Respecto del programa de tratamiento No Worries! (Holmes, 2014) para el trastorno de ansiedad generalizada, señale la respuesta FALSA: Es un tratamiento grupal tanto para niños como para padres. Incluye el aprendizaje de estrategias de control de la ansiedad como respiración y relajación muscular. Es un tratamiento principalmente de enfoque cognitivo que trabaja entre otros aspectos la intolerancia a la incertidumbre, las creencias negativas sobre la preocupación y la evitación cognitiva. Es una adaptación del tratamiento metacognitivo de Wells para la ansiedad generalizada en población infanto-juvenil. .
Respecto del programa de tratamiento No Worries! (Holmes, 2014) para el trastorno de ansiedad generalizada, señale la respuesta FALSA Es un tratamiento grupal tanto para niños como para padres. Incluye el aprendizaje de estrategias de control de la ansiedad como respiración y relajación muscular. Es un tratamiento principalmente de enfoque cognitivo que trabaja entre otros aspectos la intolerancia a la incertidumbre, las creencias negativas sobre la preocupación y la evitación cognitiva. Es una adaptación del tratamiento metacognitivo de Wells para la ansiedad generalizada en población infanto-juvenil. .
¿Cuál de las siguientes técnicas se emplea preferente y específicamente en el tratamiento de la tricotilomanía y la excoriación?: Reestructuración cognitiva de creencias disfuncionales. La inversión de hábito. Estrategias para incrementar la motivación hacia el cambio. Experimentos conductuales. .
¿Cuál es el objetivo principal de la terapia cognitiva de las creencias disfuncionales en el trastorno obsesivo-compulsivo?: Modificar la visión que tiene la persona del trastorno. Modificar el modo en que la persona valora e interpreta sus pensamientos intrusos y obsesivos. La aceptación de las obsesiones y pensamientos intrusos. Facilitar la habituación a las obsesiones.
Solicitamos a un paciente diagnosticado de trastorno obsesivo-compulsivo que durante 10 minutos trate de no pensar en un gato blanco, que registre la frecuencia con que lo piensa durante el ejercicio, y la compare con la frecuencia de ese pensamiento a lo largo del día. Con este experimento, probablemente, estemos tratando de trabajar la siguiente creencia: Fusión pensamiento acción tipo probabilidad. Fusión pensamiento acción tipo moral. Responsabilidad excesiva. Sobrestimación de la importancia de los pensamientos.
¿Qué intervención está indicada y se diseñó especialmente para la prevención de las recaídas en los trastornos depresivos?: Activación conductual. Terapia interpersonal. Terapia cognitiva de la depresión de Beck. Terapia cognitiva basada en mindfulness. .
La terapia familiar o terapia basada en la familia (FBT) del Instituto Maudsley consta de varias fases; indique la opción FALSA: Completo control de los padres. Distanciamiento respecto de los padres. Retorno gradual del control al adolescente. Establecer una independencia saludable.
Durante la intervención con pacientes psicóticos y desde el modelo de Terapia cognitiva basada en la persona (p. ej., Chadwick, 2006), ¿qué acción se considera más adecuada sobre los esquemas personales negativos?: Facilitar que la persona reconozca las experiencias como parte de la propia identidad o el yo. Confrontar la evitación experiencial para reducir el miedo a las experiencias esquemáticas negativas. Identificar las experiencias esquemáticas negativas y abordarlas como las distorsiones cognitivas que son. No cuestionar las experiencias esquemáticas negativas, facilitando ser consciente de las mismas.
¿Qué terapia está más recomendada para personas que tienen el trastorno de estrés postraumático y sentimientos de culpa asociados?: La terapia de desensibilización y reprocesamiento por movimientos oculares (EMDR). La terapia dialéctica conductual. La terapia de procesamiento cognitivo. La terapia centrada en el presente.
¿Cuál de los siguientes tratamientos para el trastorno de estrés postraumático tiene un mayor apoyo empírico?: La terapia de exposición prolongada. La terapia dialéctica conductual. El entrenamiento en relajación muscular progresiva. La terapia centrada en el presente. .
En la terapia de procesamiento cognitivo (Resick y colaboradores), se retan o desafían los significados del trauma en algunas áreas en las que los pacientes tienen más dificultades; señale cuáles: Autoestima, seguridad, sentimientos de vacío y embotamiento afectivo. Confianza y amnesia psicógena. Seguridad y sentimientos de culpa. Seguridad, confianza, poder/control, autoestima e intimidad.
En el tratamiento de la bulimia nerviosa y en base a la evidencia empírica, ¿qué terapia se puede considerar como alternativa a la terapia cognitivo-conductual?:
La psicoterapia focal. La psicoterapia cognitivo-analítica La terapia interpersonal. La terapia familiar sistémica. .
El procedimiento denominado “thinking aloud” (pensar en voz alta) en el tratamiento del juego patológico se utiliza para: Identificar los pensamientos irracionales que acompañan a la conducta de jugar. Controlar los estímulos condicionados asociados a la conducta de jugar. Modificar los patrones de juego compulsivos de los jugadores patológicos. Identificar los determinantes de las recaídas pasadas en la conducta de jugar. .
Uno de los tratamientos que ha mostrado ser eficaz para la somatización (actual trastorno de síntomas somáticos en el DSM-5) es el de Woolfolk y Allen (2006). Este protocolo de tratamiento integra principios de la terapia cognitivo-conductual estándar con: La terapia de esquemas de Young. La terapia de mentalización de Bateman y Fonagy. La terapia centrada en las emociones de Greenberg. La entrevista motivacional de Miller y Rollnick.
La terapia interpersonal: Es un tratamiento de elección para la fobia social. Mezcla técnicas cognitivas, psicodinámicas y gestálticas para problemas emocionales relacionados con las interacciones personales. Ha demostrado un alto nivel de evidencia para los trastornos de la conducta alimentaria. Ha demostrado un nivel moderado de evidencia para el tratamiento de la bulimia nerviosa y un mejor nivel de evidencia para la depresión.
La terapia interpersonal y del ritmo social, es una terapia que ha mostrado su eficacia en el tratamiento de: Los trastornos del sueño El trastorno bipolar. La fobia social. Problemas de pareja.
La terapia centrada en las emociones (Greenberg y colaboradores): Es un modelo terapéutico de carácter psicoanalítico que integra técnicas conductuales y cognitivas en el abordaje de los desórdenes emocionales. Es un modelo terapéutico de carácter cognitivo que integra el binomio motivación - emoción en el abordaje de la depresión. Es un modelo terapéutico centrado en el biofeedback como técnica principal para el equilibrio de las emociones. Es un modelo terapéutico de carácter humanista experiencial que integra elementos de las prácticas centradas en el cliente y de la Gestalt .
¿Qué resulta fundamental en las terapias breves, estratégicas y centradas en soluciones?: Ayudar a los pacientes de forma efectiva a cambiar la situación presente. Escuchar y reconstruir el relato del problema que hace el cliente. Trasmitir de forma convincente que se entiende, acepta y aprecia al cliente. Llegar a un diagnóstico consensuado y libre de estigmas. .
La terapia cognitiva de la depresión de Beck se concibe como un enfoque psicoeducativo donde el diálogo entre terapeuta y cliente es esencial para el desarrollo de la terapia. Este diálogo puede ser entendido como una interacción verbal y, por tanto, analizado funcionalmente, identificando los tipos de operantes verbales que Skinner clasificó en función de los estímulos antecedentes, respuestas y reforzadores, entre otras, el tacto. ¿Cómo se define el tacto?: Operante verbal que está bajo el control de un estímulo discriminativo no verbal, mantenida por reforzamiento social generalizado. Operante verbal compuesta de una respuesta vocal que guarda similitud morfológica con el estímulo discriminativo verbal. Operante verbal bajo el control de otros estímulos discriminativos verbales, mantenida por reforzadores negativos. Operante verbal bajo el control de antecedentes verbales que no guardan similitud morfológica con la propia operante. .
En el análisis funcional aplicado a un trastorno del estado de ánimo, ¿qué diferencia hay entre los estímulos condicionados (EC) y los estímulos discriminativos (Ed) en cuanto a su relación con la respuesta a la que preceden?: El EC elicita la respuesta y el Ed señala la relación de contingencia entre la respuesta y el reforzador. El EC causa respuestas emocionales y el Ed causa respuestas motoras. El EC establece una relación de contingencia con la RC y el Ed establece una relación de contingencia con el estímulo consecuente. El EC genera respuestas automáticas y el Ed genera respuestas voluntarias.
¿Cuál de las siguientes técnicas NO forma parte de la terapia de activación conductual para la depresión?: Atención a la experiencia. Extinción de evitaciones. Mejora de rutinas y ritmos sociales. Entrenamiento en habilidades específicas para obtener refuerzos.
Respecto de la terapia cognitiva de Beck para el tratamiento de la depresión grave, señale la opción correcta: Se implementa en unas 15-25 sesiones. El rango de edad para su aplicación se circunscribe a 15-65 años. Debe comenzarse después del periodo agudo. Debe adoptar un estilo no directivo y de aceptación incondicional. .
¿Cuál de las siguientes habilidades NO es uno de los objetivos fundamentales de la terapia dialéctica conductual (Linehan, 1993) para los trastornos de personalidad límite?: Eficacia interpersonal.
Regulación emocional. Resistencia al cambio. Tolerancia al malestar. .
Señale cuál de los siguientes tratamientos para el trastorno de ansiedad por enfermedad/ hipocondría tiene como meta aprender acerca de la naturaleza, percepción e informe de síntomas físicos y acerca de los factores psicológicos que amplifican el malestar somático: Terapia cognitivo-conductual de Starcevic para la hipocondría. La terapia cognitivo-educativa de Barsky. Tratamiento psicoeducativo de Kellner para la hipocondría. La terapia cognitivo-conductual de Warwick y Salkovskis. .
Señale la afirmación FALSA con respecto a la terapia interpersonal para la depresión: Propone 4 áreas de intervención interpersonal: duelo, transiciones de rol, déficits interpersonales y disputas de rol. Cuenta con un nivel de evidencia equivalente al de la terapia cognitivo-comportamental. Propone 4 áreas de intervención: los eventos vitales, los síntomas, la evitación y los problemas interpersonales. Se incluyen técnicas de solución de problemas. .
Señale una de las fases de la Desensibilización y Reprocesamiento por Movimientos Oculares de Shapiro (EMDR o DRMO): Body-scan o examen corporal. Poner por escrito el pensamiento varias veces. Escribir y leer el acontecimiento traumático. Eliminación de las comparaciones excesivas con otros. .
¿Cómo define Shapiro su técnica Desensibilización y Reprocesamiento por Movimientos Oculares (EMDR o DRMO)? La define como una técnica constructivista. La define como una técnica integradora. La define como una técnica humanista. La define como una técnica cognitiva-conductual. .
El Befriending, el Counseling y la Terapia de Bienestar de Ryff pueden ser utilizados para el tratamiento de: La Fobia Social. El Trastorno de la Personalidad por Dependencia. La Depresión. El Trastorno Bipolar. .
En relación al protocolo unificado (PU) para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales de Barlow y colaboradores (2018), señale la opción FALSA: Uno de los objetivos es prevenir la evitación emocional. No ha sido adaptado a población infantil pero sí a adolescentes. Intenta aumentar la conciencia sobre las emociones. Se utiliza tanto para intervenir en el ámbito de los trastornos emocionales como a nivel preventivo. .
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