INTERVENCION EXMN

¿Qué propone la OMS respecto a la violencia?. Una clasificación tipológica. Sanciones penales universales. Un plan de estudios obligatorio. Programas deportivos.

Las metodologías globales se recomiendan para: Casos particulares. Evaluaciones iniciales y amplias. Estudios experimentales. Diagnósticos clínicos.

Safranoff (2017) menciona como secuela de la violencia psicológica: Mayor integración social. . Rendimiento académico alto. Bienestar emocional pleno. Estrés Postraumático (TEPT).

¿Qué principios deben considerarse al atender un caso de violencia?. Interés superior, prioridad absoluta y no discriminación. Libertad de culto. Igualdad de género. Respeto a las tradiciones.

La evaluación de resultados debe realizarse a: Corto, medio y largo plazo. Cada año. Únicamente al final del proyecto. Solo a corto plazo.

¿Dónde ocurre con mayor frecuencia la violencia física hacia niños y adolescentes?. El hogar y las unidades educativas. Parques recreativos. Espacios laborales. Centros comerciales.

¿Qué recurso puede ayudar a niños a procesar emociones?. Cuentos sobre salud y enfermedades. Noticias de última hora. Películas de acción violenta. Debates políticos.

¿Qué deben evitar los niños al enfrentar crisis emocionales?. Expresar emociones. Ver noticias sensacionalistas. Jugar en familia. Recibir explicaciones claras.

La violencia laboral puede ser: Horizontal o jerárquica. Solo jerárquica. Doméstica. Virtual.

¿Qué comportamiento puede indicar violencia?. Sociabilidad constante. Cambios repentinos de conducta. Altas calificaciones. Constancia escolar.

¿Qué actitud debe tener el profesional frente al relato de la víctima?. Escuchas con empatía y sin interrupciones. Cambios repentinos de conducta. El método es general y la técnica es práctica.

¿Qué diferencia existe entre método y técnica?. El método es general y la técnica es práctica. El método se aplica después de la técnica. La técnica establece la estrategia global. Ambos son sinónimos.

¿Qué busca el maltratador en la violencia de género psicológica?. Controlar mediante manipulación emocional. Promover la confianza en la víctima. Fomentar independencia. Estimular la superación persona.

¿Qué origina la violencia?. Relaciones de igualdad. Relaciones de poder inequitativas. Relaciones de constate lucha de poder. Libertad de expresión.

¿Quiénes son los principales agresores identificados en el maltrato infantil?. Hermanos. Madres y padres. Vecinos. Profesores.

El diagnóstico social permite: Sustituir el proceso de intervención. Identificar situaciones factibles de intervención. Evaluar únicamente aspectos económicos. Determinar las acciones de intervención directamente.

La evaluación de riesgos psicosociales busca: Castigar a los infractores. Garantizar la salud física, psíquica y social. Detectar conductas individuales. Simplificar procesos administrativos.

Para Buvinic et al., la violencia es un fenómeno: Exclusivamente psicológico. Complejo y multidimensional. Sencillo y aislado. Individual y biológico.

La denominación del proyecto debe: Excluir el marco institucional. Reflejar el problema o solución central. Ser general y ambigua. Indicar solo los participantes.

¿Qué signo de violencia psicológica se observa en niños?. Tartamudeo, tics o mutismo. Elevado rendimiento académico. Participación social activa. Juego cooperativo constante.

Un agresor menor de edad se caracteriza por: No controlar sus impulsos. Controlar adecuadamente sus impulsos. Tener alto rendimiento escolar. Ser emocionalmente estable.

El análisis de resultados generalmente se realiza a nivel: Experimental. Grupal. Individual. Aleatorio.

¿Qué motiva la violencia racial?. Origen étnico. Ideología polític. Diferencias generacionales. Situación económica.

Según Carrasco Ortiz-González Calderón, ¿qué es la agresión?. Un estado emocional. Una conducta puntual en respuesta a un estímulo. Un estimulo de su entorno. Una tendencia innata.

¿Qué técnica implica la participación de varias personas con un moderador?. Grupo de discusión. Observación. Test psicométrico. Cuestionario.

La corresponsabilidad familiar busca: Excluir a las familias del proceso educativo. Involucrarlas en el desarrollo académico y emocional. Limitar la comunicación con la escuela. Delegar todo al docente.

La principal característica de un plan es que: No requiere planificación. Introduce racionalidad y organización en la acción. Es una acción espontánea. Es una tarea individual.

¿Quién describió los primeros casos de abuso infantil en el siglo XVIII?. Kempe. John Caffey. Freud. Auguste Ambroise Tardieu.

Los actos de violencia sexual contra menores suelen provenir de: Individuos del entorno cercano. Extraños en la calle. Personal educativo exclusivamente. Personas desconocidas.

Fortalecer la cultura de paz implica: Reforzar valores de responsabilidad, respeto y cooperación. Reprimir conflictos sociales. Promover la indiferencia. Evitar el diálogo.

¿Qué caracteriza al abuso psicológico o emocional?. Conductas de abandono, crítica y ridiculización constante. Golpes. Castigo físico leve. Exclusivamente negligencia.

Un signo físico de violencia puede ser: Lesiones sin causa coherente. Euforia temporal. Cambios de humor. Falta de apetito.

¿Cuál es un ejemplo de violencia hacia la orientación sexual?. Hostigamiento por identidad de género. Matrimonio igualitario. Conflictos políticos. Brechas salariales.

¿Qué técnica ayuda a calmar durante la crisis?. Respiraciones profundas y cíclicas. Ejercicio físico intenso. Consumo de alcohol. Discusión abierta.

¿Qué representa el diagnóstico en relación con el desarrollo?. Una técnica de observación. Una comparación con un ideal. Un tratamiento alternativo. Una etapa de intervención.

Según el estudio 2016, ¿qué porcentaje de niños recibe trato violento de profesores?. 26%. 10 %. 20 %. 40 %.

¿Qué tipo de lesión debe levantar sospechas de maltrato físico?. Hematomas múltiples en glúteos y cuello. Heridas en la frente. Raspones en manos. Cortes accidentales en rodillas.

¿Qué vestimenta puede alertar sobre violencia?. Prendas de moda. Vestimenta inadecuada al clima para ocultar lesiones. Uniforme escolar completo. Ropa colorida.

El éxito del proyecto depende en gran medida de: La precisión y coherencia de los objetivos. La disponibilidad económica. La duración del plan. El número de participantes.

La confidencialidad es relativa cuando: La información es necesaria para protección jurídica. La víctima autoriza cualquier difusión. Hay intervención policial. El caso no es grave.

Las actividades como juegos de roles y dilemas morales sirven para: Desarrollar empatía y pensamiento crítico. Invitar a la reflexión. Promover el aprendizaje pasivo. Reforzar jerarquías.

Un principio básico al investigar causas de violencia es: Priorizar la opinión personal. Cuestionar el testimonio. Centrar la culpa en la víctima. Escuchar activamente sin juicios.

¿Qué tipo de violencia es más íntima e invisible contra las mujeres?. Violencia doméstica. Violencia política. Violencia económica. Violencia digital.

¿Qué tipo de violencia se menciona como estructural?. La explotación y marginación. El aislamiento cultural. La represión. La alienación social.

¿Qué efecto tiene la violencia en la democracia?. La debilita. La fortalece. La Rompe. La legitima.

Una crisis acompañada de ideación suicida debe ser tratada como: Urgencia psiquiátrica. Problema cotidiano. Terapia a largo plazo. Situación menor.

¿Cuál es el objetivo general de la etapa diagnóstica?. Obtener información sobre desempeño comunitario. Seleccionar beneficiarios. Elaborar una hipótesis de trabajo. Observar cambios emocionales.

En la observación, el “qué observar” se refiere a: Las unidades de análisis. Las variables estadísticas. Las condiciones ambientales. Los instrumentos técnicos.

La elección de técnicas depende de: El objetivo del estudio y las características del grupo. El tipo de empresa únicamente. La cantidad de recursos. La experiencia del evaluador.

El ideal del Buen Vivir puede basarse en: Las necesidades humanas básicas. El consumo individua. La producción industrial. Los derechos políticos.

El maltrato físico es la forma más evidente de violencia porque: Provoca lesiones visibles. Es difícil de detectar. Afecta solo la mente. No deja rastros físicos.

¿Qué diferencia existe entre un plan y un programa?. El plan es más global y el programa más concreto. El plan es más específico. El programa define lineamientos políticos. El plan se limita a una sola actividad.

¿Qué papel juega la falta de supervisión en la violencia escolar?. Permite mayor exposición a situaciones violentas. Promueve inclusión. Genera mayor disciplina. Refuerza valores.

¿Qué se recomienda al finalizar la acogida?. Remitir a la red de apoyo pertinente. Dejar a la persona sola. Culpar a la víctima. Solo denunciar el hecho.

El informe de resultados debe presentar información: Clara y comprensible. Breve y sin discusión. Subjetiva y emocional. Compleja y técnica.

¿Qué se requiere para dar inicio a una intervención?. Partir del diagnóstico de la situación. Diseñar una estrategia de comunicación. Aplicar técnicas de grupo. Elaborar una hipótesis.

¿Qué porcentaje de casos de maltrato se atribuye a medidas disciplinarias?. 63%. 34%. 25%. 46%.

¿En qué siglo se reconoció oficialmente un caso de maltrato infantil en un juicio?. XIX (1874). XVII (1774). XV (1874). XX (1884).

En casos de violencia sexual, un signo claro es: Dificultad para caminar o sentarse. Fobia escolar. Mutismo prolongado. Agresividad extrema.

¿Cuál es el primer paso en la técnica de resolución de problemas?. Identificar el problema. Aplicar una sanción. Redactar un informe. Llamar a la policía.

El ciclo de violencia se caracteriza por: Alternancia de agresión y arrepentimiento. Ausencia de afecto. Agresiones continuas sin pausas. Conflictos breves y aislados.

La interpretación de resultados busca: Diseñar propuestas de intervención. Recolectar más datos. Evitar el análisis cuantitativo. Determinar sanciones.

El primer paso tras aplicar los instrumentos es: Comprobar errores en la información. Elaborar gráficos. Redactar conclusiones. Crear nuevas hipótesis.

Las técnicas de investigación psicosocial más comunes incluyen: Observación, encuesta, grupos de discusión. Tests, escalas y entrevistas clínicas. Entrevistas, encuestas y cuestionarios. Experimentos, simulaciones y análisis de redes.

Los indicadores permiten: Evaluar empíricamente la progresión hacia las metas. Definir la estructura organizacional. Formular hipótesis. Sustituir los objetivos.

¿Qué efecto tiene la violencia psicológica?. Afecta la autoestima y funciones cognitivas. Mejora la resiliencia. Solo genera estrés pasajero. Lesiones visibles.

¿Qué dificultad existe en el sistema judicial para casos de abuso emocional?. La dificultad de establecer eventos, basándose solo en el testimonio de la víctima. La inexistencia de jueces. El exceso de pruebas físicas. La falta de médicos especialistas.

¿Qué efectos crónicos produce la violencia psicológica en la salud?. Colon irritable, úlceras, dolores de cabeza, ansiedad. Mayor resistencia física. Mejora en la concentración. Elevada motivación escolar.

¿Qué efecto tiene el abuso de drogas y alcohol en la violencia?. Aumenta comportamientos agresivos. Promueve empatía. Favorece la tolerancia. Reduce conflictos.

La violencia hacia adultos mayores se asocia principalmente a: Descuido de sus necesidades y faltas de respeto. Diferencias culturales. Su capacidad económica al cobrar su pensión. Políticas públicas y de salud.