Innovación

¿ Que relación existe entre investigación e innovación educativa?. No tiene relación entre si. La innovación se sustenta en procesos de investigación. La innovación reemplaza a la investigación. La investigación se limita a validar teorías.

¿Cuál es una característica esencial de la innovación educativa?. Surge de forma espontánea y sin planificación. Evita la participación docente. Reemplaza completamente lo existente. Es un esfuerzo deliberado y planificado.

¿Cuál es una queja común entre los alumnos sobre la escuela?. Se pierde el tiempo. Las tareas son muy fáciles. No hay suficientes libros. Las aulas son muy pequeñas.

¿Que modelo de innovación se basa en la "sumisión del receptor"?. Flipped classroom. Investigación, desarrollo y difusión. Gamificación. Educación experiencial.

¿Qué método destaca García (2007)en el estudio de la ética?. Estudio estadístico exclusivo. Experimentación en el laboratorio. Análisis de lenguaje. Simulación comercial.

¿Dónde se origina el conocimiento?. En los experimentos únicamente. En la observación científica sistemática. En las instituciones educativas. En la curiosidad del ser humano por encontrar explicaciones.

¿Qué se necesita para preparar a los docentes según Zorraquin?. Refuerza la disciplina. Repetir experiencia de anteriores. Capacitación en métodos antiguos. Incorporar nuevos temas.

¿Qué describe un estándar de aprendizaje?. Los logros que deben alcanzar los estudiantes. Las reglas escolares. Los deberes del docente. La infraestructura.

¿Qué tipo de investigación compra grupo dos circunstancias?. Acción. Descriptiva. Explorativa. Comparativa.

¿Que permite la evaluación en el ámbito educativo?. Eliminar materias. Cerrar centros educativos. Mejorar e innovar. Aumentar sanciones.

Empareje la parte del informe con su contenido. Generalidades. Conclusiones. Introducción.

Qué herramienta puede facilitar la navegación del informe según el texto. Diagramas hechos a mano. Hipervínculos en Microsoft Word. Presentaciones en power point.

Qué contiene el campo AMIE. La matrícula anual. El número de estudiantes. El promedio de calificaciones. Un código único de la institución.

Complete: Las figuras enumeran sucesivamente con.......... Números romanos. Letras. Números enteros.

Empareje cada función del recurso didáctico: Proporcionar información. Guiar proceso. Motivar. Contextualizar.

Para qué sirve las entrevistas en la revisión final. Para redactar la introducción del informe. Para obtener bibliografía complementaria. Para conocer impresiones como dificultades y aprendizajes del proyecto.

Complete: La definición de............ y de los instrumentos que servirán para medir los coma junto con el establecimiento de prioridades, permiten establecer metas parciales. Indicadores. Marcadores.

Cuáles son los requisitos para garantizar una solución innovadora. Debe ser costosa para ser innovadora. Debe ser algo nuevo en el contexto. Debe excluir cambios al contexto. Debe replicar exactamente soluciones anteriores.

Qué modelo procesual enfatiza la secuencia de fases desde la invención hasta su aplicación. Modelo de investigación y desarrollo. Modelo de ensayo y error. Modelo de ensayo y error modelo de interacción social. Modelo de resolución de problemas.

Complete: La información docente es clave para la...... de la calidad educativa. Mejora. No mejora.

Qué se entiende por innovación educativa. Usar únicamente nuevas tecnologías. Introducir novedades que genera transformaciones en la práctica educativa. Repetir procedimientos tradicionales sin cambios. Aplicar teoría sin considerar el contexto.

Qué implica el respeto a la propiedad intelectual. Reconocer y citar adecuadamente las fuentes. Modificar ideas ajenas. Compartir sin restricción. No mencionar a los autores.

Qué relación existe entre investigación e innovación educativa. No tiene relación entre sí. La innovación reemplaza a la investigación. La innovación se sustenta en procesos de investigación. La investigación se limita a validar teorías.

Cuál es el propósito principal de la investigación científica. Crear debates filosóficos. Imponer teorías sobre la sociedad. Justificar creencias culturales. Producir conocimientos propios de la ciencia para mejorar la calidad de vida.

Qué modelo de innovación se basa en la "sumisión del receptor". Investigación como desarrollo y difusión. Flipped classroom. Educación experiencial. Gamificación.

Que permite la evaluación en el ámbito educativo. Aumentar sanciones. Eliminar materias. Cerrar centros educativos. Mejorar e innovar.

¿Qué necesidad afectiva presentan los niños contemporáneos?. Son completamente autosuficientes. Deben obedecer sin cuestionar. Necesitan menos contacto con adultos. Necesitan relaciones afectivas más intensas.

¿Qué tipo de estándar describe lo que debe hacer un docente competente?. Estándar de gestión escolar. Estándar de desempeño profesional. Estándar de aprendizaje. Estándar de infraestructura.

Empareje cada clasificación de preocupación temática con su tipo: General. Teórica. Empírica. Específica.

Empareje cada componente con su descripción: Objetivos. Contenidos. Evaluación. Métodos.

Complete: La preocupación temática puede clasificarse por su origen en teórica y...... Empírica. No implica.

Cuál de estos no forma parte del esquema de formulación de proyectos. Rendición de cuentas. Justificación del proyecto. Beneficiarios del proyecto. Clima organizacional.

Qué entiende en el campo AMIE. La matrícula anual. El número de estudiantes. Promedio de calificaciones. Un código único de la institución.

Complete: La innovación debe ubicarse en el eje..... Temático. No temático.

Empareje el dato con su definición: Provincia. Circuito. Distrito.

Cuál es una función del informe final en un proyecto. Comunicar resultados a personas involucradas como técnicos o directivos. Reemplazar las conclusiones del proyecto anterior. Diseñar nuevas estrategias de marketing.

Qué es el marco metodológico. Contiene solo la bibliografía. Incluye el diseño, población, muestra y técnicas de análisis. Es una introducción general. Describe las conclusiones.

Qué distingue al enfoque cualitativo- cuantitativo. Rechaza el uso de técnicas de estadísticas. Es puramente observacional. Solo usa entrevistas. Integra descripciones e interpretaciones con datos medibles.

Cuál es una característica esencial de la innovación educativa. Es un esfuerzo deliberado y planificado. Reemplaza completamente lo existente. Surge de forma espontánea y sin planificación. Evita la participación docente.

Qué caracteriza al enfoque cualitativo. Se basa en datos numéricos exclusivamente. Aplica experimentos controlados. Estudia significados e intenciones desde la perspectiva de los participantes. Se fundamenta en el control estadístico riguroso.

Qué se necesita para preparar a los docentes según Zorraquin. Incorporar nuevos temas. Refuerza la disciplina. Capacitación en métodos antiguos. Repetir experiencias anteriores.

Cuál es la finalidad de los estándares de calidad educativa. Eliminar contenidos curriculares. Controlar a los docentes. Orientar y mejorar continuamente el sistema. Limitar la autonomía escolar.

Qué método se considera más eficaz en la profundización del aprendizaje. El aprendizaje a través de la experiencia. La repetición mecánica. El aprendizaje oral pasivo. La memorización.

Qué propone Zorraquin respecto al uso del tiempo. Reducir el horario escolar. Enseñar 24/7. Eliminar tareas. Volver a jornada única.

Empareje cada ámbito con su descripción. Formación docente. Recursos y materiales. Proceso de enseñanza. Proceso de aprendizaje.

En pareja cada paso de la ruta metodológica con su orden correcto. Determinación de la gente innovador. Elección de la preocupación temática. Construcción del problema. Construcción de la solución.

Qué tipo de indicadores se usan en la evaluación. Solo financieros. Solo de procesos. Solo de resultados. De resultados, de proceso de estrategia.

Cuál es el punto de partida para un proyecto de innovación. La preocupación temática de la gente innovador. La aprobación institucional previa. La contratación de expertos externas. El presupuesto económico disponible.

Qué caracteriza a las conclusiones. Son síntesis claras, concisas y objetivas. Son extensas y detalladas. Se basan en opiniones sin fundamento. Incluyen publicidad.

¿Que NO considera un anexo según el documento?. Objetivos específicos. Mapas. Glosario.

Cuál es la función principal de un informe. Servir como base de datos confidencial. Presenta resultados y análisis obtenidos. Proveer entretenimiento. Generar ingresos económicos.

Qué debe incluir la introducción en un informe. Resultados estadísticos completos. Resumen financiero detallado. Datos de contacto de los autores. Descripción clara y simple del tema.

Qué método destaca García (2007) en el estudio de la ética. Experimentación en laboratorio. Análisis de lenguaje. Estudio estadístico exclusivo. Simulación comercial.

Qué implican el enfoque del Buen Vivir en innovación educativa. Equidad, participación y respeto por la diversidad. Neutralidad ideológica. Competencia individual y rendimiento. Repetición de modelos tradicionales.

Qué dice Margalef sobre la innovación educativa. Debe ser percibida como novedosa y aceptada. Solo se logra con nuevas tecnologías. Basta con que el docente la proponga. No necesita planificación.

Qué tipo de investigación compara grupos o circunstancias. Acción. Exploratoria. Descriptiva. Comparativa.

Que permite el uso adecuado del espacio virtual. Elimina las clases presenciales. Reducir la interacción. Limitar el acceso a internet. Extender el aula más allá del horario.

Que deben conocer y usar los alumnos según López ( 2017). Lenguajes antiguos. Las nuevas tecnologías. Técnicas de memorización. Métodos clásicos.

Qué aspecto básico sustenta la mejora de la calidad de la enseñanza escolar. La innovación educativa. El uso de libros de texto. El aumento de las horas de clase. La disciplina en el aula.

¿Qué se busca al evaluar los centros educativos no?. Mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje. Controlar a los estudiantes. Disminuye la carga docente. Aumentar el número de aulas.

Qué modelo procesual enfatiza la secuencia de fases desde la invención hasta su aplicación. Modelo de interacción social. Modelo de ensayo y error. Modelo de resolución de problemas. Modelo de investigación y desarrollo.

Complete: Los recursos didácticos deben despertar el ............de los estudiantes. Interés. Desinterés.

Cuál es un principio clave en la fase de planificación. Disminución de recursos. Inmovilismo pedagógico. Resolución de problemas. Costos elevados.

Empareje cada fase con su descripción: Evaluación. Planificación. Implementación.

Qué requisito no es necesario para un informe de innovación. Incluir resultados parciales y totales. Está realizado en máximo cinco docentes. Ser certificado por el director o rector. Contener publicidad de la institución.

Complete: El encabezado "0listado de tablas" debe aparecer en........ Negritas. Blancas.

Qué caracteriza el método histórico. Utiliza técnicas lingüísticas. Analiza la probabilidad de eventos. Aplico experimentos controlados. Estudia la sucesión cronológica de fenómenos.

Qué implica una práctica innovadora en educación. Una mejora cualitativa en procesos educativos. Incrementar las tareas a los estudiantes. Aplicar El currículo sin reflexión. Evitar el cambio en las metodologías.

Qué caracteriza a la investigación bibliográfica. Usa encuestas y entrevistas. Aplica pruebas experimentales. Utiliza fuentes documentales como libros y artículos. Estudia fenómenos de campo exclusivamente.

Qué plantea Shrader-Frechette sobre la ética en investigación. Los estudios no necesitan normas éticas. Los participantes no requieren autorización. Debe haber consentimiento libre e informado. Los datos pueden usarse comercialmente.

Qué debe buscarse al innovar según Zorraquin (2018). Eliminar tareas. Involucrar al alumno en su aprendizaje. Uniformizar las aulas. Reformar completamente El currículo.

Según Gardner,¿Qué teoría muestra que las personas tienen distintas potencialidades?. Teoría de las inteligencias múltiples. Teoría de la motivación. Teoría del aprendizaje significativo. Teoría del conductismo.

Qué método promueve el desarrollo de habilidades en grupo. Lectura silenciosa. Pruebas escritas. Aprendizaje cooperativo. Dictado.

Qué metáfora usa Zorraquin para una escuela abierta al entorno. La globalización educativa. La permeabilidad selectiva. La libre circulación. La escuela transparente.

Qué implica una solución innovadora. Requiere aprobación externa obligatoria. No cambia la práctica previa. Es nueva o diferente en el contexto aplicado. Es tradicional y repetitiva.

Qué función no corresponde a los recursos didácticos. Determinar la matrícula estudiantil. Guiar el proceso de enseñanza. Proporcionar información. Motivar a los estudiantes.

En pareja cada modelo con su característica clave. Modelo de interacción social. Modelo de investigación y desarrollo. Modelo de resolución de problemas.

Empareja cada función del recurso didáctico. Guía el proceso. Proporcionar información. Motivar. Contextualizar.

Cómo se deben escribir los títulos de los capítulos en el índice. Con mayúscula sostenidas y numeración correspondiente. Con sangría francesa y en minúsculas. En cursiva y con viñeta.

Qué tipo de recursos pueden usarse como referencia APA. Entrevista de informales y llamadas telefónicas. Solo libros impresos y revistas académicas. Libros, página web, podcast y video.

Qué herramienta puede facilitar la navegación del informe según el texto. Diagramas hechos a mano. Presentación en power point. Hipervínculos en Microsoft Word.

Complete: El prólogo puede ser analítico, literario, autoral o...... Editorial. No.