Intervención en Ocio Inclusivo para Personas con Discapacidad

La autonomía, según el contenido del tema, se relaciona principalmente con: La capacidad de actuar y decidir en función del propio proyecto de vida. La posibilidad de tomar decisiones propias con apoyos adecuados. La independencia total respecto al entorno.

La autonomía implica no necesitar nunca ayuda de otras personas. Falso. Verdadero.

La familia influye en la autonomía principalmente porque: Controla las decisiones importantes de la persona. Puede favorecer o limitar el desarrollo autónomo según su actitud. Sustituye a los apoyos profesionales.

Sobre la sobreprotección familiar: (elige la falsa). Limita el desarrollo de la autonomía. Genera dependencia innecesaria. Favorece la toma de decisiones personales. Puede aparecer por miedo o desconocimiento.

Son medidas de accesibilidad según el tema: Eliminación de barreras físicas. Comunicación y señalización accesible. Programas de segregación específicos. Formación y sensibilización social.

Los ámbitos transversales de la accesibilidad hacen referencia a: Espacios físicos concretos. Aspectos que afectan a todos los contextos. Actividades recreativas específicas.

La accesibilidad solo se refiere a rampas y eliminación de barreras arquitectónicas. Falso. Verdadero.

En el ocio y tiempo libre, adaptar no significa: Ajustar materiales y espacios. Crear un clima inclusivo. Separar a las personas según su discapacidad.

Sobre el ocio inclusivo: (elige la falsa). Favorece la participación social. Se basa en la normalización. Exige espacios exclusivos para personas con discapacidad. Tiene en cuenta intereses y edad cronológica.

Factores que favorecen la autonomía en el ocio: Información accesible. Transporte adaptado. Eliminación de apoyos. Adecuación de materiales.

La señalización accesible contribuye principalmente a: Controlar el comportamiento. Facilitar orientación y toma de decisiones. Sustituir la comunicación interpersonal.

La autonomía se desarrolla evitando que la persona se equivoque. Falso. Verdadero.

El transporte público accesible es importante porque: Reduce costes económicos. Permite el acceso autónomo al ocio y servicios. Sustituye la vida comunitaria.

La autonomía implica tomar decisiones propias, pudiendo contar con apoyos personales, técnicos o sociales. Verdadero. Falso.

La accesibilidad incluye aspectos físicos, comunicativos, sociales y actitudinales. Verdadero. Falso.

La autonomía se desarrolla mediante la práctica y la experimentación, aprendiendo de las consecuencias. Verdadero. Falso.

Sobre la adaptación de materiales de ocio: (elige la falsa). Deben ser funcionales. Deben respetar la edad cronológica. Deben ser idénticos para todos los usuarios. Pueden variar según necesidades.

La autonomía se relaciona con: Autoestima. Responsabilidad personal. Dependencia permanente. Participación social.

Un entorno accesible es aquel que: Elimina toda dificultad. Reduce barreras y facilita apoyos. Sustituye la toma de decisiones personales.

Empareja correctamente: Autonomía. Accesibilidad. Sobreprotección.

Orden correcto del desarrollo de la autonomía: Práctica. Experimentación. Observación de consecuencias. Aprendizaje.

Son objetivos del ocio adaptado: Participación activa. Normalización. Competitividad extrema. Autonomía personal.

Emparejar (familia). Apoyo equilibrado. Sobreprotección.

Elementos de una intervención accesible en ocio: Análisis de barreras. Adaptación de materiales. Creación de clima inclusivo. Evaluación.

Factores sociales que influyen en la autonomía: Actitudes del entorno. Accesibilidad comunitaria. Aislamiento social. Sensibilización.

Emparejar. Señalización. Transporte. Material adaptado.

Proceso educativo hacia la autonomía: Información. Apoyo. Toma de decisiones. Responsabilidad.

La autonomía personal se ve reforzada cuando la persona: Deleg­a las decisiones importantes en su entorno. Participa activamente en la toma de decisiones que le afectan. Evita situaciones nuevas para no equivocarse.

El ocio y tiempo libre son espacios secundarios en el desarrollo de la autonomía. Falso. Verdadero.

El ocio y tiempo libre son espacios clave para el desarrollo de la autonomía, la participación social y la autoestima. Verdadero. Falso.

El objetivo principal de la adaptación de actividades de ocio es: Facilitar el control del grupo. Garantizar la participación en igualdad de oportunidades. Reducir la duración de las actividades.

Sobre la accesibilidad universal: (elige la falsa). Beneficia a toda la población. Tiene en cuenta la diversidad. Se dirige únicamente a personas con discapacidad. Reduce barreras del entorno.

Elementos que influyen en la participación en actividades de ocio: Accesibilidad del entorno. Actitudes del grupo. Nivel económico del profesional. Disponibilidad de apoyos.

La adaptación metodológica en ocio implica: Mantener actividades rígidas. Flexibilizar normas, tiempos y apoyos. Priorizar el resultado sobre el proceso.

La normalización implica tratar a todas las personas exactamente igual. Falso. Verdadero.

La normalización implica ofrecer apoyos necesarios para que todas las personas participen en condiciones similares. Verdadero. Falso.

La creación de un clima inclusivo se relaciona con: La competitividad entre usuarios. Actitudes respetuosas y de aceptación. La eliminación de normas.

En una actividad inclusiva: (elige la falsa). Se respetan ritmos individuales. Se valoran capacidades. Se prioriza la homogeneidad del grupo. Se fomentan relaciones sociales.

Funciones del monitor de ocio en actividades adaptadas: Facilitar apoyos. Promover la autonomía. Sustituir constantemente a la persona. Favorecer la participación social.

El ajuste de actividades según la edad cronológica busca: Infantilizar el ocio. Respetar intereses y etapa vital. Evitar adaptaciones.

La evaluación en ocio adaptado solo se realiza al final de la actividad. Falso. Verdadero.

La evaluación en ocio es continua y permite ajustar apoyos y actividades durante el proceso. Verdadero. Falso.

Un apoyo adecuado en ocio es aquel que: Anula la iniciativa personal. Se ajusta a las necesidades reales. Se mantiene igual en todas las situaciones.

Sobre la participación social: (elige la falsa). Mejora la autoestima. Favorece relaciones. Genera dependencia del entorno. Aumenta la inclusión comunitaria.

Emparejar conceptos. Ocio inclusivo. Accesibilidad. Autonomía.

Proceso de adaptación de una actividad de ocio: Análisis del grupo y necesidades. Detección de barreras. Adaptación de materiales y metodología. Evaluación y reajuste.