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INTEGRACIÓN SOCIAL ILERNA INSERC. SOCIOLABORAL TEMA 2 (1)

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Título del test:
INTEGRACIÓN SOCIAL ILERNA INSERC. SOCIOLABORAL TEMA 2 (1)

Descripción:
INSERC. SOCIOLABORAL TEMA 2 (1)

Autor:
JMCONTRERAS
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Fecha de Creación:
25/11/2022

Categoría:
Otros

Número preguntas: 20
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Temario:
NECESIDADES SOCIOLABORALES DE LOS COLECTIVOS CON MÁS VULNERABILIDAD DE INSERCIÓN. LA POBREZA O FALTA DE INGRESOS ECONÓMICOS SUFICIENTES ES LA CAUSA PRINCIPAL GENERADORA DE PROCESOS DE EXCLUSIÓN SOCIAL. VERDADERO FALSO, LA POBREZA NO ES UN FACTOR DETERMINANTE.
DIFICULTADES DE COLECTIVOS VULNERABLES Y EN RIESGO DE EXCLUSIÓN. LA FALTA DE INGRESOS MÍNIMO S PUEDE IR ASOCIADA A DIFICULTADES EN : FACTORES LABORALES FACTORES DE LA VIVIENDA FACTORES DE DIVERSIÓN FACORES DE SALUD FACTORES EDUCATIVOS FACTORES ECONÓMICOS FACTORES SOCIALES Y CULTURALES FACTORES ADMINISTRATIVOS.
LA FALTA DE INGRESOS PUEDE INCIDIR EN DIVERSOS FACTORES DE LOS COLECTIVOS VULNERABLES, RELACIONA DICHOS FACTORES CON SUS CONSECUENCIAS. FACTORES LABORALES DE VIVIENDA DE SALUD EDUCATIVOS SOCIALES Y CULTURALES ECONÓMICOS.
COLECTIVOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL O VULNERABILIDAD SOCIAL. MARCA LOS CORRECTOS. PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA, PSÍQUICA O SENSORIAL. DESEMPLEADOS DE LARGA DURACIÓN (+ DE 1 AÑO) INSCRITAS EN EL SEPE PERSONAS PERTENECIENTES A CLUBES DE CAZA PERSONAS CON TRABAJOS AUTÓNOMOS CON ESCASO NIVEL FORMATIVO O DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL MENORES DE 25 AÑOS O MAYORES DE 45 AÑOS JÓVENES SISTEMA PROTECCIÓN MENORES - ADICTOS EN REINSERCIÓN - RECLUSOS EN 3º GRADO (LIBERTAD CONDICIONAL O EXRECLUSOS) VÍCTIMAS VIOLENCIA GÉNERO - JÓVENES CUMPLIENDO MEDIDA JUDICIAL (-DE 18 AÑOS) PERSONAS SIN HOGAR O EN ALOJAMIENTOS ALTERNATIVOS MIGRANTES-FAMILIAS MONOPARENTALES-VIOLENCIA DOMÉSTICA-COLECTIVO LGTBI-MINORÍAS ÉTNICAS-PERSONAS CON PROTECCIÓN INTERNACIONAL (ASILO Y REFUGIO).
COLECTIVOS VULNERABLES. PERSONAS CON DISCAPACIDAD. SEÑALA TIPOS DE DISCAPACIDAD. DISCAPACIDAD FÍSICA ( DIFICULTADES EN HABILIDADES FÍSICAS O MOTORAS) DISCAPACIDAD SENSORIAL (DIFICULTAD O LIMITACIÓN DE LOS SENTIDOS) DISCAPACIDAD INTELECTUAL (LIMITACIONES DEL FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL Y COMPORTAMIENTO ADAPTATIVO) PERSONAS CON TRASTORNO MENTAL (ALTERACIONES DEL PENSAMIENTO, PERCEPCIÓN, EMOCIONES, CONDUCTA Y RELACIÓN CON LOS DEMÁS) DISCACIDAD CONGÉNITA (OBTENIDA AL NACER) DISCAPACIDAD HEREDITARIA ( POR MUTACIÓN GENÉTICA) DISCAPACIDAD GLOBAL (COMPLETA) DISCAPACIDAD INTERNA (NO ES VISIBLE) AMBAS SON CORRECTAS.
PERSONAS CON DISCAPACIDAD. DISCAPACIDAD Y DESEMPEÑO DE UN TRABAJO NIVEL DE AFECTACIÓN (LEVE, MEDIO, SEVERO O MUY SEVERO) ES NECESARIO TENER UN GRADO DE DISCAPACIDAD IGUAL O SUPERIOR AL 33% PARA TENER LA ACREDITACIÓN OFICIAL DE RECONOCIMIENTO DE LA DISCAPACIDAD. A MAYOR GRADO DE DISCAPACIDAD, MENOR TASA DE ACTIVIDAD TODAS SON CORRECTAS EN RELACIÓN A LA DISCAPACIDAD Y EL EMPLEO.
COELCTIVOS VULNERABLES PERSONAS CON DISCPACIDAD EL NIVEL FORMATIVO Y LA CUALIFIACIÓN PROFESIONAL INFLUIRÁN EN LA TASA DE EMPLEO Y EN LA DE DESEMPLEO. EL NIVEL DE EMPLEO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEPENDE ÚNICAMENTE DE SUS POSIBLIDADES DE COMUNICACIÓN CON LOS DEMÁS.
COLECTIVOS VULNERABLES. PERSONAS CON DISCAPACIDAD. DIFERENCIA ENTRE PREJUICIO Y ESTERIOTIPO : ESTEREOTIPO PREJUICIO.
LA AFIRMACIÓN :" LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD SON AGRESIVAS, PRESENTAN ABSENTISMO LABORAL Y POR TANTO SON MENOS PRODUCTIVAS, POR ESTA RAZÓN NO CONTRATO A PERSONAS CON DISCAPACIDAD" CORRESPONDERÍA A UNA APLICACIÓN DE ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS SI, A AMBOS SÓLO A PREJUICIOS.
COLECTIVOS VULNERABLES. PERSONAS CON DISCAPACIDAD. ¿CÓMO PODEMOS DAR RESPUESTA A SUS NECESIDADES SOCIOLABORALES? OFRECIENDOLES TRABAJOS BÁSICOS CON APOYO - TRABAJOS DE HOGAR - TRABAJOS ÚNICAMENTE FÍSICOS. OFRECIÉNDOLES FORMACIÓN/CUALIFICACIÓN - CON INSERCIÓN LABORAL - CON SENSIBILIZACIÓN SOCIAL Y EMPRESARIAL.
COLECTIVOS VULNERABLES. PERSONAS CON DISCAPACIDAD. DAREMOS RESPUESTA A SUS NECESIDADES CON...(RELACIONA) FORMACIÓ/CUALIFICACIÓN INSERCIÓN LABORAL SENSIBILIZACIÓN SOCIAL Y EMPRESARIAL.
COLECTIVOS VULNERABLES. PERSONAS CON DISCAPACIDAD. NECESIDADES CORRECTORAS SOCIOLABORALES DISCAPACIDAD FÍSICA SENSORIAL INTELECTUAL TRASTORNO MENTAL.
COLECTIVOS VULNERABLES. PERSONAS CON DISCAPACIDAD SEGÚN EL SISTEMA DE DIAGNÓSTICO DE TRASTORNO MENTAL (DSM-5), LA CLASIFICACIÓN SERÍA : ESQUIZOFRENIA-TRASTORNO BIPOLAR-TRASTORNO OBSESIVO/CONVULSIVO-TRASTORNO DE ANSIEDAD,FOBIA ESPECÍFICA,TRASTORNO DE PÁNICO Y DE ANSIEDAD GENERALIZADA-TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD NO HAY UNA SERIE DE DISCAPACIDADES RECONOCIDAS EN EL SISTEMA.
COLECTIVOS VULNERABLES. PERSONAS EN PARO DE LARGA DURACIÓN. CARACTERÍSTICAS : MARCA LAS CORRECTAS AL MENOS 12 MESES EN DESEMPLEO O MUY LARGA DURACIÓN (24 MESES) MÁS HABITUAL EN PERSONAS DE + DE 45 AÑOS TRABAJOS PRECARIOS/TIEMPO PARCIAL LIBRES DE CARGAS FAMILIARES PROBLEMAS DE AUTOESTIMA, MOTIVACIÓN O INTERÉS POR EL RECICLAJE SUELEN TENER RESPONSABILIDADES FAMILIARES BAJO NIVEL ACADÉMICO-ESCASOS RECURSOS-NIVEL LIMITADO DE IDIOMAS.
COLECTIVOS VULNERABLES. PERSONAS EN PARO DE LARGA DURACIÓN. RELACIONA NECESIDADES CON ACCIONES A REALIZAR NECESIDADES DE ORIENTACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE FORMACIÓN Y CUALIFICACIÓN DE SENSIBILIZACIÓN EMPRESARIAL DE INSERCIÓN LABORAL.
COLECTIVOS VULNERABLES. PERSONAS CON FORMACIÓN BÁSICA O SIN FORMACIÓN. REALIDAD SOCIOLABORAL NECESIDADES DE ORIENTACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO NECESIDADES DE FORMACIÓN Y CUALIFICACIÓN.
COLECTIVOS VULNERABLES. PERSONAS CON FORMACIÓN BÁSICA O SIN FORMACIÓN. NECESIDADES DE INSERCIÓN LABORAL CENTRARSE EN FORMACIÓN Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS Y HABILIDADES (FLEXIBILIDAD, HABILIDADES SOCIALES) UTILIZAR VIA DE CONTRATOS DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE DEBEN ACCEDER DIRECTAMENTE A CUALQUIER DESEMPEÑO LABORAL EN MAYORES DE 30 AÑOS : ADEMÁS DE LA FORMACIÓN TAMBIÉN HAY QUE PLANTEAR UNA INTERMEDIACIÓN LABORAL, SENSIBILIZACIÓN EMPRESARIAL Y UTILIZACIÓN DE BONIFICACIONES.
COLECTIVOS VULNERABLES. PERSONAS EN SITUACIÓN DE EXCLUSIÓN SOCIAL. CARACTERÍSTICAS COMUNES : CIRCUNSTANCIAS PERSONALES Y FAMILIARES Y SOCIALES MUY COMPLEJAS FALTA DE INGRESOS ECONÓMICOS BÁSICOS. POBREZA. EXTREMA VULNERABILIDAD SOCIAL. PROBLEMAS DE AUTOESTIMA, MOTIVACIÓN E INTEACCIÓN SOCIAL BUEN NIVEL ACADÉMICO DISCRIMINACIÓN - DIFICULTADES PARA EMPLEO ORDINARIO Y NORMALIZADO PROBLEMAS DE DOCUMENTACIÓN - ESCASO NIVEL ACADÉMICO Y DE FORMACIÓN.
COLECTIVOS VULNERABLES. JÓVENES PROCEDENTES DEL SISTEMA DE PROTECCIÓN DE MENORES DIFICULTADES/REALIDAD SOCIAL CARECEN DE RED FAMILIAR - FALTA AUTOESTIMA, INTEGRACIÓN Y EXPECTATIVAS BAJO NIVEL FORMATIVO (DIFICULTAD IDIOMA Y EDAD CERCANA A 18 AÑOS) FÁCILIDAD DE ADAPTACIÓN FALTA DE DOCUMENTACIÓN, POR 2 CASOS: PERMISO DE RESIDENCIA SIN AUTORIZACIÓN PARA TRABAJAR O PERMISO DE RESIDENCIA EN TRÁMITE.
COLECTIVOS VULNERABLES. JÓVENES PROCEDENTES DEL SISTEMA DE PROTECCIÓN DE MENOR PUEDEN DARSE DOS GRUPOS : 1 VIVEN CON SUS FAMILIAS EN ESPAÑA (RETIRADA DE CUSTODIA) 2 MENOR DE EDAD DE FUERA DE LA UE, LLEGA A ESPAÑA SIN ACOMPAÑAMIENTO - MENOR 18 AÑOS SÓLO EN ESPAÑA EXISTE UN SOLO GRUPO : MENA (MENOR NO ACOMPAÑADO) DE LA UE.
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