IFAM (temas 1-3)

¿Cuál de los siguientes organismos internacionales tiene como objetivo construir la paz en la mente de las personas mediante la educación, la cultura, las ciencias naturales y sociales y la comunicación?. UNICEF. La UNESCO. La OMEP. Save the Children.

¿En qué año ratifica España la Convención sobre los Derechos del Niño?. 1959. 1989. 1990. 2000.

¿Qué principio de la declaración de los derechos del niño hace referencia al derecho de recibir educación gratuita y obligatoria por lo menos en las tres etapas elementales?. Principio 1. Principio 7. Principio 10. Principio 4.

¿Qué principio de la declaración de los derechos de los niños hace referencia a que los niños y niñas deben estar protegidos contra la practicas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole?. Principio 5. Principio 3. Principio 4. Principio 10.

¿Cuáles son las etapas en la infancia?. Infancia y adolescencia. Infancia. Primera infancia, etapa preescolar y etapa escolar. todas son correctas.

¿Qué tipos de necesidades tiene la infancia?. fisiológicas, afectivas, cognitivas y estructurales. cognitivas, sociales, estructurales y afectivas. fisiológicas, cognitivas, sociales y afectivas. ninguna. Son autosuficientes para todo.

¿Qué organismos internacionales son los relacionados con la infancia?. UNICEF, OFEP y OMEP. OMEP, UNESCO Y UNOCEF. UNICEF, UNESCO Y OMEP. OMG, UPR Y ONOCEF.

¿Cuál es el principio número 2 de los Derechos del Niño del 20/11/1959?. el niño tiene desde que nace derecho a tener un nombre y una nacionalidad. el niño gozará de protección especial, libertad y dignidad. el niño tiene derecho a recibir educación gratuita y obligatoria al menos en elemental. el niño física ó mentalmente impedido que algún impedimento social, recibirá tratamiento, educación y cuidados especiales.

¿Qué periodo ó rango de edad, se determina en la etapa de la infancia?. se establece desde que nace hasta los 21 años. se establece desde que nace hasta los 18 años. se establece desde que nace hasta los 16 años. se establece desde que nace hasta los 14 años.

Una de las características del concepto de infancia y concepto de niño ó niña en el siglo XXI es: el niño es una inversión. la iglesia se encarga de la educación del niño. la figura del maestro es de severidad y disciplina. niñ@ de la llave.

¿Qué hechos relevantes trae el final de la Segunda Guerra Mundial?. creación UNICEF exclusivamente. creación UNICEF y ONU. creación OMS y UNICEF. no hubo hechos relevantes en esa época.

¿Quién fue el gran precursor de los Derechos de los Niños?. Piaget. Freud. Janusz Korczak. Montessori.

Actualmente la infancia se entiende: Como aquellos menores que van al colegio, desde la primera infancia hasta la adolescencia. No solo desde lo cronológico, sino especialmente centrado en la calidad de vida, el estado y condición de vida del niño o niña. Principalmente desde un punto de vista cronológico, los menores de 18 años. Desde un punto de vista exclusivamente cronológico, los menores de 6 años.

¿En qué momento de la historia aparece el maestro como protagonista de la educación infantil?. Renacimiento. Antigua Roma. Edad Media. Grecia clásica.

¿Cuál fue el primer instrumento internacional jurídicamente vinculante que incorpora toda la gama de derechos humanos a los niños?. La declaración de Ginebra. La Segunda Declaración de los Derechos del Niño. La Convención sobre los Derechos del Niño. La Primera Declaración de los Derechos del Niño.

Une los artículos correspondientes: Artículo 14. Artículo 20. Artículo 27. Artículo 39. Artículo 43.

En la Constitución se pueden encontrar referencias a los derechos de la infancia como: El Título VIII sobre la organización del sistema educativo. Titulo I Sección 2.ª De los derechos y deberes de los niños. El artículo 27 del Derecho a la Educación. El artículo 47 del Derecho a la Educación.

El concepto de familia: “se considera un unidad social formada por personas unidas por relaciones de parentesco pueden ser por: consanguinidad, afinidad o adopción”. ¿ A qué punto de vista o perspectiva pertenece?. OMS. Punto de vista antropológico. Punto de vista jurídico: Constitución Española. Punto de vista jurídico: Código civil.

¿En qué etapa del ciclo familiar se produce la socialización secundaria?. Reducción. Expansión. Nido Vacío. Constitución.

¿Cómo se denomina la familia cuando ambos miembros de la pareja trabajan fuera de casa y ambas carreras profesionales tienen la misma importancia y valor?. Familia semitradicional. Familia moderna. Familia nuclear. Familia doble carrera.

¿Cuál es el concepto de familia?. miembros del hogar emparentados entre sí hasta un determinado grado de consanguinidad. no miembros del hogar emparentados entre sí hasta un determinado grado de consanguinidad. miembros de un centro emparentados entre sí hasta un determinado grado de consanguinidad. miembros del hogar no emparentados entre sí hasta un determinado grado de consanguinidad.

¿Qué dos tipos de parentesco existen en la familia?. a. línea directa y colateral. b. línea directa e indirecta. c. A y B son correctas. d. no existen tipos de parentesco.

Los tipos de familia según sus integrantes son: nucleares y extensa (según miembros). biparental y monoparental (según progenitores). tradicional y moderna. no problemáticas y problemáticas.

¿Qué mecanismos determinan el funcionamiento familiar?. control, asignación de roles, resolución de conflictos, desarrollo personal. control y asignación de roles. todas las respuestas son correctas. no existe ningún mecanismo.

¿Qué etapas, según Duvall, tiene el ciclo vital familiar?. etapa 1, 2 y 3. distensión, contracción y elongación. constitución, expansión y contracción. las que determine cada familia.

¿Cómo son también conocidas las familias multiproblemáticas?. mononucleares. disfuncionales, cronificadas, desorganizadas, desestructuradas, crisis continuas.. sólo por familias multiproblemáticas. Polinucleares.

¿Qué estilos educativos existen?. Autoritario, permisivo y democrático. Autoritario, permisivo y asertivo. Autoritario, asertivo, negligente y permisivo. Autoritario, democrático, negligente y permisivo.

¿A qué hace referencia la función biosocial que tiene una familia?. Apoyo social, emocional y ayuda en los momentos de crisis. Realización del deseo de procrear hijos y vivir con ellos. Transmitir pautas culturales, valores, tradiciones, normas y principios para la integración social. Cobertura de necesidades físicas, cuidado y alimentación.

¿Qué tipo de socialización se consideran los medios de comunicación?. Primaria. Secundaria. Terciaria. Cuaternaria.

La OMS define la familia como. Los miembros del hogar emparentados entre si hasta un grado determinado de sangre, adopción y matrimonio. Una prestadora de servicios, que incluye el cuidado, socialización y educación entre los diferentes miembros. Aquellas relaciones estables en el tiempo que formalizan su vínculo a través de matrimonio, pareja de hecho o cualquier otra reconocida legalmente, como la adopción de un menor. Los miembros del hogar emparentados entre sí hasta un grado determinado de sangre o matrimonio.

Cuáles son las funciones básicas de la familia. Biosocial, cultural, económica y reproductiva. Reproductiva, económica, educativa y cuidadora. Reproductiva, económica, socializadora y de apoyo afectivo. Biosocial, economica, reproductiva y educativa.

¿Qué artículo de la Constitución asegura la protección social, económica y jurídica de la familia, así como la protección integral de los hijos?. El artículo 27. El artículo 32. El artículo 39. El artículo 43.

¿Cuál de los siguientes tiene en cuenta el grado de parentesco para determinar los límites de la familia?. a. La OMS. b. La Constitución. c. El Código Civil. d. Las respuestas a y c son correctas.

¿Qué es el parentesco de línea colateral?. Se trata del vínculo existente entre personas que pertenecen a la misma familia. Se trata del grado de parentesco formado por personas que ascienden o descienden unas de otras (padres, abuel@s, hij@s). Se trata del grado de parentesco formado por las personas que descienden del mismo tronco común (herman@s, ti@s, sobrin@s, etc.). Determina los ascendentes, descendentes (padres e hijos/as) por consanguinidad o por adopción.

¿Qué diferencia hay entre la separación y el divorcio?. La separación implica el cese efectivo de la convivencia de ambos cónyuges reconocida legalmente, mientras que el divorcio supone la disolución del vínculo matrimonial. El divorcio implica el cese efectivo de la convivencia de ambos cónyuges reconocida legalmente, mientras que la separación supone la disolución del vínculo matrimonial. La separación y el divorcio son lo mismo. La separación se puede realizar de forma amistosa.

Los tipos de familia según el punto de vista de la situación de sus miembros son: Familia tradicional y familia moderna. Familia biparental y familia monomarental/monoparental. Familia nuclear y familia extensa. Familia problemática o sintomática y familia no problemática.

¿Cuál de los siguientes tipos de familia no es una familia nuclear?. Familia uninuclear o nuclear simple. Familia con hijo único. Familia numerosa. Familia polinuclear.

¿Qué tipos de familia extensa podemos diferenciar?. Familia numerosa y familia polinuclear. Familia polinuclear y familia ampliada. Familia ampliada, familia polinuclear y familia numerosa. Familia numerosa y familia ampliada.

¿Qué son las familias monofiliares?. Se da cuando, hijos/as adultos/as conviven con sus progenitores. Familias con un/a único/a hijo/a. Familias en las que sólo hay un progenitor. Familias de cónyuges que viven solos por la emancipación de los hijos.

¿Cuáles son los mecanismos que determinan el funcionamiento familiar?. Las funciones biosocial o reproductiva, cultural o socializadora, económica y de apoyo afectivo. El control, la asignación de roles, la resolución de conflictos y el desarrollo personal. La socialización primaria, secundaria y terciaria. Los ciclos de vida familiares (Duvall).

¿Cuáles son los posibles tipos de crisis que se pueden dar en la familia?. Constitución, desarrollo y expansión y reducción-contracción. Ante una situación inesperada y desvalimiento. Estructurales y de desarrollo. Las respuestas b y c son correctas.

¿Qué tipo de crisis son las que se deben a circunstancias relacionadas con la evolución, por factores biológicos y sociales?. Ante una situación inesperada. De desarrollo. Estructurales. Desvalimiento.

Los diferentes estilos educativos surgen de la combinación de 2 dimensiones en las actitudes parentales. ¿Cuáles son estas dos dimensiones?. Calidez-hostilidad y permisividad-restrictividad. Coherencia-incoherencia y tolerancia-intolerancia. Bondad-agresividad y asertividad-pasividad. Seguridad-inseguridad y respeto-intolerancia.

¿Qué configuraciones son muy frecuentes en la familia multiproblemática?. a. Padre periférico y Familia petrificada. b. Pareja inestable y Mujer sola con cargas familiares no compartidas. c. Pareja divorciada con custodia no compartida y Mujer pluriempleada. d. Las respuestas a y b son correctas.

¿Qué es una situación de desamparo?. Cuando existe un perjuicio para el menor pero que no alcanza la gravedad suficiente como para separarlo del núcleo familiar. Cuando se mantiene la patria potestad del tutor, padre o madre. Cuando la gravedad de los hechos aconseja la extracción del menor de la familia asumiendo la entidad pública la tutela del menor. Cuando solo se toman mediadas formativas para la buena educación y trato de los hijos.

¿En qué situación se encuentra un menor cuando sus necesidades básicas no están cubiertas como consecuencia de la carencia que padece la familia, pero no es achacable ni directa ni indirectamente al comportamiento negligente de los padres?. Situación de necesidad familiar. Situación de desamparo. Situación de riesgo. Situación de carencia en la protección.

¿Qué se entiende por desprotección infantil?. a) B y C son correctas. cuando el conjunto de los poderes públicos no satisface al niño ó lo hace de forma insuficiente. c) cuando la acción de las familias no satisface al niño ó lo hace de forma insuficiente. sólo la C es correcta.

Las medidas dispuestas en el artículo 18 ley 1/1996, protección al menor son: apoyo familiar. apoyo familiar, tutela y guarda del menor. apoyo familiar, tutela, guarda del menor, adopción y alojamiento en centros acogida. no existen tal medidas.

Los pilares básicos de atención al menor son: a. preservación familiar. b. protección al menor. c. A y B son correctas. d. preservación familiar, protección al menor y refuerzo de la red natural.

Un hijo no es víctima sólo porque sea testigo de la violencia entre sus padres si no.. porque es descendiente directo. porque convive en el mismo hogar conyugal. porque lo cuenta. porque vive la violencia.

¿Qué es el C.A.I.?. centro de acondicionamiento infantil. cultura ambientada infantil. conocimiento adquirido innato. centro de atención infancia.

¿Qué es el C.A.F.?. centro de aptitudes físicas. centro adquirido formativo. centro apoyo a las familias. cultura adquirida fundamental.

El orden de las fases de acogimiento es: adaptación, luna de miel, y fase tormenta. luna de miel, tormenta y adaptación. tormenta, adaptación y luna de miel. adaptación, tormenta y luna de miel.

¿Qué medida de protección suspende provisionalmente la patria potestad?. La guarda. Acogimiento familiar. La tutela. Todas.

El acogimiento familiar permanente: Duración indefinida, no se prevé o no es deseable el retorno del menor a su familia en corto o medio plazo. Tiene como finalidad la adopción siempre que el menor se encuentre en una situación jurídica adecuada y los acogedores cumplan los requisitos. Se produce en menores huérfanos. Hace referencia a menores con características especiales que hacen más difícil su acogimiento.

¿En qué momento del acogimiento familiar es importante trabajar la historia de la vida?. Fase de luna de miel. Fase de tormenta (o desestabilización). Fase de acoplamiento. Fase de adaptación.

Para el marco legislativo, con respecto a la desprotección del menor destacan: La constitución española y la ley orgánica de protección jurídica del menor. La ley orgánica de protección jurídica del menor y el Código Penal. La declaración de Ginebra y la ley orgánica de protección jurídica del menor. La ley orgánica de protección jurídica del menor y, en el caso de Madrid, la ley de garantías de los derechos de la infancia y la adolescencia de esta Comunidad.

Podemos distinguir diversas situaciones de desprotección del menor: Graves, en las que es necesario que intervenga la administración, o leves. De desamparo, riesgo y de necesidad familiar. De desprotección, riesgo y graves, donde se aconseja la extracción del menor de la familia. Que Duvall recoge en su clasificación.

Los 3 pilares de atención a menores son: Separar lo antes posible al menor desprotegido de la familia, protegerle, potenciar nuevas relaciones. Preservación familiar, proteger al menor y potenciar la red de relaciones. Separar lo antes posible al menor desprotegido de la familia, protegerle, velar por el interés superior del menor. Separar lo antes posible al menor desprotegido de la familia, protegerle, dotar de recursos.

Que tipos de intervención ante la desprotección del menor hay: Ninguna respuesta es correcta. Primaria, una vez se confirma el riesgo y Secundaria, si vuelve a surgir una vez resuelto. Primaria, de carácter preventiva, secundaria, cuando hay riesgo confirmado y terciaria, si hay desamparo. El protocolo que marca ley orgánica de protección jurídica del menor distingue 4 pasos.

La intervención familiar estará basada en principios como: La intervención judicial como guía del proceso, la igualdad, que supone intervenir en todos los casos del mismo modo, la coordinación entre las diferentes instituciones. Centrar sus recursos en la resolución de los casos, para prevenir y sensibilizar están otros organismos, separar al menor lo antes posible de la familia, medidas educativas. La intervención judicial como guía del proceso, castigar a quien sea responsable de la desprotección, primar el interés del menor, carácter educativo. Desjudicializar, primar el interés del menor, carácter educativo, sensibilizar a la población, integración familiar.

La patria potestad es: También se conoce como tutela. El conjunto de derechos y deberes que la ley reconoce a la madre y el padre sobre sus hijos/as. El conjunto de deberes que la ley reconoce a la madre y el padre sobre sus hijos/as mientras sean menores de edad o, si siendo mayores, están en situación de incapacidad. El conjunto de derechos y deberes que la ley reconoce a la madre y el padre sobre sus hijos/as mientras sean menores de edad o, si siendo mayores, están en situación de incapacidad.

La diferencia principal entre acogimiento familiar y adopción es: No hay ninguna, son dos formas de denominarlo aunque suele emplearse más adopción. El acogimiento es siempre una familia y la adopción puede ser en un centro de menores, residencial. En el acogimiento no se extinguen los vínculos con la familia de origen. El acogimiento es una fase previa a la adopción.

Las fases del proceso de acogida son (en el orden correcto): Información, solicitud, valoración de la idoneidad, aprobación o desestimación, asignación, acoplamiento, seguimiento. Información, solicitud, valoración de la idoneidad, aprobación o desestimación, asignación, seguimiento, acoplamiento. Solicitud, información, valoración de la idoneidad, aprobación o desestimación, asignación, acoplamiento, seguimiento. Solicitud, información, valoración de la idoneidad, aprobación o desestimación, asignación, seguimiento, acoplamiento.

Cuando en el proceso de satisfacción de las necesidades básicas de un niño o una niña, la acción desarrollada por sus familias y por el conjunto de los poderes públicos no es capaz de satisfacerlas o lo hace de forma insuficiente, se dice que ese niño o esa niña están en situación de: desprotección infantil. desamparo. riesgo. necesidad familiar.

¿Qué tipos de situaciones de desprotección del menor nos podemos encontrar?. Situaciones de desamparo y de riesgo. Situaciones de riesgo y de necesidad familiar. Situaciones de necesidad familiar y de desamparo. Situaciones de desamparo, de riesgo y de necesidad familiar.

¿Qué tipo de desprotección se produce como consecuencia del incumplimiento, o del imposible o inadecuado ejercicio de los deberes de protección que establecen las leyes para la guarda de los menores de edad, quedando privados de la necesaria asistencia moral y/o material?. a. Situación de desamparo. b. Situación de riesgo. c. Situación de necesidad familiar. d. Las respuestas b y c son correctas.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones relativas a las situaciones de riesgo es incorrecta?. El menor resulta perjudicado en su desarrollo personal, familiar, social o educativo, en su bienestar o en sus derechos como consecuencia de circunstancias, carencias o conflictos familiares, sociales o educativos. La entidad pública correspondiente asumirá la tutela del menor y adoptará las medidas de protección necesarias para su guarda hasta que el menor pueda regresar con su familia. Existen factores en el entorno del menor que pueden generar cierta alarma, pero no se puede considerar que el menor esté desamparado. Los Servicios Sociales actuarán para intentar eliminar dichos factores de riesgo manteniendo al menor en su entorno familiar.

¿Según la Ley Orgánica 1/1996, de Protección Jurídica del Menor, qué tiene que hacer una persona que detecta una situación de riesgo o posible desamparo?. Auxilio inmediato. Comunicarlo a los Servicios Sociales. Denunciar los hechos ante la autoridad judicial o el Ministerio Fiscal si fuesen constitutivos de delito. Todas las anteriores son correctas.

Según la Ley Orgánica 1/1996, de Protección Jurídica del Menor, existen una serie de artículos en relación a las libertades de asociación, manifestación y expresión. El menor es un sujeto activo, y existe la obligación de escucharle si es mayor de: 10 años. 12 años. 14 años. 16 años.

¿Cuáles son los organismos públicos que configuran la red de protección municipal de menores en la ciudad de Madrid?. Los Centros de Apoyo a las Familias (CAF). El Centro Integral para la Atención al Abuso Sexual Infantil (CIASI) y la Agencia para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor (ARRMI). Los Servicios de Atención Social Primaria y los Centros de Atención a la Infancia (CAI). La D.G. de Familias, Infancia y Natalidad y la Comisión de Tutela del Menor (CTM).

¿Qué figura jurídica es aquella en la que se le otorga la guarda de un menor a una persona o núcleo familiar con carácter temporal?. La patria potestad. La tutela. El acogimiento familiar. La adopción.

La emancipación supone la extinción o la finalización de la patria potestad o de la tutela sobre una persona y puede darse por: (señala la incorrecta): Cumplir la mayoría de edad. Contraer matrimonio. Si es mayor de 14 años, por concesión paterna o materna. Por concesión judicial.

¿Qué tipos de acogimiento familiar hay según el tipo de intervención?. En familia extensa y en familia seleccionada o ajena. Simple, permanente y preadoptivo. Administrativo y judicial. Acogimiento familiar de especial dificultad, acogimiento de urgencia y acogimiento familiar en periodo estival.

¿Qué duración máxima tiene el acogimiento familiar simple?. 6 meses. 1 año. 1 año. Indefinida.

¿Qué tipo de características presentan los menores en el acogimiento familiar de especial dificultad?. Niños/as mayores de 8 años, grupos de hermanos/as. Algún tipo de discapacidad física, psíquica o sensorial. Problemas de salud crónicos o dificultades de conducta o psicológicas. Todas las anteriores son correctas.

Durante el proceso de acogida, el acoplamiento se realiza: Antes del que el/la menor vaya a vivir con la familia de acogida. Cuando el/la menor ya está integrado en el nuevo entorno. Cuando lo decida la familia biológica del menor. Es indiferente.

¿Desde el punto de vista jurídico, la etapa de preescolar comprende las edades de?. 0-18 meses. 3-6 años. 0-3 años.

¿En qué época del mundo antiguo se consideraba a los niños como una inversión?. Época Griega y Romana. Época de renacimiento. Edad media.

MENAS son. Menores extranjeros no acompañados. Menores extranjeros no acreditados. Menores extranjeros no albergados.

¿En qué año fue fundado UNICEF?. 1950. 1926. 1946.

¿Cuáles son los 4 principios fundamentales de la Convención sobre los derechos del niño de 1989?. No a la discriminación, el interés superior del niño, derecho a la vida, respeto de los puntos de vista del niño. No al maltrato, interés superior del niño, derecho a la vida, la educación. No a la discriminación, no a la maltrato, el interés superior del niño, respeto hacia la religión.

¿Cuál fue la primera asamblea, convenio o declaración vinculante al nivel internacional?. Asamblea general de la sociedad de naciones 1924. Declaración de los derechos del niño 1959. La Convencion sobre los derechos del niño 1989.

La Ley 13/2005 de la constitución Española reconoce el derecho a…. Contraer matrimonio a personas del mismo sexo. Protección social, económica y jurídica de la infancia. Facilitar la conciliación y corresponsabilidad familiar.

Por el código civil se regula la relación / grado de parentesco. ¿En qué línea están los abuelos?. Directo. Colateral. Afiliado.

En una familia extensa, una familia que vive con varios miembros de una familia nuclear se llama. Familia numerosa. Familia polinuclear. Familia ampliada.

Según Duvall y su teoría de “el ciclo de vida familiar”, cuál de los siguientes conceptos está en la etapa de desarrollo y expansión?. Elección de pareja. Familia con hijos/as de edad escolar. Desarrollo personal.

Estilos educativos; ¿cuáles son los efectos del estilo permisivo en el niño?. Egocéntrico, dependientes, bajo logo escolar. Autocontrol de sus impulsos y ante pone sus deseos ante los del los demás. Niveles bajos de autoestima, autonomía personal y creatividad.

El estudio de Antropología es: El estudio del desarrollo humano. El estudio del ser humano en el comunidad y coexistencia. El estudio del ser humano como humano e individuo.

¿Qué ley incluye la obligación, de toda la sociedad, a notificar a las autoridades en caso de sospecha del maltrato?. Ley orgánica 1/1996 15 Enero de protección jurídica del menor. Ley orgánica 8/2021 de 4 Junio de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia. Ley 6/1995 garantías de los derechos de la infancia y la adolescencia de la CCMM.

¿Qué es lo que se entiende por la intervención primaria?. Riesgo confirmado e intervención de los servicios sociales. Riesgo preventivo. Protección integral para el menor.

Acogimiento familiar: un niño que lleva 1 año viviendo con una familia de acogida y tiene la esperanza de volver con su familia biológica esta en la situación de: Acogimiento en familia extensa. Acogimiento de urgencia. Acogimiento temporal.

Una familia que no cumple las necesidades básicas de los menores por circunstancias no directas o indirectas al comportamiento familiar, ¿ se clasifica como?. Situación del riesgo. Desprotección infantil. Situación de necesidad familiar.

¿Cuáles son los objetivos de la intervención familiar?. Favorece y facilitar la convivencia. Ayudas económicas. Desjudicialización.