INTELIGENCIA ARTIFICIAL
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Título del Test:
 INTELIGENCIA ARTIFICIAL Descripción: TIC PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA |
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Según la UNESCO, el acceso a las TIC garantiza la consolidación de sociedades equitativas. V. F. La e-inclusión busca limitar la comunicación de los individuos a su grupo cercano. V. F. Las TIC tienen usos educativos, recreativos y de accesibilidad. V. F. La alfabetización digital contribuye a la participación en la sociedad. V. F. Una desventaja de las TIC es su potencial para generar adicción. V. F. La inteligencia artificial busca replicar funciones cognitivas humanas. V. F. Los sistemas de inteligencia artificial estrecha pueden generalizar tareas en varios dominios. V. F. La IA general puede aprender y resolver problemas de manera similar a los humanos. V. F. La IA puede personalizar el aprendizaje de los estudiantes. V. F. La gamificación en educación puede promover valores y procesos de reflexión. V. F. La inteligencia artificial no tiene aplicaciones en el ámbito de la salud. V. F. Los algoritmos de aprendizaje profundo son una estrategia de IA. V. F. La IA en educación solo se utiliza para automatizar tareas administrativas. V. F. La IA puede identificar patrones en el aprendizaje de los estudiantes. V. F. La gamificación fomenta la inclusión de colectivos diversos. V. F. La superinteligencia es un tipo de IA más avanzada que la IA general. V. F. La IA no puede ser utilizada para ofrecer retroalimentación inmediata a los estudiantes. V. F. La inteligencia artificial genera desigualdades debido a sus costos. V. F. La IA solo tiene aplicaciones en la educación formal. V. F. La Web 2.0 no está relacionada con la educación inclusiva. V. F. La IA facilita el análisis de grandes volúmenes de datos educativos. V. F. Una desventaja de la IA en educación es la pérdida de privacidad. V. F. La IA siempre produce decisiones libres de sesgos. V. F. La gamificación es una estrategia que promueve la motivación en los estudiantes. V. F. La IA en educación ayuda a personalizar los contenidos educativos. V. F. Los asistentes virtuales son una aplicación de la inteligencia artificial. V. F. La inteligencia artificial no puede ser utilizada para crear contenidos adaptativos. v. f. Los sistemas expertos son una categoría de la inteligencia artificial. V. F. La IA en educación tiene como objetivo principal reemplazar a los docentes. V. F. La gamificación en educación puede mejorar el trabajo en equipo. V. F. La IA no puede analizar tendencias en el aprendizaje de los estudiantes. V. F. La inteligencia artificial fomenta la innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. V. F. Los sistemas de IA general todavía no han sido desarrollados completamente. V. F. La IA en educación contribuye al aprendizaje colaborativo. v. f. Las estrategias basadas en lógica son parte de la IA. v. f. La IA no puede ser utilizada para realizar predicciones educativas. v. f. La inteligencia artificial incluye métodos de optimización y búsqueda. V. F. La IA tiene aplicaciones en áreas como transporte y sanidad. V. F. |