Intervención en Ocio Inclusivo para Personas con Discapacidad RA1

1. Según el Art. 43 de la Constitución Española, los poderes públicos deben: Limitar el ocio por razones económicas. Facilitar la adecuada utilización del ocio. Delegar el ocio en entidades privada.

2. El ocio se considera un derecho humano porque: Depende del nivel económico. Forma parte del descanso, disfrute y desarrollo de la persona. Solo se aplica a personas trabajadora.

3. Según Madariaga (2015), el ocio es: Un tiempo sin ninguna utilidad. Un fenómeno social y espacio de desarrollo personal. Un conjunto de actividades obligatorias.

4. El ocio surge cuando las actividades se realizan: De forma dirigida por profesionales. De manera libre, satisfactoria y autónoma. Solo en grupo.

5. Según la pedagogía del ocio, este debe: Fomentar el activismo constante. Respetar la autonomía y la libre elección. Estar siempre planificado por adultos.

6. El ocio solo tiene valor cuando produce beneficios terapéuticos. Falso. Verdadero.

7. El ocio debe cambiar a lo largo de la vida de la persona. Verdadero. Falso.

8. El ocio inclusivo se centra en las limitaciones de la persona. Falso. Verdadero.

9. Todas las personas aprenden de forma innata a gestionar su tiempo libre. Falso. Verdadero.

10. El ocio influye en la calidad de vida y bienestar de la persona. Verdadero. Falso.

11. Son principios básicos de las actividades de ocio: a) Desarrollar la autonomía. b) Fomentar la participación social. c) Ser siempre competitivas. d) Proporcionar disfrute.

12. El ocio contribuye al desarrollo: Personal. Social. Económico. Emocional.

13. Para un ocio inclusivo es necesario: a) Accesibilidad física. b) Accesibilidad social. c) Accesibilidad comunicativa. d) Exclusividad de recursos.

14. Son apoyos para el ocio inclusivo: a) Ayudas técnicas. b) Actitudes positivas de la sociedad. c) Eliminación de barreras. d) Sobreprotección familiar.

15. Respecto al ocio: (Indica la falsa). a) Es un derecho reconocido. b) Favorece la integración social. c) Es solo un medio terapéutico. d) Debe partir de la libertad.

16. El ocio inclusivo: (Indica la falsa). a) Valora la diversidad. b) Promueve relaciones positivas. c) Se basa en la exclusión. d) Se centra en la persona.

17. Los apoyos en ocio: (Indica la falsa). a) Dependen de cada persona. b) Son iguales para todos. c) Se adaptan a necesidades. d) Favorecen la participación.

18. Evaluar las necesidades para el ocio implica valorar: a) Gustos y preferencias. b) Entorno. c) Discapacidad y requisitos. d) Capacidad y evaluación. e) Habilidades emocionales.

19. El punto de partida para un ocio inclusivo es: a) La forma de estimar la diversidad como valor. b) La actividad en sí. c) El presupuesto disponible.

20. El ocio debe orientarse a: a) Integrar a la persona en la comunidad. b) Aislarla para protegerla. c) Evitar relaciones sociales.

21. La educación para el ocio dota de sentido y calidad a la vida. Verdadero. Falso.

22. El ocio debe priorizar el rendimiento por encima del disfrute. Falso. Verdadero.

23. Las ayudas técnicas tienen como finalidad: Limitar la autonomía. Disminuir barreras y favorecer la inclusión. Sustituir a la persona.

24. El ocio como fin en sí mismo significa que: Es solo un medio. Busca el disfrute y desarrollo personal. c) Tiene siempre un objetivo productivo.

25. La inclusión en ocio beneficia: a) Solo a la persona con discapacidad. b) A la comunidad y a la persona. c) Tiene siempre un objetivo productivo.

25. La inclusión en ocio beneficia: a) Solo a la persona con discapacidad. b) A la comunidad y a la persona. c) Solo a los profesionales.

26. El ocio: (Indica la falsa). a) Debe ser libre. b) Debe ser impuesto. c) Debe ser placentero. d) Debe favorecer relaciones.

27. La evaluación del ocio: (Indica la falsa). a) Es necesaria. b) Permite mejorar programas. c) No influye en la calidad. d) Se basa en recoger información.

28. Son tipos de evaluación según el momento: Inicial. Continua. Final. Aleatoria.

29. El integrador/monitor de ocio debe: a) Ejecutar actividades. b) Favorecer inclusión y desarrollo. c) Sustituir a la persona.

30. El ocio inclusivo se caracteriza por: a) Igualdad de oportunidades. b) Accesibilidad. c) Competencia. d) Participación social.