Intervención UDIMA

La prueba TALE…. incluye pruebas de lectura de letras, sílabas y palabras; pruebas de lectura de un texto y comprensión lectora y una subprueba de escritura. incluye pruebas de lectura de palabras y pseudopalabras, una prueba de procesamiento gramatical y pruebas de comprensión lectora y oral. tiene en cuenta el número de errores cometidos pero no el tiempo empleado por el sujeto.

El interés por el diseño de materiales de evaluación e intervención como el test de Frostig, el ITPA o el test gestáltico visomotor de Bender se da en la etapa de... fundación. transición. integración.

La perspectiva cognitiva de las DA... se considera que los subsistemas que integran el procesamiento de la información son independientes. aboga por evaluar preferentemente los productos. aboga por evaluar preferentemente los procesos.

Desde la perspectiva kuhniana del desarrollo histórico de las ciencias, la psicología de las Dificultades de Aprendizaje... NO ESTOY SEGURA DE LA RESPUESTA. se encuentra en el período precientífico. ninguna de las dos respuestas es correcta. se puede caracterizar como una disciplina científica emergente.

Los mapas cognitivos y las redes conceptuales son... técnicas al servicio de las estrategias de sensibilización. técnicas al servicio de las estrategias de organización, elaboración e inferencia. estrategias de memoria.

En la década de los noventa, respecto a las DA... no eSTOY SEGURA. el modelo de instrucción directa predomina como marco teórico. se valida empíricamente su cronicidad, lo que lleva a plantear la necesidad de abordarlas a lo largo del ciclo vital. se valida empíricamente el criterio de discrepancia CI-rendimiento.

Respecto a la noción de discrepancia las últimas investigaciones indican que…. aunque la inteligencia (tal y como es medida por el CI) tiende a coincidir con le rendimiento en lectura ambas capacidades pueden disociarse. los alumnos con un CI bajo que leen mal tienen esas dificultades debido a su CI. los sujetos que leen mal con CI alto presentan problemas distintos respecto a la lectura que aquellos sujetos que leen mal con un CI bajo.

La idea de que pueden presentarse dificultades específicas en un área mientras que la persona mantiene intactas el resto de sus capacidades es una de las aportaciones de... los trabajos de Gall sobre adultos que presentaban dificultades en áreas específicas del lenguaje oral mientras otras permanecían intactas. los trabajos de Strauss y Werner sobre adultos que presentaban una dificultad específica para la lectura como consecuencia de una lesión cerebral. los trabajos de Gall sobre sujetos que presentaban dificultades en áreas específicas del lenguaje escrito mientras otras permanecían intactas.

El reconocimiento administrativo de las DA como categoría diagnóstica, la creación de servicios educativos para alumnos con DA, la formación de profesionales especialistas y la provisión de fondos para la investigación sobre DA son impulsados en EEUU por la regulación normativa: a partir del año 2000. en la década de los 70. en la década de los 80.

Los silabeos y problemas de fluidez son característicos de: la dislexia fonológica. la hiperlexia. la dislexia de superficie.

Los sujetos disléxicos. solo presentan dificultades en una de las rutas, manteniendo la otra ruta preservada. presentan importantes dificultades en el procesamiento fonológico. presentan dificultades de procesamiento fonológico pero no en la conciencia fonológica.

Los PDP/PDI/ACI: son elaborados por el profesor de apoyo y deben ser utilizados solo por el profesor que los elabora. tienen carácter personal. tiene carácter provisional.

La etapa de la transición se caracteriza por... un cambio gradual hacia una perspectiva clínica en el abordaje de las DA. entender que la etiología de las DA se centra en variables orgánicas. un cambio gradual hacia una perspectiva educativa y psicológica en el abordaje de las DA.

Podemos definir el aprendizaje del lenguaje oral, de la lectura, de la escritura y de las matemáticas/cálculo como... aprendizajes básicos universales. las dos respuestas son correctas. aprendizajes básicos instrumentales.

Según Wieterhold podemos situar la etapa de integración de la historia del campo de las DA a partir de... 1940. la década de los 80. 1963.

La capacidad para trasladar y aplicar los conocimientos aprendidos a contextos, estímulos o situaciones nuevas es... el proceso de contextualización. el proceso de generalización. el proceso de asimilación.

Siguiendo a Benedet (2013) cuando hablamos de trastorno... no sería necesaria una rehabilitaicón neuropsicológica. se trata de una anomalía meramente cuantitativa. una o más funciones son cualitativamente anómalas.

La prueba constituida por un listado de 100 palabras en la cual se computan los errores que comete el sujeto es…. el PROLEC-R. el PEREL. el TALE.