INSTRUCTOR DE VUELO FOI

¿Cuál de las necesidades humanas de los estudiantes ofrecen el mayor reto para un instructor?. Social. Egoísta. La realización personal.

Después de que los individuos están físicamente cómodos y no tienen miedo por su seguridad, cuáles necesidades humanas son la influencia principal en su comportamiento?. Social. Física. Egoísta.

¿Antes de que un estudiante pueda concentrarse en el aprendizaje, cuales necesidades humanas deben satisfacerse. Seguridad. Física. Seguridad.

Aunque los mecanismos de defensa pueden servir a un propósito útil, también pueden. proporcionar sentimientos de suficiencia. aliviar la causa de problemas. implican algún grado de auto-engaño y la distorsión de la realidad.

Cuando un estudiante hace preguntas irrelevantes o se niega a participar en las actividades de clase, por lo general es un indicio del mecanismo de defensa conocido como. Vuelo. Agresión. Resignación.

Tomar un vuelo físico o mental es un mecanismo de defensa que los estudiantes usan cuando. Quieren escapar de situaciones frustrantes. No pueden aceptar las verdaderas razones de su comportamiento. Pierden interés en las etapas avanzadas de la formación.

Cuando un estudiante usa excusas para justificar un desempeño inadecuado, es una indicación del mecanismo de defensa conocido como. Vuelo. Agresión. Racionalización.

Cuando los estudiantes subconscientemente utilizan el mecanismo de defensa llamado racionalización, ellos. Utilizan excusas para justificar un comportamiento aceptable. No pueden aceptar las verdaderas razones de su comportamiento. Desarrollan síntomas que les dan excusas para eliminar la frustración de sí mismos.

Cuando un estudiante llega a ser desconcertado y pierde la fase avanzada de entrenamiento después de completar la primera fase sin comprender los fundamentos, el mecanismo de defensa es por lo general en forma de. Sumisión. Resignación. Racionalización.

Cuando los estudiantes muestran el mecanismo de defensa llamado agresión, ellos. Están visiblemente enojados, molestos e infantiles. Pueden negarse a participar en las actividades de clase. Tratan de justificar las acciones haciendo numerosas preguntas.

Cuando un estudiante se involucra en soñar despierto, es el mecanismo de defensa de. Vuelo. Fantasía. Evitación.

¿Cuál sería el más probable resultado en los estudiantes que se sienten frustrados?. Dar a los estudiantes elogios sin sentido. Decirle a los estudiantes que su trabajo es insatisfactorio sin ninguna explicación. Cubrir errores del instructor cuando el instructor está en duda.

Cuando los estudiantes no son capaces de ver los beneficios o el propósito de una lección, ellos. Estarán menos motivados. No aprenderán tan rápidamente. Se espera que aumenten sus esfuerzos.

Cuando el instructor mantiene al alumno informado de los objetivos de la lección y las normas de terminación, minimiza los sentimientos de los estudiantes de. Inseguridad. Resignación. Agresividad.

La confianza del estudiante tiende a ser destruida si los instructores. Alardean cada vez que tienen duda acerca de algún punto. Identifican continuamente los errores y fallas de los estudiantes. Dirigen y controlan las acciones y conducta de los estudiantes.