innovacion tema 1

¿Cuál de los siguientes métodos parte de observaciones particulares para llegar a conclusiones generales?. Método deductivo. Método inductivo. Método analítico. Método hipotético-deductivo.

¿Cuál es el objetivo principal de la investigación educativa?. Evaluar el rendimiento únicamente en la educación superior. Recolectar datos sin necesidad de analizarlos. Adquirir comprensión para mejorar prácticas, políticas y metodologías pedagógicas. Crear materiales educativos para el aula.

¿Cuál es el primer paso en el proceso de investigación inductiva?. Análisis de resultados. Verificación. Identificación de patrones. Observación.

¿Cuál es el principal objetivo de la evaluación del rendimiento académico?. Explorar las preferencias docentes. Aumentar la dificultad del currículo. Valorar el desempeño en relación con los objetivos educativos. Determinar la motivación de los estudiantes.

¿Cuál es el propósito principal de la investigación educativa?. Reducir la participación en proyectos científicos. Realizar estudios teóricos sin aplicación práctica. Adquirir sabiduría y comprensión para mejorar prácticas, políticas y metodologías pedagógicas. Documentar exclusivamente las experiencias de los estudiantes.

¿Cuál es uno de los enfoques de la investigación en inclusión y equidad educativa?. El acceso restringido a recursos educativos. Desarrollar currículos diferenciados según estatus económico. Fomentar una educación estandarizada sin variaciones. Asegurar la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.

¿Cuál es uno de los objetivos principales de la investigación educativa en el campo de la mejora de la enseñanza?. Medir la eficiencia del sistema educativo. Implementar nuevas teorías educativas sin pruebas. Optimizar estrategias pedagógicas. Aumentar la carga de trabajo docente.

¿Cuál es uno de los pasos del método inductivo en la investigación educativa?. Observación de datos específicos. Experimentación y observación. Establecimiento de premisas generales. Prueba de hipótesis.

¿En qué se basa la investigación educativa como investigación científica?. Opiniones de expertos y estudios de campo. Suposiciones intuitivas y conocimientos previos. Teorías científicas, reglas metodológicas, técnicas e instrumentos científicos. Análisis de resultados previos y correlaciones simples.

¿Qué característica define a la investigación educativa como un proceso?. Enfoque en áreas no científicas. Limitación a ciertas etapas educativas únicamente. Realización intuitiva de observaciones y conclusiones. Uso de métodos científicos y objetivos para la interpretación de datos.

¿Qué caracteriza al método deductivo en la investigación?. Establece teorías mediante la experimentación sin premisas previas. Utiliza premisas generales para derivar conclusiones específicas. Se basa en la observación de casos individuales para llegar a una conclusión general. Descarta cualquier verificación empírica.

¿Qué fase del método hipotético-deductivo implica la creación de hipótesis provisionales?. Etapa hipotética. Etapa deductiva. Etapa de retroalimentación. Etapa de verificación.

¿Qué implica el uso de tecnologías educativas en la investigación?. Descartar las estrategias pedagógicas clásicas. Exclusivo uso de herramientas digitales. Comprensión del impacto de las TIC en el aprendizaje. Sustitución total de métodos tradicionales.

¿Qué implica la verificación en el método inductivo?. Derivación de nuevas teorías sin evidencia empírica. Aplicación de premisas generales a casos particulares. Pruebas adicionales para comprobar teorías. Recopilación de observaciones iniciales.

¿Qué se realiza en la fase deductiva del método hipotético-deductivo?. Se observan casos individuales. Se formulan teorías. Se concluye sin experimentación. Se derivan predicciones específicas de la hipótesis.

¿Quién es el autor conocido por su teoría de las inteligencias múltiples?. Robert Marzano. Carol Dweck. Howard Gardner. John Hattie.