Innovación e investigación en Educación Musical

Indica los software más característicos del ámbito musical. Editores de partituras y estación de trabajo de audio o DAW. Editores de partituras y gamificación. Gamificación, aprendizaje basado en juegos y BookCreator. Todas son incorrectas.

¿Quién es el principal exponente teórico del constructivismo social?. Lev Vygotsky. Celestin Freinet. Jean Piaget. Ovide Decroly.

¿Cuál de estas características es una semejanza entre el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje cooperativo?. Se pueden aplicar en cualquier nivel educativo sin distinción. Son metodologías que fomentan el aprendizaje basado en las relaciones sociales. Están focalizados más en el resultado que en el proceso. Ambos están altamente estructurados por parte del docente.

El papel del docente en el Aprendizaje Basado en Problemas se define mejor como: Observador externo sin implicación guiada para favorecer la independencia total del alumnado durante el proceso. Controlador del cumplimiento de los contenidos prescritos. Transmisor principal de la información aprendida por el alumnado y evaluador del resultado. Diseñador de los problemas y guía del proceso de indagación del alumnado.

La interacción en un trabajo conjunto sobre el arte, en el cual los sujetos se enriquecen mutuamente mediante la apropiación subjetivo-personal de los valores musicales-humanísticos interpretando, compartiendo o creando experiencias musicales únicas se refiere a: Ciencia. Educación musical. Método científico. Investigación interdisciplinar.

Identifica la característica falsa del aprendizaje basado en la investigación: Metodología rígida que favorece la dependencia del alumnado al profesor. Desarrollo del aprendizaje competencial. Abordaje transversal e interdisciplinar. Apoyo en estrategias cooperativas y colaborativas.

El desarrollo de proyectos que provoquen un beneficio social, a través de la experiencia, la reflexión y un beneficio a una comunidad, es el principal objetivo del: Aprendizaje-servicio. Aprendizaje basado en retos. Aprendizaje basado en proyectos. Aprendizaje basado en juegos.

Las partes de una WebQuest... Son flexibles, pudiendo incluir los apartados que el docente considere más pertinentes para el aprendizaje del alumnado. Son seis: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y guía didáctica. Tienen tres fases: planteamiento, desarrollo y cierre. Son un modelo flexibles, pero que siempre debe incluir una "conclusión" y una "guía didáctica".

En el método científico, si los resultados no respaldan la hipótesis inicial, el proceso científico…. Da por finalizado el estudio. Considera válidos los datos previos sin revisión. Concluye siempre que la hipótesis sea correcta. Debe repetirse o reformular el problema.

El Enfoque STEAM se refiere a... Cálculo, Trabajo, Estudio, Arte y Motivación: Una metodología para mejorar el rendimiento académico. Sistemas, Teoría, Estética, Arquitectura y Mecánica: Un modelo para el diseño industrial. Sociedad, Técnica, Ecología, Análisis y Música: Un enfoque en la sostenibilidad y las humanidades. Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas: Formación científico-técnica y artística con un enfoque transversal e integrador.

¿En qué fase de la investigación-acción se implementa una estrategia de forma intencionada y controlada?. Acción. Planificación. Reflexión. Observación.

El conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales con capacidad predictiva y comprobables experimentalmente es: La ciencia. La investigación. La innovación. La educación.

El paradigma interpretativo suele ser el marco metodológico de las investigaciones: Cualitativas. Mixtas. Empírico-analíticas. Cuantitativas.

La investigación educativa es: El estudio de las relaciones del sujeto con el entorno sociocultural. El estudio de la coexistencia de diversas culturas en un mismo contexto. El conjunto de influencias recíprocas que se establecen entre el individuo y la sociedad. El proceso de generación de conocimientos científicos en el ámbito de las Ciencias de la Educación.

¿Cuál de estas afirmaciones describe correctamente la relación entre investigación e innovación educativas?. La innovación educativa no tiene porqué requerir una intervención. Toda investigación educativa implica innovación. La innovación educativa precisa de la investigación en todas sus fases. Toda investigación educativa debe culminar con una intervención.

¿Cuál de estas características corresponde al aprendizaje colaborativo?. Se focaliza más en el resultado que en el proceso. Es más propio de etapas de Educación Primaria y Secundaria. El profesor asigna roles para desarrollar competencias específicas. El liderazgo es compartido entre profesores y estudiantes.

¿Cuál es la primera fase del método científico?. Recogida de datos. Formulación de la hipótesis. Análisis de datos. Definición del problema.

La investigación mixta se entiende como... Una metodología centrada en datos experimentales. Un tipo de investigación teórica sin observación empírica. Un combinación de procedimientos cuantitativos y cualitativos en un mismo estudio. Una estrategia que excluye toda interpretación subjetiva en busca de una mayor objetividad.

La Filosofía de la Educación contribuye a…. Gestionar las instituciones sanitarias relacionadas con el ámbito educativo. Desarrollar políticas económicas en materia de Educación. Estudiar la anatomía humana respecto al desarrollo cognitivo. Analizar la esencia, causas y efectos de la educación.

¿Cuál de estas metodologías fundamentaría la participación del alumnado junto al docente para transformar su realidad educativa?. Investigación-acción. Etnografía. Investigación acción participativa. Estudio de caso.