INTEGRACIÓN CON ÁREAS ESPECÍFICAS SEGUNDA PARTE

¿Cuáles son las competencias del siglo XXI mencionadas en el currículo?. Memorización, repetición y evaluación estandarizada. Resolución de problemas, toma de decisiones y pensamiento crítico. Creatividad, danza y expresión artística. Conocimiento exclusivo de tecnología.

¿Qué tipo de evaluación se centra en los resultados numéricos sin tomar en cuenta el proceso de aprendizaje?. Evaluación diagnóstica. Evaluación tradicional. Evaluación formativa. Evaluación constructivista.

¿Cuál es el enfoque CPA en el Método Singapur?. Cognitivo, Perceptivo, Algorítmico. Concreto, Pictórico, Abstracto. Concentración, Práctica, Atención. Cálculo, Práctico, Abstracto.

¿Qué permite el uso de simuladores en el aprendizaje de la Lengua y Literatura?. Simular situaciones ficticias para aprender de manera práctica. Memorizar textos literarios. Aprender exclusivamente con libros físicos. Desarrollar destrezas físicas.

¿Qué objetivo tienen los objetivos generales de un área?. Regular las evaluaciones institucionales. Lograr aprendizajes asociados al perfil del Bachillerato ecuatoriano. Establecer metas exclusivas para docentes. Cumplir con tareas específicas del aula.

¿Qué promueve el uso de un currículo flexible?. Uniformidad estricta en la enseñanza. Eliminación de la diversidad cultural. Rigidez en los objetivos de aprendizaje. Adaptación a contextos y necesidades específicas.

¿Qué proceso cognitivo permite captar la información que se genera en el proceso de enseñanza?. Memoria. Recursividad. Atención. Percepción.

¿Qué técnica permite a los estudiantes exponer un tema de manera oral?. Debate. Exposición. Dramatización. Lluvia de ideas.

¿Qué técnica permite obtener ideas u opiniones individuales o grupales?. Diálogo o debate. Mapas conceptuales. Estudio de caso. Dramatización.

¿Cuál es el objetivo de la evaluación constructivista en matemáticas?. Repetir problemas mecánicamente. Memorizar fórmulas para pasar exámenes. Evaluar el desempeño del docente exclusivamente. Desarrollar un aprendizaje significativo que se pueda aplicar en situaciones reales.

¿Qué es el pensamiento de diseño en el aprendizaje?. Un estilo de enseñanza basado en la memorización. Un método que aborda problemas a partir de soluciones sencillas en 5 fases. Un método para evaluar habilidades físicas. Una técnica para crear simuladores de aprendizaje.

¿Qué enfatizan las competencias socioemocionales?. Eliminación de la diversidad cultural. Colaboración, manejo emocional y construcción de identidad. Exclusividad en proyectos artísticos. Habilidades exclusivas para estudiantes de secundaria.

¿En qué subniveles de Educación Básica se incluye la asignatura de Lengua Extranjera?. En Básica Elemental, Media y Superior. Solo en Básica Media. Solo en Básica Superior. No se incluye en estos niveles.

¿Cuál es uno de los métodos fortalecidos durante la pandemia de COVID-19?. Aprendizaje colaborativo. Flipped Classroom (Aula invertida). Aprendizaje por memorización. Método Montessori.

¿Cuál de las siguientes NO es una macrodestreza de Lengua y Literatura?. Hablar. Resolver problemas matemáticos. Leer. Escuchar.

¿Cuál es el objetivo del acompañamiento pedagógico?. Eliminar metodologías antiguas. Mejorar la práctica docente y fortalecer el desempeño profesional. Establecer normas disciplinarias. Supervisar exclusivamente los horarios.

¿Qué nivel de concreción curricular corresponde al Mesocurrículo?. El segundo nivel de concreción. Ninguno de los anteriores. El tercer nivel de concreción. El primer nivel de concreción.

¿Qué aporta el Currículo Nacional al proceso educativo?. Eliminación de las competencias socioemocionales. Formación integral en conocimientos, actitudes y habilidades. Un enfoque exclusivo en memorizar contenidos. Rigidez en la implementación de contenidos.

¿Qué destrezas se trabajan en el subnivel de Básica Media?. Aprendizaje exclusivo de idiomas. Trabajo grupal únicamente. Producción de textos y razonamiento matemático. Enseñanza centrada en memoria repetitiva.

¿Cuál es la estructura de construcción de un indicador de evaluación?. Contenido + Método + Resultado. Habilidad + Conocimiento + Nivel de dificultad. Verbo en subjuntivo + Área + Nivel. Verbo en indicativo + Contenido + Contexto + Criterio.

¿Cuál es el propósito de las estrategias emocionales en la educación?. Enseñar directamente el contenido de la asignatura. Crear ejercicios físicos para mejorar el bienestar. Establecer y mantener la motivación, atención y concentración de los estudiantes. Evaluar el rendimiento académico de los estudiantes.

¿Cuál es una ventaja del Currículo Priorizado?. Facilita la contextualización a las necesidades específicas de los estudiantes. Elimina la flexibilidad en los planes de estudio. Limita la autonomía de los docentes. Se aplica solo a las áreas artísticas.