INFANTIL MANUAL

La fase de comunicación de resultados consta de dos partes: la integración de los resultados obtenidos y la comunicación al sujeto de los mismos (oral o escrita). Verdadero. Falso.

Las medidas para valorar un tratamiento son: fiabilidad, validez y utilidad. Verdadero. Falso.

Los resultados deben de ir expresados en el informe de forma comprensible para quien va dirigido. Verdadero. Falso.

El análisis de la información en el análisis funcional solo se realiza solo y exclusivamente con información cualitativa. Verdadero. Falso.

La frecuencia de una conducta se mide por la magnitud de la misma. Verdadero. Falso.

La conducta adaptativa es un conjunto de habilidades conceptuales, sociales y prácticas que han sido aprendidas por la persona para funcionar en su vida diaria. Verdadero. Falso.

El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) se sabe que es una dificultad que meramente afecta al lenguaje, de modo que la persona que lo manifiesta tiene un desarrollo típico en los demás dominios. Verdadero. Falso.

Una de las manifestaciones tempranas de alerta para la detección del Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un retraso en competencias de motricidad fina y gruesa, con un control motor atípico. Verdadero. Falso.

Ante un caso de Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), el profesional puede recomendar al profesorado que siente al estudiante en las últimas filas para que tenga más espacio para redirigir su atención y actividad. Verdadero. Falso.

Entre los Trastornos del Desarrollo del Aprendizaje nos encontramos con dificultades significativas y persistentes en el aprendizaje de habilidades académicas relacionadas con la lectura, la escritura y las matemáticas. Verdadero. Falso.

¿Cuál de las siguientes condiciones se considera un diagnóstico diferencial importante en relación con el Trastorno Antisocial de la Personalidad?. Trastorno bipolar. Trastorno de Ansiedad Generalizada. Trastorno del Espectro Autista (TEA).

¿Cuál de los siguientes métodos es comúnmente utilizado en la evaluación clínica para diagnosticar el Trastorno de Conducta en niños y adolescentes?. Resonancia Magnética (RM). Escala de Inteligencia Wechsler para Niños (WISC). Entrevistas clínicas estructuradas.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor las características típicas del Trastorno Histriónico de la Personalidad?. Patrones de desafío, desobediencia y falta de cooperación. Inestabilidad en las relaciones interpersonales y emociones, acompañada de impulsividad. Búsqueda constante de atención, emotividad exagerada y necesidad de ser el centro de atención.

¿Qué es característico del Trastorno Límite de la Personalidad?. Patrones persistentes de grandiosidad y necesidad de admiración. Inestabilidad en las relaciones interpersonales, autoimagen y emociones. Obsesiones y compulsiones que afectan la vida diaria.

¿Qué característica es importante para el diagnóstico del Trastorno Antisocial de la Personalidad?. Historia de relaciones estables. Incumplimiento de normas y leyes sociales. Preferencia por el trabajo en equipo.

¿Cuál de los siguientes síntomas es característico del mutismo selectivo?. Aversión a comer. Miedo persistente a hablar en determinadas situaciones sociales. Realizar conductas compensatorias.

¿Cuál de las siguientes herramientas con usadas para la evaluación de la fobia social?. Escala de Beck. Registros de manifestaciones de ira. Escala de ansiedad social para niños.

¿Cuál de las siguientes estrategias terapéuticas se suele emplear para el tratamiento del trastorno de ansiedad de separación?. Terapia cognitivo conductual. Terapia cognitivo conductual. Hipnosis.

Indica uno de los síntomas del trastorno de ansiedad en niños. Pérdida de la memoria. Hiperactividad. Dificultad de concentración y preocupación excesiva.

¿Por qué se caracteriza la agorafobia?. Miedo persistente a hablar en público. Temor por estar en situaciones de las cuales es difícil escapar. Miedo persistente a los espacios cerrados.

¿Cuál de los siguientes síntomas es característico del trastorno depresivo en la infancia?. Energía excesiva. Tristeza profunda. Aumento de la actividad basal.

¿Qué es una característica distintiva del Trastorno de Desregulación Disruptiva del estado de ánimo?. Cambios extremos entre la manía y la depresión. Irritabilidad persistente y episodios frecuentes de explosiones verbales y comportamentales. Falta de interés.

¿Cuál de las siguientes acciones se puede considerar un ejemplo de conducta autolesiva en niños?. Energía excesiva. Cortarse la piel. Gestionar emociones hablando de ellas.

¿Qué implica la conducta suicida en niños?. Que el niño se enfada. Que el niño se hace cortes en los brazos. Que el niño tiene pensamientos o intentos suicidas.

¿Por qué es difícil establecer el diagnóstico del trastorno bipolar en niños?. Porque los síntomas pueden parecerse a otros trastornos. Porque no hay evidencia de que estos trastornos ocurran. Porque no existe dicho trastorno.