Interventi psicologici per l'educazione e la formazione B

Cos'è il segnale nella psicopatologia?. manifestazione che il soggetto mette in atto. l'attribuzione di significato al segno. insieme di segni di disagio. un indicatore della presenza di un quadro psicopatologico.

Una delle possibili definizioni di normalità è quella: sociale. tutte le seguenti. statistica. medica.

Nella definizione del continuum tra normalità e patologia possiamo trovare condizione, quali: Condizioni di disagio psichico. tutte le seguenti. Condizioni di benessere psichico. Condizioni di malattia mentale cronica.

Cos'è il segno nella psicopatologia?. l'attribuzione di significato al segno. insieme di segni di disagio. manifestazione che il soggetto mette in atto. un indicatore della presenza di un quadro psicopatologico.

Nella definizione del continuum tra normalità e patologia possiamo trovare condizione, quali: Condizioni di malattia mentale cronica. tutte le seguenti. Condizioni di malessere psichico. Condizioni di disturbo psichico.

Cos'è il sintomo nella psicopatologia?. un indicatore della presenza di un quadro psicopatologico. insieme di segni di disagio. l'attribuzione di significato al segno. manifestazione che il soggetto mette in atto.

Cos'è il quadro nella psicopatologia?. manifestazione che il soggetto mette in atto. l'attribuzione di significato al segno. insieme di segni di disagio. un indicatore della presenza di un quadro psicopatologico.

In quale fase tra quelle identificate da Piaget, nonostante le capacità di pensiero siano ancora limitate, il bambino è in grado di usare simboli in maniera sempre più organizzata per rappresentare oggetti ed eventi. Stadio preoperazionale. Stadio sensomotorio. Stadio operatorio concreto. Stadio operatorio formale.

Brofenbrenner identifica: microsistema. mesosistema. tutte le seguenti. il macrosistema.

Brofenbrenner identifica: tutte le seguenti. mesosistema. microsistema. l’esosistema.

Gli indicatori osservati per rilevare i disturbi della condotta sono. aggressività-violenza-bullismo. aggressività-bullismo. bullismo-violenza. aggressività-violenza.

Quale disturbo si manifesta con comportamenti negativi nei confronti delle figure di accudimento e delle autorità (da almeno 6 mesi), tali da compromettere il funzionamento scolastico, sociale, familiare del soggetto ?. disturbo da evitamento. disturbo oppositivo-provocatorio. disturbo della concentrazione. disturbo reattivo.

A cosa si riferisce la seguente definizione?: comportamento che infligge dolore fisico o mentale o che danneggiala proprietà altrui e che può costituire un'infrazione alla legge. violenza. bullismo. aggressività. comportamento antisociale.

Quali disturbi rientrano tra i disturbi della condotta?. Disturbo della condotta propriamente detto. Disturbo oppositivo-provocatorio. Deficit dell'attenzione/iperattività. tutte i seguenti.

Come è definibile il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività?. disturbo della concentrazione. nessuno dei precedenti. disturbo evolutivo dell'autocontrollo. disturbo reattivo.

Quali sono le caratteristiche dell'ADHD?. iperattività. tutte le seguenti. disattenzione. impulsività.

L'iperattività è caratterizzata da: movimenti non armonici e non finalizzati di tutte le parti del corpo. difficoltà a rimanere seduto e fermo al proprio posto. continua agitazione. tutte le seguenti.

Quale è una delle caratteristiche dell'impulsività?. incapacità di ascolto. distraibilità. impossibilità di tollerare i momenti di attesa. continua agitazione.

Quali sono i fattori di rischio dell'ADHD?. abuso di sigarette e alcool della madre durante la gravidanza, associato o meno ad altri problemi di salute della madre. problemi di salute o ritardi di sviluppo del bambino. tutte i seguenti. precoce insorgenza di elevati livelli di attività motoria.

Tra gli interventi rivolti al bambino per il disturbo dell'ADHD quali troviamo?. tutti i seguenti. psicoeducazione. farmacoterapia. Child training.

Quali sintomi sono riconoscibili nella malattia depressiva?. tutti i seguenti. insuccesso scolastico. irritabilità, proteste, oppositività. fobie rispetto alla scuola.

La depressione anaclitica è. Entrambe le precedenti. nessuna delle precedenti. tipica degli adulti. tipica dei bambini.

I disturbi dell'umore si caratterizzano per. Assenza di motivazione. Assenza di modulazione. tutte le seguenti. Affetto di tipo negativo.

I disturbi dell'umore si caratterizzano per. Assenza di modulazione. tutte le seguenti. Affetto di tipo negativo. Rigidità.

La depressione infantile nella maggior parte dei casi è l’esito di un’esperienza di. nessuna delle precedenti. avvicinamento. trauma. separazione.

Come possiamo definire le alterazioni nella regolazione degli affetti che presentano caratteristiche stereotipate e rigide, non motivate da situazioni o eventi o pensieri specifici. disturbo post traumatico da stress. disturbo dell'umore. anoressia. nessuno dei precedenti.

Come viene definita la reazione a un evento che per il bambino ha il significato di perdita importante. disturbo bipolare. disturbo ciclotimico. depressione maggiore. episodio depressivo.

Nei disturbi ciclotimici si distingue: problematiche legate al corpo. depressione ansiosa. depressione psicotica. tutte.

Quali sono i sintomi della depressione maggiore in adolescenza?. rallentamento psicomotorio. tutti i seguenti. umore depresso. autosvalutazione.

Presenta un disturbo bipolare di tipo 2 il soggetto che. nessuna delle precedenti. alterna, nell'arco della vita, almeno un episodio di depressione maggiore a un episodio ipomaniacale. entrambe le precedenti. non ha mai avuto episodi maniacali o episodi misti.

In quale fascia d'età c'è un aumento delle tipologie dei disturbi d'ansia?. giovani adulti. adolescenza. prima infanzia. maturità.

Tra i criteri diagnostici del disturbo d'ansia di separazione quali possiamo trovare?. disagio e compromissione del funzionamento psichico. tutti i seguenti. I sintomi devono comparire prima dei 18 anni e durare almeno 4 settimane. Ansia eccessiva e inappropriata alla situazione.

Come vengono definite le sensazioni di estremo malessere associate a manifestazioni somatiche neurovegetative e viscerali. angoscia. paura. timore. ansia.

A quale età c'è la paura evolutiva della malattie e morte dei genitori?. 6-11 anni. adolescenza. 3-4 anni. 5-6 anni.

la paura dell’estraneo e l’angoscia di separazione emergono a. 8 mesi. 12 mesi. 24 mesi. 18 mesi.

Nella fobia sociale si manifesta. paura di incontrare sconosciuti. nessuna delle precedenti. paura di parlare con sconosciuti. timore di imbarazzo e umiliarsi in pubblico.

Tra i criteri diagnostici del disturbo d'ansia generalizzato quali individuiamo?. irritabilità. tutti i seguenti. irrequitezza. disturbi del sonno.

Da un punto di vista psicologico cosa favorisce l'emergere di una sintomatologia ansiosa. tutte le precedenti. ambiente sociale favorevole. genitori accudenti. genitori svalutanti.

Da un punto di vista biologico quale componente cerebrale sembra essere legata all'ansia. amigdala. corteccia parietale. corteccia temporale. corteccia occipitale.

Cosa sono i compulsion covert?. azioni che hanno la funzione di distrarre rispetto all'idea ossessiva. pensieri che contrastino quelli ossessivi. idee disturbanti e inconsapevoli. tutte le precedenti.

Cosa sono i compulsion overt?. altre azioni che hanno la funzione di distrarre rispetto all’idea ossessiva. pensieri che contrastino quelli ossessivi. nessuna delle precedenti. idee disturbanti e inconsapevoli.

Com'è il decorso del disturbo ossessivo-compulsivo?. remissione dei sintomi grazie al aostegno psicologico. risoluzione spontanea. risoluzione grazie a specifica terapia. tende alla cronicità.

Tra i fattori legati al disturbo ossessivo-compulsivo troviamo. coinvolgimento dei livelli di serotonina. coinvolgimento dei livelli di ossitocina. coinvolgimento dei livelli di endorfine endogene. coinvolgimento dei livelli di dopamina.

La visione di contrapposizione tra dare e trattenere spiega il disturbo ossessivo compulsivo secondo. la visione cognitivista. la visione psicoanalitica. la visione gestaltica. la visione sistemica.

Il DOC esordisce, generalmente. in adolescenza. tra i 7 e i 18 anni. in infanzia. in età adulta.

Secondo quale teoria sull'alimentazione mangiamo perchèl'assunzione di cibo è legata a un deficit energetico?. teoria glucostatica. teoria degli incentivi. teoria lipostatica. teria del valore di riferimento.

Cosa accade nella fase cefalica del metabolismo energetico dell'alimentazione?. il soggetto inizia a odorare e vedere il cibo. nessuna delle precedenti. il corpo utilizza l'energia ricavata dai cibi. il corpo assorbe le sostanze nutritive dei cibi.

A partire da quale età il cibo diventa un mezzo di incontro o di piacere?. dall'adolescenza. dalla prima infanzia. dalla maturità dei giovani adulti. dalla fase dell'allattamento.

Come viene definita la patologia alimentare caratterizzata da preesistente disordine dell'autoregolazione alimentare, spesso favorito dalle caratteristiche culturali?. obesità. bulimia. anoressia. binge eating.

Quali sono le caratteristiche del disturbo di ruminazione?. spesso associato a RM. associato al disturbo dell'attaccamento. tutte le seguenti. assenza di particolari condizioni mediche.

Come viene definito il disturbo in cui il bambino, superati i 18 mesi, ingerisce sostanze non nutritive in modo ripetuto e per più di un mese?. nessuno dei precedenti. ruminazione. pica. anoressia infantile.

Frequentemente l'anoressia si associa a: disinteresse totale per il cibo. perfezionismo. dieta ipercalorica. scarsa attività fisica.

Quali sono i fattori co-occorrenti dell'anoressia?. biologici. familiari. tutti i seguenti. socioculturali.

Tra le caratteristiche della bulimia quali possiamo individuare?. rottura dell'equilibrio alimentare. abbuffate. tutte le seguenti. oscillazione tra eccesso e difetto.

Come viene definito il disturbo alimentare in cui ci sono ricorrenti episodi di abbuffate non associate alla messa in atto sistematica di condotte compensatorie inappropriate?. obesità. binge eating. bulimia. anoressia.

Quali sintomi possiamo individuare nella disforia di genere/disturbo di identità di genere in adolescenza?. sofferenza e disagio. abbandono scolastico. tutti i seguenti. solitudine.

Come si chiama il disturbo caratterizzato da preoccupazioni relative al genere che assumono forte intensità e invasività?. DOC. Disforia di Genere. MOI. AAI.

Le osservazioni cliniche hanno evidenziato alcune ricorrenze nei pazienti con disforia di genere/disturbo di identità di genere. Quali?. padre psichicamente assente o violento. tutte le seguenti. depressione materna. meccanismi di scissione.

Secondo la teoria ecologica, cos'è il mesosistema?. i singoli sistemi in cui l'individuo agisce. contesti ambientali, in almeno uno la persona non partecipa direttamente. l'insieme di microsistemi vissuti dallo stesso individuo. nessuno dei precedenti.

Come si definisce l'esperienza di sé come maschio, come femmina o come individuo ambivalente?. sesso. identità di genere. ruolo di genere. coerenza del genere.