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Interac 3

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Título del Test:
Interac 3

Descripción:
Interac 2026

Fecha de Creación: 2026/06/06

Categoría: Otros

Número Preguntas: 29

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Temario:

Si un niño crece sin contacto humano y no desarrolla el lenguaje, ¿qué conclusión se deriva según la psicología social?. Que la socialización no afecta al desarrollo. Que el desarrollo cognitivo puede ocurrir de forma aislada. Que el aprendizaje depende de la interacción social. Que el lenguaje es un proceso biológico autónomo.

En un contexto educativo, ¿qué agentes son considerados socializadores primarios?. La escuela y los medios de comunicación. La familia y el grupo de pares. Los líderes políticos. Las redes sociales.

¿Qué aportó Hannah Arendt a la comprensión de la conducta grupal?. Que el mal es una característica genética. Que la conducta grupal exime de responsabilidad individual. Que la influencia grupal puede llevar a actos atroces sin reflexión crítica. Que la obediencia es siempre positiva.

Un líder que fomenta la participación y el diálogo horizontal en su equipo ejerce un liderazgo: Autoritario. Transformacional. Pasivo. Transaccional.

¿Qué término describe la tendencia a ajustar nuestras opiniones a las del grupo aunque sean incorrectas?. Normalización. Conformismo. Obediencia. Persuasión.

Una campaña publicitaria que utiliza testimonios de personas comunes ” apela principalmente a la: Persuasión social. Obediencia. Normalización. Agresión instrumental.

¿Qué necesidad básica describe la tendencia humana a buscar compañía y contacto social?. Autoeficacia. Afiliación. Seguridad. Estatus.

Si un grupo de docentes toma decisiones democráticamente, se trata de un ejemplo de: Obediencia a la autoridad. Toma de decisiones grupal. Pensamiento único. Influencia normativa.

¿Cuál de los siguientes niveles NO se corresponde con la clasificación de los procesos de interacción social propuestos por Tesser (1995)?. Procesos individuales. Procesos grupales. Procesos de socialización. Procesos macrosociales.

Si como psicólogos sociales estamos realizando una evaluación y queremos analizar qué tipo de proceso es la valía de la persona como ser humano, deberíamos incluirlo como... Un proceso de naturaleza macrosocial. Un proceso de naturaleza individual. Un pro ceso de naturaleza grupal. Un proceso a nivel intragrupa.

En una fábrica, el supervisor premia con un bono mensual a quienes cumplan la cuota de producción, y sanciona con advertencias a quienes no lo hagan. ¿Qué estilo de liderazgo está aplicando?. Transformacional. Democrático. Transaccional. Republicano.

Si una persona me deja 50 euros para pagar una factura, ¿qué tipo de apoyo estoy recibiendo?. Apoyo emocional. Apoyo informativo. Apoyo empático. Apoyo instrumental.

¿Qué tipo de apoyo social se refiere a la validación de emociones, pensamientos y creencias personales?. Apoyo instrumental. Apoyo emocional. Apoyo empático. Apoyo informativo.

Según la Teoría Triangular del Amor de Sternberg, ¿qué combinación de componentes forma el “amor compañero”?. Intimidad + Pasión. Pasión + Compromiso. Intimidad + Compromiso. Intimidad + Pasión + Compromiso.

¿Qué teoría explica el altruismo como mecanismo para preservar la especie?. Teoría del aprendizaje social. Teoría evolutiva. Teoría humanista. Teoría conductual.

En una reunión de trabajo, la mayoría de los empleados acepta una idea equivocada presentada por el líder. Pedro, aunque sabe que la idea es errónea, decide no contradecir a los demás. ¿Qué fenómeno psicológico explica esta conducta?. Persuasión interpersonal. Normalización. Conformismo. Pensamiento crítico.

¿Cuál es una diferencia clave entre la conducta prosocial y el altruismo?. El altruismo se realiza sin esperar beneficio alguno, mientras que la conducta prosocial puede tener motivos egoístas. La conducta prosocial es exclusiva de los seres humanos, el altruismo no. El altruismo siempre beneficia a ambas partes, mientras que la conducta prosocial no. La conducta prosocial requiere un costo personal, mientras que el altruismo no.

¿A qué se refiere que dos o más personas trabajen en conjunto para el logro o consecución de una meta en común que beneficia a todas las personas que participan en ella?. Conducta prosocial. Cooperación. Conducta de ayuda. Altruismo.

Mi abuela se casó con mi abuelo porque las dos familias tenían intereses comunes en que esa unión se sucediera, pero en realidad, mi abuela estaba enamorada de su vecino Manuel. ¿qué tipo de amor tenían mis abuelos según la teoría de Sternberg. Amor vacío. Amor fatuo. Amor completo. Encaprichamiento.

Un estudiante ayuda a un compañero sin esperar nada a cambio. ¿Qué tipo de conducta demuestra?. Conducta proactiva. Altruismo genuino. Conducta instrumental. Empatía reactiva.

María ha iniciado una relación con Juan y ambos han decidido comprometerse a largo plazo. Sin embargo, aunque sienten atracción y disfrutan juntos, no han desarrollado una gran conexión emocional. Según la teoría de Sternberg , ¿qué tipo de amor tienen?. Amor compañero. Amor vacío. Amor fatuo. Amor romántico.

¿Qué diferencia principal existe entre un estereotipo y un prejuicio?. El estereotipo es actitud, el prejuicio es creencia. El estereotipo es cognitivo y el prejuicio emocional. El prejuicio es observable y el estereotipo no. Son sinónimos.

Si un anuncio muestra solo mujeres realizando tareas domésticas, se trata de: Discriminación indirecta. Representación equitativa. Comunicación inclusiva. Estereotipo de género.

Según el principio de mínima intervención, a la hora de intervenir debemos hacerlo en aquellos casos que: Tengamos certeza sobre qué estamos interviniendo, independientemente de las necesidades o particularidades de la población con la que intervenimos. Únicamente tengamos en cuenta el hecho de no empeorar la situación. Nos basarnos en la evidencia científica, y nada más. Teniendo certeza sobre qué estamos interviniendo, no empeoramos la situación con nuestra intervención.

Considerar a las personas con discapacidad como “anormales” es un ejemplo de: Desviación positiva. Etiquetado social erróneo. Inclusión efectiva. Contrato social.

¿Qué experimento clásico mostró el aprendizaje de la agresión por observación?. Experimento de Asch. Experimento del muñeco Bobo. Experimento de Milgram. Experimento de Zimbardo.

Cuando una persona agrede por impulso y luego se arrepiente, muestra: Agresión instrumental. Agresión expresiva o reactiva. Agresión proactiva. Falta de socialización.

¿Qué tipología distingue entre violencia expresiva e instrumental?. Fernández-Montalvo y Echeburúa (1998). Albert Bandura (1961). Hannah Arendt (1965). Harari (2014).

Un hombre destruye objetos de su pareja para hacerle daño emocional. Este acto corresponde a: Violencia directa. Violencia vicaria. Violencia expresiva. Agresión proactiva.

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