INSERCIÓN SOCIOLABORAL

Selecciona cuál de las siguientes afirmaciones forma parte de algunos de los objetivos planteados por la Estrategia Europa 2020. Aumentar la tasa de abandono escolar a más de 10%. Aumentar al menos un 20% las emisiones de dióxido de carbono. Llegar a un 75% de tasa de desempleo en la población europea entre 25 y 65 años. Reducir la tasa de abandono escolar a menos del 10% y elevar la población de 30 a 34 años que finaliza estudios universitarios hasta el 40%.

Pepe es un hombre sin cargas familiares que no ha llegado a cotizar los 360 días mínimos para cobrar la prestación por desempleo, pero sí ha alcanzado 90 días de cotización. ¿A qué ayuda o prestación de las expuestas a continuación podría acceder Pepe?. Subsidio o renta agraria. Renta activa de inserción. Subsidio por desempleo o ayuda familiar. Subsidio por cotización insuficiente.

En un proceso de prospección con una posible empresa colaboradora: El primer contacto puede hacerse a través de redes sociales. El primer contacto puede hacerse a través de email. El primer contacto puede hacerse por teléfono o en persona. Todas las opciones son correctas.

4. En relación a las políticas pasivas de empleo, podemos afirmar que: Son acciones para impulsar la formación. Son acciones para impulsar el emprendimiento y el autoempleo. Están dirigidas a proteger económicamente a las personas desempleadas para compensar desigualdades y aportar ingresos que permitan el mantenimiento de una vida digna. Son acciones concretas para fomentar la contratación de un colectivo específico.

Pepa / Hermenegildo es un chico de 18 años que ha comenzado a trabajar en un supermercado. Nunca antes había desarrollado una actividad laboral en este sector. Por lo que el supermercado SPARC, entidad que lo ha contratado, le ha realizado un contrato de 1 año durante el cual, además de realizar su labor, asume el compromiso de recibir formación específica en relación a las funciones de su puesto, asociado a obtener un certificado de profesionalidad. ¿Qué tipo de contrato se le ha realizado?. Contrato en prácticas. Contrato para personas víctimas. Contrato para la formación y el aprendizaje. / Contrato de formación y aprendizaje. Contrato indefinido.

Señala e identifica la afirmación correcta en relación a los ciclos de formación profesional básica: Son ciclos que se desarrollaron y pusieron en marcha con la LOGSE. Son ciclos dirigidos a estudiantes jóvenes de entre 15 y 17 años. Para poder cursarlos, es imprescindible haber obtenido el título de la ESO. Permiten obtener una cualificación profesional de nivel 3.

Señala e identifica la afirmación correcta en relación a los ciclos de formación profesional de grado superior: El único requisito para acceder es tener el título de la ESO. Permiten obtener un nivel 1 de cualificación profesional. Una de las formas para acceder al mismo es a través de la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. Con el título de FP de grado superior no se puede acceder directamente al estudio de un grado universitario.

La prestación por desempleo es: Una política activa de empleo. Un subsidio de carácter asistencial. Un subsidio no contributivo. Una política pasiva de empleo.

Selecciona cuál de las opciones expuestas a continuación es una medida de apoyo al emprendimiento y promoción del trabajo autónomo: Renta activa de inserción. Tarifa plana de alquiler y compra a coste cero. Capitalización de las prestaciones por desempleo. / Otra respuesta: Tarifa plana para autónomos. Subsidio por desempleo.

Identifica en las afirmaciones expuestas a continuación cuál es correcta en relación a los centros especiales de empleo: Son empresas especiales que realizan un trabajo productivo de bienes o servicios y aseguran un empleo remunerado a las personas con discapacidad. Únicamente pueden ser creados y promovidos por empresas privadas. Como mínimo, un 50% de la plantilla tiene que acreditar la condición de persona con discapacidad (igual o superior al 33%). Son fórmulas de contratación entre una empresa ordinaria y un centro especial de empleo.

Selecciona cuál de las opciones expuestas a continuación es una medida de apoyo al emprendimiento y promoción del trabajo autónomo: Subsidio por desempleo. Capitalización de las prestaciones por desempleo. Tarifa plana alquiler y compra a coste cero. Renta activa de inserción.

La bonificación de parte de las cuotas de la seguridad social por contratar a una mujer víctima de violencia de género: Es una acción para impulsar el autoempleo. Es una política pasiva de empleo. Es una acción para que el destinatario pueda obtener un certificado de profesionalidad. Es una política activa de empleo.

Herminia es una chica que ha finalizado el ciclo de grado superior en Integración Social hace dos años. Se le ha hecho un contrato con una duración de 24 meses en la federación ASPROS, en la cual su actividad profesional estará relacionada con los estudios que ha realizado, permitiendo la formalización del mismo. Identifica, atendiendo a las medidas de apoyo y fomento de la contratación, qué tipo de contrato se le ha realizado a Herminia: Contrato indefinido. Contrato en prácticas. Contrato para personas con discapacidad. Contrato para la formación y el aprendizaje.

Isidoro / Gerónimo es un señor que se encuentra inmerso en un proceso de inserción laboral. Identifica según el papel adoptado por las personas implicadas en este proceso a qué modelo de inserción sociolaboral hace referencia la siguiente situación: el técnico en inserción sociolaboral y agente que tiene la información y el conocimiento se encarga de enseñar y guiar a Gerónimo: Modelo individualizado. Modelo de asesoramiento. Modelo centrado en los recursos. Modelo didáctico.

Paco es un señor que se encuentra inmerso en un proceso de inserción sociolaboral. Identifica según el papel adoptado por las personas implicadas en este proceso a qué modelo de inserción sociolaboral hace referencia la siguiente situación: el protagonista del proceso se reparte a partes iguales entre Paco y el técnico de empleo, estableciendo medidas y acciones consensuadas sobre el proceso de inserción sociolaboral. Modelo didáctico. Modelo de asesoramiento. Modelo centrado en los recursos. Modelo individualizado.

Señala e identifica a qué colectivo de los expuestos a continuación va dirigida la renta activa de inserción: Víctimas de violencia de género o violencia doméstica. Desempleados de larga duración mayores de 65 años. Emigrantes no retornados menores de 45 años. Personas con discapacidad si esta es igual o superior al 45%.

Eustaquio es un chico de 37 años inscrito como demandante de empleo en la oficina de empleo. Presenta dificultades de inserción sociolaboral y, por esto, es un destinatario y participante en los programas públicos de empleo-formación. Se ha adherido a un proyecto en el que, siendo alumno-trabajador, recibe formación teórica junto con una práctica real en el puesto de trabajo. Ha sido dado de alta en la seguridad social con un tipo de contrato especial de formación y aprendizaje, y recibe un salario durante el proceso. ¿Qué nombre recibe esto?. Taller de empleo. Yacimiento de empleo. Escuela taller. Casa de oficio.

Dentro de las políticas activas de empleo a nivel estatal, identifica y selecciona la afirmación correcta respecto a los programas públicos de empleo-formación: La actividad del programa mixto tiene que tener un claro interés social y/o comunitario y estar relacionado con los nuevos yacimientos de empleo. Los participantes de estos programas pueden ser personas que ya tienen trabajo. Todas las opciones son correctas. Estos programas están dirigidos únicamente a personas mayores de 25 años en situación de exclusión social.

Jordi es profesor de una empresa de formación. Necesita reciclarse y, para ello, la empresa lo autoriza a realizar una formación oficial que favorezca su desarrollo profesional y académico. Atendiendo a las distintas políticas de formación y empleo, Jordi está realizando: Una formación en alternancia. Un programa de garantía juvenil. Un contrato de formación y aprendizaje. Una formación de demanda.

Identifica en las afirmaciones expuestas a continuación cuál es la incorrecta en relación a los enclaves laborales: El trabajo que hacen los trabajadores en la empresa ordinaria no puede estar relacionado con la actividad principal del centro de empleo, debe ser diferente. La empresa ordinaria que recibe a los trabajadores con discapacidad tiene las siguientes ventajas: subvenciones y bonificaciones por contratar a personas con discapacidad, etc. El trabajo que hacen los trabajadores en la empresa ordinaria tiene que estar relacionado con la actividad principal del centro especializado de empleo. Varios trabajadores de un centro especial de empleo se trasladan de forma temporal a una empresa ordinaria para realizar una obra o servicio determinado.

Señala cuál de las siguientes afirmaciones forma parte de algunos de los objetivos planteados por la Estrategia Europa 2020: Reducir la tasa de abandono escolar a menos del 10% y elevar la población de 30 a 34 años que finaliza estudios universitarios hasta el 40%. Aumentar la tasa de abandono escolar a más de un 10%. Llegar a un 75% de tasa de desempleo en la población europea entre 25 y 65 años. Aumentar al menos un 20% las emisiones de dióxido de carbono.

Ana es una víctima de violencia de género. Debido a sus circunstancias, tiene derecho a percibir la renta activa de inserción (RAI), pero a ningún otro tipo de prestación o subsidio. Indica cuál de las siguientes afirmaciones sería correcta en relación a la RAI en este caso. Ana puede percibir la ayuda 33 meses seguidos, sin necesidad de renovar la misma ni esperar 12 meses entre ayuda y ayuda. Ana puede percibir la ayuda de manera indefinida hasta que alcance la edad de jubilación. Ana puede percibir la ayuda por un total de 12 meses, renovando la misma cada 6 meses. Ana puede cobrar la ayuda durante 11 meses, pudiendo renovar la misma hasta 2 veces más (33 meses en total), siempre que espere un período mínimo de 12 meses entre ayuda y ayuda.

Macaria es una mujer que está desempleada desde hace 3 años y ha agotado la prestación por desempleo. Además, tiene cargas familiares, ya que vive con su hija, que es una persona dependiente. ¿Qué ayuda o medida de protección por desempleo se podría aplicar en este caso?. Subsidio por desempleo. DARDE. Renta activa de inserción. Pensión contributiva de invalidez.

Los programas públicos de empleo-formación pueden desarrollarse a través de diferentes formas. Identifica y señala las características correspondientes a las escuelas taller y casas de oficios: Proporcionan la formación técnica necesaria para adquirir las competencias de un oficio. Las personas beneficiarias deben cumplir con los requisitos que establece la ley para poder firmar un contrato indefinido obligatorio. Están dirigidas a demandantes de empleo inscritos en las oficinas de empleo mayores de 35 años. Están dirigidas a personas mayores de 65 años.

Berta / Josefa es una chica de 20 años que, actualmente, recibe formación específica sobre mecánica básica y lo compatibiliza con la práctica real de la profesión en el puesto de trabajo. Esta carece de estudios relacionados con el puesto de trabajo, pero sí tiene conocimientos informáticos mínimos. El objetivo es que Bea adquiera las competencias necesarias para el desarrollo de este oficio. En este caso, está realizando: Formación en alternancia. Formación de demanda. Ninguna opción es correcta. Prácticas no laborales en empresa.

Uno de los principios del empleo con apoyos es la individualidad. Esto significa: Se debe contemplar la unidad de cada persona, respetando y teniendo en cuenta sus valores, preferencias e intereses. Todas son correctas. Se debe tratar de manera confidencial los datos personales de cada usuario. Empoderar a la persona para que participe en la comunidad.

Selecciona cuál de las siguientes afirmaciones no forma parte de alguno de los objetivos planteados por la Estrategia Europa 2020: Reducir hasta el 40% la población de 30-34 años que finaliza estudios universitarios para generar más desempleo. Llegar a un 75% de tasa de empleo en la población europea entre 20 y 64 años. Alcanzar un 20% de inversión en políticas de energías renovables y eficacia energética. Reducir al menos un 20% las emisiones de dióxido de carbono.

Kike es un chico de 35 años inscrito como demandante de empleo en la oficina de empleo. Presenta dificultades de inserción laboral y, por esto, es un destinatario y participante en los programas públicos de empleo-formación. Se ha adherido a un proyecto en el que, siendo alumno-trabajador, se le ha dado de alta en la seguridad social con un tipo de contrato especial de formación y aprendizaje, recibiendo un salario durante el proceso. ¿Qué nombre recibe esto?. Taller de empleo. Escuela taller. Yacimiento de empleo. Casa de oficio.

Sonia es una mujer sin cargas familiares que no ha llegado a cotizar los 360 días mínimos para cobrar la prestación por desempleo, pero sí ha alcanzado 180 días de cotización. ¿A qué ayuda o prestación de las expuestas a continuación podría acceder Sonia?. Subsidio por cotización insuficiente. Subsidio por desempleo o ayuda familiar. Subsidio o renta agraria. RAI.

Los programas públicos de empleo-formación pueden desarrollarse a través de diferentes formas. Identifica y señala la característica correspondiente a las escuelas taller y casas de oficio: Proporcionan la formación técnica necesaria para adquirir las competencias de un oficio. Las personas beneficiarias deben cumplir con los requisitos que establece la ley para poder firmar un contrato indefinido obligatorio. Están dirigidos a demandantes de empleo inscritos en las oficinas de empleo mayores de 35 años. Están dirigidos a personas mayores de 65 años.

Lola es una víctima de violencia de género. Debido a sus circunstancias tiene derecho a percibir la renta activa de inserción (RAI), pero no derecho a ningún otro tipo de prestación ni subsidio. Indica cuál de las siguientes afirmaciones sería correcta en relación a la RAI en este caso: Lola puede percibir la ayuda 33 meses seguidos, sin necesidad de renovar la misma ni esperar 12 meses entre ayuda y ayuda. Lola puede percibir la ayuda por un total de 12 meses, renovando la misma cada 6 meses. Lola puede percibir la ayuda de manera indefinida hasta que alcance la edad de jubilación. Lola puede cobrar la ayuda durante 11 meses, pudiendo renovar la misma hasta dos veces más (33 meses en total), siempre que espere un período mínimo de 12 meses entre ayuda y ayuda.

Las políticas activas de empleo son: Un conjunto de acciones dirigidas a mejorar la posibilidad de acceso al empleo. Un conjunto de medidas de protección económica para personas que se encuentran en situación de desempleo. Acciones concretas para disminuir la contratación de un colectivo en situación de riesgo y exclusión social. Acciones concretas para frenar el emprendimiento y autoempleo.

Lola es una chica que se encuentra inmersa en un proceso de inserción laboral. Identifica según el papel adoptado por las personas implicadas en este proceso a qué modelo de inserción sociolaboral hace referencia la siguiente situación: el protagonismo del proceso de inserción sociolaboral recae en Lola. Se desarrollan acciones de empoderamiento y trabajo personal con ella, mientras el técnico en inserción sociolaboral se mantiene más pasivo, facilitándole un proceso de descubrimiento personal y toma de decisiones: Modelo centrado en los recursos. Modelo individualizado. Modelo didáctico. Modelo de asesoramiento.

Los programas públicos de empleo-formación pueden desarrollarse a través de diferentes formas. Identifica y señala la característica correspondiente a las escuelas taller y casas de oficios: Están dirigidos a jóvenes de entre 16 y 25 años. Están dirigidos a personas de entre 35 y 64 años. Las personas beneficiarias deben cumplir con los requisitos que establece la ley para poder firmar un contrato indefinido. Están dirigidos a demandantes de empleo inscritos en las oficinas de empleo mayores de 35 años.

Indica cuál de las siguientes opciones es uno de los principios básicos que debe regir los proyectos de inserción laboral: Unir y poner en contacto las necesidades de la oferta y la demanda del mercado de trabajo. Todas las opciones son correctas. Acompañar en el proceso a través de conductas paternalistas. Evitar incorporar la perspectiva de género a los proyectos.

Filomeno es un joven de 35 años que se encuentra en situación de libertad condicional. Señala la afirmación correcta en relación a su realidad sociolaboral: Todas las opciones son correctas. Puede ser víctima de estereotipos y estigmas negativos que afecten a su proceso de integración social. Puede contar con un subsidio especial que cobre hasta un máximo de 18 meses. Es probable que presente falta o carencia de habilidades sociolaborales.

Dentro de los proyectos de inserción laboral se llevan a cabo entrevistas de diagnóstico de necesidades, también llamadas entrevistas en profundidad. Además de estas, ¿qué otro tipo de herramientas podemos utilizar en esta fase para recoger información?. Todas las opciones son correctas. Cuestiones para medir y evaluar competencias transversales o básicas. Cuestiones de motivación y autoestima. Prueba de conocimiento.

“Todas las personas con discapacidad son menos productivas para una empresa”. Este ejemplo pertenece a: Un estereotipo. Un prejuicio. Un razonamiento lógico basado en una verdad demostrable e irrefutable. Ninguna opción es correcta.

Señala e indica cuál de las opciones expuestas a continuación forma parte de la realidad sociolaboral del colectivo gitano: La tasa de abandono escolar es mucho más alta que la de la población en general. Son un colectivo que no suele sufrir especialmente el peso de los prejuicios, estereotipos, leyendas y estigmas. Sus procesos de inserción en el mercado de trabajo ordinario se caracterizan por el acceso a empleos altamente cualificados. Es una población muy mayor con una baja tasa de natalidad.

Raimundo es un chico de 31 años que ha trabajado desde los 18 años como mecánico. Recientemente, debido a un accidente automovilístico, ha sufrido una lesión medular que lo ha dejado parapléjico. Teniendo en cuenta el origen de la discapacidad, se trata de una: Discapacidad adquirida. Discapacidad prematura. Discapacidad congénita. Discapacidad biológica.

Identifica cuál de las siguientes opciones es un factor o elemento subjetivo de la empleabilidad: Habilidades sociales y personales. Políticas de empleo. Situación del mercado de trabajo. Sexo y estado civil.

Identifica cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación a las personas en paro de larga duración: Se suele corresponder (habitualmente, pero no necesariamente) la situación de paro de larga duración con la de mayor de 45 años. Suelen tener una autoestima alta y mucho interés y motivación por el reciclaje profesional. Suelen tener un nivel académico alto y un buen nivel de idiomas. Es aquella que lleva, al menos, 32 meses de desempleo e inscrita en la oficina de empleo.

Señala e indica cuál de las siguientes afirmaciones forma parte de tópicos y estereotipos en relación a las personas con enfermedad mental: Consumen o han consumido drogas u otros tipos de sustancias. Son muy tranquilas, no violentas y pasivas. Son muy inteligentes y están cualificadas para acceder a puestos de trabajo que requieren altas capacidades. Los trastornos mentales son muy comunes.

Señala cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación a la situación de las mujeres en el mercado laboral: Todas las opciones son correctas. Continúa existiendo una percepción social y empresarial de que la mujer no podrá mantener su nivel de profesionalidad y productividad cuando tenga hijos. Existen sectores feminizados, donde la precariedad y la temporalidad es más elevada. Las mujeres están menos representadas que los hombres en cargos directivos y de responsabilidad (techo de cristal).

Pilar es una chica de 16 años que padece una discapacidad intelectual desde el momento de su nacimiento. Teniendo en cuenta el origen de la misma, se trata de una: Discapacidad congénita. Discapacidad adquirida. Discapacidad prematura. Discapacidad biológica.

Teniendo en cuenta las necesidades sociolaborales del colectivo de personas con discapacidad, relaciona la medida que se expone a continuación con el tipo de necesidad correspondiente: adaptaciones curriculares. Necesidades de formación / cualificación. Necesidades de inserción postlaboral. Necesidades de mantenimiento de salud. Necesidades de sensibilización social y empresarial.

Kenia es una chica de África que tiene problemas y dificultades para homologar sus estudios de Medicina en España. Relaciona esta situación con el factor correspondiente, atendiendo a la realidad sociolaboral de la población inmigrante: Nivel formativo. Ninguna de las opciones es correcta. Problemas emocionales y de adaptación. Empleo no precario.

Chica de 31 años que ha trabajado desde los 18 como mecánica. Debido a un accidente, ha sufrido una lesión medular. Según el origen de su discapacidad, se trata de una: Discapacidad adquirida. Discapacidad prematura. Discapacidad biológica. Discapacidad congénita.

Identifica cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación a las personas en paro de larga duración: Se suele corresponder (habitualmente, pero no necesariamente) esta situación con la de mayor de 45 años. Suelen tener una autoestima alta y mucha motivación e interés por el reciclaje profesional. Es aquella que suele tener un nivel académico alto y un buen nivel de idiomas. Es aquella que lleva, al menos, 32 meses de desempleo e inscrita en la oficina de empleo.

Se considera que un joven es MENA cuando: Es menor de 18 años, de un país fuera de la UE y llega a España sin el acompañamiento de una persona mayor de edad. Es mayor de 18 años, extranjero, pero se queda solo en España. Es menor de 18 años y de un país dentro de la UE. Es menor de 18 años, de España y ha cometido algún delito.

Identifica cuál de las siguientes opciones es un elemento o factor objetivo de la empleabilidad: Edad. Disponibilidad para buscar empleo. Experiencia laboral. Actitud laboral.

Paca es una señora de 45 años que vive con su marido y sus dos hijos. Carece de formación académica básica. ¿A qué realidad sociolaboral se enfrenta Paca?. Bajos salarios. Menores posibilidades de estar en una situación de desempleo. Mayores posibilidades de un empleo estable, contratación indefinida. Menor riesgo de acabar en situaciones de exclusión social.

Dentro de los proyectos de inserción laboral, en la fase en la que se lleva a cabo la entrevista inicial y de acogida hay que tener en cuenta una serie de factores y cuestiones. Indica cuál de las siguientes afirmaciones hace referencia a uno de ellos: Hay que ser muy respetuosos con la información confidencial (protección de datos). La primera toma de contacto es muy importante y, por eso, debe de extenderse en el tiempo. Cuanto más tiempo estemos con las personas más información recoger y mejor las conoceremos. No implica ninguna responsabilidad por parte de la persona que acude al servicio. La implicación y compromiso en el proceso lo debe asumir el técnico de inserción laboral. Hay que ser subjetivos y emitir juicios en base a las informaciones expuestas en la entrevista.

Indica cuál de las siguientes opciones es un factor o elemento subjetivo de la empleabilidad: Habilidades sociales y personales. Situación del mercado. Sexo y estado civil. Políticas de empleo.

En relación a las necesidades sociolaborales de los colectivos con más vulnerabilidad de inserción, identifica el factor con el que se relaciona la dificultad que se expone a continuación: problemas a la hora de participar en las actividades de la comunidad y el contexto social. Factores sociales y culturales. Factores de vivienda. Factores laborales. Factores económicos.

“Al ir a contratar a una persona con una discapacidad, me siento tenso e incómodo durante la entrevista y opto por no contratarla, ya que siento que no está cualificada y es una pérdida de tiempo”: Prejuicio. Ninguna de las opciones es correcta. Razonamiento lógico y demostrable. Estereotipo.

Señala la afirmación incorrecta en relación a las personas en paro de alta duración: Suelen tener un nivel académico alto y un buen nivel de idiomas. En relación a las competencias personales, es fundamental trabajar la flexibilidad. Debido a la situación en la que se encuentran, muchas veces sufren problemas de autoestima, motivación e interés por el reciclaje profesional. Normalmente, por una cuestión de edad, suelen tener responsabilidades familiares.

Señala la opción correcta en cuanto a la realidad social de los jóvenes tutelados por la administración cuando cumplen 18 años y pasan a ser jóvenes extutelados: Suelen carecer de una red familiar de apoyo. Suelen contar con una oferta de empleo estable y acceso a diversos recursos y servicios. Suelen tener un alto nivel formativo y de cualificación profesional. No presentan problemas de autoestima ni integración. Están acostumbrados a la convivencia con los demás.

Factor correspondiente atendiendo a la realidad sociolaboral de la población inmigrante: OJO, OJO¡¡¡¡. Nivel formativo. Empleo no precario. Problemas emocionales y de adaptación. Ninguna de las opciones es correcta.

Factor objetivo de empleabilidad: Edad. Experiencia laboral. Actitud laboral. Disponibilidad para buscar empleo.

Dentro de los proyectos de inserción laboral, se llevan a cabo las entrevistas de diagnóstico de necesidades (entrevistas en profundidad). ¿Qué otro tipo de herramientas podemos utilizar en esta fase para recoger información?. Todas las opciones son correctas. Cuestionarios para medir y evaluar competencias básicas o transversales. Pruebas de conocimiento. Cuestionarios de motivación y autoestima.

Señora de 45 años, que vive con su marido y su hija, carece de formación académica básica. ¿A qué realidad sociolaboral se enfrenta?. Bajos salarios. Menores posibilidades de estar en una situación de desempleo. Menor riesgo de acabar en una situación de exclusión social. Mayores posibilidades de un empleo estable: contrato indefinido.

Teniendo en cuenta las necesidades sociolaborales del colectivo de personas con discapacidad: compartir experiencias laborales de personas con discapacidad: Necesidades de sensibilización y empresarial. Necesidades de mantenimiento de la salud. . Necesidades de inserción poslaboral. Necesidades de formación / cualificación.

En los proyectos de inserción laboral, en la fase de la entrevista inicial y acogida: Hay que ser muy respetuosos con la información confidencial (protección de datos). La primera toma de contacto es muy importante. Por eso, ha de extenderse en el tiempo. Cuanto más tiempo, más información. No implica ninguna responsabilidad por parte de la persona que acude al servicio. El compromiso e implicación la debe de asumir el técnico. Hay que ser subjetivos y emitir juicios en base a las informaciones expuestas en la entrevista.

Chico de 35 años en libertad condicional: Todas las opciones son correctas. Puede contar con un subsidio especial que puede cobrar hasta los 18 meses. Puede presentar falta o carencia de habilidades sociolaborales. Puede ser víctima de estigmas y estereotipos negativos que afectan a su proceso de integración social.

Señala cuál de las siguientes afirmaciones no forma parte de tópicos y estereotipos en relación a las personas con enfermedad mental: Los trastornos mentales son muy comunes. Las personas con enfermedad mental no pueden incorporarse a un puesto de trabajo. Las personas con enfermedad mental son violentas. Las personas con enfermedad mental son aquellas que consumen o han consumido drogas u otro tipo de sustancias.

Identifica y selecciona la opción que consideres correcta en cuanto a la realidad social de los jóvenes tutelados por la administración cuando cumplen 18 años y pasan a ser extutelados: Suelen carecer de una red familiar de apoyo. Suelen contar con una oferta de empleo estable y acceso a diversos recursos y servicio. Suelen tener un alto nivel formativo y de cualificación profesional. No presentan problemas de autoestima ni integración. Están acostumbrados a la convivencia con los demás.

Relaciona la afirmación que se expone a continuación con el factor correspondiente, atendiendo a la realidad sociolaboral de la población inmigrante: diferencias culturales entre el país de origen y el de llegada: Problemas emocionales y de adaptación. Ninguna opción es correcta. Empleo precario. Nivel formativo.

En relación a las necesidades sociolaborales de los colectivos con más vulnerabilidad de inserción, identifica el factor con el que se relaciona la dificultad que se expone a continuación: economía sumergida. Factores laborales. Factores de vivienda. Factores económicos. Factores sociales y culturales.

En relación a las necesidades sociolaborales de los colectivos con más vulnerabilidad de inserción, identifica y selecciona el factor con el que se relaciona la dificultad que se expone a continuación: mayor absentismo escolar. Factores educativos y formativos. Factores sociales y culturales. Factores de vivienda. Factores laborales.