Integración Social Tema 2 SAAC

Cuando se dice que el SAAC es sólo para usarse en el entorno familiar, ¿qué pensamiento emerge de éste mito?. a. En el entorno familiar ya se le entiende, no es necesario un comunicador. b. Que sólo se usa con la familia más cercana. c. Cuando no se comunica ni se le entiende en el entorno familiar.

El modelado es: a. Una de las acciones fundamentales en el Lenguaje Natural Asistido. b. Poner el dedo del usuario en la casilla correspondiente. c. Decirle al usuario qué casilla tiene que marcar.

Definimos un SAAC como: a. Un sistema tangible que permite a un usuario desarrollar la comunicación. b. Es un ámbito de conocimiento que se ocupa de buscar vías alternativas de comunicación. c. Se diferencian entre aumentativa y alternativa.

Los sistemas de comunicación con ayuda se clasifican: a. De baja tecnología, de tecnología media y alta tecnología. b. De baja tecnología y de uso de soportes. c. De baja tecnología sin uso de soportes.

¿Un mismo sistema de comunicación puede ser alternativo y aumentativo al mismo tiempo?. a. Si, pues la diferencia es la finalidad con la que se van a utilizar. b. No, se hacen exclusivamente para ser alternativos o aumentativos. c. Si, pero sólo los que usan las nuevas tecnologías.

¿Para qué utilizamos los apoyos visuales?. a. Para informar, poner normas explicar situaciones nuevas y rutinas, entre otras. b. Para comunicarnos. c. Para dar una información concreta y corta.

Las desventajas de los SAAC: a. Son lentos y requiere que el interlocutor conozca el sistema. b. Son lentos si no se utilizan las nuevas tecnologías. c. Son lentos, promueve el aislamiento y son caros.

El lenguaje natural asistido es: a. Es una estrategia de comunicación en el que el adulto apoya su lenguaje oral en el sistema de comunicación del alumno. b. Es una estrategia de comunicación en la que alumno tiene que demostrar lo que ha aprendido. c. Es una estrategia de comunicación basada en los prerrequisitos cognitivos.

Entre las ventajas del uso de los SAAC: a. Todas las respuestas son correctas. b. Están adaptados a las nuevas tecnologías y mejoran capacidades lingüísticas. c. Mejoran la interacción comunicativa y evitan el aislamiento.

Entendemos por accesibilidad: a. El grado en el que todas las personas puedan utilizar un objeto, visitar un lugar o acceder a un servicio, independiente de sus capacidades. b. Las adaptaciones que se hacen a nivel de habitabilidad para personas con discapacidad física. c. Los recursos que se ejecutan para poder acceder a un servicio, utilizar un objeto o visitar un lugar.

La lectura fácil es una forma de escribir para: a. Ser comprendida por personas con dificultades de comprensión. b. Ser comprendida por personas con dificultades de audición. c. Ser comprendida por personas con dificultades de visión.

Los niveles de representación de los apoyos visuales pueden ser: a. El mismo que el de su SAAC. b. Objetos manipulables, fotos e imágenes, pictogramas, escritura, mímica y gestos con valor lingüístico. c. Depende del nivel lingüístico en el que se encuentre el usuario.

¿Cuáles son los mitos de las familias que dificultan la implantación de los SAAC?. a. No se implanta en rutinas, se puede implantar en atención temprana pero cuando ya son mayores no y no puede ser implantada en rutinas. b. Es difícil implantarse en rutinas, ni atención temprana y sólo se usa en el entorno familiar. c. No existen mitos limitantes en las familias.

Ser modelo comunicativo significa: a. Crear oportunidades de comunicación, tener el SAAC siempre disponible y organizar el vocabulario entre otras. b. Estar siempre atento a lo que va a decir el usuario para tenerlo preparado. c. Repetir los mensajes del usuario y saber lo que quiere incluso antes de que lo diga.

Las características del lenguaje natural asistido son: a. Aprendizaje por planificación motora, comunicación multimodal, asumir competencia y trabajar con palabras núcleo. b. Aumento de la capacidad expresiva y el lenguaje comprensivo. c. Se aumenta el conocimiento y el uso de símbolos visuales.

Los recursos de accesibilidad en la comunicación son: a. Ocio accesible, la lengua de signos y los subtitulados. b. Audiodescripción, subtitulados, lenguaje braille, lengua de signos y lectura fácil. c. Audiodescripción, lenguaje braille y lengua de signos..

Entre las buenas prácticas sobre el uso de los SAAC: a. Dar tiempo a que la persona busque las palabras e ideas. b. Centrarse sólo en la comunicación con el SAAC. c. Ofrecer sólo vocabulario que conozca.

¿La lengua de signos es un sistema de comunicación sin ayuda?. a. No, es la lengua natural de las personas sordas. b. Si, no utilizan soporte. c. Si, junto con otros sistemas manuales.

Los falsos mitos en el uso de los SAAC: a. Ayudan a una mejor comprensión de su uso. b. Hacen que se planteen su uso. c. Frenan el uso de los SAAC.

¿ Que podemos hacer para optimar el uso de los SAAC?. a. Responder siempre, y a las señales por mínimos que sean. b. Controlar el uso que hace el usuario del SAAC. c. Entrenarle en una mayor rapidez de uso.

Entre los falsos mitos a derribar en torno a los SAAC: a. Son el último recurso. b. La alta tecnología es cara. c. Cuanto antes se inicie su uso mejor.

Los sistemas de comunicación con ayuda son: a. El sistema Bliss, SPC, PEC y el sistema Braille. b. El sistema Bliss, la lengua de signos y los comunicadores. c. El sistema Bliss, el SPC y el dactilológico.

Con respecto al léxico en lectura fácil este será: a. Con palabras sencillas evitando tecnicismos, con palabras de fácil pronunciación y de uso cotidiano. b. Con palabras sencillas, estilo motivador y resumiendo. c. Con palabras sencillas y respetando las reglas gramaticales.

El modelado lo comienza: a. Se espera a que sea aprendido por el usuario. b. El adulto una vez que ha aprendido su uso. c. El adulto que sirve de modelo utilizando el SAAC del usuario mientras se comunica con él.

Los apoyos visuales apoyan al... a. Lenguaje comprensivo. b. Lenguaje expresivo. c. Ambos.

Las pautas para la escritura en lectura fácil se refieren a:: a. La redacción, gramática, léxico, estilo, ilustración, tipografía, composición de textos y paginación. b. Sólo afectan a la redacción y gramática. c. Afectan a la tipografía, redacción y gramática.

¿Qué estrategias son adecuadas para que el interlocutor mejore la comunicación?. a. Dejar tiempo a los usuarios para pensar y aceptar la comunicación multimodal. b. Dirigirse siempre con el SAAC, no utilizar otros métodos para no confundir. c. Hablarles con preguntas cerradas que sea fácil su respuesta.

La accesibilidad web: a. Es un recurso donde se trascribe al lenguaje escrito contenido audiovisual. b. Es un recurso de accesibilidad de la comunicación. c. Es un campo de la accesibilidad para que todas las personas puedan utilizar Internet.

¿Qué cualidades entre otras, debe tener el Técnico en Integración Social como socio de comunicación?. a. Confidencialidad, paciencia, respeto y responsabilidad. b. Confidencialidad, amistad, liderazgo y responsabilidad. c. Confidencialidad, alegría, proactivo y responsabilidad.

Entre los beneficios del Lenguaje Natural Asistido: a. Aumenta la capacidad expresiva, el lenguaje comprensivo y el registro de funciones comunicativas. b. Se aumenta el output del usuario. c. Se aumenta las relaciones sociales.

Se hace referencia a la comunicación aumentativa cuando el medio empleado por la persona complementa y acompaña a su comunicación oral. Verdadero. Falso.

Indica cuáles de las siguientes afirmaciones relacionadas con los SAAC son correctas. Los SAAC hacen que la persona tenga una comunicación rápida. Los usuarios a través de ellos pueden expresar como se siente. Las personas con problemas de memoria no tienen ningún problema para usarlos. No ayudan a mejorar la socialización.

¿ Cuales son los mitos más populares que frenan el uso de los SAAC?. Los SAAC son el último recurso. Si se usan los SAACs no aprenderá nunca a hablar. Si se es muy mayor ya no merece la pena.

Cuando se modela se hace lo mismo que moldear. Verdadero. Falso.

El modelado es la base de la implantación de un SAAC, estamos introduciendo lenguaje. Verdadero. Falso.

El modelado debe hacerse en todo momento, en la situaciones nuevas ayuda a descubrir nuevo lenguaje. Verdadero. Falso.

¿ Como son las indicaciones con respecto a la gramática en lectura fácil?. Utilizar el presente de indicativo, respetar las normas gramaticales y utilizar estructura de la frase sencilla sujeto, verbo y complemento. Utilizar el presente de indicativo, no partir una frase en dos páginas y utilizar viñetas. Utilizar el presente de indicativo, poner los títulos remarcados y el uso de mayúsculas se utilizará frecuentemente.

Entre los objetivos de la intervención comunicativa nos encontramos: Estimular el desarrollo de las habilidades comunicativas del entorno, estimular, modificar o cambiar la conducta comunicativa del usuario. Estimular el desarrollo de las habilidades comunicativas del usuario, estimular, modificar o cambiar la conducta comunicativa del entorno. Estimular el desarrollo de las habilidades comunicativas del entorno familiar, y cambiar la conducta comunicativa.

Los objetos a seleccionar deben ser: Muy diferentes entres sí. Relacionados con rutinas. No deben ser de grandes dimensiones.

Para fomentar la comunicación con el usuario tendremos en cuenta: Dejar tiempo entre mensajes y no hablar con mensaje infantilizado. Hacer preguntas cerradas y dejar tiempo para la respuesta. Hacer preguntas abiertas, dejar tiempo para la respuesta y hablar según la edad del usuario.

En atención temprana aún es pronto para saber si un niño o niña necesitará el uso de CAA. Por lo que es mejor no abrumar a la familia con tantos propósitos. Verdader. Falso.

Los padres y madres no se encuentran seguros en el uso de los SAAC. Verdadero. Falso.

El SAAC puede ser usado por el usuario en todos los entornos. Verdadero. Falso.