Intervención Tema 2 UF1 ILERNA

Cuál es el instrumento básico de coordinación y cooperación?. Entrevistas. Cuestionarios. Reuniones. El diario.

En un primer momento, dónde se hace la acogida residencial de un menor?. Centro de primera infancia. Centro residencial. Centro de acogida. Centro específico de atención a la diversidad.

Cuántas fases tiene el protocolo de actuación frente al maltrato?. 6. 5. 4. 8.

Qué centro tiene la función de valorar el caso del menor y ofrecerle cuidados y educación durante su ingreso?. Centro de primera acogida. Centro residencial. Centro de acogida. Ninguna de las opciones es correcta.

Quién normalmente detecta un posible maltrato?. La policía. Los compañeros de clase. La familia o los servicios sanitarios. Ninguna de las opciones es correcta.

Qué requiere la atención a los niños por parte del TSEI?. Todas las opciones son correctas. Paciencia. Organización. Autocontrol.

Cuántos ámbitos tiene el Proyecto Educativo Individual?. 6. 7. 5. 4.

Cuál es el documento que refleja la identidad, el ideario y la finalidad del centro?. El reglamento de régimen interno. El Proyecto Educativo de Centro. El proyecto Educativo Individual. El proyecto de Calidad.

Cuál de las siguientes competencias NO es específica del TSEI en acogimiento residencial?. Proporcionar afecto y cariño. Hablar con las familias. Trabajar en equipo. Responder a las necesidades del niño.

Qué orden siguen los pasos del protocolo al ingresar a un menor en un centro?. Periodo de acogida, revisión médica y asignación de un tutor. Periodo de acogida, asignación de un tutor y revisión médica. Revisión medica, periodo de acogida y asignación de un tutor. Ninguna de las opciones es correcta.

Cuál es la definición correcta de maltrato infantil?. La acción o trato negligente no accidental, privación u omisión de las necesidades secundarias para el desarrollo personal y bienestar social, poniendo en riesgo la integridad física y/o psicológica de los menores de edad. La acción o trato negligente no accidental, privación u omisión de las necesidades básicas para el desarrollo personal y bienestar social, poniendo en riesgo la integridad física y/o psicológica de los menores de edad. La acción o trato negligente accidental, privación u omisión de las necesidades básicas para el desarrollo personal y bienestar social, poniendo en riesgo la integridad física y/o psicológica de los menores de edad. Ninguna de las opciones es correcta.

Qué se ha de hacer en la fase de actuación?. Hacerle una revisión médica. Decidir si tiene que ir a servicios sociales a su entorno familiar periódicamente. Decidir si se mantiene al menor con su familia o se le da en acogida. Ninguna de las opciones es correcta.

Por qué puede ser debido el ingreso en un centro de menores?. Situaciones de desamparo. Todas las opciones son correctas. Maltrato. Situación negligente por parte de los tutores legales.

Quién detecta normalmente un posible maltrato?. Los compañeros de clase. La familia o los servicios sanitarios. La policía. Ninguna de las opciones es correcta.

Qué instrumentos facilitan la coordinación?. Los documentos y las reuniones. Los cuestionarios y las reuniones. Los documentos y las entrevistas. Ninguna de las opciones es correcta.

Cuál es un factor de riesgo que nos ayuda a detectar las causas del maltrato?. Factores biológicos. Factores familiares. Factores psicosociales. Ninguna de las opciones es correcta.

Qué se ha de hacer en la fase de actuación?. Hacerle una revisión médica. Decidir si tiene que ir servicios sociales a su entorno familiar periódicamente. Decidir si se mantiene al menor con su familia o se le da en acogida. Diagnosticar el caso y decidir las actuaciones.

Qué instrumento se utiliza para evaluar la situación del menor en el momento del ingreso?. Sociograma. Cuestionario. Observación. Apgar familiar.

Cuál sería una característica correspondiente al PEI?. Refleja la identidad e ideario del centro. Permite a las personas conocer cómo funciona y se organiza el centro. Recoge información respecto a quiénes somos, qué queremos, dónde estamos y cómo nos organizamos. Permite planificar la intervención educativa de un menor en concreto, enfocándola de forma individualizada.

Atendiendo a los tipos de necesidades básicas que podemos identificar, satisfacer el desarrollo intelectual a través del conocimiento del entorno y la comunicación correspondería con las necesidades: Emocionales. Sociales. Biológicas. Cognitivas.

Identifica cuál de las siguientes opciones correspondería a un tipo de autor de maltrato infantil: Posnatal. Físico. Institucional. Corrupción.

Identifica cuál de las siguientes opciones correspondería al momento en el que se produce el maltrato infantil: Prenatal. Físico. Institucional. Corrupción.

Identifica cuál de las siguientes opciones correspondería a la acción de maltrato infantil: Corrupción. Prenatal. Físico. Institucional.

Cuál es la primera fase del protocolo de actuación frente al maltrato?. Detección. Notificación. Valoración y diagnóstico. Actuación.

Cuál es la segunda fase del protocolo de actuación frente al maltrato?. Notificación. Valoración y diagnóstico. Actuación. Evaluación y seguimiento.

Cuál es la cuarta fase del protocolo de actuación frente al maltrato?. Notificación. Valoración y diagnóstico. Actuación. Evaluación y seguimiento.

Cuál es la quinta fase del protocolo de actuación frente al maltrato?. Detección. Valoración y diagnóstico. Actuación. Evaluación y seguimiento.

Cuál de las siguientes NO es una figura jurídica de protección a la infancia?. Tutela. Curatela. Ayuda judicial. Adopción.

Qué necesidades se encuentran relacionadas con la facilidad para la expresión de sentimientos, la interacción y la comunicación con los demás?. Necesidades emocionales. Necesidades cognitivas. Necesidades sociales. Necesidades biológicas.