ILERNA - RR-HH Y RSC (Tema 5)

¿Cuáles son las fases del plan de formación?. Diseño y creación, desarrollo y ejecución y Evaluación y presupuesto. Descripción de los grupos, interrelaciones de intereses, unión de los grupos, legitimación de intereses y respuesta moral adecuada. Preparación, ejecución y conclusión. Subfase inicial, subfase intermedia y subfase final.

¿En qué consiste la fase de diseño y creación del plan de formación?. Se realizan las tareas de análisis y preparación previas a la ejecución del mismo. Se lleva a la práctica el plan de formación previamente diseñado. Se analizan los resultados, los beneficios de la formación y el grado de cumplimiento de los objetivos marcados.

¿En qué consiste la fase de desarrollo y ejecución del plan de formación?. Se realizan las tareas de análisis y preparación previas a la ejecución del mismo. Se lleva a la práctica el plan de formación previamente diseñado. Se analizan los resultados, los beneficios de la formación y el grado de cumplimiento de los objetivos marcados.

¿En qué consiste la fase de evaluación y presupuesto del plan de formación?. Se realizan las tareas de análisis y preparación previas a la ejecución del mismo. Se lleva a la práctica el plan de formación previamente diseñado. Se analizan los resultados, los beneficios de la formación y el grado de cumplimiento de los objetivos marcados.

¿Qué tareas de análisis y preparación se lleva a cabo en la fase de diseño y creación del plan de formación?. Detectar las necesidades de formación a corto, medio y largo plazo. Fijar los objetivos respondiendo a las necesidades de formación a corto, medio y largo plazo. Organizar la formación estableciendo un coordinador de formación. Presentar la acción formativa y el formador a los participantes.

¿Qué tareas se encuentran dentro de la etapa de desarrollo y ejecución del plan de formación?. Presentar la acción formativa y el plan a los participantes. Entregar la programación, el calendario, el horario y el material didáctico. Realizar un seguimiento y un control periódico de la acción formativa. Resultados.

¿Qué criterios se siguen en la fase de Evaluación y presupuesto del plan de formación?. Se evalúan los resultados con respecto a los participantes y al formador. Se evalúa en qué grado se han alcanzado los objetivos iniciales. La empresa debe realizar el cálculo de los gastos previstos para que pueda llevarse a cabo el plan de formación. Detectar las necesidades de formación.

¿Cuáles son los costes directos del plan de formación?. Los gastos derivados de la realización de la formación: profesores, aulas alquiladas, coste de las horas del personal que asiste a la formación, los medios técnicos utilizados durante la formación... Los gastos de la empresa por la realización permanente de acciones de formación: tareas administrativas, tiempo y recursos para la detección de las necesidades formativas...

¿Cuáles son los costes indirectos del plan de formación?. Los gastos derivados de la realización de la formación: profesores, aulas alquiladas, coste de las horas del personal que asiste a la formación, los medios técnicos utilizados durante la formación... Los gastos de la empresa por la realización permanente de acciones de formación: tareas administrativas, tiempo y recursos para la detección de las necesidades formativas...

La formación presencial consiste en que un formador imparte conocimientos a un grupo de trabajadores en un aula. Verdadero. Falso.

El presencialismo, también conocido como entrenamiento personal, consiste en una serie de entrevistas individuales con un coach, para impartir y mejorar algún aspecto concreto del puesto de trabajo. Verdadero. Falso.

El departamento de recursos humanos se encarga de la logística de las actividades formativas. Verdadero. Falso.

La solicitud de subvenciones no es parte de los procedimientos administrativos de formación. Verdadero. Falso.

Marca los requisitos necesarios para beneficiarse de la FUNDAE. Someterse a la comprobación, seguimiento y control de las administraciones públicas competentes. Custodiar la documentación acreditativa de la asistencia diaria de los participantes. Tener unos beneficios anuales determinados. Garantizar la gratuidad de las iniciativas formativas. Encontrarse en el cumplimiento de sus obligaciones tributarias y con la Seguridad Social. Garantizar un plan de evacuación de todas sus instalaciones. Contar con un 30% mínimo de trabajadores mayores de 45 años. Conservar la documentación justificativa de la formación realizada durante los últimos cuatro años.

La documentación sobre la formación de los empleados puede ser archivada en papel o en formato digital. Verdadero. Falso.

No es necesario cumplir con la Ley Orgánica de Protección de Datos Personales al archivar información sobre los empleados. Verdadero. Falso.

¿Qué es la formación inicial?. Documentación aportada por los empleados cuando empiezan a trabajar en una empresa. Documentación relativa a los cursos realizados durante la estancia del trabajador en la empresa. Plan de formación implementado por el departamento de recursos humanos.

¿Qué es la formación continuada?. Documentación aportada por los empleados cuando empiezan a trabajar en una empresa. Documentación relativa a los cursos realizados durante la estancia del trabajador en la empresa. Plan de formación implementado por el departamento de recursos humanos.

¿Qué es la formación organizada por la empresa?. Documentación aportada por los empleados cuando empiezan a trabajar en una empresa. Documentación relativa a los cursos realizados durante la estancia del trabajador en la empresa. Plan de formación implementado por el departamento de recursos humanos.

¿Qué son los portales business to employes (B2E)?. Plataformas que favorecen la interacción y la comunicación entre las organizaciones y sus empleados y permiten que los trabajadores puedan utilizar los recursos de la empresa. Software que permite gestionar y hacer un seguimiento de las actividades de formación no presenciales de una empresa.

¿Qué son los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS)?. Plataformas que favorecen la interacción y la comunicación entre las organizaciones y sus empleados y permiten que los trabajadores puedan utilizar los recursos de la empresa. Software que permite gestionar y hacer un seguimiento de las actividades de formación no presenciales de una empresa.

¿Cuáles son herramientas para mejorar el control y la revisión de los planes de formación y promoción de los trabajadores?. Portales Business to employers (B2E) y Sistemas de gestión de aprendizaje (LMS). WebEx, Evernote y Jobaloon.

¿Qué procedimientos se basan en los atributos y propiedades de un puesto de trabajo para determinar la importancia y el valor de cada uno?. Informativos. Cuantitativos. Cualitativos.

¿Cuáles son las fases de la evaluación del desempeño del puesto de trabajo?. Establecimiento de los objetivos: Cuantitativos y cualitativos. Definir competencias: Genéricas y específicas. Evaluación de los resultados: Evaluación 360º. Detectar los puntos fuertes del trabajador.

¿Qué son los procedimientos cuantitativos?. Evalúan los puestos de trabajo en atención a factores y valores, proporcionando un valor numérico para cuantificar la diferencia entre los diferentes puestos de trabajo. Se basan en los atributos y propiedades de un puesto de trabajo para determinar la importancia y el valor de cada uno. Está relacionado con la gestión de la organización.

¿Qué son los procedimientos cualitativos?. Evalúan los puestos de trabajo en atención a factores y valores, proporcionando un valor numérico para cuantificar la diferencia entre los diferentes puestos de trabajo. Se basan en los atributos y propiedades de un puesto de trabajo para determinar la importancia y el valor de cada uno. Está relacionado con la gestión de la organización.

Indica el orden de los objetivos desde la base de la pirámide hacia arriba: Objetivos individuales, objetivos de sección, objetivos de departamentos, objetivos estratégicos. Objetivos de sección, objetivos estratégicos, objetivos individuales, objetivos de departamentos. Objetivos de departamentos, objetivos estratégicos, objetivos individuales, objetivos de sección. Objetivos estratégicos, objetivos de departamentos, objetivos de sección, objetivos individuales.

La evaluación del ___________ se desarrolla en tres fases. esfuerzo. desempeño. lanzamiento.

¿Qué son las competencias genéricas?. Competencias que deberían tener todos los trabajadores de la empresa y estar alineadas con los valores corporativos. Competencias relativas a las tareas y funciones necesarias para cada puesto de trabajo.

¿Qué son las competencias específicas?. Competencias que deberían tener todos los trabajadores de la empresa y estar alineadas con los valores corporativos. Competencias relativas a las tareas y funciones necesarias para cada puesto de trabajo.

¿Qué es la evaluación 360º?. Todas las personas que rodean y están en contacto con el trabajador participan en la valoración. Es una reunión entre el trabajador y su superior en la que se analiza el grado de consecución de los objetivos fijados.

¿Cómo se realiza la evaluación de resultados?. Todas las personas que rodean y están en contacto con el trabajador participan en la valoración. Con una reunión entre el trabajador y su superior en la que se analiza el grado de consecución de los objetivos fijados.

Las recompensas al trabajador pueden ser: Retributivas. De promoción. Planes de desarrollo individualizados. Reconocimiento público por el trabajo bien hecho.

Métodos para detectar necesidades de formación: Entrevistas. Reuniones grupales. Encuestas. Observación. Análisis de fallos.

Las reuniones grupales son habituales en pequeñas organizaciones. Verdadero. Falso.

El registro de la formación en la empresa debe incluir únicamente la documentación relativa a la formación continuada realizada durante la estancia del trabajador en la empresa. Verdadero. Falso.

la formación inicial, como los títulos aportados por los empleados al comenzar a trabajar, debe ser archivada en el expediente personal del trabajador junto con la formación organizada por la empresa. Verdadero. Falso.

Principales métodos formativos: Formación presencial. Formación en línea (e-learning). Outdoor training. Estudio de caso. Coaching. Mentoring. El routing (o rotación).

La formación del personal de las Administraciones públicas puede ser: Continua. Sistemática. Innovadora.

El Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), en España, es el encargado de proporcionar formación a los empleados públicos. Verdadero. Falso.

¿En qué consiste la promoción vertical?. En un ascenso de categoría. En realizar tareas diferentes pero con la misma categoría profesional.

¿en qué consiste el sistema de promoción subjetivo?. La designación del candidato promocionado la propone su responsable superior. La promoción se produce de forma automática sin la intervención directa del responsable.

¿en qué consiste el sistema de promoción objetivo?. La designación del candidato promocionado la propone su responsable superior. La promoción se produce de forma automática sin la intervención directa del responsable.

¿en qué consisten los incentivos monetarios?. aumentos salariales, primas anuales, reembolsos de servicios médicos o comisiones. horarios flexibles, facilitar el teletrabajo, formación...

¿en qué consisten los incentivos no monetarios?. aumentos salariales, primas anuales, reembolsos de servicios médicos o comisiones. horarios flexibles, facilitar el teletrabajo, formación...