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Igualdad y Violencia de género

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Título del Test:
Igualdad y Violencia de género

Descripción:
Andalucía

Fecha de Creación: 2021/10/13

Categoría: Otros

Número Preguntas: 20

Valoración:(3)
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Temario:

Proceso de aprendizaje por el que se transmiten las creencias, los valores y los comportamientos dominantes de una determinada sociedad, se construyen las relaciones de género y se asignan los papeles diferenciales. A partir de este aprendizaje se interioriza por parte de los hombres y mujeres la división de tareas en función del sexo y se construyen los roles de género que son en realidad los que facilitan en la práctica la discriminación. socialización de género. perspectiva de género. discriminación. transversalidad de género.

Concepto que sirve para identificar las diferencias culturales, que existen entre las mujeres y los hombres de una determinada sociedad en un tiempo concreto. Género. Perspectiva de Género. Discriminación. Transversalidad.

Distingue entre los hechos biológicos que determinan el sexo (ADN de hombre y ADN de mujer), que no cambian con el paso del tiempo, y los hechos sociales, que pueden modificarse y construyen el género (masculino y femenino). La teoría sexo-género. Perspectiva de género. Transversalidad de género. Socialización de género.

Históricamente se ha ido consolidando, casi de manera universal, un sistema social XXXXXXXXXXX en el que las mujeres han quedado subordinadas a los hombres y se han valorado mucho menos sus aportaciones a la sociedad que las de los hombres. patriarcal. machista. matrialcal. hembrista.

“El feminismo puede considerarse un proceso histórico donde las protagonistas son las mujeres y en el que se distinguen tres elementos: la toma de conciencia, el discurso teórico y el movimiento o grupo de presión. Estos tres elementos habrían coincidido hasta ahora en dos momentos............ en el siglo XIX dando lugar al sufragismo y en el siglo XX al nuevo feminismo. en el siglo XX dando lugar al sufragismo y en el siglo XXI al nuevo feminismo. en el siglo XVIII dando lugar al sufragismo y en el siglo XIX al nuevo feminismo. en el siglo XIX dando lugar al sufragismo y en el siglo XXI al nuevo feminismo.

Inicialmente, las reivindicaciones feministas se centraron en. los derechos políticos. el derecho a la educación. los derechos sociales. ninguna de las respuestas son correctas.

El antónimo de machismo es. feminismo. chauvinismo. misoginia. ninguna de las respuestas es correcta.

El conjunto de actitudes y comportamientos que rebajan la dignidad del hombre marginándolo y despreciándolo frente a la mujer, por el mero hecho de ser hombre y careciendo de justificación alguna. hembrismo. feminismo. ambas respuestas son correctas. ninguna de las respuestas es correcta.

Así, incorporar XXXXXXXXXXXXXXXXXXX significa practicar una mirada explicativa sobre el tipo de relaciones y comportamientos que se dan entre mujeres y hombres, sobre sus funciones y roles, sobre las causas y las manifestaciones de las desigualdades existentes por sexo; esta nueva mirada permite explicar la realidad teniendo en cuenta la importancia del concepto de género en las relaciones entre ambos sexos, visibilizar las desigualdades que perduran y proponer las medidas que puedan eliminarlas. la perspectiva de género. la transversalidad de género. las acciones positivas. la discriminación positiva.

Todo trato desigual que no tiene una causa justa, objetiva y razonable que lo justifique y que puede originar efectos perjudiciales a la persona o colectividad afectada. discriminación. transversalidad de género. perspectiva de género. acciones negativas.

A lo largo de la historia, se han producido diferentes tipos de discriminación por motivos......... (señala la respuesta incorrecta). todas las respuestas son correctas. sexuales. políticos. religiosos.

Refiriéndose a la discriminación entre mujeres y hombres, el art. 1 define la discriminación como "cualquier distinción, exclusión o preferencia que tenga por efecto anular la igualdad de oportunidades o de trato en el empleo y la ocupación". del Convenio 111 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT). de la ley para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. la ONU. la Ley de medidas de protección integral contra la violencia de género.

Distingue entre discriminación directa e indirecta. el Convenio 111 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT). la ley para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. la ONU. la ley de medidas de protección integral contra la violencia de género.

Para la promoción de la igualdad de género en Andalucía. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo. Ley 12/2007, de 26 de noviembre. Ley 13/2007, de 26 de noviembre. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre.

Para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo. Ley 12/2007, de 26 de noviembre. Ley 13/2007, de 26 de noviembre. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre.

La ley para la igualdad efectiva de mujeres y hombres es. a) una ley orgánica. b) una ley ordinária. c) es una ley autonómica. las respuestas b y c son correctas.

La situación en que se encuentra una persona que sea, haya sido o pudiera ser tratada, en atención a su sexo, de manera menos favorable que otra en situación comparable. discriminación directa. discriminación. desigualdad de género. desigualdad.

La situación en que una disposición, criterio o práctica aparentemente neutros pone a personas de un sexo en desventaja particular con respecto a personas del otro, salvo que dicha disposición, criterio o práctica puedan justificarse objetivamente en atención a una finalidad legítima y que los medios para alcanzar dicha finalidad sean necesarios y adecuados. discriminación indirecta. transversalidad de género. acciones positivas. desigualdad negativa.

En España, la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres distingue entre discriminación directa e indirecta. Artículo 6. Artículo 9. Artículo 16. Artículo 19.

La división sexual de funciones es la que explica que los hombres hayan trabajado más fuera del hogar que las mujeres, ya que asumían la función de mantener económicamente a las familias. Sin embargo, no se puede obviar que siempre ha habido muchas mujeres que han trabajado fuera de sus hogares, sobre todo las que pertenecían a las clases sociales. más desfavorecidas. ninguna de las respuestas es correcta. medias. más favorecidas.

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