INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN SEFOMED: “SOY BUENA TIERRA”

Comprendo cómo mi carácter personal influye directamente en el aprendizaje espiritual del niño. • 1: Totalmente en desacuerdo. • 2: En desacuerdo. . 3: Neutral / No estoy seguro. • 4: De acuerdo. • 5: Totalmente de acuerdo.

Conozco los protocolos básicos de protección del menor y seguridad en el aula de la iglesia. • 1: Totalmente en desacuerdo. • 2: En desacuerdo. . 3: Neutral / No estoy seguro. • 4: De acuerdo. • 5: Totalmente de acuerdo.

Me siento capaz de identificar y prevenir situaciones de riesgo emocional para mis alumnos. • 1: Totalmente en desacuerdo. • 2: En desacuerdo. . 3: Neutral / No estoy seguro. • 4: De acuerdo. • 5: Totalmente de acuerdo.

Poseo herramientas visuales claras para explicar la Unicidad de Dios a un niño de primaria. • 1: Totalmente en desacuerdo. • 2: En desacuerdo. . 3: Neutral / No estoy seguro. • 4: De acuerdo. • 5: Totalmente de acuerdo.

Me siento seguro al responder preguntas teológicas complejas formuladas por adolescentes. • 1: Totalmente en desacuerdo. • 2: En desacuerdo. . 3: Neutral / No estoy seguro. • 4: De acuerdo. • 5: Totalmente de acuerdo.

Soy capaz de diseñar un esquema sencillo que resuma los puntos fundamentales de nuestra doctrina. • 1: Totalmente en desacuerdo. • 2: En desacuerdo. . 3: Neutral / No estoy seguro. • 4: De acuerdo. • 5: Totalmente de acuerdo.

Conozco estrategias específicas para captar la atención de un niño con TDAH o inquietud motora. • 1: Totalmente en desacuerdo. • 2: En desacuerdo. . 3: Neutral / No estoy seguro. • 4: De acuerdo. • 5: Totalmente de acuerdo.

Me siento preparado para integrar a un niño con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en mi clase. • 1: Totalmente en desacuerdo. • 2: En desacuerdo. . 3: Neutral / No estoy seguro. • 4: De acuerdo. • 5: Totalmente de acuerdo.

Puedo transformar una historia bíblica en una actividad de gamificación o juego con propósito. • 1: Totalmente en desacuerdo. • 2: En desacuerdo. . 3: Neutral / No estoy seguro. • 4: De acuerdo. • 5: Totalmente de acuerdo.

Sé cómo gestionar la disciplina en el aula utilizando el amor y el respeto en lugar de la imposición. • 1: Totalmente en desacuerdo. • 2: En desacuerdo. . 3: Neutral / No estoy seguro. • 4: De acuerdo. • 5: Totalmente de acuerdo.