¿Cómo se estructuran los artículos de divulgación científica? Introducción breve desarrollo extenso y conclusión Introducción breve .
¿Cuándo se establece la obligatoriedad del estado para brindar Educación Media Superior en México? En febrero de 2012 En enero de 2012.
Relaciona las siguientes características con sus definiciones Autónomo Sistemático Crítico Analítico .
Analiza el siguiente texto:
“un estudiante estudia la unidad 1 del módulo 1 y para ello consulta un conjunto de referencias, lee un paquete de libros y visita varias direcciones para sitios de internet. Se da cuenta que no ha reunido mucha información, datos, materiales de estudio y que para estar seguro de su conocimiento, conviene que realice un resumen para ser capaz de explicar con sus palabras el objetivo de la unidad y sus implicaciones”
De acuerdo con este contexto, ¿Que se entiende por conocimiento? Conjunto de información Al manejo de información asimilada.
Reflexiona sobre el tipo de conocimiento de la columna izquierda, con sus características de la columna derecha. Descriptivo Procedimiento Contextual .
Completa la siguiente frase:
Howard Gardner, creador del modelo de la teoría de las inteligencias múltiples, define la inteligencia como “. de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas”
La capacidad La inteligencia .
Lee y completa el enunciado:
como: programas de estudio, las guías, los manuales, los materiales de referencia, los tutoriales, los ejercicios, problemas, actividades, prácticas y aplicaciones y las autoevaluaciones, pueden ser de gran ayuda para realizar un proceso de aprendizaje, porque ofrecen facilidades al estudiante para gestionar su aprendizaje, tener autocontrol de sus actividades y, desarrollar y ejercer su iniciativa personal. Recursos didácticos Material de apoyo .
Lee el siguiente texto, tomado del libro “Aprender a aprender” de Michel, que habla sobre el ambiente de aprendizaje.
“es imprescindible que te prepares teóricamente para analizar las decisiones que otros toman porque, tal vez hasta ahora: otros piensan por ti, Ven por ti, hablen por ti y deciden por ti. Que refrenes tu impulsividad, que no te dejes llevar por la primera acción que se le ocurra, que elijas entre varias alternativas, antes de escoger un camino. Que confrontes diversos puntos de vista, pues casi siempre un observador extraño puede ser más Imparcial que tú mismo.”
De acuerdo al texto anterior, los puntos que debe tomar en cuenta una persona para hacer frente al medio ambiente de una manera adecuada, son:
1.es indispensable aprender a aprender, aprender a diagnosticar la realidad en la cual te mueves, existe y vives.
2.es imperioso que adquieras hábitos, actitudes y habilidades indispensables para una mejor toma de decisiones.
3.antes de llegar a una toma de posición crítica, a una decisión concreta, trata de leer más allá de todas las “líneas” que constituyen tu medio ambiente.
4.tu introspección debe partir de una “observación cargada de teoría ". 2 y 3 1 y 2 4 y 2.
De las siguientes opciones, ¿Cuáles son parte del concepto “estudio independiente”? Facultad de tomar decisiones Evitar tomar en cuenta las opiniones de otras personas Regulación del propio aprendizaje para aproximarlo a una determinada meta Trabajar sin compañia.
¿Cómo se le llama al tipo de conocimiento relativo a las condiciones en las que la utilización de un procedimiento de aprendizaje está indicada? Empírica Intencional .
Son las características de las modalidades en que se puede estudiar el bachillerato, aquellas por las que elegiste la modalidad actual de estudio.
1.Puedo elegir las fechas en que quiero presentar mis exámenes.
2.Asesoría personalizada con profesores para la revisión de todos los saberes.
3.Sin límites de tiempo.
4.sin mínimos o máximos de tiempo para terminar la escuela. 1, 2 y 4 1, 2, 3 y 4 3, 2, 4 y 1 2, 1, 3 y 4.
Selecciona de la siguiente lista el hardware externo que pueda servir para que guardes un documento que deberá de ser revisado, siendo muy posible que tengas que modificarlo.
1. Memoria USB 2. Memoria SD 3.CD-W 4.DVD 5.CD-RW 1, 2 y 5 3, 1, y 4 5, 4, y 1.
¿Que tipo de textos son la crónica, la noticia y el reportaje? Textos informativos Textos periodísticos .
Las características generales de los textos cientificos, son: Léxico abstracto Son objetivos Selecciona información Uso de tecnicismos No son lógicos Discurso argumentativo Son informativos No es empírico .
¿Que haces cuando recibes el resultado de un examen de comprensión de lectura ? Te enojas Revisas por tu cuenta en qué te equivocaste y
tratas de identificar la respuesta correcta. Revisas por tu cuenta en qué te equivocaste y
tratas de pasarlo en otra oportunidad.
Es el tipo de texto que acompaña, antecediéndola, a una obra, y busca explicar e informar el contenido de la misma, así como los datos del autor y los propósitos de este al elaborar su obra. El prólogo El ensayo La introducción .
Es el tipo de lectura con el que identificas más rápido el tema central de una reseña. Profunda Global Explorativa .
El orden de los elementos de un resumen, son:
1.Localizar las palabras repetidas para eliminarlas.
2.Reconocer la idea principal de cada párrafo.
3.Organizar y relacionar las ideas con nexos y signos de puntuación.
4.Completar las ideas con palabras propias.
2, 1, 4 y 3 1, 2, 3 y 4 4, 3, 2 y 1.
¿Que harías si reprobaras un examen del módulo 1? Te enojas. Piensas si de verdad deberías estudiar. Identificarias tus errores para tratar de corregirlos en una próxima oportunidad.
Los elementos que es importante considerar, al momento de redactar un texto, son: Tener un diccionario etimológico y de sinónimos. Hacer un esquema previo. Utilizar adjetivos al describir un sustantivos. Utilizar la mayor cantidad de adjetivos que sea posible al describir un sustantivo.
Ordena las fases del proceso de escritura.
1.Revisión.
2.Redacción.
3.Acopio, análisis y organización de la información y ideas propias.
1, 2 y 3 3, 1 y 2 1, 3 y 2.
Indica cuál de las siguientes oraciones tiene correctamente la concordancia: A) El equipos de béisbol jugaron como nunca Aunque al final pierdan el partido como siempre. B)Los exámenes extraordinarios serán procesados y son difíciles de contestar. C) Las mujeres y los niños viajan en vagones especiales. D) Los caballos de pura sangre tiene gran valor del mercado hipico.
¡Se le reventó el _________(bazo -vaso) por suerte no hubo consecuencias!
____________(cabo-cavo) un hoyo para poner la base del poste.
Pásame un __________(bazo- vaso) para servirte un poco de refresco.
Dicen que es___________ (cabo-cavo) del ejército.
Bazo-cavo-bazo-cavo Bazo-cavo-vaso-cabo Vaso-cabo-vaso-cavo.
Elige la oración correcta, de acuerdo con el uso de de las letras “z”, “c”, “s” A) Mi mamá primero reboza el pescado para freírlo. B) El brasero regresó a su país después de ocho años. C) El gato asecha a una avecilla desde el tejado. D) La maza del pan está muy esponjosa.
De las siguientes opciones, señala la que este redactada de manera correcta. A) ¡Zacate a tu cuarto y no me molestes más! B) Aprehendieron a un defraudador cuando abordaba un avión. C) Aprehendieron matemáticas de manera eficiente. D) Ese sácate es para que duerman los burros.
Completa la oración:
el proceso de análisis_____________ comprende tres operaciones.
1.asignar la función que corresponde a cada palabra (por ejemplo sustantivo verbo adverbio)
2.especificar las relaciones existentes entre componentes (por ejemplo sustantivo + calificativo)
3.construcción de la estructura correspondiente (por ejemplo sustantivo - verbo - objeto) Sintáctico Explorativa Profunda.
Completa la oración siguiente:
El párrafo____________es el principio de todo texto y es utilizado por el autor para dar una idea del asunto que se va tratar y el propósito de su escrito. Conceptual Introductorio Conclusivo .
Los párrafos deben estar correctamente estructurados y cumplir una función determinada, por está razón se clasifican de la siguiente manera. Analiza los tipos de párrafos con sus características. 1.Párrafo transitivo 2.Parrafo conceptual 3.Parrafo explicativo 4.Parrafo conclusivo .
Una reseña es ideal para... Diferenciar comentarios propios de de la información del texto. Para mezclar nuestro comentario con la información del texto.
El primer párrafo, llamado “lead” o “sombrero”, que contiene datos esenciales que responden a las preguntas ¿de quien? ¿cuándo? ¿dónde? : forma parte de un texto___________ Informativo Periodístico Cientifico .
¿Cuáles son algunos de los elementos que se emplean para evaluar un texto? Referencia bibliográfica de la obra y corriente literaria. Corriente literaria.
La reseña hemerográfica nos informa sobre el contenido de un_______________ Artículo Libro Periódico .
Analiza los signos de puntuación y sus características. 1. Coma. 2.Dos puntos. 3. Punto y coma. 4. Punto y seguido. 5. Punto y aparte.
Se le llama _____________ a la máxima entonación que le damos a una sílaba al pronunciarla. Sílaba tónica Sílaba átona .
En el enunciado a continuación coloque el signo de puntuación que hace falta y cuál es la regla de puntuación que se aplica.
“La comida estuvo deliciosa todos_los que comimos quedamos muy contentos”. Punto Punto y coma. Dos puntos .
Una<coma> debe utilizarse para: Separar ideas y conceptos dentro de una oración. Separar una palabra de otra.
Completa el enunciado:
_____________es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las alternativas o formas para resolver diferentes situaciones de la vida, estás se pueden presentar en diferentes contextos. Este proceso nos permite alcanzar y disfrutar metas, examinar las diferentes opciones y considerar las consecuencias inmediatas. La necesidad. La toma de decisiones.
¿Cómo te sientes durante la realización del estudio independiente? Incomodo porque no me acomodo al tiempo de estudio. Bastante cómodo ante la posibilidad de llevar acabo tus estudios, dependiendo sólo de ti.
Son los principales objetivos para cumplirse con la entrada en vigor de la obligatoriedad de la educación media superior en el país... Facilitar los aprendizajes previos a la educación media superior. Consolidar la reforma integral de la educación media superior. Formar aspirantes a estudios de educación superior. Terminar una carrera técnica .
Completa el siguiente enunciado:
_______________________es la acción y efecto del aprendizaje, es decir, de entender interviniendo la inteligencia y razón natural junto con la práctica. Conocimiento Inteligencias múltiples .
Analiza las siguientes afirmaciones respecto a las diferencias entre información y conocimiento. Explica por qué son falsas y verdaderas.
1. El conocimiento puede ser público privado y la información es un proceso personal que depende de cada individuo.
2. La información requiere filtrarse ya que no solo incluye conocimientos. En cambio, en el conocimiento se desecha la información que no le sirve a la persona.
3. Para transmitir una información solo requiere de un emisor y de un receptor. El conocimiento requiere de una persona (sujeto cognoscente) para ser adquirido.
4. El conocimiento por sí mismo no contribuye a la modernización de la sociedad, quién lo hace es la información que se transmite por medio de la comunicación.
5. El conocimiento requiere de la información pero la información o siempre transmite conocimientos, porque siempre se necesita de una persona (sujeto cognoscente). V, F, F, V, F F, V, V, F, V F, F, V, F, F.
Tu asesor del módulo “De la información al conocimiento”, te da material de un tema nuevo para que lo estudies, pero no logras entenderlo, ¿qué haces? Buscas más referencias para tratar de entender, si no lo consigues pides ayuda al asesor. Pides ayuda a alguien más.
Completa la siguiente frase:
la teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por_____________en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Albert Einstein Howard Gardner Ernest Rutherford .
Completa el siguiente enunciado:
Cuando un estudiante toma la iniciativa de diagnosticar sus necesidades educativas, de elegir y poner en práctica estrategias de estudio adecuadas y evaluar los resultados de sus procesos y productos, es decir, que asume la responsabilidad y compromiso de su propio proceso, se dice que desarrolla un aprendizaje_____________________ Independiente Dependiente Autónomo .
Analiza y reflexiona sobre el siguiente concepto:
__________________. Esclarecen los objetivos de aprendizaje a lograr sus condiciones de operación de los mismos y el nivel de exigencia o de realización esperado. Incluyen el contenido desglosado en unidades de aprendizaje referidos a los conocimientos o saberes, las habilidades, las actitudes o valores y las competencias por alcanzar. Materiales de referencia Programas de estudio Material de apoyo .
Analiza y reflexiona sobre el siguiente concepto:
______________contienen información sobre los conocimientos formales por adquirir y que en los cursos tradicionales se proporcionan por los docentes a través de clases. Las guías informan sobre esos materiales incluyendo documentos, libros, textos, manuales, instructivos y sitios web. Programas de estudio Manuales Materiales de referencia .
Analiza y reflexiona sobre el siguiente concepto:
____________informan sobre características de trabajos a realizar y los procedimientos para realizarlos por medio de pasos o etapas. Ofrecen información precisa de lo que se debe hacer y como se debe proceder para realizar algo. Manuales Material de apoyo .
Cuando realizas consultas en internet para tus estudios.., se requiere que: Manejes de manera autónoma el equipo y los dispositivos de almacenamiento. Sepas de sistemas .
Cuando lees un libro ...puedes: Comprenderlo e identificar sus elementos principales. Entender lo que quiere transmitir el autor.
Cuándo tienes dudas de un tema ya revisado... Le pides ayuda a tu asesor. Revisas tus apuntes o buscas información en libros o internet para tratar de entenderlo.
En el proceso de estudio, los siguientes aspectos se refieren a las “condiciones externas ”... Iluminación Espacio de trabajo Niveles de ruido Estado de ánimo .
Son las funciones básicas del software y sus definiciones: 1. Procesamiento de datos. 2. Almacenamiento de datos. 3. Transferencia de datos. 4. Control.
¿Cuál es el enunciado que resume el contenido de una publicación? El titulo Portada.
¿Cómo se le llama a los rasgos que componen la identificación gráfica de un texto? Portada Título .
Es la secuencia correcta de los pasos para la elaboración de un resumen eficaz... Análisis del contexto Selección de los datos Comprensión del original Textualizacion Revisión .
La palabra correcta que completa el enunciado, es:
Una buena redacción es el resultado por una parte del conocimiento de la lengua y por otra parte de la _________. Sintaxis Práctica .
Para expresar por medio de la palabra escrita lo que debemos comunicar y cumplir con ciertas normas fundamentales, es necesario recurrir a : Producir un resumen. Redactar un texto. .
Reflexiona sobre las siguientes oraciones y según el proceso de redacción... ¿Cuáles son falsas y cuáles verdaderas?
1. Lo importante es dejar salir las palabras sin ordenarlas.
2. La lógica no es indispensable.
3. El orden lógico se da al poner cada parte gramatical en su lugar.
4. La gramática es un instrumento fundamental.
5. Lo ideal es escribir rápido, como vayan fluyendo las ideas.
F, F, V, V, F V, F, V, V, F.
Es el enunciado que está bien acentuado:
A)Los prestamos se daran a partír del mes próximo.
B)Terminó su trabajo, mas no puede irse a casa aun.
C)Todos te aplaudierón aún tus enemigos.
D)Sírveme más sopa en éste plato, por favor. B) C) D).
Completa correctamente las siguientes frases.
1.Las palabras_______(Graves / Agudas) solo llevan acento ortográfico cuando terminan en -n, en -s o vocal.
2.Todas las palabras (Esdrújulas / Agudas) llevan tilde o acento ortográfico.
3.Las palabras (Esdrújulas / Graves) llevan acento ortográfico cuando terminan en una consonante distinta a -n, o -s, también se acentúan cuando terminan en -s precedida de otra consonante. 1-Agudas, 2-Esdrújulas, 3-Graves. 1-Graves, 2-Agudas, 3- Esdrújulas. 1-Esdrújulas, 2-Agudas, 3-Graves.
Señala la opción que contiene palabras mal acentuadas: A) Medicó aunque nunca terminó la carrera. Ya está retirado. B) Él era mi abuelo, ese es su legado en nuestros corazones. C) Esa casa tenía un bello color, así me gustaría pintarla. D) ¿Donde habrá quedado ése hombre de gran corazón?.
Señala la opción que esté correctamente acentuada: A) Dile que te dé permiso para ir a la féria por la noche. B) Sé que necesitas dinero y sé que no lo tienes. C) Te vi salir de la biblioteca poco antes del médio día. D) Aquélla tarde tuvimos una sensacion muy especial.
Completa la oración con la palabra correcta:
Pedir mejor educación para los jóvenes no es una lucha___________. Quijotesca Intencional .
De las siguientes opciones, señala la que este redactada de manera correcta: A) Cuando paso por hay recuerdo la cara que pusiste. B) Si sube la marea hay peligro de inundación. C) Ay te dejé el dinero para tus pasajes. D) ¡Ahi! No me toques. Me duele mucho mi codo.
¿Que tipo de palabras son las escritas con mayúsculas en el siguiente texto?
“Carmen RALLA la cáscara de una naranja, mientras su hija RAYA unas hojas de papel”. Homófonas Esdrújulas .
Las partes de una obra de teatro, son: El argumento El nudo El desenlace El guion .
Completa el enunciado:
Los textos __________________. Aprovechan la imagen impresa, la colocación de la letra, su tamaño y forma, para atraer la atención del lector, antes de que empiece a leer. Informativos Periodísticos Cientificos.
Un proceso de lectura adecuado sigue en orden los siguientes elementos.
1. inspeccionar todo el libro: gráficas, figuras, cuadros, tablas, encabezados, títulos, subtítulos, diagramas y fotografías.
2. transmiten los títulos y subtítulos en interrogantes tales como ¿que? ¿quién? ¿porque?.
3. anotar las palabras desconocidas para consultarlas en el diccionario.
4. identificar las ideas principales y subrayarlas.
5. resumir, tomar, notas, hacer cuadros o diagramas.
6. comparar los apuntes con el texto, verificando que la información esté correcta y completa. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 2, 3, 4, 5, 1, 6,.
_________________de la lengua trata de crear interés o de convencer a actuar. Apelativa. La función emotiva.
Para realizar una reseña, lo primero que se debe hacer es: Un resumen de las partes esenciales del texto. Entender que quiere dar a entender.
En la oración se encuentra un asterisco (*), ¿Qué signo de puntuación le debe de sustituir?
Señora (*) le escribo para comentarle que la solicitud que envío..... Punto y coma Una coma Punto .
Reflexiona sobre los tipos de reseñas con sus correspondientes descripciones. 1. De espectáculo. 2. De un evento. 3. De cine. 4. De texto.
¿Cuál de las siguientes oraciones tiene correctamente escritos los signos de puntuación con las palabras que se enuncian?
Las / drogas / llegan / a / provocar /
adicción/ A) Las drogas, llegan a provocar adicción. B) Las drogas llegan a provocar adicción. C) Las drogas: llegan a provocar adicción. D) Las drogas; llegan a provocar adicción.
___________, en su uso en la investigación, son instrumentos... del trabajo intelectual para procesar información y plasmar por escrito lo más importante de las fuentes de consulta. Las fichas Los materiales de trabajo .
Para que sirven los signos de puntuación: 1. Paréntesis. 2. Guión. 3. Comillas.
Los conocimientos se pueden representar de diversas formas, como... Redes conceptuales y esquemas Esquemas.
___________... Son la parte del proceso de crecimiento personal que responde a las preguntas: ¿Qué pretendo? ¿Qué quiero aprender? ¿Para qué? ¿Por qué? ¿A dónde quiero llegar? Las metas Los objetivos .
Escribe los signos de puntuación de la columna izquierda, que corresponde usar tomando en cuenta las características de las oraciones de la columna derecha. 1. Comillas. 2. Paréntesis. 3. Guión.
¿Cuál es la razón por la que estudias el bachillerato? Por gusto. Alcanzar tus propias metas.
_________...es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento de la persona o sistema que recibe dicho mensaje. La información. Los manuales.
Los siguientes son ejemplos del concepto__________________
1. Un ingeniero necesita capacidad de interpretación espacial, pero también necesita habilidades lógicas y matemáticas para realizar cálculos, cualidades de relación interpersonal para presentar sus proyectos, competencias corporales y kinestésica para poder dirigir la construcción, etc.
Einstein no es más ni menos “listo” que pelé, lo que ocurre es que sus cualidades intelectuales pertenecen a campos de conocimiento y habilidades diferentes. Inteligencias múltiples. Estilos de aprendizaje.
Estos son ejemplos de _________________:
1. Luis aprende escuchando y Manuel escribiendo.
2. Nosotros aprendemos mejor haciendo y socializando los temas.
Inteligencias múltiples Estilos de aprendizaje .
Los tipos de inteligencia múltiple según Howard Gardner, son: 1. Lógica - matemática 2. Musical 3. Corporal - cinestésica 4. Emocional 5. Interpersonal o social 6. Intrapersonal 7. Espacial 8. Lingüística Artística .
Es la mezcla única de tipos de razonar y actuar frente a diversos estímulos que posee cada persona, cómo resultado de las habilidades, desafíos, experiencias y entrenamientos... Inteligencias múltiples. Conocimiento .
¿Cómo se llama a las formas personales de aprender de cada individuo? Inteligencias múltiples Estilos de aprendizaje .
Son las costumbres y formas que cada persona tiene para realizar lecturas de aprendizaje y estudio. Métodos de estudio Hábitos de estudio .
Son las estrategias que a cada persona le resulta mejor para estudiar. Métodos de estudio Hábitos de estudio .
Analiza el siguiente párrafo:
El desarrollo del módulo 01 se apoya en un conjunto de medios materiales, actividades y ayudas que inciden en el proceso de enseñanza - aprendizaje que debes llevar a cabo.
¿A qué tipos de recursos se refiere el párrafo anterior?
Recursos didácticos Manuales .
Analiza los puntos más importantes en____________:
programar las actividades, tanto diarias como semanales.
No dejar para más adelante el comienzo del estudio.
Aprovechar los ratos libres.
Anticipar los estudios respecto a su fecha límite. La administración del tiempo El método de estudio .
El orden de los pasos para lograr la secuencia correcta en la redacción de un texto coherente y completo, son:
1. Planear es darme cuenta.
2. Que tengo frente a mi.
3. De la situación de aprendizaje.
4. Organizarla y manejarla eficientemente.
1, 3, 2, 4, 1, 2, 3, 4,.
Los aspectos que ayudan a convertir las actividades de administración del tiempo en herramientas que te acercan a tus metas, son:
Planear regularmente Elaborar lista de pendientes Usar calendarios mensuales y anuales. Programar el tiempo libre Dar el mismo tiempo para juegos.
Completa el enunciado: “Al encender la computadora, lo principal en activarse es un software básico que se llama ________________”. Sistema operativo Monitor.
Elige las palabras que completen el enunciado sobre los componentes de una computadora.
Se conoce como __________ a los componentes lógicos de un sistema
informático; mientras el ___________ son todas las partes tangibles del mismo; estos componentes se dividen en ___________, dispositivos de salida, dispositivos de entrada/salida, y ___________.
1.Dispositivos de entrada
2.Dispositivos de almacenamiento
3.Software
4.Hardware 1, 2, 3, 4 2, 1, 4, 3 3, 4, 1, 2.
El orden de los pasos para aplicar un efecto de animación en una presentación Power Point, a uno o varios objetivos, es:
1.Seleccionar en el panel de tareas la opción animación personalizada.
2.Seleccionar un efecto en el cuadro de lista de la ventana de animación personalizada.
3.Hacer clic sobre el botón agregar.
4.En el modo de visualización normal, seleccionar el o los objetivos que desees animar. 4, 2, 3, 1 2, 3, 1, 4.
Completa correctamente la siguiente frase:
Los diferentes tipos de texto están clasificados dependiendo del público a quien va dirigido y la intencionalidad del autor en textos______________ De divulgación, científicos, tecnológicos y didácticos. Cientificos, de divulgación, tecnológicos,y didácticos .
Los recursos que apoyan la comprensión del léxico en la lectura, son:
1. Diccionario.
2.Enciclopedia.
3.Nuestro Bagaje cultural.
4.Deducción del sentido de palabras y expresión por el contexto.
5.Relación de los términos de significados desconocido con otros que sí conocemos. 1, 2, 3, 4, 5 1, 3 y 4.
En las siguientes oraciones se señalan unas palabras. ¿Cuál es la oración que contiene un vocablo de tipo formal? A) Nos hicieron [ahuecar] la sala para que pudiera entrar el jefe. B) El crecimiento del [púber] implica cambios físicos y psicológicos. C) Cuando se movieron [pa] la derecha fue que ocurrió el choque. D) El gol dejó a los jugadores [despatarrados] y sin ánimos.
Son algunos de los elementos que conforman la parte interna de un libro... Solapas, texto, guardas, ilustraciones, fe de erratas y colofón. Solapas, guardas, texto, ilustraciones, colofón y fe de erratas.
Es la exposición breve de una gran cantidad de información de un tema o asunto. Resumen Prólogo .
Los pasos que deben seguir para realizar un resumen, son: Reconocer la idea principal de cada párrafo. Parafrasear las ideas con palabras propias. Organizar y relacionar las ideas con nexos y signos de puntuación.
Lee con atención y completa el texto de la obra de Miguel de Unamuno, de tal manera que tenga el párrafo orden y claridad.
Cuando alguna vez, en los momentos de (1)________, nos entra la tentadora idea de la(2)__________de nuestros esfuerzos, pongámonos a pensar en que nada se pierde, en que así como en el mundo físico no hay pérdida de materia de fuerza, no hay de(3)______________ en el mundo moral. 1. Desaliento 2. Inutilidad 3. Pensamiento. 1. Inutilidad 2. Desaliento 3. Pensamiento.
Completa el siguiente enunciado:
Durante esta etapa que identificamos con el nombre de___________, se elabora un primer borrador o se van desarrollando las partes de un esquema. Resumen Redacción .
Es el primer paso que se debe dar para realizar una reseña o alguna tarea académica... Desocuparse Definir previamente un plan de trabajo, según sea el objetivo.
Señala la opción que esté bien acentuada: A)todos te aplaudierón aún tus enemigos. B)Los préstamos se darán a partir del mes próximo. C)Terminó su trabajo mas no puede irse a casa aun. D)Sirveme más sopa en éste plato, por favor.
Completa la oración con la palabra correcta:
Al final del evento es que llegó el jefe a _____________ ante el grupo para convencernos de mi postura y nadie lo pudo callar. Apelar Perorar .
De las siguientes opciones, señala la que esté redactada de manera correcta. A) El pollo después de hornear lo sé ensalza con bechamel. B) Las mujeres encintas deben hacer ejercicio. C) Hace dos años estuvo encinta de su segundo hijo. D) Ensalsa el recuerdo de su abuelo que fue militar.
La corrección ortográfica de los trabajos escritos a mano, se hace: Teniendo un diccionario. Cotejando contra un diccionario las palabras en las que tienes alguna duda.
Un ensayo argumentativo tiene tres categorías, con el siguiente orden:
1. Confirmar o refutar la tesis.
2. Plantear la tesis que se va desarrollar.
3. Presentar argumentos para sustentar la tesis.
2, 3, 1 3, 2, 1 1, 2, 3.
Para realizar un proceso de lectura crítica, se requiere... Comprender bien lo que se lee y relacionar las ideas. Comprender la idea principal.
El orden adecuado que debe seguir un estudiante para llevar a cabo un proceso de lectura crítica, es:
2.Pensar en preguntas sobre los temas de que trata el material.
4.Revisar en forma general el material a estudiar, fijándose en títulos y subtítulos, pies de figuras, tablas.
3.Leer el material reflexivamente dos o tres veces.
5.Tomar nota sobre lo las ideas principales son la información que se considera más importante.
1.Comprobar las notas reflejen lo más importante del material 2, 4, 3, 5, 1 1, 2, 3, 4, 5.
Un apunte sintético tiene como objetivo principal... Reconstruir el contenido del texto consultado. Reconstruir el contenido del texto consultado, de una forma esquemática, comprensible y eficaz.
¿Qué acostumbras hacer cuando realizas una lectura crítica para la generación de una reseña? Razonar cuidadosamente el título de la obra, el significado y su implicacion. Identificar los elementos principales.
Completa el siguiente enunciado:
“Si una mayúscula inicial abre un periodo sintáctico, lo cierra ____________”. Punto y aparte. Punto y seguido.
Al escribir un texto, se utiliza una pareja de comas, para introducir...
1. Aposiciones
2. Cambios de orden
3. Oraciones subordinadas
4. Marcadores textuales 1 y 4 2 y 3.
De las siguientes oraciones coloca el paréntesis donde sea necesario.
1. Las encuestas indican que ha aumentado el número de votantes 15% aproximadamente en los últimos 5 años.
2. Salvador Díaz Mirón dio a su estado Veracruz la gloria de ser su cuna.
3. Cuando el científico flamenco Jan Baptista helmont 1577-1644 acuñó la palabra “gas” la derivó del vocablo chaos.
1. (15% aproximadamente) 2. (Veracruz) 3. ( 1577-1644) 1. (Número de votantes) 2. (Salvador Díaz Mirón) 3. (Acuñó la palabra).
Indica de las siguientes oraciones en cuál de ellas se encuentran escritos de forma correcta los signos de admiración e interrogación A) ¿Entonces? ¡Porqué! No me quieres? ¡Contesta! ¿en qué te he fallado? B) ¡De dónde procede el correo! ¡quién lo envía! ¿Tan lejos? ¿Cómo crees, no llegara? C) ¡Miren! Cuánto humo. ¿qué se estará quemando? ¿Porqué no llaman a los bomberos? ¡Vamos rápido! ¿qué esperan?.
“Si reprobaras un módulo, seguramente reaccionarias _____.” Decepcionado Reflexionando acerca de las causas y volverías a presentar la materia para pasarla.
Los documentos que realizas para preparar trabajos en este módulo, son: Resúmenes Fichas bibliográficas Autoevaluaciones .
Al tipo de texto que acompaña, antecediéndola, a una obra, y busca explicar e informar el contenido de la misma, así como datos del autor y los propósitos de este al elaborar su obra; se le llama:______________ Prólogo Conclusión .
Tipos de texto Los textos de consulta Los textos de divulgación Los textos didácticos Los textos científicos Un texto literario.
De las siguientes opciones, señala la que este redactada de manera correcta. Ensalsa el recuerdo de su abuelo que fue militar. Hace dos años estuvo encinta de su segundo hijo. El pollo después de hornearlo se ensalza con bechamel. Las mujeres en cintas deben hacer ejercicio.
Tu asesor del módulo “De la Información al Conocimiento” te da material de tema nuevo para que lo estudies, pero no logras entenderlo, ¿qué haces? buscas más referencias para tratar de entender, si no lo consigues pides ayuda al asesor. Buscas más referencias en libros o internet.
Una reseña es ideal para___________ Para saber si es interesante Mezclar las informaciones del texto con nuestros comentarios. .
¿Cuáles son algunos de los elementos que conforman la parte interna de un libro? Texto y ilustraciones guardas, texto, ilustraciones, colofón y fe de erratas.
¿Qué harías si reprobaras un examen del módulo 1? Identificarias tus errores para tratar de corregirlos en una próxima oportunidad. Tratarías de corregirlos en una próxima oportunidad.
Al texto escrito, generalmente breve, que expone, analiza o Comenta una interpretación personal, sobre un determinado tema: (histórico, filosófico, científico, literario,etc.) y en el que predomina el punto de vista del autor; se le llama: Prólogo Ensayo .
¿Cuál de los elementos siguientes es importante considerar, al momento de redactar un texto? Tener un diccionario etimológico y de sinónimos Hacer un esquema previo Escribir en su mayoría, utilizando verbos y sustantivos.
Analiza los siguientes puntos relacionados con el uso del tiempo y subraya los que se recomiendan. Programar las actividades, tanto diarias como semanales. Dividir por partes iguales el tiempo para el estudio y para la diversión. No dejar para más adelante el comienzo del estudio. Aprovechar los ratos libres. Anticipar los estudios respecto a su fecha límite. Dedicar menos de 1 hora diaria el estudio.
¿Para qué nos sirven los signos de puntuación? Para comprender con claridad lo escrito y establecer las pausas en la lectura. Para establecer pausas en la lectura .
Para realizar una reseña, lo primero que se debe hacer es: Análisis del texto descubriendo su estructura semántica. Análisis del texto.
Completa el enunciado siguiente:
Cuando estás haciendo un trabajo en equipo del módulo 1“De la Información al Conocimiento” y uno de tus compañeros no entiende la explicación, generalmente tú. Le explicarias pacientemente hasta que comprenda la información. Le ayudes a entenderlo.
¿Cómo se le llama al resumen de los principales hechos que se desarrollan en una obra? Prólogo Argumento .
¿Cuáles son algunos de los elementos que se emplean para evaluar un texto? Referencia bibliográfica de la obra y corriente literaria. Elementos principales.
Analiza el siguiente párrafo:
El desarrollo del módulo 1 se apoya en un conjunto de medios materiales, actividades y ayudas que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje que debes llevar a cabo, por lo tanto, en el sistema abierto puede hacerse en forma individual y no es necesario que se trabajen siempre en el aula con grupos de estudiantes, ¿A qué se refiere el párrafo? Recursos didácticos. Materiales de referencia.
Para expresar por medio de la palabra escrita lo que debemos comunicar y cumplir con ciertas normas fundamentales, es necesario recurrir a: Redactar un texto. Los hechos .
¿Cuál es la secuencia correcta de los pasos para la elaboración de un resumen eficaz? Análisis del contexto, selección de datos, comprensión del original, textualizacion. Selección de datos, análisis del contexto, comprensión del original, textualizacion.
¿Cómo se llama el tipo de conocimiento relativo a las condiciones en las que la utilización de un procedimiento de aprendizaje está indicada? Consciente Empírico .
Los elementos del teatro y sus características, son:
____________: Acontecimiento, acción, reacción y solución. Partes de la trama Guión .
___________:Son los seres que aparecen en una historia. Pueden ser personas, animales e incluso objetos animados o inanimados. Se dividen en principales, protagonista, secundarios y antagonistas. Los personajes Antagonistas .
__________: es la persona que cuenta lo que pasa, presenta a los personajes y explica las reacciones de cada uno. Puede aparecer dentro de la trama en primera o tercera persona. El narrador El protagonista .
Dentro de los elementos del comentario se encuentra el resumen, tema, esquema organizativo, estamos hablando de: Redes Caracterización textual.
La representación de conocimiento se compone de: Experiencia. Redes y esquemas.
¿Cuáles son los tipos de lecturas que existen? Global, explorativa y de comprensión Explorativa .
¿Qué es leer? No solo es acercar los ojos al papel sino un proceso mental, complejo que sólo se desarrolla cuando uno lo practica. Es comprender que quiere decir.
¿Cuál es el resultado de los productos al implicar resumir, selecciones, organices y relaciones lo leído con otros contenidos? Subrayar las ideas principales Elaborar un resumen .
¿Cuáles son algunos ejemplos de cómo tú has hecho resúmenes a lo largo de tu vida? Al platicarle a un amigo sobre lo que trata una película lo más interesante de una fiesta en la que asististe. Al platicarle a un amigo sobre lo que trata una película.
¿Es la redacción de un texto o discurso que tenga lo más importante es decir las ideas centrales? El resumen El prólogo .
¿Cuál es el propósito central de un resumen? presentar una síntesis de los contenidos que el autor del texto original transmitió a través del escrito. Alcanzar la comprensión global o total de un texto.
¿Que deberás tomar en cuenta al resumir un texto? Que tan largo es el texto. Saber el para que vas a hacerlo.
¿Cuáles son las dos fases al realizar un resumen? La comprensión y producción.
1. Título y autor: Se debe colocar el título del texto original y su autor. 2. Contenido: Es el desarrollo de las ideas principales con tus propias palabras.
¿Qué es el organizador gráfico? Es una forma visual de presentar la información que más se destaca y lo principales conceptos. Es una forma visual de presentar la información.
¿Cuáles son algunos fenómenos alrededor de la lectura? La razón por lo que lees y la utilidad de esta, cómo la estructura e intención de los textos la identificación y características de los de las tipologías textuales. La utilidad y razón .
¿Por qué la escritura es una forma de resguardar la memoria? Porque facilita la acumulación del conocimiento. Porque así no se te olvida algo.
¿Qué es la escritura además de una habilidad mental? Es una forma de expresión. Es un acto de comunicación que implica transmitir un mensaje con claridad.
¿De qué depende la buena escritura? Depende de un buen acto de voluntad, esfuerzo y trabajo y constancia. Del esfuerzo que haces.
¿Cuáles son los dos requisitos básicos para escribir bien? Poseer conocimientos sobre el tema. Poseer conocimientos sobre el tema y apegarse a las normas básicas de comunicación.
¿Cuáles son los cuatro pasos centrales que utiliza un sujeto al escribir? Reescribir, pensar , revisar y redactar. Pensar, redactar, revisar y reescribir.
¿Que es la transcripción? Escribir o anotar lo que se oye, además efecto de escribir en un sistema de caracteres de lo que se está plasmando en otros. Representar fielmente los fonemas o sonidos de una lengua con las convenciones ortográficas de otra lengua.
¿Qué es un marco de referencia? El marco referencial es una sección presente en la mayoría de los proyectos de investigación como lo puede ser una tesis universitaria. Saber que va escribir o para que, para quien o como lo hará.
¿Que es planear? Analizar de manera detallada el tema o asunto que se pretenda exponer. Es algo que se hace anticipadamente.
¿Cuáles son las acciones involucradas en la planeación? El tiempo libre y la voluntad. Definir el propósito del para que se escribe (¿El para qué?), identificar al lector (¿Quién?), generar ideas tratar y ordenarlas y buscar información organizarla para empezar a redactar.
¿Cuáles son los dos tipos de fichas de trabajo? Las mixtas y bibliográficas. Las textuales y de resumen.
¿Que es un ideograma? Imagen convencional o símbolo que representa un ser o una idea, pero no palabras o frases fijas que los signifiquen. Es la representación gráfica de una idea concepto, ser u objeto.
¿Que se necesita para idear un ideograma? Tener un tema. Colocar una palabra nuclear(Central) y después palabras a su alrededor .
¿Son ejemplos de ideogramas? Las gráficas y mapas mentales El mapa mental, el conceptual, la estrella y el cubo.
¿Que implica redactar? Implica plasmar en papel de forma ordenada Implica resumir.
¿Que es redactar? Es escribir tus ideas Es expresar por escrito tus ideas o conceptos que figuran en los esquemas ideogramas elaborados durante la evaluación.
¿Que se utiliza para expresar las ideas al redactar? Se utilizan párrafos Se utilizan párrafos o unidades de sentido que son un conjunto relacionado ente si.
¿Cómo se distinguen entre sí los párrafos? Inician en mayúsculas y terminan en un punto inician siempre con una mayúscula (es la primera palabra del párrafo) y sobre todo porque al final siempre tienen un punto y aparte.
¿Cuáles son las recomendaciones al escribir párrafos? Subraya en negrita los términos sustanciales. Cada párrafo representa una idea sustancial en el contexto del documento. ... Redactar en un solo párrafo un solo tema, dar orden al párrafo iniciando con la introducción, cuidar la extensión.
¿Cuáles son las características de un párrafo? Inician siempre con una mayúscula (es la primera palabra del párrafo) y sobre todo porque al final siempre tienen un punto y aparte Unidad, coherencia y cohesión .
¿Cómo está constituido una unidad de párrafo? Oraciones secundarias. Oración principal y oraciones secundarias o ejemplificativas.
¿Cuando son coherentes un texto y un párrafo entre sí? Cuando encontramos un desarrollo proporcional lógico es decir cuando sus proporciones mantienen una estrecha relación y encadenamiento entre las ideas. La coherencia implica que el texto esté organizado lógicamente y que sea posible interpretarlo.
¿Que se necesita para lograr textos y párrafos coherentes entre sí? Es necesario que exista un tema general. La utilización de conectores.
¿Cuáles son las funciones de los conectores? Relacionar las palabras Relacionar las palabras unas con otras.
¿Con qué otro nombre se les conoces a los conectores? Marcadores textuales Nadamas conectores .
Por qué los conectores no tienen un significado como los verbos, sustantivos, etc.? Porque estos indican una relación de comparación. Porque estos indican una relación de comparación, contraste, causa o dirección de los nombres a relacionar.
¿Cuáles son las acciones más relacionadas con los conectores? Las conjunciones. Marcadores textuales.
¿Cuáles son las conjunciones? a, ante, con, contra, de, desde, hasta, para, por, que, pero, aunque, aún, cómo, sino. Hasta, aunque .
¿Son conectores que indican Causa? porque, ya, que, a causa de, dado a que, como, gracias a que. Cómo, porque.
Son conectores que indican consecuencia? En consecuencia, por lo tanto, de modo que, por eso, pues, por consiguiente. Porque, cómo. .
¿Son ejemplos de conectores que indican condición? En caso de que, con tal. Siempre que, siempre y cuando, en caso de y con tal de.
¿Son ejemplos de conectivos que indican oposición? En cambio, ahora bien, con todo, sin embargo y no obstante. Ahora bien, con todo.
¿Son ejemplos de conectores que indican objeción? Aunque, si bien, a pesar de que y con todo. A pesar de que y con todo.
¿De quien requiere la escritura se auxilie quien escribe? De diccionario y manuales de redacción y ortografía. De diccionario y ortografía.
¿Que es necesario al escribir oraciones de cohesión? Evitar oraciones breves. Eliminar palabras innecesarias, separar oraciones tomando en cuenta una idea completa, evitaré oraciones breves solo oraciones completas, oraciones con un promedio de 10 a 20 palabras, utilizar palabras acordes al tema y por último cuidar ortografía y puntuación de las palabras.
¿Cuál es el factor básico para la comprensión de un texto? El léxico o el vocabulario. El vocabulario. El léxico .
¿Que significa palabra rebuscada? El exceso de palabras cultas que degeneran la comprensión del texto. El exceso de palabras cultas.
¿Cuáles son las sugerencias de estilo? Aclarar y sintetizar, aclararse al lector y mejorar la presentación. Aclarar Sintetizar .
¿Cuáles son ejemplos para mejorar el aclarar y sintetizar? Palabras simples, precisas y evitar las necesarias, cuidado con los verbos, utilizar oraciones cortas y claras y sobre todo uso de párrafos. Uso de párrafos y palabras simples.
¿Cuáles son algunos ejemplos para mejorar el aclarar al lector? Tono y estilo personal. Tono y lenguaje adecuado, estilo personal, incluir solo lo necesario y utilizar palabras positivas.
¿Cuáles son algunos ejemplos para mejorar la presentación? Ayuda visual y encabezados. Encabezados, ayuda visual y conectores.
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