Innovación

1. Entre los Principios en los que se inspira el sistema educativo español, está: a) El fomento y la promoción de la investigación, la experimentación y la innovación educativa. b) La disminución de la ratio profesor / alumno. c) Los requisitos mínimos de los centros educativos.

2. Entre las competencias del director se encuentra la de... a) Ejercer la dirección pedagógica. b) Promover la innovación educativa. c) Todas son ciertas.

3. Las innovaciones tienen que ser evaluadas y sólo pueden valorarse en relación con... a) Las metas y objetivos de un determinado sistema educativo. b) Las TIC. c) Con las metodologías activas.

4. ¿Cuál de las siguientes fases para la introducción de la innovación educativa es falsa?. a) Fase de discriminación. b) Fase de planificación. c) Fase de adopción.

5. ¿Cuál de estas estrategias no facilita la implementación de la innovación?. a) Trazar un plan en el que se contemplen los aspectos organizativos y de proceso. b) Evitar cualquier tipo de asistencia externa. c) Búsqueda de los recursos para la realización del proyecto.

6. ¿Qué problema puede presentar la introducción de la innovación?. a) La escuela carece de presiones desde el exterior. b) Los recursos personales y materiales pueden ser insuficientes. c) El total acuerdo en el equipo educativo.

7. ¿Qué significa la abreviatura TIC?. a) Técnicas de Investigación y Organización. b) Tecnologías de la Información y de la Comunicación. c) Tecnologías de Innovación y Organización.

8. El hardware y software giran en torno a diferentes medios y sus interconexiones como... a) La informática. b) Los mercadotecnia. c) Las telecomunicaciones.

9. Los entornos virtuales de aprendizaje se caracterizan por la: a) Coincidencia en el espacio y en el tiempo. b) La interacción entre sus miembros formando una comunidad virtual. c) La evaluación del estudiante según un ritmo de estudio.

10. ¿Qué se entiende por brecha digital?. a) La provocada por las redes sociales en un mundo globalizado. b) La provocada por las diferencias socioeconómicas y culturales entre los individuos. c) La provocada por conductas ilegales realizadas por ciberdelincuentes en el ciberespacio.

11. ¿Quién defiende la necesidad de desarrollar una evaluación "científica", que formaría parte del currículo?. a) Seriven. b) Lee Cronbach. c) Ralph Tyler.

12. ¿Con qué tipo de evaluación se identifica la evaluación continua?. a) Con la Evaluación formativa. b) Con la Evaluación sumativa. c) Con la Evaluación final.

13. Para resumir los niveles de logro alcanzados por cada alumno utilizamos... a) La Evaluación formativa. b) La evaluación continua. c) La Evaluación final.

14. Las pruebas diagnósticas pretenden... a) Detectar las causas concretas que determinan una situación de aprendizaje dada. b) Valorar el nivel de un conocimiento o capacidad cuando se introduce una limitación de tiempo. c) Valorar la extensión y amplitud en que se posee un conocimiento o capacidad.