Introducción a las habilidades básicas del terapeuta

1.¿Cuál es la habilidad más importante del psicólogo sanitario?. Tener criterio y sentido crítico a la hora de aplicar la literatura científica a los casos particulares. Habilidades interpersonales e intrapersonales suficientes para llevar a cabo una terapia y generar la relación terapéutica. Un dominio medio al menos en todas las habilidades relevantes para la psicología clínica.

2.¿Cómo conviene proceder en lo que se refiere a las metáforas que pueden llevar a confusión en terapia?. Asegurándonos de que las metáforas sean muy explícitas, para que, como mínimo, el paciente interiorice la lección. Tratar de limitar el uso de metáforas al mínimo imprescindible. Dejar claro que las metáforas que utilizamos son eso; metáforas, y usarlas solamente para respaldar una explicación más técnica y facilitar su entendimiento al paciente.

3.¿Podemos afirmar que la psicología funciona?. No, ya que no es una ciencia como tal. Sí, porque emplea el método científico. Sí, funciona para resolver una serie de problemas determinados.

4.¿Hay un precio mínimo y/o máximo establecido para las sesiones psicoterapéuticas?. Sí, está estipulado en los baremos del 2010. No, una ley expone la libertad en cuanto a la elección del precio por los servicios ofertados. Sí, está estipulado por el Colegio Oficial de Psicólogos.

5.Además de respuestas de escucha verbales y no verbales más simples (mirada, asentimiento, orientación corporal, …), ¿qué otras respuestas más complejas existen?. Clarificación, Paráfrasis, Síntesis, Escucha activa y Reformulación. Clarificación, Paráfrasis, Reflejo, Resumen y Confrontación. Reformulación, Síntesis, Reflejo, Paráfrasis y Clarificación.

6.La clarificación es una habilidad de escucha compleja que consiste en: Recapitular con otras palabras o expresar resumida y organizadamente el contenido principal del mensaje del paciente. Describir específicamente una posible discrepancia. Pedir al cliente que aclare el significado de un mensaje vago, ambiguo o implícito.

7.Detalles a tener en cuenta frente al uso de la clarificación: Ambas respuestas son correctas. Evitar que nuestra propia interpretación nos impida ver la realidad del paciente. No se debe usar en exceso la primera vez que el paciente expone el problema sino que debemos intentar comprender la globalidad y facilitar su desahogo.

8.Habilidad de escucha que consiste en solicitar la repetición de la explicación usando otras palabras, aportando más detalles o usando algún ejemplo: Clarificación. Paráfrasis. Resumen.

9.¿Cual de las siguientes corresponden con habilidades formales del terapeuta?. Imagen personal, autenticidad, organización del tiempo y habilidades de escucha. Imagen personal, organización del tiempo y espacio, honorarios y cumplimiento de las tareas terapéuticas. Empatía, escucha activa y autenticidad.

10.Señala la respuesta correcta: No es recomendable dar una imagen que dé lugar a interpretaciones tipo religioso, extremista…. En la organización del espacio no es recomendable ofrecer terapia en la casa del profesional. Todo lo anterior.

11.En referencia a la organización del tiempo: Las sesiones tendrán una duración justificada según el tipo de tratamiento y el cliente. En pacientes “tirapiedras” identificar si es una estrategia que utiliza el cliente para alargar la sesión. A y b son correctas.

12.En el cumplimiento de tareas terapéuticas, señala la respuesta correcta: Se corresponde con el cumplimiento de las citas, puntualidad y la frecuencia. Se corresponde con el cumplimiento de las citas, tareas acordadas y la puntualidad. Se corresponde únicamente con tareas acordadas,.

13.¿Qué podría considerarse una situación difícil en terapia?. El cliente tiene un estado de ánimo negativo. El cliente habla mucho durante la sesión. El cliente llega tarde a terapia.

14.¿Cuál de las tres siguientes no debería ser considerada como una situación difícil durante la terapia?. El cliente se va sin pagar. El cliente regatea el precio. El cliente pregunta sus dudas acerca de las tareas que deberá realizar fuera de terapia.

15.Señala la correcta: La psicología no necesita basarse en la evidencia porque la práctica profesional no necesita ir unido con la evidencia científica, sino basarse en la experiencia personal. Separar la práctica profesional de lo que dice la evidencia científica es un fraude para las personas que confían su salud en un profesional. El psicólogo no está obligado a ofrecer tratamientos validados y eficientes.

16.La atención psicológica…. Puede ir de la mano de cualquier investigación. No necesita ir de la mano de la investigación. Debe ir de la mano de investigación que cumpla con los estándares de lo que se puede catalogar como investigación científica.

17.Los psicólogos…. Estamos obligados, tanto a nivel deontológico como ético a ofrecer tratamientos validados y eficientes, y a respetar la elección del paciente. Estamos obligados solo a nivel ético a ofrecer tratamientos validados sin necesidad de respetar lo que quiera el paciente. No estamos obligados a ofrecer tratamientos validados y eficientes, sólo a respetar la elección del paciente.

18.La psicología basada en la evidencia…. Es garantía de hacer un buen trabajo profesional, porque es lo único que importa. No es la verdad absoluta de la psicología, porque en psicología hay demasiadas variables a controlar. Es leer muchos artículos solamente.

19.Señala la correcta: Todos los estudios son psicología basada en la evidencia porque son válidos y de evidencia científica. La calidad de la evidencia está relacionada con el tipo de diseño de investigación. La calidad de la evidencia es el prestigio que tenga el autor del estudio.

20.Si en consulta tratamos una problemática que hemos vivido o estamos viviendo en la actualidad: No se debe hacer referencia a ella ya que puede perjudicar el proceso terapéutico. Debemos regirnos por el principio de autenticidad. Es recomendable comentarlo en profundidad si el usuario lo demanda.

21.Si un cliente tiene una ideología opuesta a la nuestra o un posicionamiento político radical: Debemos ser imparciales pero auténticos, derivando de ser necesario. Ha de ser confrontado para lograr un proceso terapéutico adecuado. Debemos mantener la imparcialidad sabiendo que el proceso terapéutico se da al margen de la política.

22.La introspección, conocimiento de debilidades formativas y ajuste psicológico general del terapeuta es: Especialmente relevante antes del debut profesional. Especialmente relevante durante los procesos terapéuticos que dirigimos. Especialmente relevante después de finalizar un proceso terapéutico para realizar una “valoración de daños” y cuidado de nosotros mismos.

23.La terapia: Puede estar sujeta a variaciones que debemos aceptar y aprovechar. Es recomendable que se realice de forma estable y pautada. Puede estar sujeta a variaciones si son éticas y realizamos un análisis funcional que avale su peso terapéutico.

24.La empatía: Se demuestra con una escucha activa visible a nivel corporal y sin interrupciones. Se demuestra compartiendo experiencias personales para que el usuario se sienta comprendido y acompañado. Se demuestra manifestando comprender a la persona en su contexto.

25.El reflejo se refiere a: El reflejo postural y de movimientos del interlocutor durante la escucha activa. El reflejo de las emociones que el interlocutor manifiesta en su discurso. El reflejo de la comprensión de un suceso que presenta el interlocutor resumiendo la información que nos da cada cierto tiempo.

26.La confrontación es una de las habilidades básicas del terapeuta con la podemos describir una discrepancia entre: La comunicación verbal y la comunicación no verbal. El mensaje verbal propio y la acción. Dos de sus mensajes verbales y otras fuentes.

27.Uno de los objetivos de establecer la comunicación asertiva como habilidad básica del terapeuta es: Subrayar y reforzar la información clínicamente relevante. Aclarar el significado de un mensaje vago o ambiguo. Mejorar el cumplimiento de las tareas terapéuticas.

28.¿En qué consiste el uso de paráfrasis?. El uso de paráfrasis consiste en recapitular con otras palabras y expresar de forma resumida lo que tu paciente te ha dicho. El uso de paráfrasis consiste en interpretar de forma objetiva y resumida lo que tú paciente te ha dicho. El uso de paráfrasis consiste en clarificar lo que tú paciente ha querido decir de forma resumida.

29.La paráfrasis es una habilidad de comunicación que puede usarse para…. Comunicar los sentimientos y pensamientos observados en el paciente, tanto implícitos como explícitos. Comunicar que se ha comprendido el mensaje, reforzar ideas que se han expresado y animar a profundizar en ciertas ideas o comportamientos. Sintetizar de manera ordenada una secuencia funcional concreta que el paciente acaba de expresar.

30.¿En qué consiste el uso del reflejo?. El uso del reflejo consiste en describir específicamente una posible discrepancia entre comunicación verbal y no verbal. El uso del reflejo consiste en observar y explicitar los sentimientos o pensamientos del paciente, tanto explícitos como implícitos. El uso del reflejo consiste en interpretar lo que piensa el paciente a partir de su comunicación no verbal.

31.Reformular de manera clara a tu paciente la expresión de sus sentimientos es una herramienta de comunicación importante que corresponde a…. Resumen . Paráfrasis. Reflejo.

32.La herramienta de reflejo se lleva a cabo mediante…. La inferencia a través de la información previa, el lenguaje no verbal. La inferencia a través de la información previa, el lenguaje verbal y no verbal. La inferencia a través de la información previa, el lenguaje verbal.

33.El resumen es una habilidad de comunicación que nos permite, selecciona la respuesta errónea: Subrayar y reforzar la información clínicamente relevante. Reforzar al cliente y hacer que se sienta comprendido. Relucir una discrepancia entre dos mensajes que te ha proporcionado tu paciente.

34.¿Qué investiga la filosofía de la ciencia ?. La filosofía de la ciencia investiga el conocimiento científico y las herramientas con las que cuenta, para averiguar si son capaces revelar la “verdad” sobre aquellas entidades no observables. La filosofía de la ciencia investiga el conocimiento científico y las herramientas con las que cuenta, para averiguar si son capaces revelar la “verdad” sobre aquellas entidades observables. La filosofía de la ciencia investiga el conocimiento gestáltico y las herramientas con las que cuenta, para averiguar si son capaces revelar la “verdad” sobre aquellas entidades no observables.

35.¿En cuántos principios se basa la filosofía de las ciencias?. 3. 6. 2.

36.¿En cuál de estos principios se basa la filosofía de las ciencias?. La realidad se da independientemente de la mente humana. El ser humano no es capaz de comprender la naturaleza , al menos parte de ella, con las herramientas que posee. Los hechos naturales , con los que trabajan las Ciencias de la Salud están sometidos a ciertas leyes , y por lo tanto son irregulares.

37.¿En cuál de estos principios se basa la filosofía de las ciencias?. La realidad depende de la mente humana. El ser humano es capaz de comprender la naturaleza , al menos parte de ella, con las herramientas que posee. Los hechos naturales , con los que trabajan las Ciencias de la Salud están sometidos a ciertas leyes , y por lo tanto son irregulares.

38.¿En cuál de estos principios se basa la filosofía de las ciencias?. La realidad depende de la mente humana. El ser humano no es capaz de comprender la naturaleza , al menos parte de ella, con las herramientas que posee. Los hechos naturales , con los que trabajan las Ciencias de la Salud están sometidos a ciertas leyes , y por lo tanto son rregulares.

39.¿Cómo se guían nuestros sistemas de recogida de información?. Pensamiento,contexto y emoción. Sesgos, Heurísticos y valores. Ambas son ciertas.

40.¿Qué actitud de las siguientes NO se considera escucha activa?. Recibir el mensaje con atención e interés a través de la comunicación verbal y no verbal. Procesar sólo los datos que nos interesan y cesar el discurso del paciente en ocasiones para hacer anotaciones importantes. Corresponder a los mensajes a través de actitudes como la orientación corporal adecuada ó el refuerzo verbal.

41.Dentro de las siguientes reacciones ¿Cuál NO se considera un obstáculo para la escucha activa?. Realizar las clarificaciones necesarias. Reaccionar emocionalmente ante el comportamiento del paciente. Anticiparse a lo que va a decir el paciente.

42.¿Qué implica la atención incondicional?. Aceptar al cliente tal y como es y respetar su dignidad. Aprobar o ser cómplice de la conducta del paciente. Las dos anteriores son correctas.

43.Dentro de las actitudes que favorecen la relación terapéutica ¿Cuál de las siguientes NO se considera una actitud de autenticidad?. Ser uno mismo, comunicando los propios sentimientos y experiencias internas. Debemos tratar de enmascarar nuestras emociones todo lo posible, aunque se note forzado y no espontáneo. Ante todo se debe trabajar en beneficio del cliente, por lo que la autenticidad ha de conjugarse con tacto y diplomacia que procure su integridad.

44.En situaciones difíciles de terapia es normal que: El terapeuta dude de sus competencias. El terapeuta experimenta intensas reacciones emocionales. Las dos anteriores son correctas.

45.Tu trabajo como terapeuta en situaciones difíciles en terapia es. Atender las preocupaciones inmediatas de un cliente. A y C son correctas. Mantener el tratamiento a las metas acordadas al inicio de la terapia.

46.¿Qué situación NO supone una dificultad para el terapeuta?. El cliente no hace las tareas terapéuticas. El paciente se muestra colaborador en las sesiones. El cliente mejora, se quiere ir, pero aún no ha terminado el tratamiento.

47.¿Qué situación NO supone una dificultad para el terapeuta?. El cliente no hace las tareas terapéuticas. El paciente se muestra colaborador en las sesiones. El cliente mejora, se quiere ir, pero aún no ha terminado el tratamiento.

48.¿Qué podría considerarse una situación difícil en terapia?. El cliente tiene un estado de ánimo negativo. El cliente habla mucho durante la sesión. El cliente llega tarde a terapia.

49.¿Cuál de las tres siguientes no debería ser considerada como una situación difícil durante la terapia?. El cliente se va sin pagar. El cliente regatea el precio. El cliente pregunta sus dudas acerca de las tareas que deberá realizar fuera de terapia.

50.¿Cuál es el tipo de estudios que cuentan con mayor evidencia?. Opiniones de expertos. Revisiones sistemáticas. Metaanálisis.

51.¿Cuál es el tipo de estudios que cuentan con menor número de sesgos?. Ensayos controlados aleatorizados. Metanálisis. Estudios caso-control.

52.¿Cuántos años hasta que la expresión el “basado en la evidencia” se expandió al mundo en el área sanitaria?. 10 años. 15 años. 28 años.

53.¿Cómo se inicio la psicología basada en la evidencia?. Sumando la preocupación por fundamentar la práctica y los nuevos instrumentos analíticos. Desde que APA decidió demostrar la validez empírica y si era recomendable su uso. Ambas son correctas.

54.¿En qué se basa la PCBE (psychology based on evidence)?. Resultados de las investigaciones. Experiencia clínica. En la suma o interacción de ambas.

55.El modelo científico profesional: Busca integrar la investigación con la práctica comunitaria, para poder establecer una ruta de trabajo que implique el mejoramiento continuo. Implica que los investigadores obtengan sus preguntas principalmente de los vacíos teóricos y metodológicos vinculados con los problemas psicológicos actuales. No presenta ningún tipo de vacío teórico ni metodológico. Busca integrar la investigación con la práctica clínica, para poder establecer una ruta de trabajo que implique el mejoramiento continuo. Implica que los investigadores obtengan sus preguntas principalmente de los vacíos teóricos y metodológicos vinculados con los problemas psicológicos actuales.

56.Las actividades principales del modelo científico profesional son: Consumir escritos científicos, aportar a la ciencia, innovar y publicar. Aportar a la ciencia, innovar y publicar. Consumir escritos de cualquier carácter, aportar a la ciencia, innovar y publicar.

57.¿Cuál de los siguientes recursos es uno de los más útiles para almacenar e introducir referencias en el texto?. Sci-hub. Google scholar. Mendeley.

58.¿Qué indicaciones básicas se deben seguir a la hora de diferenciar el conocimiento y las creencias personales?. Quédate con los titulares, ya que resumen la conclusión. El texto debe recoger referencias, dar datos exaxtos, ser cauto con las afirmaciones y ser de una fuente confiable. Se debe evitar contrastar la información y buscar replicas del estudio.

59.¿En qué detalles te fijas de un estudio?. La muestra del estudio debe de ser pequeña o de caso único, ya que nos permite obtener mejores conclusiones. La muestra debe de ser grande y en ningún caso es necesario un grupo control. Es necesario un grupo control, que se forma por personas en una situación similar.

60.Señala la INCORRECTA sobre los requisitos necesarios para un experimento de calidad. No es necesario el azar para que las variables se distribuyan uniformemente. Que el experimento incluya técnicas de doble y triple ciego afecta positivamente a la posibilidad de que el investigador o el experimentador cometan algún sesgo. Es importante que la muestra sea grande y exista un grupo control, además de aleatorización de la muestra.

61.Dentro de las habilidades de comunicación están: habilidades de escucha y competencias de acción. imagen personal, organización del espacio, organización del tiempo, cumplimiento de tareas terapéuticas y honorarios. asertividad y estrategias cognitivas.

62.En las habilidades formales encontramos: Escucha activa y empatía. Organización del tiempo y del espacio. Situaciones difíciles en terapia.

63.Las actitudes básicas del terapeuta son: Asertividad y competencias de acción. Cumplimiento de tareas e imagen personal. Aceptación incondicional y autenticidad.

64.Las actitudes básicas del terapeuta son: Estrategias cognitivas y organización del espacio. Características personales generales, escucha activa y empatía. Honorarios y cumplimiento de tareas.