabajo gubernamental de forma técnica y racional. Garantizar la imposición de las leyes en todo el territorio de la Nación. Sostener de forma ininterrumpida el sistema federal de gobierno. Evitar la concentración de poder en un órgano y el ejercicio abusivo del mismo.

La concepción del “Estado de Derecho” implica. La concentración de los medios de dominación y especialmente de la creación jurídica en las manos del rey absoluto. La primacía de la ley que regula toda actividad estatal y el reconocimiento de los derechos fundamentales incorporados al orden constitucional. El reconocimiento de una historia grupal compartida que creada en la Nación subsiste en las formas del Estado. El reconocimiento de los lazos que nos unen a la modernidad.

La internacionalización de los derechos humanos implica que: Solo los Estados nacionales pueden asegurar el respeto de los Derechos Humanos. Existe un consenso internacional sobre el respeto de los derechos humanos por todos los Estados. Los derechos humanos dejan de ser nacionales y pasan a ser protegidos por los organismos internacionales. El Estado pierde poder para proteger los derechos de las personas.

Las críticas a la concepción pasiva de ciudadanía se relacionan a: La necesidad de paliar la crisis de representación política. La necesidad de complementar (o sustituir) la aceptación pasiva de los derechos de ciudadanía (“el derecho de tener derechos”) con el ejercicio activo de las responsabilidades y virtudes ciudadanas (entre las que se incluyen la autosuficiencia económica, la participación política e incluso la civilidad). La necesidad de revisar la definición de ciudadanía con el fin de no intervenir ebn las cuestiones de gobierno.

Las siguientes son características que identifican al Estado de Derecho: Personalidad Jurídica del Estado y Derechos Fundamentales y Control de Constitucionalidad. Primacía de la Ley y Sistema Jerárquico de normas. Todas las respuestas son correctas. Legalidad de la Administración y Separación de Poderes.

Nuestra Constitución Nacional prevé que los actos de gobierno del Poder Ejecutivo serán controlados por: La asamblea constituyente. El Poder Judicial. La corte Interamericana de derechos humanos. El poder legislativo.

Podríamos decir de un modo sencillo que el Estado es una: organización soberana que por medio de un ordenamiento normativo (el derecho) articula las relaciones sociales de la población que vive en su base territorial. organización política y social,. organización que posee base territorial. Todas las respuestas anteriores son correctas.

Señale cuál de los Poderes del Estado está reservado exclusivamente a los abogados: Ejecutivo. Diplomático. Judicial. Legislativo.

Una concepción de ciudadanía pasiva frente al Estado se identifica con: El empoderamiento del ciudadano. La capacidad activa para construir el Estado. La posesión de derechos. un ciudadano activo.

Una de las características de las formas republicanas de gobierno que poseen la mayoría de los Estados constitucionales occidentales es: La división de poderes. La organización burocrática basada en el liderazgo. El respeto a la tradición. El ejercicio del poder por líderes carismáticos.

Tienen jerarquía constitucional en el ordenamiento jurídico argentino: todos los tratados de derechos humanos y los de integración. Sólo los tratados enumerados en el art. 75 Inc. 22 de la CN. Los tratados enumerados en el art. 75 Inc. 22 de la CN más aquellos a los que el Poder Legislativo Nacional le otorgó dicha jerarquía. Todos los tratados de derechos humanos.

En las sociedades occidentales, el Estado de Derecho es una organización con capacidad de: Fijar las reglas generales y las normas de un sistema político-social, así como también fijar las formas en la que los individuos se relacionarán entre sí, en lo individual y en lo social. Operar y gobernar el sistema socioeconómico en su conjunto. Desarrollar lazos formales e informales que definen la pertenencia y la sujeción de los ciudadanos que viven en su territorio, a su soberanía. Todas las respuestas anteriores son correctas.

La conformación del estado es un proceso histórico en que la organización va adquiriendo capacidades mínimas que les va a permitir denominarse y actuar como organización estatal, Óscar ozlak en su trabajo “la formación del estado argentino” considera 4 requisitos: capacidad de institucionalizar la autoridad. Capacidad de diversificar su control. Capacidad de internalizar una identidad colectiva. Capacidad externalizar su poder. Todas son correctas.

La Concepcion del estado de derecho implica: a.reconocimiento y garantia de los derechos fundamentales que se incorpora en el orden constitucional. b.la primacía de la ley que regula la actividad estatal. c.la concentracion de los medios de dominacion y en especial de la creacion juridica en la mano del rey absoluto. d. A Y B SON CORRECTAS.

Elizabet jelin analiza los cambios en la ciudadania explicando como los ciudadanos se expresan a través de asociaciones basadas en la accion colectiva que constituyen el intermediario de muchas de las demandas de la sociedad frente al estado, estas instituciones intermedian para hacer algo de obra social a través del poder subrayan también que la accion colectiva necesita de dos condiciones mínimas que subyacen a las posibilidades de su existencia. Consenso social general. B - Condiciones que hacen a los umbrales de humanidad entendiendo que el hambre,dolor físico,etc transforman al sujeto en un cuerpo aniquilando su dimension social y cultural. C- Condiciones de pertenencia a una comunidad que permiten interaccion,ausencia de aislamiento de la comunidad y humanidad. b y c son correctas.

Los derechos economicos sociales y culturales fueron receptados en nuestro pais en que constitucion: 1853. 1949. 1994.

La ciudadanía política está sostenida sobre: La libertad de pensamiento. La igualdad legal. La igualdad real de oportunidades. El derecho de acceso a la justicia.

Artículo 164 del C. Penal Argentino “Será reprimido con prisión de UN mes a SEIS años, el que se apoderare ilegítimamente de una cosa mueble, total o parcialmente ajena, con fuerza en las cosas o con violencia física en las personas, sea que la violencia tenga lugar antes del robo para facilitarlo, en el acto de cometerlo o después de cometido para procurar su impunidad”. Metalenguaje de segundo nivel. Metalenguaje de primer nivel. .Lenguaje Objeto.

El Art. 81 del Código Penal Argentino prescribe: “1º Se impondrá reclusión de tres a seis años, o prisión de uno a tres años: a) Al que matare a otro, encontrándose en un estado de emoción violenta y que las circunstancias hicieren excusable…”. La expresión “emoción violenta” padece de: ambigüedad. ambigüedad y vaguedad. vaguedad. designación y vaguedad.

El lenguaje que utiliza palabras que ya tienen un significado pero al que se le atribuye un significado nuevo y más preciso, es un lenguaje: artificial técnico. formal. artificial formal. natural.

Explicar la intensión, designación o connotación propios del significado de una palabra de clase, consiste en: indicar los elementos, cosas o entes a los que se aplica una palabra de clase. Dar las razones por las que se atribuyó por un acto de libertad de estipulación y arbitrariamente, los nombres propios. Señalar la finalidad o intensiones que nos llevan a designar o connotar a una cosa o ente con esa palabra. indicar las razones por las que nombramos a esa cosa con esa palabra.

Identifique en el siguiente texto si se trata de lenguaje objeto o metalenguaje: El Art. 2 del Código Civil y Comercial de la Nación reconoce expresamente que la interpretación de la ley debe ser conforme a los tratados internacionales de derechos humanos. Lenguaje objeto. Metalenguaje de primer nivel. Metalenguaje de segundo nivel.

Identifique en el texto siguiente si se trata de lenguaje objeto o metalenguaje: “El robo no es más que un hurto agravado por los medios comisivos: fuerza en las cosas o violencia física en las personas, compartiendo con aquél una estructura común (las nociones de cosa mueble, ajenidad y apoderamiento)”. Metalenguaje de primer nivel. Metalenguaje de segundo nivel. Lenguaje Objeto.

Identifique en el texto siguiente si se trata de lenguaje objeto o metalenguaje: “El juez de primera instancia en lo civil y comercial aplicó el art. 2 del Código Civil y Comercial e interpretó la ley conforme los tratados internacionales de derechos humanos, al fallar con perspectiva de género”. Lenguaje objeto. Metalenguaje de primer nivel. Metalenguaje de segundo nivel.

Identifique en el texto siguiente si se trata de lenguaje objeto o metalenguaje: “A mi entender, es correcto el análisis del art. 2 del Código Civil y Comercial, realizado por el Dr. Lorenzetti, cuando dice que se reconoce expresamente la complejidad de la actividad interpretativa a la que se ven constreñidos los jueces, dada la pluralidad de fuentes”. Metalenguaje de primer nivel. Lenguaje objeto. Metalenguaje de segundo nivel.

Identifique si el texto entre comillas es lenguaje objeto o algún tipo de metalenguaje: Art. 78 del Código Penal: “Queda comprendido en el concepto de “violencia”, el uso de medios hipnóticos o narcóticos”. Metalenguaje de segundo nivel. Metalenguaje de primer nivel. Lenguaje Objeto.

Indique en qué concepción del derecho es muy importante la solución de problemas de vaguedad y ambigüedad para lograr precisión en el lenguaje. En la teoría crítica del derecho. En el positivismo. En el realismo jurídico. .En el iusnaturalismo.

La característica de ser susceptible de ser calificado de verdadero o falso, es propio de: Todas las oraciones del lenguaje. Los enunciados científicos. Las oraciones prescriptivas. Todos los enunciados lingüísticos.

La función directiva o prescriptiva del lenguaje se emplea para: Informar o describir el contenido de las prescripciones jurídicas. Cambiar un estado de cosas. Dar órdenes. Expresar como afectan a los sujetos las prescripciones contenidas en las normas jurídicas.

Las falacias de atinencia se caracterizan porque: el contenido de las proposiciones no tiene conexión con lo se quiere probar. las premisas son ambas verdaderas pero la conclusión falsa. las premisas son falsas pero la conclusión verdadera. el contenido de las premisas es verdadero pero sus términos son ambiguos.

Las sentencias dictadas por los jueces poseen un lenguaje: formal y artificial. solamente técnico. natural y técnico. natrual.

Lea atentamente: En una audiencia de un juicio por accidente de tránsito, el abogado del actor (demandante) formula al testigo del choque la siguiente pregunta: ¿A qué velocidad venía el automóvil del demandado cuando chocó de atrás al del actor? ¿Qué debería hacer el abogado del demandado frente a esta pregunta? Respuesta: Debe oponerse a la pregunta porque se trata de una falacia conocida como argumento ad populum, tratando de demostrar que venía despacio para que sea aceptado por todos. No debe oponerse a la pregunta porque las partes pueden preguntar libremente a los testigos. Se debe oponer a la pregunta porque se trata de la falacia conocida como pregunta compleja, pues si responde el testigo admite que el demandado chocó de atrás al actor. Independientemente del contenido de su respuesta sobre la velocidad. Debe oponerse a la pregunta porque la pregunta no se relaciona con lo que se debe demostrar en el juicio que es quién fue responsable del accidente.

Lea el siguiente argumento: “No desconozco que la Corte Suprema de Justicia de la Nación ha dictado un fallo declarando la inconstitucionalidad del art. 58 de la Constitución de la Provincia de Córdoba que declara inembargable la vivienda única, alegando que viola el reparto de facultades legislativas, pues se trata de derecho sustancial reservado al Congreso de la Nación. Sin embargo, no puede aceptarse ese argumento y debe ser tenido por incorrecto, pues quedarían muchas familias en la calle”. Para Usted, el argumento: Es débil porque la insensibilidad social del Tribunal le quita legitimidad. Tiene errores en la argumentación (se trata de una falacia conocida como la pregunta compleja). Tiene errores en la argumentación (se trata de una falacia conocida como argumento ad misericordiam). Es necesario para que el pueblo tome conciencia y defienda sus conquistas.

Lea estas tres frases y responda: “La Constitución garantiza el derecho de peticionar ante las autoridades”; “El derecho penal argentino se ajusta a ciertos principios liberales”; “¿Qué se entiende por derecho?”. La palabra “derecho”. Es vaga. Es vaga y ambigua. Carece de significado. Es ambigua.

Los autores nacionales (Creus, Nuñez, Soler, etc.) explican que “...Apuntar con un arma y apoderarse, de ese modo, de cosas muebles ajenas sin el consentimiento de su tenedor es, sin duda, un ilícito penal, pero (también sin duda alguna) no constituye el delito penal de robo. Ello por cuanto apuntar con un arma no es un supuesto de violencia "física" (como sí lo sería golpear a otra persona con un arma)…”. Lenguaje Objeto. Metalenguaje de segundo nivel. Metalenguaje de primer nivel.

Veamos estas tres frases: "El derecho argentino prevé la pena capital"; "Tengo derecho a vestirme como quiera"; "El derecho es una de las disciplinas teóricas más antiguas". En la primera frase, "derecho" hace referencia a un ordenamiento o sistema de normas. En la segunda frase, "derecho" se usa como "derecho subjetivo" (facultad, atribución, permiso, posibilidad) y en la tercera, la palabra "derecho" se refiere al estudio y a la investigación. Esto demuestra que la palabra “derecho”: carece de significado. es vaga. es ambigua. es vaga y ambigua.

El Art. 3 de la Ley 26.061 entiende por “interés superior de la niña, niño y adolescente la máxima satisfacción, integral y simultánea de los derechos y garantías reconocidos en esta ley”... . Según la función que cumple, la definición de “interés superior de la niña, niño y adolescente” que brinda la Ley 26.061 es: Descriptiva. Persuasiva. Lexicográfica. Estipulativa.

La definición de “interés superior de niñas, niños y adolescentes” aspira resolver un problema de: Ambigüedad y vaguedad. vaguedad. designación y vaguedad. ambigüedad.

Lea detenidamente el siguiente párrafo. El mismo ha sido extraído de una sentencia histórica de la Corte Suprema de Justicia de la Nación (CSJN), mucho antes de la sanción de la ley 27610 de Interrupción Voluntaria del Embarazo. La Suprema Corte de Justicia de la Nación, con fecha 13 de marzo de 2012, en autos: “F., A. L. s/ medida autosatisfactiva”, analizó el artículo 86 del Código Penal Argentino que establece los dos supuestos de aborto no punible, y expresó literalmente: “Para ello resulta conveniente transcribir el artículo 86 del Código Penal en cuanto establece que 'el aborto practicado por un médico diplomado con el consentimiento de la mujer encinta, no es punible: 1º) Si se ha hecho con el fin de evitar un peligro para la vida o la salud de la madre y si este peligro no puede ser evitado por otros medios; 2º) Si el embarazo proviene de una violación o de un atentado al pudor cometido sobre una mujer idiota o demente. En este caso, el consentimiento de su representante legal deberá ser requerido para el aborto'. Así, de una aplicación amplia, y no de las pautas interpretativas fijadas por esta Corte en cuanto a que “la primera fuente de exégesis de la ley es su letra” (Fallos: 304:1820; 314:184) y que “no se le debe dar un sentido que ponga en pugna sus disposiciones, sino uno de conciliación o conduzca a una integral armonización de sus preceptos” (Fallos: 313:1149), se impone concluir que es de aplicación la más mínima y sistemática exégesis practicada sobre dicho precepto; o sea, no es punible toda interrupción de un embarazo que se consecuencia de una violación con independencia de la capacidad mental de su víctima. A esta conclusión se llega a partir de un doble orden de razones. En primer lugar, porque de la mera lectura del artículo 86, inciso 2º, del Código Penal se evidencia que el legislador, al utilizar una conjunción disyuntiva al referirse a “...(si) el embarazo proviene de una violación o de un atentado al pudor cometido sobre una mujer idiota o demente” (énfasis añadido), previó dos supuestos diferentes para el caso de embarazos provenientes de un delito de esta naturaleza. Por su parte, agregó, previó como supuesto y lo aisló de los diferentes apartados previstos en esta norma también conduce a adoptar su interpretación amplia. Indique cuál de las siguientes expresiones contenidas en el texto corresponde a un nivel de metalenguaje: A. "... la mera lectura del artículo 86, inciso 2º, del Código Penal...". B. "El aborto practicado por un médico diplomado con el consentimiento de la mujer encinta, no es punible: 1º) Si se ha hecho con el fin de evitar un peligro para la vida o la salud de la madre...".

La interpretación, realizada por la CSJN en esta sentencia, resuelve un problema de: ambigüedad. falacia. vaguedad. falacia y ambigüedad. falacia y vaguedada.

Lea el siguiente argumento, empleado por un abogado del foro: “Mi cliente es el único apoyo de sus ancianos padres. Si se lo envía a prisión, esto los destruirá y quedarán sin hogar y sin dinero. Ustedes, sin duda, no pueden encontrar en sus corazones otro veredicto que ‘inocente’”. Señale si el argumento del conductor contiene o no una falacia: No. Sí.

En caso afirmativo, Porque: Se trata de una falacia de atinencia. Se trata de una falacia conocida como argumento ad misericordiam. Se trata de una falacia de ambigüedad - composición.

Lea atentamente el siguiente ejemplo: el artículo 2º de la Constitución Nacional Argentina señala que el Estado SOSTIENE al culto católico apostólico y romano. La inclusión de la palabra SOSTIENE en ese artículo ha dado lugar a muchas discusiones acerca de la extensión de la obligación estatal, porque esa palabra da lugar a hacerse la siguiente pregunta: ¿Debe el Estado profesar el culto o asistirlo económicamente? Este ejemplo que muestra una palabra con múltiples significados que repercute en brindar diferentes sentidos a una norma, es un problema de: vaguedad. ambigüedad semántica. carencia de significado real. error en el razonamiento lógico.

Identifique en el texto siguiente si se trata de lenguaje objeto o metalenguaje: “El juez de primera instancia en lo civil y comercial aplicó el art. 2 del Código Civil y Comercial e interpretó la ley conforme los tratados internacionales de derechos humanos, al fallar con perspectiva de género”. Lenguaje objeto. Metalenguaje.

Aún cuando H. Kelsen sostiene que todo derecho constituye la formulación de la voluntad estatal y es, por ende, derecho público; por razones de enseñanza y de comprensión de las diferencias entre las consecuencias prácticas de las distintas normas del derecho, utilizamos frecuentemente la división entre “Derecho Público” y “Derecho Privado”. Se solicita identificar, entre las dos afirmaciones siguientes, CUÁL SE REFIERE AL DERECHO PÚBLICO. Ninguna de las partes que intervienen en la relación jurídica reviste el carácter de sujeto con supremacía jurídica,. El Estado interviene en la relación jurídica en ejercicio del poder estatal.

Aún cuando H. Kelsen sostiene que todo derecho constituye la formulación de la voluntad estatal y es, por ende, derecho público; por razones de enseñanza y de comprensión de las diferencias entre las consecuencias prácticas de las distintas normas del derecho, utilizamos frecuentemente la división entre “Derecho Público” y “Derecho Privado”. Se solicita identificar, entre las dos afirmaciones siguientes, CUÁL SE REFIERE AL DERECHO PRIVADO. El Estado interviene en la relación jurídica en ejercicio del poder estatal. Ninguna de las partes que intervienen en la relación jurídica reviste el carácter de sujeto con supremacía jurídica.

Aún cuando: a) desde la perspectiva de H. Kelsen todo derecho constituye la formulación de la voluntad estatal y es, por ende, derecho público y b) desde la visión del Código Civil y Comercial argentino se señala que no existe una división tajante entre el derecho público y el privado, sino una comunicabilidad de principios entre lo público y lo privado; por razones de enseñanza y de comprensión de las diferencias entre las consecuencias prácticas de las distintas normas del derecho, utilizamos frecuentemente la división entre “Derecho Público” y “Derecho Privado”. Se solicita, identificar, entre las afirmaciones siguientes, aquellas que correspondan al DERECHO PÚBLICO. PUEDE MARCAR MÁS DE UNA RESPUESTA. El Estado se encuentra sometido a la jurisdicción de los tribunales ordinarios civiles o comerciales. Todos los sujetos que intervienen en la relación jurídica, lo hacen en pie de igualdad. Existen relaciones de subordinación. Existen relaciones de coordinación. El Estado, en tanto un sujeto de la relación jurídica, actúa como órgano revestido del poder estatal.

El conjunto de normas que regulan la organización y funcionamiento de los poderes de! Estado, las normas relativas al ejercicio del poder y a los derechos y garantías de los ciudadanos es objeto de estudio de: El Derecho Administrativo. El Derecho Civil. El Derecho Constitucional. El Derecho Político.

Entre los ejes centrales (llamados nuevos paradigmas) en torno a los cuales se estructura el novel Código Civil y Comercial, podemos mencionar: el reconocimiento de la familia en una sociedad multicultural, adoptando decisiones importantes a fin de dar un marco regulatorio. La tutela de la persona humana, que se plasma con un amplio reconocimiento de los derechos personalísimos, cuya base. El reconocimiento no sólo de derechos individuales, sino también derechos de incidencia colectiva, tal el caso de poder ejercer. Todas las respuestas anteriores son correctas.

Indique en qué cuerpo normativo nacional se consagra para la República Argentina la forma representativa, republicana y federal de gobierno: Convención Americana de Derechos Humanos. Código Civil y Comercial de la Nación. Constitución Nacional. Constitución Provincial.

Integran el Derecho Público: el Administrativo, el Laboral y el Comercial. El Constitucional, el Penal y el Administrativo. El Civil, el Comercial y el Privado. Ttodas las opciones son correctas.

Lo relativo a la familia y los testamentos es regulado por el Derecho: Administrativo. Laboral. Privado. Penal.

Podríamos decir que el derecho civil regula las relaciones más comunes entre las personas particulares excepto aquellas que están sometidas a otras ramas del derecho. El derecho civil determina las consecuencias de los principales hechos y actos de la vida humana: nacimiento, mayoría de edad, matrimonio y muerte. Identifique entre las siguientes situaciones jurídicas entre particulares aquellas que se encuentran reguladas por el DERECHO CIVIL. Respecto de los derechos fundamentales regula por ejemplo la relación entre los particulares y el Estado, las formas de. Respecto de la familia: regula por ejemplo los testamentos y los legados. .Respecto de las personas en general, regula por ejemplo la personalidad jurídica, la capacidad civil, el domicilio, el estado civil. Respecto del delito, regula por ejemplo la calificación de una conducta como delictiva, el monto de las penas y las formas de.

Francia e Inglaterra deciden celebrar un tratado de cooperación mutua. Qué rama del Derecho regula esta situación?. Derecho Internacional Público. Derecho Internacional Privado. Derecho de los Tratados Públicos. Ninguna de las respuestas es correcta.

Juan es despedido de su trabajo y reclama por ello. Qué rama del Derecho regula más específicamente esta situación?. Comercial. Penal. Civil. Laboral.

Antiguamente, se denominaba Derecho de Gentes a: el Derecho Civil. el Derecho Tributario. el Derecho Internacional Privado. el Derecho Internacional Público.

Una de las razones que se invoca para establecer la división del derecho en público y privado es: el derecho público se refiere a intereses particulares y el privado a intereses colectivos;. en el derecho público las relaciones jurídicas son de coordinación y en el privado de subordinación;. el derecho público regula la organización y actividad del poder estatal y el privado las relaciones entre particulares. todas las opciones son correctas.

Se entiende por Derecho Constitucional la disciplina que tiene como objeto estudiar las normas que: regulan la función administrativa del Estado;. Regulan las relaciones entre particulares;. determinan las conductas delictivas y las penalidades. regulan el ejercicio del poder y los derechos y garantías de los ciudadanos.

Los tratados en materia de derechos humanos, enumerados en el art. 75 inc. 22 de la Constitución Nacional,. Jerarquía supralegal. Jerarquía infralegal. Igual jerarquía que las leyes nacionales. Jerarquía constitucional.

“Deber de imparcialidad”. Los jueces deben llevar los procesos y resolver las causas con imparcialidad. Ello implica: A- que los jueces no pueden dejar de juzgar bajo el pretexto de silencio, oscuridad o insuficiencia de las leyes. B- las respuestas a y c son correctas. c.juzgar solo en base a criterios de legalidad y justicia. d.ofrecer a las partes del proceso igualdad de oportunidades durante el transcurso del mismo.

Al Poder Legislativo le corresponde: Reformar la actual legislación nacional. Aprobar o desechar tratados concluidos con las demás naciones y con las organizaciones internacionales. Dictar los códigos de fondo (Civil y Comercial; Penal y discutir y sancionar generar las leyes generales de la Nación.

Cuando se afirma que el juez debe llevar el proceso y resolver la causa con imparcialidad, ello implica que: Debe ofrecer a las partes del proceso igualdad de oportunidades durante el transcurso del mismo. Debe juzgar solo en base a criterios de legalidad y justicia y también ofrecer a las partes del proceso igualdad de oportunidades durante el transcurso del mismo. Los jueces no pueden dejar de juzgar bajo el pretexto de silencio, oscuridad o insuficiencia de las leyes. Debe juzgar solo en base a criterios de legalidad y justicia.

El “Deber de imparcialidad” que tiene el juez se refiere a que: no puede dejar de juzgar bajo el pretexto de silencio, oscuridad o insuficiencia de las leyes. debe ofrecer a las partes del proceso igualdad de oportunidades y juzgar en base a criterios legalidad y justicia. debe respetar la competencia material. debe juzgar solo en base a criterios personales.

El Poder Judicial de la Provincia de Córdoba es ejercido por: un Tribunal Superior de Justicia y demás tribunales inferiores. el Consejo de la Magistratura. una Corte Suprema de Justicia y demás tribunales inferiores. una Corte Suprema de Justicia y un Tribunal Superior de Justicia.

El Poder Judicial es el encargado, entre otras funciones, de: ejercer la administración general del Estado. sancionar leyes generales para la Nación. ejercer el control de legalidad y constitucionalidad de los actos y leyes de los otros dos poderes. diseñar las políticas de Estado.

El Poder Judicial: debe velar por garantizar el ejercicio y respeto de los derechos y garantías que el sistema jurídico consagra a favor de los ciudadanos. es el encargado de sancionar las leyes de la Nación. es el encargado de dictar las leyes justas que requiere la nación.

El Poder Legislativo es el encargado de. la función administrativa o ejecutiva, que se manifiesta en la facilitación, organización y mejor distribución de los recursos necesarios para que el grupo como tal logre sus objetivos y para ello procura el cumplimiento de las normas generales. hacer cumplir (incluso por la fuerza) las normas establecidas como obligatorias en una sociedad cuando ellas no son acatadas o cuando surgen conflictos respecto de la aplicación de las mismas para el discernimiento de derechos y obligaciones de los involucrados. la función legislativa, es decir establecer las normas generales y abstractas que organizan la vida de la sociedad, estableciendo derechos y obligaciones de sus integrantes,.

En la provincia de Córdoba, el órgano con jurisdicción y competencia para juzgar las faltas éticas que los abogados pueden cometer en el ejercicio de su profesión, es: El Superior Gobierno de la Provincia de Córdoba. El Consejo Superior de la Universidad. El Poder Legislativo. El Tribunal de Disciplina de Abogados de la Provincia de Córdoba.

Entre los deberes de los jueces, encontramos el deber de ejercer la jurisdicción; esto significa: resolver los conflictos de intereses que les son sometidos a su decisión utilizando el sistema normativo vigente. desempeñar sus funciones con honestidad y con el debido respeto a las partes intervinientes en el proceso. desempeñar sus funciones con honestidad y con el debido respeto a las partes intervinientes en el proceso. poseer la más alta capacitación técnico jurídica manteniéndose debidamente actualizado en la normativa vigente.

Entre los deberes de los jueces, encontramos el deber de ejercer la jurisdicción; el mismo consiste en: desempeñar sus funciones con honestidad y con el debido respeto a las partes intervinientes en el proceso. resolver los conflictos de intereses que son sometidos a su decisión utilizando el sistema normativo vigente. ofrecer a las partes del proceso igualdad de oportunidades durante el transcurso del mismo.

Indique cuál entre las siguientes afirmaciones es un deber del abogado. No apelar la decisión del juez. Hacer saber su intervención en juicio al o los letrados que lo haya precedido en la atención del mismo. Aprobar personalmente cualquier liquidación y/o balance y/o transacción que se vaya a formalizar respecto del asunto en trámite. Tomar la decisión final sobre el asunto, sin que ésta le pueda ser impuesta.

Indique cuál entre las siguientes afirmaciones es un deber del abogado. Tomar la decisión final sobre el asunto, sin que ésta le pueda ser impuesta. Aprobar personalmente cualquier liquidación y/o balance y/o transacción que se vaya a formalizar respecto del asunto en trámite. Hacer saber su intervención en juicio al o los letrados que lo haya precedido en la atención del mismo. No apelar la decisión del juez.

La Ciencia del Derecho (llamada Dogmática Jurídica) entiende por INTEGRAR el derecho: la creación de una norma individual y concreta que da solución a un caso determinado asándose en una norma más general y abstracta. “llenar lagunas de la legislación (silencio de la ley)” mediante diversos procedimientos, entre otros el más importante la analogía. Es decir mediante diversos procedimientos se logra construir una solución jurídica a un problema real que no había sido previsto con anterioridad por el legislador. descubrir el verdadero sentido y alcance de una norma jurídica” o “atribuir un sentido y un alcance a una norma jurídica”, según la postura iusfilosófica que se adopte. ordenar coherente y lógicamente, de acuerdo con ciertos principios clasificatorios, el conjunto de normas que forman el ordenamiento jurídico positivo o parte de él.

La Ciencia del Derecho, llamada Dogmática Jurídica, entiende por INTERPRETAR el derecho: ordenar coherente y lógicamente, de acuerdo con ciertos principios clasificatorios, el conjunto de normas que forman el ordenamiento jurídico positivo o parte de él. “descubrir el verdadero sentido y alcance de una norma jurídica” o “atribuir un sentido y un alcance a una norma jurídica”, según la postura iusfilosófica que se adopte. la creación de una norma individual y concreta que da solución a un caso determinado asándose en una norma más general y abstracta.

a Ciencia del Derecho, llamada Dogmática Jurídica, entiende por SISTEMATIZAR el derecho. ordenar coherente y lógicamente, de acuerdo con ciertos principios clasificatorios, el conjunto de normas que forman el ordenamiento jurídico positivo o parte de él. descubrir el verdadero sentido y alcance de una norma jurídica” o “atribuir un sentido y un alcance a una norma jurídica”, según la postura iusfilosófica que se adopte. la creación de una norma individual y concreta que da solución a un caso determinado asándose en una norma más general y abstracta. llenar lagunas de la legislación (silencio de la ley)” mediante diversos procedimientos, entre otros el más importante la analogía. Es decir mediante diversos procedimientos se logra construir una solución jurídica a un problema real que no había sido previsto con anterioridad por el legislador.

La Ciencia del Derecho, llamada Dogmática Jurídica, entiende por APLICAR el derecho: llenar lagunas de la legislación (silencio de la ley)” mediante diversos procedimientos, entre otros el más importante la analogía. Es decir mediante diversos procedimientos se logra construir una solución jurídica a un problema real que no había sido previsto con anterioridad por el legislador. ordenar coherente y lógicamente, de acuerdo con ciertos principios clasificatorios, el conjunto de normas que forman el ordenamiento jurídico positivo o parte de él. la creación de una norma individual y concreta que da solución a un caso determinado asándose en una norma más general y abstracta.

La “competencia” de los jueces es: el límite dentro del cual ejercen su jurisdicción. la capacidad de resolver los conflictos de intereses que les son sometidos a su decisión utilizando el sistema normativo vigente. el desempeño de sus funciones con honestidad y con el debido respeto a las partes intervinientes en el proceso.

La competencia (el límite con el que los jueces ejercen la jurisdicción) se establece por diversos motivos, entre otros: .por el territorio. por la materia (civil, penal familia, etc.),. en razón de la personas (cuando en un conflicto están involucrados embajadores de potencias extranjeras, interviene la Corte Suprema de Justicia de la Nación). Todas son correctas.

La Corte Suprema de Justicia es: el tribunal de máxima jerarquía en derecho penal de Córdoba. el tribunal supremo de la provincia de Córdoba. El tribunal nacional que representa a la corte Interamericana de Justicia. el tribunal de máxima jerarquía a nivel nacional.

La jurisdicción es: Una facultad constitucional reservada a los jueces. .El límite dentro del cual el juez ejerce sus funciones. Un derecho-deber del legislador.

Los abogados tienen diversos deberes que deben cumplir. Entre ellos se encuentran: avisar al Colegio todo cambio de domicilio, así como el cese o reanudación de su actividad profesional. hacer saber su representación o patrocinio en juicio a abogado que le hubiere precedido en él, con anterioridad a su intervención o inmediatamente después de éste si las circunstancias no le hubieren permitido hacerlo antes. Denunciar al Directorio las ofensas, restricciones o trabas de que fuere objeto por parte de los magistrados, funcionarios y empleados judiciales o de cualquier autoridad, en el ejercicio de sus funciones. todas las opciones anteriores de respuesta son correctas.

Los jueces gozan de lo que se denomina “garantía de la inamovilidad en el cargo”. Sin embargo, la Constitución Nacional establece un procedimiento especial y excepcional para proceder a la destitución de los miembros de la Corte Suprema de Justicia de la Nación, llamado “juicio político”. Éste, es procedente en los siguientes casos: por mal desempeño de sus funciones. .por la comisión de crímenes comunes. .por la comisión de delito en el ejercicio de sus funciones. .todas las opciones son correctas.

Para ejercer la profesión de abogado en la Provincia de Córdoba, se requiere: rendir y aprobar, por ante el Colegio de Abogados, un examen integrador de todas las materias estudiadas en la Facultad para demostrar idoneidad para ejercer la profesión. poseer título habilitante extranjero. poseer título habilitante y estar inscripto en la matrícula de uno de los Colegios de Abogados creados.

Quienes integran los poderes legislativos del estado (diputados, senadores, representantes o concejales): No están obligados a ser abogados pero deben ser profesionales con alguna clase de título profesional. No están obligados a ser abogados pero deben nombrar obligatoriamente asesores con título de abogado. No están sujetos por la Constitución a cumplir ningún requisito profesional. Están obligados a acreditar el título de abogado expedido por una Universidad argentina.

Especifique si la siguiente información es verdadera o falsa: “El deber de imparcialidad de los jueces se traduce en que, en cada una de las manifestaciones funcionales y sociales, asuma una actitud de imparcialidad, esto es, en todo momento mantenga una efectiva equidistancia respecto de las partes en el proceso”. v. f.

Especifique si la siguiente información es verdadera o falsa: “El Estado social de derecho le reclama al juez una participación más activa, pues bajo esta concepción el juez ya no subsume mecánicamente el caso a la ley, sino que debe ponderar los derechos en conflicto y optar por aquel o aquellos de mayor peso”. V. F.

En la ciudad de Córdoba, Francisca Menguel inicia una acción para que se rectifique la partida de nacimiento de su hija, suprimiendo el apellido paterno y quedando únicamente el materno. La acción se inicia en representación de su hija Carolina Menguel, de 8 años de edad, nacida el día 13 de noviembre de 2002. Al momento del nacimiento, la madre no tenía contacto con el padre de la niña, y la inscribe solo con su apellido (materno). Posteriormente, en el año 2011 la madre necesita una copia de la partida de nacimiento de la niña, entonces, toma conocimiento que el 7 de abril de 2004, el padre de la niña realizó sin avisarle el reconocimiento de su paternidad, quedando inscripta bajo el nombre Carolina Torres. Es decir, a sus ocho años de edad la niña, se reconoce como Carolina Menguel, al igual que la reconoce todo el entorno donde ella se desarrollaba (familiar, escolar, etc.). Desde su nacimiento, nunca había conocido a su padre, ni tenido contacto con él. Ante esta nueva situación, se veía obligada a cambiar su apellido por otro al que no la unía identificación alguna, menos todavía afectos, pero aun así le implicaba explicar a todo su entorno su cambio de identidad. En el caso es competente: El juez de un juzgado de familia (Derecho civil) de los tribunales ordinarios de la Provincia de Córdoba. Un juez de un juzgado Federal con competencia en Derecho Penal. Los jueces de la Cámara Contencioso Administrativa de la Provincia de Córdoba.

La “competencia” de los jueces es: El límite material dentro del cual ejercen su jurisdicción. La garantía de igualdad que ofrecen a las partes durante el transcurso del proceso. La capacidad de resolver los conflictos de intereses que les son sometidos a su decisión utilizando el sistema normativo vigente.

La competencia (el límite con el que los jueces ejercen la jurisdicción) se establece por diversos motivos, entre otros: Por la materia (civil, penal, familia, etc.). Por el territorio. En razón de la persona (cuando en un conflicto están involucrados embajadores de potencias extranjeras, interviene la Corte Suprema de Justicia de la Nación). TODAS.

El Poder Judicial de la Provincia de Córdoba es ejercido por: Una Corte Suprema de Justicia y un Tribunal Superior de Justicia. Un Tribunal Superior de Justicia y tribunales ordinarios inferiores. El Consejo de la Magistratura. Una Corte Suprema de Justicia y demás tribunales inferiores.

El juez/a al que fue sometido el caso tiene “Deber de imparcialidad”. Los jueces deben llevar los procesos y resolver las causas con imparcialidad. Ello implica: A. Juzgar solo en base a criterios de legalidad y justicia. B. Que los jueces no pueden dejar de juzgar bajo el pretexto de silencio, oscuridad o insuficiencia de las leyes. C. Ofrecer a las partes del proceso igualdad de oportunidades durante el transcurso del mismo. D. A y C son correctas.

La jurisdicción entonces, en su más amplia acepción, es la facultad que poseen todos los magistrados, sin distinción, para declarar y aplicar el derecho (decir el derecho, juzgar): V. F.

Y la competencia es la capacidad o aptitud que la ley reconoce a cada órgano o conjunto de órganos judiciales para ejercer sus funciones con respecto a una determinada categoría de asuntos o durante una determinada etapa del proceso. V. F.

Como sabemos, han existido y existen diferentes concepciones del mundo (esto es, distintas concepciones acerca de qué es el conocimiento y qué es la realidad y cómo podemos conocerla). Dichas concepciones, difieren en cuanto a los objetivos o propósitos de la ciencia. El paradigma clásico sostiene que la finalidad de la ciencia es: Comprender e interpretar, aspirar a captar el significado de las interacciones sociales, como única manera posible de abordar su objeto de estudio. Conocer, describir, explicar, predecir, con objetividad y neutralidad a su objeto de estudio. Comprender e interpretar, con objetividad y neutralidad a su objeto de estudio. Conocer la naturaleza es conocer los fines, que son el pará qué, la razón de ser de cada tipo de ser y conocer es aprehender la realidad por sus causas finales, presentes constitutivamente, esencialmente, en el orden natural de las cosas (tanto sea dado por Dios, como en un orden cósmico).

Como sabemos, han existido y existen diferentes concepciones del mundo (esto es, distintas concepciones acerca de qué es el conocimiento y qué es la realidad y cómo podemos conocerla). Por ejemplo, el paradigma positivista afirma que: La realidad es conflictiva, no ordenada ni objetiva y constituye una presupuesto erróneo que encubre el carácter ideológico del conocimiento, pretender la neutralidad valorativa del observador. Por su parte, los actores humanos la crean y recrean, en base a los procesos vividos en el acontecer histórico. La realidad es conflictiva, no ordenada ni objetiva y constituye una presupuesto erróneo que encubre el carácter ideológico del conocimiento, pretender la neutralidad valorativa del observador. Por su parte, los actores humanos la crean y recrean, en base a los procesos vividos en el acontecer histórico. Existe una realidad objetiva que puede ser aprehendida, captada, percibida, a partir de los sentidos con absoluta independencia del sujeto cognoscente y de sus valoraciones. Sólo así, el conocimiento puede ser considerado verdadero y adquiere el estándar de científico. El conocimiento es científico si genera una praxis transformadora de la realidad. La unidad sujeto-objeto es el presupuesto epistemológico necesario para la comprensión de los fenómenos históricos. Por ello, no se puede desvincular al investigador de la realidad investigada.

Como sabemos, han existido y existen diferentes concepciones del mundo (esto es, distintas concepciones acerca de qué es el conocimiento y qué es la realidad y cómo podemos conocerla). Dichas concepciones, difieren en cuanto al método científico, esto es, los requisitos en el modo de abordar el objeto de estudio. Respecto de ese aspecto, el paradigma interpretativo o hermenéutico señala que: Observar, experimentar, esto es, someter a prueba la realidad que percibe empíricamente mediante métodos cuantitativos, es lo único que puede confirmar leyes para explicar causalmente los fenómenos y predecir el comportamiento de la naturaleza. Ésa es la única tarea legítima del científico. Es incorrecto el postulado positivista de la unicidad de las ciencias, dadas las diferencias cualitativas de las ciencias sociales respecto de las naturales. El verdadero papel del investigador social es interpretar, aspirar a captar el significado de las interacciones sociales. Para ello, se parte de la singularidad y riqueza de los hechos del mundo de la vida, hechos básicamente irrepetibles que no pueden ser reducidos a leyes empíricas. Si conocer es captar la esencia de las cosas, que es inmutable, y por ello su conocimiento universal, se opera deductivamente a partir de primeros principios autoevidentes, por lo que no es necesario acumular una gran cantidad de casos para observar y experimentar. Así, se procede captando intuitivamente los primeros principios evidentes por sí mismos, y deduciendo a partir de la lógica y las matemáticas las verdades más particulares.

Como sabemos, los diferentes paradigmas o concepciones del mundo (esto es, distintas concepciones acerca de qué es la realidad y cómo podemos conocerla), sostienen diversas definiciones acerca de lo que es ciencia y cuál es su propósito. Asimismo, marcarán como importantes problemas deferentes, analizarán de manera distinta al objeto de estudio y tendrán diversas formas de caracterizar y validar el conocimiento producido. En cuanto a los objetivos o propósitos de la ciencia, el paradigma interpretativo o hermenéutico sostiene que la finalidad de la ciencia es: Conocer la naturaleza es conocer los fines, que son el pará qué, la razón de ser de cada tipo de ser. Conocer es aprehender la realidad por sus causas finales, presentes constitutivamente, esencialmente, en el orden natural de las cosas (tanto sea dado por Dios, como en un orden cósmico). Transformar o cambiar la realidad, siendo un error epistemológico suponer la objetividad y neutralidad del conocimiento. Conocer, describir, explicar, predecir, con objetividad y neutralidad a su objeto de estudio. Comprender e interpretar, aspirar a captar el significado de las interacciones sociales, como única manera posible de abordar su objeto de estudio.

Como sabemos, los diferentes paradigmas o concepciones del mundo (esto es, distintas concepciones acerca de qué es la realidad y cómo podemos conocerla), sostienen diversas definiciones acerca de lo que es ciencia y cuál es su propósito. Asimismo, marcarán como importantes problemas deferentes, analizarán de manera distinta al objeto de estudio y tendrán diversas formas de caracterizar y validar el conocimiento producido. En cuanto al objeto de estudio y su manera de abordarlo, el paradigma materialista histórico o conflictivista afirma: El conocimiento es científico si genera una praxis transformadora de la realidad. La unidad sujeto-objeto es el presupuesto epistemológico necesario para la comprensión de los fenómenos históricos. Por ello, no se puede desvincular al investigador de la realidad investigada. La existencia de una realidad objetiva que puede ser aprehendida, captada, percibida, a partir de los sentidos con absoluta independencia del sujeto cognoscente y de sus valoraciones. Sólo así, el conocimiento puede ser considerado verdadero y adquiere el estándar de científico. La realidad es ordenada y por ello percibida objetivamente por el investigador.

Como sabemos, los diferentes paradigmas o concepciones del mundo (esto es, distintas concepciones acerca de qué es la realidad y cómo podemos conocerla), sostienen diversas definiciones acerca de lo que es ciencia y cuál es su propósito. Asimismo, marcarán como importantes problemas deferentes, analizarán de manera distinta al objeto de estudio y tendrán diversas formas de caracterizar y validar el conocimiento producido. En cuanto al método científico, esto es, los requisitos en el modo de abordar el objeto de estudio, el paradigma clásico nos señala que: es incorrecto el postulado positivista de la unicidad de las ciencias, dadas las diferencias cualitativas de las ciencias sociales respecto de las naturales. El verdadero papel del investigador social es interpretar, aspirar a captar el significado de las interacciones sociales. Para ello, se parte de la singularidad y riqueza de los hechos del mundo de la vida, hechos básicamente irrepetibles que no pueden ser reducidos a leyes empíricas. observar, experimentar, esto es, someter a prueba la realidad que se aborda mediante métodos cuantitativos, es lo único que se puede percibir empíricamente, para así confirmar leyes que nos permitan explicar causalmente los fenómenos y predecir el comportamiento de la naturaleza, es la única tarea legítima del científico. conocer es captar la esencia de las cosas que es inmutable, y por ello su conocimiento universal, se opera deductivamente a partir de primeros principios autoevidentes, por lo que no es necesario acumular una gran cantidad de casos para observar y experimentar. Así, se procede captando intuitivamente los primeros principios evidentes por sí mismos, y deduciendo a partir de la lógica y las matemáticas las verdades más particulares.

Contrariamente al paradigma positivista, el paradigma materialista/conflictivista postula que: la realidad es conflictiva no ordenada. el investigador es neutral. la realidad es ordenada.

Contrariamente al paradigma positivista, el paradigma conflictivista de ciencia postula que: no existe una realidad objetiva. no existe la neutralidad valorativa. las respuestas b y c son correctas. la realidad es conflictiva no ordenada.

Cuando Hans Kelsen diferencia entre norma jurídica y enunciado jurídico o normativo se refiere a que: las normas ordenan, prohíben o permiten determinadas conductas, mientras que los enunciados normativos valoran la procedencia ética de esas normas en el sistema positivo estatal. las normas son prescriptivas, en tanto los enunciados normativos describen los hechos sociales que han dado lugar a normas concretas. Las normas son prescriptivas, mientras que los enunciados normativos describen los valores extra normativos en que esas normas se fundan. las normas son prescriptivas (en el sentido que ordenan, prohiben o permiten determinadas conductas), mientras que los enunciados normativos describen normas.

Descubrir principios de justicia aplicables a distintas situaciones jurídicas relevantes y evaluar hasta qué punto las normas jurídicas vigentes satisfacen tales principios; describe la tarea de la ciencia jurídica para: las corrientes positivistas analíticas. la corriente iusnaturalista teológica. la corriente iusnaturalista racionalista. Las corrientes iusnaturalistas (tanto la teológica como la racionalista).

El postulado que afirma que existe una realidad objetiva, ordenada y posible de ser percibida por los sentidos, más allá de la subjetividad del observador caracteriza al paradigma: positivista. conflictivista. medioeval. interpretativo o hermeneútico.

En la concepción moderna de la ciencia: Se trata de diferenciar el conocimiento cierto y seguro del que es mutable y contingente. Se trata de conciliar las verdades racionales con la intuición hermeneútica. Sólo es científico el conocimiento probado resultando fiable porque es conocimiento comprobable. Se trata de conciliar la fe y la razón teniendo como base el pensamiento cristiano.

En la Modernidad, para el positivismo, el conocimiento Científico es: el constituido por opiniones y preferencias personales. el integrado por la imaginación especulativa. el que es objetivamente probado. el conocimiento subjetivo de la realidad.

En la segunda mitad del siglo XIX, surgen en Alemania, pensadores que enfrentan el postulado positivista de la unicidad de la ciencia. En ese sentido, Dilthey marca en su obra Introducción a las ciencias del espíritu (1883) las siguientes diferencias entre las ciencias naturales y las sociales: c.el campo de investigación de las ciencias naturales es la naturaleza, o sea lo externo y ajeno al hombre, el medio. El campo de las ciencias del espíritu, es un producto del espíritu humano; la cultura, tal como ha sido creada históricamente por el hombre. b.el campo de investigación de las ciencias naturales es la naturaleza externa que rodea al hombre; en las ciencias sociales se trata de describir y explicar la sociedad que rodea al hombre, como si fuera parte de un orden natural. a.las respuestas b y c son correctas. d.en las ciencias naturales se trata de explicar lo que sucede en el mundo. En las ciencias del espíritu, se trata de comprender el mundo cultural histórico propio del hombre.

Entre las afirmaciones siguientes Identifique aquellas que se refieren a contextos histórico-sociales y culturales, relacionados a la concepción clásica de ciencia. Permite marcar más de una respuesta correcta. La tierra era considerada inmóvil y el centro del universo. En el conocimiento se diferenciaban dos grados del saber: experiencia y ciencia. La ciencia es entendida como progreso para engrandecer al Estado moderno. Aparece la Burguesía como nueva clase social.

Entre las concepciones acerca del conocimiento científico, encontramos aquella que afirma que: “hay primeros principios de los cuales se deducen otras verdades, esos primeros principios son de base teocentristas” Esta afirmación corresponde a la: concepción propia de la Edad Media de la Ciencia. concepción Clásica de la Ciencia. .concepción post moderna de la Ciencia. concepción moderna de la Ciencia.

Hans Kelsen, distingue claramente a las ciencias normativas de las ciencias empíricas porque: las ciencias empíricas se ocupan del mundo del ser, y las ciencias normativas se ocupan del mundo del ser y también del mundo del deber ser. las ciencias empíricas se ocupan del mundo del ser, y las ciencias normativas se ocupan de las reglas deber ser moral. Las ciencias empíricas se ocupan de los hechos (del ser), y las ciencias normativas se ocupan del deber ser normativo.

Hans Kelsen, en el marco de su concepción positivista, entiende al derecho como: un conjunto de normas sociales coactivas. .todas las respuestas son correctas. un conjunto de normas del orden moral. un conjunto de normas coactivas.

Indique a qué concepción sobre el derecho se acerca la siguiente afirmación: “Las normas de un sistema jurídico deben ajustarse a ciertos principios morales y de justicia que son universalmente válidos” (Nino, C. Introducción al Análisis del Derecho, 2° edición, 5° reimpresión, Astrea, BsAs, 1992, p. 16). Teoría crítica del derecho. Realismo jurídico. Iusnaturalismo. Positivismo.

Indique a qué concepción sobre el derecho se acerca la siguiente afirmación: “Las normas jurídicas… se refieren a comportamientos humanos futuros, pero nada declaran con respecto a ellos, sino que los prescriben, los autorizan o los permiten. Realismo jurídico. Positivismo. Iusnaturalismo. Teoría crítica del derecho.

Indique a qué concepción sobre el derecho se acerca la siguiente afirmación: “Porque el derecho legitima al poder no sólo a través de la consagración explícita de quienes son sus detentadores reconocidos. También lo hace de manera más sutil, cada vez que determina que, sólo mediante ciertos mecanismos, es posible producir actos jurídicos: sólo algunos, en ciertas ocasiones y bajo determinadas condiciones, pueden contratar, disponer de sus bienes, casarse, reconocer sus hijos, acceder al desempeño de funciones específicas y aun matar o morir legalmente. Cada vez que consagra y reconoce alguna conducta, alguna acción, alguna palabra en el marco que él mismo determina, está revelando cómo y dónde se instalar las relaciones de poder, cómo está distribuido en la sociedad” (Ruiz, A. 1993, 174). Iusnaturalismo. Teoría crítica del derecho. Positivismo. .Realismo jurídico.

Indique cuáles de las siguientes afirmaciones implican una concepción del derecho sustentada desde el positivismo jurídico. No puede estudiarse el derecho actual sin tener en cuenta que el capitalismo ha configurado las instituciones jurídicas que rigen nuestras vidas. Existen leyes universales que regulan la conducta del hombre. La función del jurista y de la Ciencia jurídica es describir el ordenamiento jurídico positivo. La Ciencia del derecho tiene la función de descubrir y enunciar las reglas inmutables que regulan el comportamiento social del hombre.

Indique cuáles de las siguientes afirmaciones implican una concepción del derecho sustentada desde el positivismo jurídico. No puede estudiarse el derecho actual sin tener en cuenta que el capitalismo ha configurado las instituciones jurídicas que rigen nuestras vidas. Existen leyes universales que regulan la conducta del hombre. La función del jurista y de la Ciencia jurídica es describir el ordenamiento jurídico positivo. La Ciencia del derecho tiene la función de descubrir y enunciar las reglas inmutables que regulan el comportamiento social del hombre.

Indique la concepción jurídica a la que se acerca la siguiente afirmación: “La función del jurista y de la ciencia jurídica es describir el ordenamiento jurídico positivo”. Positivismo jurídico. Iusnaturalismo Jurídico. Teorías Críticas del derecho.

La afirmación "el investigador y la realidad investigada en las ciencias del espíritu pertenecen al mismo universo, lo que se da en unidad objeto-sujeto que permite la comprensión desde dentro de los fenómenos históricos", pertenece a la corriente: Crítica. Positivista. hermenéutica. Falsacionista.

La ciencia del derecho o ciencia jurídica ha circunscripto su estudio: a las normas que indagan sobre la intención que subyace en el fuero íntimo de los hombres. al derecho positivo creado por el Estado en cumplimiento de las normas que regulan su creación. todas las respuestas son correctas. a las normas sociales que son exigibles por convencionalismos sociales.

La concepción de la tierra como centro del universo y todas las disquisiciones acerca del mundo relacionadas con esta creencia, constituyeron el paradigma dominante: de la modernidad. de la sociedad industrial. del Medioevo. de la primera sociedad industrial.

La creencia de que existe una sola manera de hacer ciencia y que solo existe una diferencia de grado entre las ciencias naturales y las ciencias sociales, fue una postura importante en el siglo XIX, sostenida por. Las posiciones de la hermenéutica en Alemania. El paradigma positivista de ciencia. Las posiciones del historicismo alemán. las respuestas a y c son correctas.

La idea de que no existe una estructura ordenada y objetiva de la realidad, sino que los actores humanos la crea y la recrean, en base a los procesos vividos en el acontecer histórico; es propia del paradigma: conflictivista. clásico. positivista. interpretativo o hermeneútico.

Lea detenidamente el siguiente texto: “Ahora bien, ¿Qué ocurre con los que trabajan con las normas en sus distintos niveles: dogmáticos, teóricos, filósofos, sociólogos, etc.? En general deberíamos suponer que, si su tarea es científica, deberían expresarse en un lenguaje de tipo descriptivo o informativo, lo cual permite predicar la verdad o la falsedad de sus aserciones”. Se pide determine a qué concepción jurídica pertenece el texto entre comillas. Hermenéutica. Positivista. Clásica. Teoría Crítica.

Para el paradigma interpretativo o hermenéutico la ciencia se caracteriza por: La ausencia de un lenguaje unívoco. Todas las respuestas anteriores son correctas. La existencia de diferencias de tipo entre las ciencias sociales y las naturales. Interpretar y comprender al actor social desde su punto de vista.

Para Kelsen la función del jurista es: prescriptiva. valorativa. descriptiva. estipulativa.

Para la concepción hermenéutica de la ciencia, la actividad interpretativa conlleva a: Captar o atribuir significado a un texto o acto humano. La más absoluta imposibilidad de captar el fin de un actuar humano. Describir los mecanismos causales de la realidad. Develar las relaciones hegemónicas para transformar la práctica social.

Señale si la siguiente afirmación es verdadera o falsa: “Para el paradigma positivista resulta importante interpretar y comprender los puntos de vista de los actores sociales”. V. F.

Señale si la siguiente afirmación es verdadera o falsa: “Para el paradigma interpretativo o hermenéutico resulta importante interpretar y comprender los puntos de vista de los actores sociales”. V. F.

Señale si la siguiente afirmación es verdadera o falsa: “Para las corrientes conflictivistas y críticas no es posible concebir la teoría aislada de una praxis transformadora de la realidad”. V. F.

Subrayar la importancia que poseen la observación y la experimentación en la prueba de las teorías científicas, es una característica de: la concepción Clásica de la Ciencia. La concepción post moderna de la Ciencia. La concepción moderna de la Ciencia. La concepción propia de la Edad Media de la Ciencia.

Una afirmación que sostiene: “hay primeros principios de los cuales se deducen otras verdades, esos primeros principios son de base teocéntristas”, es propia de: La concepción moderna de la Ciencia. La concepción post moderna de la Ciencia. La concepción propia de la Edad Media de la Ciencia. La concepción Clásica de la Ciencia.

Señale si la siguiente afirmación es verdadera o falsa: “Los positivistas consideran que es imposible consensuar un lenguaje unívoco para la ciencia”. V. F.