DE LA INFORMACION AL CONOCIMIENTO 1-1

1. Relaciona cada serie de preguntas (columna de la derecha) con el paso del proceso de desarrollo y crecimiento personal al que corresponde. [1-b,d] [2-a,c]. [1-a,d] [2-b,c].

2. ¿En qué año se establece la obligatoriedad del estado para brindar Educación Media Superior en México?. 2009. 2012.

Relaciona los tipos de características que deberás de cumplir como egresado del Bachillerato de la columna izquierda, con sus definiciones de la columna derecha, según lo establece la SEP. [1-d] [2-c] [3-f] [4-a]. [1-c [2-f] [3-d] [4-a].

Completa el enunciado: Al encender la computadora, lo primero en activarse es un software básico que se llama.__. windows. sistema operativo.

Selecciona la opción que completa la siguiente frase: Los diferentes tipos de textos están clasificados dependiendo del público a quien va dirigido y la intencionalidad del autor en el textos________. científicos, de divulgación y didácticos. científicos, de divulgación, tecnológicos, didácticos.

En la siguiente oración se han suprimido los acentos ortográficos. ¿Cuáles de las siguientes palabras deben llevar algún acento?. país, democrática, funcionará, oposición, ágil, tomándole, lección. dia, ágil, bibliográfica.

¿Cómo se le llama al resumen de los principales hechos que se desarrollan en una obra?. sinopsis. argumento.

Función de la lengua que trata de crear interés o de convencer a actuar. apelativa. narrativa.

Elige la opción que completa la oración: el comentario está basado en la lectura de un texto para su posterior sintetización y valoración, dividida en varias partes que son: coherencia textual, caracterización textual, cohesión y______. valoración personal. intrapersonal.

Juanita plantea este conjunto de metas para su aprendizaje del “Mundo de la información al conocimiento” .. Clasifica las metas de acuerdo con sus alcances y ámbitos. [1-no sustancial, no personal, escolar] [2-no sustancial, personal, laboral]. [1-sustancial, personal, escolar] [2-sustancial, no personal, laboral] [3-no sustancial, no personal, familiar].

¿Cuál es la línea de tiempo correcta para el siguiente conjunto de etapas en la vida de una persona de acuerdo con Erikson?. D. C.

Clasifica los elementos de la columna derecha en función del tipo de recursos que brinda condiciones para el estudio del primer módulo. [1-b,c,f] [2-a,e]. [1-A,f] [2-C,e].

¿Qué nombre recibe la tabla que preparó Rubén para sus estudios de los módulos del bachillerato, sabiendo que puede estudiar 20 horas por semana?. cronograma. conceptual.

¿Cuál es la técnica de representación que permite organizar y estructurar información en forma jerárquica?. mapa conceptual. cronograma.

¿cuáles preguntas s son apropiadas para elaborar un análisis contextual?. las que describen y ubican los hechos y eventos: ¿cuándo? ¿qué fecha?. porque? donde?.

¿Cuál es la función principal de una USB?. guardar datos y almacenarlos en archivos y carpetas. almacenamiento, respaldo de datos y transferencia de archivos entre dispositivos.

¿Cómo se clasifica el siguiente texto?. texto didáctico. texto narrador.

Identifica las similitudes entre un reportaje, una página web y un artículo de divulgación como fuentes para allegarse de información acerca del avance del ejercicio de los derechos humanos en la sociedad mexicana en los últimos 50 años. 2,3,7. 1, 4 , 5.

Josefina lee artículo en una revista juvenil: ¿Qué tipo de lectura hizo josefina?. superficial. drama.

¿Qué tipo de ficha es la siguiente?. bibliográfica. narrativa.

Lee el siguiente texto e indica cuál es la conclusión del mismo. se aprecia que el Censo realizado en 2010 fue defectuoso y limitado, porque se siguen obteniendo cifras de no crecimiento y hasta faltantes. CUATRO DE LOS SIETE COMPONENTES DEL INDICADOR DE POBREZA MEJORARON, PERO EL PODER ADQUISITIVO SE VIO AFECTADO POR LOS PRECIOS DE LOS ALIMENTOS.

Lee el siguiente texto e identifica cuál es la idea principal. describir características principales de las sociedades cazadoras y recolectoras. MOSTRAR COMO LA ORGANIZACIÓN EN SOCIEDADES PRIMITIVAS DEPENDE DE LOS ROLES DE LOS SEXOS.

¿Cuál es el elemento de la coherencia de u n texto que permite identificar que las ideas no chocan entre sí o que una no niega a la otra?. no contradicción. relacion.

A continuación se tienen dos textos que debes comparar. ¿En qué fase de la estrategia de comparación se ubica el enunciado?. especificación de las características semejantes y diferentes. identificacion de las variables que se van a emplear para la comparacion.

En el libro de texto describe el PGH, dividido en estas secciones: independientemente que hayas leído el documento cuando te preparaste para este módulo y en función de la información disponible, ¿de qué tipo de texto se trata?. expositivo. narrativo.

Lee el siguiente fragmento basado en un artículo sobre desarrollo humano: ¿cuál es el título que tiene coherencia textual con el fragmento presentado?. relaciones entre trabajo y edad de los adultos. COMPORTAQMIENTO DE LOS ADULTOS EN EL TRABAJO.

La siguiente tabla presente en forma parcial una tabla de análisis de un texto sobre las redes sociales en internet, donde se incluyen cuatro características del texto. [1- confiabilidad de las fuentes] [2- actualidad de texto] [3- intención del autor]. [3- intención del autor].

¿cuál opción contiene la valoración del texto mostrado?. el texto hace una descripción sobre la forma de actuar y sentimiento de los adultos jóvenes en el trabajo, con algunas comparaciones respecto de adultos mayores y condiciones laborales. adultos mayores y condiciones laborales.

¿cuáles son los elementos estructurales de una reseña?. identificaciones – resumen – crítica. bibliografia - cronograma.

Ubaldo preparó el ejercicio de reseña sobre el texto “Amores perros” de Soledad Castro, sugerido en el libro de texto del Módulo 1. Ubaldo mezcló sus opiniones personales con transcripciones textuales y paráfrasis de lo leído. ¿Cuál de las siguientes opciones puede identificarse como crítica hecha por Ubaldo?. es una de las peliculas latinoamericanas que no me canso de ver y es a mi juicio el mejor producto que ha dado hasta hoy el cine latinoamericano que realmente nos representa como region. la película presenta tres historias que se combinan poco a poco en ambientes de la Ciudad de México. Incluye amor y mucha violencia, con escenas que se van explicando poco a poco conforme avanza la película.