Introducción al condicionamiento clásico

¿Cuál de los siguientes es el estímulo incondicionado (EI) en el experimento de Pavlov?. La campana. La comida. La salivación.

¿Qué se entiende por respuesta incondicionada (RI) en el contexto del experimento de Pavlov?. La salivación provocada por la comida. La salivación provocada por la campana. La ausencia de respuesta ante un estímulo neutro.

En el experimento de Pavlov, ¿qué papel juega la campana antes de ser asociada con la comida?. Estímulo neutro. Estímulo incondicionado. Respuesta condicionada.

Después de varios emparejamientos entre la comida y la campana, ¿qué se convierte en el estímulo condicionado (EC)?. La campana. La comida. El perro.

¿Cuál es la definición de respuesta condicionada (RC) en el contexto del condicionamiento clásico?. La respuesta aprendida a un estímulo condicionado. La respuesta que no se produce ante ningún estímulo. La respuesta a un estímulo neutro.

¿Cuál de los siguientes describe mejor el concepto de "estímulo condicionado" (EC) en el condicionamiento clásico?. Un estímulo que originalmente no provoca ninguna respuesta, pero que, tras ser emparejado con un estímulo incondicionado, comienza a provocar una respuesta. Un estímulo que siempre provoca la misma respuesta sin importar el contexto. Un estímulo que solo se presenta en condiciones específicas y no tiene relación con otros estímulos.

En el experimento de Pavlov, ¿qué representa la "respuesta condicionada" (RC)?. La ausencia de respuesta ante un estímulo neutro. La salivación provocada por la campana después de haber sido emparejada con la comida. La salivación provocada por la comida.

¿Qué fenómeno ocurre cuando un estímulo neutro se presenta repetidamente junto a un estímulo incondicionado?. Extinción. Condicionamiento clásico. Inhibición.

¿Qué es un estímulo condicionado (EC) en el contexto del condicionamiento clásico?. Un estímulo que originalmente no provoca respuesta, pero que, tras emparejamientos con el EI, puede provocar la respuesta del EI. Un estímulo que provoca una respuesta natural sin aprendizaje. Un estímulo que no tiene relación con otros estímulos.

¿Cuál es la definición de respuesta condicionada (RC)?. Una respuesta aprendida que se produce ante un estímulo que antes no provocaba tal respuesta. Una respuesta natural a un estímulo incondicionado. La respuesta a un estímulo neutro.

¿Qué se entiende por el proceso de adquisición en el condicionamiento clásico?. El momento en que el estímulo condicionado puede evocar la respuesta condicionada. La desaparición de la respuesta condicionada. La presentación del estímulo incondicionado.

¿Qué se refiere al "intervalo entre estímulos"?. El tiempo que transcurre desde que se presenta el EN hasta que se presenta el EI. El tiempo que transcurre desde que se presenta el EI hasta que se presenta el EN. El periodo de tiempo entre ensayos.

¿Qué implica el "intervalo entre ensayos"?. El periodo de tiempo que va desde que se presenta el EI hasta que se vuelve a presentar el EN en un segundo ensayo. El tiempo que pasa entre la presentación del EI y la respuesta del sujeto. El tiempo que transcurre entre la presentación de dos estímulos incondicionados.

¿Cuál es la condición fundamental del condicionamiento clásico?. La repetición de estímulos. La contigüidad entre el estímulo incondicionado (EI) y el estímulo condicionado (EC). La cantidad de respuestas condicionadas.

En el condicionamiento simultáneo, ¿qué ocurre con el EC y el EI?. El EC y el EI aparecen al mismo tiempo. El EI predice la aparición del EC. El EC aparece después del EI.

¿Cuál de los siguientes procedimientos es el más eficaz en el condicionamiento clásico?. Condicionamiento de demora corta. Condicionamiento de demora larga. Condicionamiento de extinción.

En el condicionamiento de demora larga, ¿qué aprende el sujeto?. Que el EI no aparece hasta un tiempo después del inicio del EC. Que el EC y el EI son irrelevantes. Que el EI aparece inmediatamente después del EC.

¿Qué fenómeno se denomina "inhibición de demora" en el contexto del condicionamiento clásico?. El retraso de la respuesta condicionada hasta la presentación del EI. La desaparición de la respuesta condicionada. La aparición simultánea del EC y el EI.

¿Qué caracteriza al condicionamiento de huella?. El EC se presenta y se retira antes de la aparición del EI, dejando un intervalo de tiempo. El EC se presenta y se retira después de la aparición del EI. El EI se presenta simultáneamente con el EC.

¿Qué se considera esencial para lograr un condicionamiento robusto?. La relación predictiva entre el EC y el EI. La presentación de estímulos de forma parcial. La duración prolongada de los estímulos.

¿Qué limitación principal presenta el condicionamiento retroactivo "condicionmiento hacia atrás"?. No ha demostrado resultados consistentes. No permite la presentación del EI. s más efectivo que el condicionamiento de huella.

¿Qué caracteriza a un procedimiento apetitivo en el condicionamiento clásico?. EI es una consecuencia positiva para el sujeto, como comida o agua. El estímulo incondicionado (EI) provoca una respuesta negativa. El EI no tiene relación con el EC.

En el experimento de Pavlov, ¿qué se considera el estímulo incondicionado (EI)?. La comida. La campana. La salivación.

¿Cuál es un ejemplo de un procedimiento aversivo en el condicionamiento clásico?. Un estímulo que provoca malestar o dolor. La asociación de un sonido agradable con una recompensa. La presentación de comida al perro.

¿Qué se entiende por "contigüidad" en el contexto del condicionamiento clásico?. La relación temporal entre el estímulo incondicionado (EI) y el estímulo condicionado (EC). La presentación simultánea de estímulos. La cantidad de respuestas condicionadas.

¿Cuál de los siguientes procedimientos es considerado menos eficaz en el condicionamiento clásico?. Condicionamiento simultáneo. Condicionamiento de demora corta. Condicionamiento de huella.

¿Qué fue lo que estudió Watson en su experimento con el pequeño Albert?. La asociación entre un estímulo neutro y un estímulo incondicionado que provoca miedo. La respuesta de salivación en perros. El comportamiento de ratas en un laberinto.

¿Cuál era el estímulo incondicionado (EI) en el experimento de Albert?. El sonido estruendoso de las placas metálicas. La comida. La rata blanca.

¿Qué respuesta desarrolló Albert tras el condicionamiento?. Fobia a la rata y a otros objetos peludos. Una respuesta de alegría al ver la rata. Una respuesta de curiosidad hacia los animales.

En el procedimiento con ratas mencionado, ¿qué se asocia con el sonido?. Un premio en comida. Una descarga eléctrica. Un estímulo neutro.

¿Qué comportamiento muestra la rata al recibir una descarga eléctrica?. Se queda totalmente parada (freezing). Se mueve rápidamente. Juega con el estímulo.

¿Qué se espera que ocurra tras el emparejamiento entre el tono y el choque eléctrico en las ratas?. La rata mostrará freezing al escuchar el sonido. La rata ignorará el sonido. La rata se volverá agresiva.

¿Qué se entiende por índice de supresión en el contexto del condicionamiento?. La reducción en la frecuencia de la conducta de presionar la palanca al escuchar el tono. La cantidad de veces que la rata presiona la palanca. La cantidad de comida que recibe la rata.