Intervención en ansiedad infanto-juvenil

El trastorno de ansiedad por separación se caracteriza principalmente por: Miedo intenso ante situaciones sociales. Miedo o ansiedad excesiva e inapropiada ante la separación de las figuras de apego. Preocupación generalizada ante múltiples acontecimientos. Ataques de pánico recurrentes e imprevisibles.

¿Cuál es la duración mínima de los síntomas de ansiedad por separación en niños y adolescentes según el tema?. 1 mes. 6 meses. 1 año. 2 semanas.

El trastorno de ansiedad por separación es: El trastorno de ansiedad de aparición más temprana y el más frecuente durante la infancia. Más frecuente durante la adolescencia que durante la infancia. Un trastorno exclusivo de menores de 8 años. El trastorno de ansiedad menos frecuente durante la infancia.

La prevalencia aproximada de la ansiedad por separación durante la infancia es de: 1,6 %. 8 %. 3. 4 %. 5 %.

El mutismo selectivo requiere un fracaso constante en hablar en determinadas situaciones sociales durante al menos: 6 meses. 1 mes. 2 semanas. 1 año.

La fobia específica se caracteriza por miedo o ansiedad intensa y desproporcionada ante: Cualquier situación donde sea difícil escapar. La separación de las figuras de apego. Una amplia variedad de acontecimientos cotidianos. Un objeto o situación concreta.

Para el diagnóstico de fobia específica, la duración mínima señalada es de: 6 meses. 2 semanas. 1 mes. 1 año.

Aproximadamente, ¿qué porcentaje de niños presenta miedos que NO necesariamente alcanzan la gravedad de una fobia específica?. Menos del 10 %. Aproximadamente el 20 %. Más del 40 %. Aproximadamente el 5 %.

Durante la infancia son más frecuentes los miedos relacionados con: La valoración social. Estímulos físicos como oscuridad, animales o heridas. El fracaso laboral. Hablar en público exclusivamente.

Durante la adolescencia adquieren mayor importancia los miedos: A los animales. A la oscuridad. A las heridas. De tipo social.

La prevalencia estimada del trastorno de ansiedad social en adolescentes se encuentra aproximadamente entre: 5-8 %. 1-2 %. 10-15 %. 5-20 %.

Respecto al trastorno de ansiedad social, el nivel de ansiedad es generalmente mayor: En chicos y culturas individualistas. En chicos y culturas colectivas. En chicas y personas de culturas colectivas. En chicas y personas de culturas individualistas exclusivamente.

La prevalencia aproximada del trastorno de pánico en adolescentes es de: 5-8 %. 4 %. 10 %. 1-2,5 %.

La agorafobia implica principalmente: Miedo o ansiedad ante situaciones de las que resulte difícil escapar o recibir ayuda. Miedo ante un único objeto claramente delimitado. Ansiedad exclusiva ante la evaluación negativa de otras personas. Ataques de pánico obligatoriamente inesperados.

El trastorno de ansiedad generalizada se caracteriza por: Ataques recurrentes de ansiedad. Miedo a situaciones sociales. Preocupación excesiva y difícil de controlar sobre diversos temas. Miedo exclusivo ante estímulos específicos.

La duración mínima de la preocupación en el trastorno de ansiedad generalizada es de: 2 semanas. 6 meses. 1 mes. 1 año.

La prevalencia aproximada del trastorno de ansiedad generalizada durante la infancia es de: 5 %. 4 %. 1,9 %. 1,7 %.

El concepto de “preparatoriedad” de la especie humana hace referencia a: Una predisposición biológica y adquirida para desarrollar miedo ante estímulos que filogenéticamente han supuesto una amenaza. La adquisición de cualquier miedo mediante condicionamiento operante. La transmisión del miedo exclusivamente mediante los padres. Una predisposición exclusivamente genética al trastorno de pánico.

¿Qué factor específico de predisposición se relaciona en el tema con el trastorno de pánico?. Inhibición conductual. Hipervigilancia ante amenazas. Sensibilidad a la ansiedad. Déficit de habilidades sociales.

¿Qué factor de predisposición se relaciona específicamente con el trastorno de ansiedad generalizada?. Sensibilidad a la ansiedad. Hipervigilancia a estímulos amenazantes. Inhibición conductual. Aversión a la demora.

La inhibición conductual, relacionada especialmente con la ansiedad social, consiste en: Evitar voluntariamente cualquier interacción con los padres. Una incapacidad para inhibir respuestas motoras. Una dificultad general para controlar impulsos. Una tendencia a reaccionar con tensión ante situaciones novedosas o personas desconocidas.

Según la teoría bifactorial de Mowrer, los miedos se adquieren principalmente mediante: Condicionamiento clásico. Condicionamiento operante. Reforzamiento positivo. Castigo negativo.

Según esa misma teoría, el miedo se mantiene principalmente mediante: Condicionamiento clásico. Reforzamiento positivo de la aproximación. Condicionamiento operante mediante el reforzamiento negativo de la evitación. Habituación progresiva al estímulo.

Un niño observa cómo su madre reacciona con intenso miedo ante un perro y posteriormente comienza a temer a los perros. Este mecanismo correspondería a: Aprendizaje cognitivo. Aprendizaje social. Condicionamiento operante exclusivamente. Preparación cognitiva.

Un niño observa cómo su madre reacciona con intenso miedo ante un perro y posteriormente comienza a temer a los perros. Este mecanismo correspondería a: Aprendizaje cognitivo. Aprendizaje social. Condicionamiento operante exclusivamente. Preparación cognitiva.

Si un menor adquiere miedo porque otras personas le transmiten repetidamente información que asocia un determinado estímulo con peligro, hablamos de: Condicionamiento operante. Modelado participante. Exposición indirecta. Aprendizaje cognitivo.

¿Cuál es la única intervención clasificada como bien establecida para los trastornos de ansiedad en menores de 8 años?. TCC basada en la familia. Terapia de juego. Entrenamiento en relajación. Manejo de contingencias.

Para mayores de 8 años y adolescentes, ¿cuál de las siguientes aparece entre las intervenciones bien establecidas?. EMDR. Terapia psicodinámica. Terapia de exposición. Terapia centrada en el cliente.

En menores de 8 años, el entrenamiento en relajación aparece clasificado como: Bien establecido. No efectivo. Probablemente eficaz. Experimental.

En mayores de 8 años y adolescentes, el manejo de contingencias se considera: Una intervención bien establecida. Una intervención experimental. Una intervención no efectiva. Una intervención posiblemente eficaz.

¿Cuál de las siguientes intervenciones se clasifica como experimental en mayores de 8 años y adolescentes?. Entrenamiento en habilidades sociales. Terapia de exposición. Modelado. Educación.

¿Cuál de las siguientes aparece como intervención NO efectiva en mayores de 8 años y adolescentes?. TCC individual. Terapia de exposición. EMDR. Modelado.

¿Cuál es el único tratamiento bien establecido para la fobia específica en niños y adolescentes según el tema?. Desensibilización sistemática en imaginación. Exposición gradual en vivo. Reestructuración cognitiva. Entrenamiento en relajación.

En niños menores de 9 años, la jerarquía de estímulos para la exposición es elaborada principalmente por: Los padres. El propio niño. El niño y sus padres conjuntamente. El terapeuta, basándose en la evaluación de las respuestas de miedo del niño.

En mayores de 9 años y adolescentes, la jerarquía de exposición es elaborada: Conjuntamente entre el menor y el profesional. Exclusivamente por los padres. Únicamente por el terapeuta. Por el profesor y el terapeuta.

Respecto a la frecuencia de la exposición, el tema considera ideal: Comenzar siempre con exposiciones muy breves y espaciadas. Realizar únicamente una exposición semanal. Comenzar con sesiones masivas y prolongadas y pasar posteriormente a una exposición más espaciada. Mantener sesiones masivas durante todo el tratamiento.

En el tratamiento de la ansiedad social, el ingrediente principal es: El entrenamiento en relajación. La exposición gradual. La reestructuración cognitiva. La psicoeducación.

Según NICE, una TCC individual para ansiedad social puede constar aproximadamente de: 4-6 sesiones de 90 minutos. 16-20 sesiones de 30 minutos. 20 sesiones de 45 minutos. 8-12 sesiones de 45 minutos.

El programa “El Gato Valiente” (Coping Cat), mencionado para la ansiedad por separación, está dirigido a menores de: 7 a 14 años. 3 a 6 años. 12 a 18 años. 6 a 10 años.

En el tratamiento del trastorno de pánico/agorafobia, ¿qué combinación de procedimientos de exposición se recomienda?. Exposición exclusivamente en imaginación y relajación. Exposición únicamente a situaciones sociales. Exposición interoceptiva a las sensaciones físicas y exteroceptiva a situaciones o lugares temidos. Exposición exclusivamente mediante realidad virtual.