Integración Social-MEL

Dentro de los modelos ideológicos de planificación, ¿qué rasgo define al modelo asistencialista-paternalista?. Se caracteriza por la asunción estatal directa y la profesionalización/burocratización exclusiva de los servicios sociales. Pretende capacitar a las personas de forma autónoma mediante la organización colectiva para superar los conflictos de origen. Centra su actuación en cubrir las carencias del individuo o colectivo sin analizar ni actuar sobre las causas estructurales que las generan, perpetuando la problemática en el tiempo.

¿En qué consiste el principio de 'eficiencia' en el proceso de planificación social?. En evitar cualquier tipo de reajuste o modificación del proyecto durante su puesta en práctica. En asegurar que se cumplen los objetivos propuestos optimizando los recursos para alcanzarlos con el mínimo coste (humano, material y económico) y la máxima calidad. En garantizar únicamente el cumplimiento estricto del número de actividades programadas sin importar los costes económicos.

En la jerarquía de concreción técnica (Plan Programa Proyecto Actividad Tarea), ¿qué es una 'tarea'?. La acción elemental que operacionaliza una actividad con el grado máximo de concreción y especificidad. El conjunto coordinado e integrado de proyectos de similar naturaleza. Las decisiones de carácter general que expresan los lineamientos políticos fundamentales.

Según Ezequiel Ander-Egg, ¿cómo se define formalmente la intervención social?. Un conjunto de actuaciones improvisadas e individuales destinadas únicamente a resolver emergencias económicas puntuales. Un proceso de actuación consciente, organizado, dirigido e intencional a nivel individual, grupal o comunitario que actúa sobre el medio social para mantener, mejorar o transformar una situación. Un procedimiento burocrático y sancionador exclusivo de las administraciones estatales para controlar conductas desadaptadas.

En el ámbito de los programas de trabajo social a escala microsocial, ¿cuál es la duración temporal convenida para el 'medio plazo'?. De 1 a 3 años. De 6 a 10 años. Lapsos siempre inferiores a 3 meses.

¿En cuál de las cuatro fases de la planificación se definen formalmente los objetivos generales, el periodo de cobertura y la asignación presupuestaria?. Fase de Evaluación. Fase de Formulación. Fase de Diagnóstico e Investigación.

¿Qué instrumento de planificación se define como un conjunto interrelacionado de actividades concretas y coordinadas para producir bienes o servicios capaces de resolver problemas específicos?. El Plan. El Proyecto. El Programa.

¿Cuál es la diferencia fundamental entre el enfoque cuantitativo y el cualitativo en la investigación social?. El enfoque cuantitativo analiza aspectos objetivos y cuantificables buscando generalizar datos, mientras que el cualitativo busca descubrir el sentido y significado profundo de las acciones sociales. El enfoque cuantitativo estudia las motivaciones subjetivas y vivencias profundas, mientras que el cualitativo mide variables estadísticas estandarizadas. El enfoque cuantitativo prescinde por completo del método científico, mientras que el cualitativo se limita exclusivamente a encuestas telefónicas masivas.

¿En qué consiste la operacionalización de una variable en la metodología de investigación social?. En la fase final de redacción y encuadernación de la memoria del proyecto social. En el cálculo contable del presupuesto económico y gastos de personal de la intervención. En la traducción de un concepto abstracto o variable teórica indirecta en indicadores concretos, observables y medibles en la realidad empírica.

¿Cuál de los siguientes instrumentos pertenece a la técnica del análisis documental?. El guion de entrevista semiestructurada en profundidad. La escala de Likert utilizada en un cuestionario autoaplicado. La historiografía y los informes profesionales de ámbito médico, social o psicológico.

En el diseño de una encuesta, ¿qué caracteriza fundamentalmente a un cuestionario estandarizado?. Aplica exactamente las mismas preguntas, en el mismo orden y con opciones de respuesta idénticas a todos los encuestados para garantizar la comparabilidad de los datos. Presenta preguntas abiertas y no estructuradas que cambian de forma improvisada con cada encuestado. Consiste en una reunión de debate libre dirigida por un moderador no directivo.

Para seleccionar a los integrantes de un Grupo de Discusión, ¿qué dos criterios complementarios exige la metodología cualitativa?. Homogeneidad en características sociales relevantes y un cierto contraste u heterogeneidad de opiniones sobre el objeto de estudio. Pertenencia estricta a un mismo núcleo familiar conviviente y un total desconocimiento del tema a tratar. Muestreo aleatorio probabilístico representativo de más de 1.000 personas por vía postal.

Según la guía de planificación de Cembranos et al., ¿a qué cuestión responde la definición de los "Objetivos" en la elaboración de un proyecto social?. ¿Para qué se hace?. ¿Por qué se hace?. ¿Dónde se hace?.

En la dimensión ética del tratamiento de la información, ¿qué principio garantiza informar fehacientemente a los participantes sobre el estudio y obtener su autorización previa?. El principio de estigmatización diferencial de colectivos. El consentimiento informado y la garantía de confidencialidad y anonimización de datos. La técnica de análisis DAFO.

Al diseñar un folleto publicitario impreso, ¿cómo se denomina al soporte formado por una sola hoja con un pliegue que genera 4 caras impresas?. Tríptico. Díptico. Flyer o volante de una sola cara.

En la planificación de una campaña de promoción social, ¿cuál es el objetivo central de la fase de Evaluación?. Seleccionar la imprenta con el precio de papel más bajo. Contratar a los diseñadores gráficos y redactar los guiones de radio. Medir mediante indicadores si la campaña ha alcanzado el impacto, difusión y objetivos previstos.

En la estructura de un anuncio publicitario social, ¿en qué consiste su componente persuasivo?. En apelar a las emociones, valores y sentimientos para conectar afectivamente con el destinatario. En la inclusión del código de barras e IVA del producto. En la descripción objetiva y técnica del teléfono y dirección de la entidad.

¿Cómo se clasifica la propaganda cuando la fuente emisora se oculta deliberadamente o se atribuye falsamente a un tercero, difundiendo desinformación?. Propaganda negra. Propaganda blanca. Propaganda gris.

¿Cuál es la diferencia fundamental entre la publicidad comercial y la publicidad social?. La publicidad comercial se emite solo en prensa escrita, mientras que la publicidad social se difunde exclusivamente por redes sociales. La publicidad comercial persigue el ánimo de lucro promoviendo la compra de productos, mientras que la publicidad social busca concienciar, educar o modificar actitudes sin beneficio económico directo. La publicidad comercial la realizan únicamente las administraciones públicas y la social las empresas multinacionales.

En el diseño de una campaña publicitaria social, ¿qué secuencia de fases representa el clásico modelo AIDA?. Análisis, Intervención, Diagnóstico y Actuación. Evaluación, Identificación, Difusión y Aprobación. Atención, Interés, Deseo y Acción.

En la semántica y composición visual del color, ¿qué valores y sensaciones transmite fundamentalmente el color AZUL?. Luto, tristeza y luto riguroso. Confianza, seguridad, serenidad y profesionalidad. Peligro, pasión, agresividad y violencia.

¿Qué principio metodológico implica integrar explícitamente la promoción de la igualdad de género de forma sistemática en todas las fases y acciones de la intervención social?. La transversalidad de género (o mainstreaming). La segregación ocupacional obligatoria. La neutralidad asistencial no evaluable.

¿Cómo se define el sistema social conocido como 'patriarcado'?. Una organización comunitaria matriarcal basada en la asignación equitativa de tareas de cuidado exclusivo. Un sistema social asentado en una cultura androcéntrica que jerarquiza las relaciones asignando desigualmente recursos, poder y prestigio con preeminencia masculina. Un modelo de gestión administrativa pública para la dinamización juvenil y deportiva.

En la fase de diagnóstico e investigación de un proyecto social, ¿qué actuación resulta indispensable para aplicar la perspectiva de género?. Entrevistar únicamente a informantes clave del sexo masculino para agilizar el proceso. Recopilar y analizar información con datos e indicadores desagregados por sexo para visibilizar las brechas e inequidades iniciales. Ignorar las variables sexistas para garantizar un tratamiento metodológico neutro e indiferenciado.

En la fase de evaluación, ¿cuál es el propósito de realizar una evaluación del 'impacto de género'?. Comprobar únicamente si el coste contable de los folletos impresos se ajusta al presupuesto previsto. Analizar los efectos y consecuencias diferenciales que el proyecto genera en hombres y mujeres, evitando que la intervención refuerce las desigualdades previas. Evaluar la velocidad de descarga digital de la memoria final en la página web institucional.

¿Cuál es la diferencia fundamental entre los conceptos de 'sexo' y 'género'?. El sexo es una construcción social modificable según la cultura, mientras que el género representa una condición meramente biológica e inmutable. Ambos términos son sinónimos legales e intercambiables en todas las normativas e intervenciones sociales. El sexo se refiere a las características biológicas y anatómicas naturales, mientras que el género alude a los roles, comportamientos y valores construidos socioculturalmente para hombres y mujeres.

Durante la fase de promoción y difusión de un proyecto de intervención, ¿qué pauta es obligatoria para garantizar la perspectiva de género?. Emplear imágenes tradicionales que refuercen la asignación exclusiva de las tareas del hogar a las mujeres. Limitar la difusión de la información al ámbito privado para no generar debate social. Utilizar un lenguaje inclusivo y no sexista, velando por que los soportes publicitarios e imágenes no reproduzcan roles ni estereotipos machistas.

¿Qué se entiende por 'empoderamiento' de las mujeres en el ámbito del diagnóstico e intervención social?. El proceso mediante el cual las mujeres adquieren confianza, recursos y capacidad de decisión para enfrentar y superar las situaciones de desigualdad de género. La concesión automática de ayudas económicas individuales sin fomentar la participación comunitaria. Un indicador cuantitativo destinado a medir la tasa de matriculación académica masculina.

Dentro de los criterios generales de evaluación, ¿en qué consiste la valoración de la «idoneidad» de un programa?. En determinar si el programa se adecúa a la realidad social sobre la que actúa y si tiene capacidad real para modificarla. En comprobar si el proyecto ha cumplido sus objetivos utilizando el menor coste material y humano posible. En cuantificar el número total de reuniones de coordinación mantenidas por el equipo técnico.

¿Cuál es la característica definitoria de la Investigación-Acción-Participativa (IAP) en el proceso evaluador?. Delegar toda la toma de decisiones evaluativas en un programa informático automatizado. Ser a la vez Investigación Social e Intervención Social, implicando a los destinatarios como sujetos activos y agentes de su propio cambio. Tratar a los destinatarios como objetos pasivos de estudio sin capacidad de intervención directa.

En el modelo CIPP desarrollado por Daniel Stufflebeam, ¿qué aspecto evalúa concretamente la «Evaluación del diseño (input)»?. El impacto a largo plazo de los resultados sobre la comunidad una vez concluida la intervención. El análisis exclusivo del contexto inicial previo a la toma de decisiones. La coherencia y aplicabilidad del diseño del proyecto (objetivos, actividades, calendario y recursos) en relación con el diagnóstico.

¿Qué instrumento se utiliza en las técnicas sociométricas para representar gráficamente la estructura de relaciones sociales, preferencias o rechazos en un grupo?. La matriz DAFO. El sociograma. El diagrama de Gantt.

¿Cuál de las siguientes opciones constituye un ejemplo claro de indicador de tipo CUALITATIVO?. El número total de usuarios asistentes a una actividad comunitaria. La valoración del grado de intervención de los miembros del grupo expresada en una escala (todos / alguno / ninguno). El porcentaje de presupuesto ejecutado al finalizar el primer trimestre.

¿Cómo definen Cembranos y otros el concepto de evaluación en el marco de la intervención social?. El cálculo contable exclusivo de las desviaciones presupuestarias y gastos económicos de la administración. Un examen estandarizado e inmodificable que se realiza únicamente al finalizar el proyecto para calificar al personal. El proceso de recoger y analizar sistemáticamente información que permita determinar el valor y el mérito de lo que se hace.

En la clasificación de la evaluación según la persona responsable (agentes), ¿en qué consiste la «coevaluación» dentro de la evaluación interna?. En una evaluación conjunta realizada de forma compartida entre el equipo profesional y las personas destinatarias. En un informe individual donde el trabajador social analiza únicamente sus propios sentimientos técnicos. En una evaluación efectuada exclusivamente por auditores externos ajenos a la entidad.