INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA capitulo 4

El método hipotético-deductivo hace que la ciencia ............ sea una mera acumulación de datos de la experiencia: Ninguna de las anteriores (Ndla). No. A veces. Siempre.

La contrastación en las ciencias empíricas se realiza mediante: Reducción inductiva. Inducción reductiva. Deducción inductiva. Ndla.

Cuando las variables son constructos hipotéticos, el método que se emplea es el: Funcional. Correlacional. Empírico. Ndla.

La psicología científica utiliza: Sólo conocimientos empíricos. Sólo conocimientos racionales. Conocimientos empíricos y racionales. Ndla.

Lo que da carácter de cientificidad a un conocimiento es ...........: a). Ndla. Su racionalidad interna y externa. El método por el que ha sido alcanzado. Su estructura lógica.

La observación que ocurre con independencia de la intención del científico es: Ndla. Programada. Ocasional. Sistemática.

El objetivo del método experimental es comprobar los efectos de la variable .......... sobre la variable .....: Dependiente; independientes. Dependiente; extraña. Extraña; independiente. Ndla.

El análisis factorial se utiliza en el método: Correlacional. Funcional. Empírico. Ndla.

Cuando se anota si la conducta ocurre o no al señalarlo un temporizador, el muestreo es: Temporal. Instantáneo. Continuo. Ndla.

La Psicología científica necesita contrastar sus proposiciones con los hechos: Falso. Cierto. Sólo la racional. Ndla.

Un conocimiento se considera empíricamente científico si ..........: Ha sido contrastado con la realidad. Es racional. Es teóricamente correcto. Ndla.

La observación que se da en situaciones de alto control experimental es: Ndla. Siempre casual. De laboratorio. De campo.

La variable que manipula el experimentador se llama: Independiente. Dependiente. Efecto. Ndla.

Lo que da carácter científico a la psicología es: La hipótesis. La razón. La síntesis creadora. Ndla.

El conocimiento científico ..........: Equivale al ordinario. Se construye sistemáticamente. Es inconsistente. Ndla.

Las hipótesis se formulan por: Inducción. Contrastación. Verificación. Ndla.

En el diseño bivariado se estudia el efecto de ........... variable/s independiente sobre .............. variable/s dependiente: Ndla. Una; dos. Dos; una. Una; una.

El conocimiento de la psicología científica es equivalente al: Ndla. Saber popular. Saber no sistemático. Saber filosófico.

Para que una proposición pueda convertirse en hipótesis, debe: Ndla. Parecer falsa. Ser cierta de antemano. Permitir predicciones futuras de los hechos.

Si A y B son variables que varían de modo concomitante, se dice que: Correlacionan. Ambas son efecto. Ambas son causa. Ndla.

Si la correlación entre dos variables es máxima, ello supone que: Ndla. Ambas son efecto. Ambas son causa. Hay relación causal entre ambas.

La principal característica de una hipótesis es: Ndla. Que pueda ser verificada al contrastarla con los hechos. Que coincida con las creencias corrientes de la época. Que pueda ser verificada exclusivamente en el laboratorio.

El grado en que una medida mide realmente lo que se quiere medir, nos indica su ........: Ndla. Fiabilidad. Validez. Confianza.

Al registro de la conducta de un solo individuo en un tiempo determinado se denomina muestreo: Ndla. De conducta. Focal. Libre.

Las escalas de evaluación y los protocolos de anotaciones son: Ndla. Técnicas de registro. Técnicas de entrevista. Tests proyectivos.

El pensamiento científico tiene que : basarse en la asociación imaginativa. ser racional. ser sólo empírico. Ndla.

Un experimento es crear una situación que nos permite observar los efectos de una variable..........sobre otra variable que llamamos...............: Ndla. independiente; dependiente. dependiente; independiente. dependiente; contaminadora.

Un coeficiente de correlación nos dice: Ndla. La influencia de una variable sobre la otra. La relación existente entre dos variables. Hasta que punto dos variables varían concomitantemente.

Las medidas de conducta que se suelen tomar en la observación sistemática suelen ser (señalar la falsa): Especificidad. Intensidad. Duración. Frecuencia.

¿Qué autor se centró en el concepto de paradigma?: Rogers. Watson. Jung. Kuhn.

Cuando se utilizan instrumentos para la observación hablamos de: Ndla. Observación pasiva. Observación equipada. Observación instrumental.

El método hipotético-deductivo consta de cuatro pasos (señala la falsa): Análisis inductivo. Deducción de predicciones de la hipótesis. Formulación de hipótesis. Observación de los hechos.

La variable que es manipulada en un experimento, según la conveniencia, por el investigador se denomina: Variable contaminadora. Variable experimental. Variable independiente. Variable dependiente.

Una correlación negativa indica: Ndla. Que la variable dependiente no se relaciona con la variable independiente. Que conforme aumenta una variable, disminuye la otra. Que no existe relación entre las variables.

Para conocer hasta que punto hemos realizado una medida correcta de la conducta es necesario evaluar: Ndla. La validez y la replicabilidad. La fiabilidad y la replicabilidad. La fiabilidad y la validez.

El control de las variables no experimentales se realiza utilizando un grupo de sujetos que recibe el nombre de: Grupo experimental. Grupo equiparado. Grupo control. Ndla.

El hecho de que dos variables correlacionen: Implica que una causa la otra. No implica que una causa la otra. Señala la relación causa-efecto. Ndla.

La observación de los constructos hipotéticos es: De laboratorio. De campo. Directa. Indirecta.

Una ley científica que afirma algo bajo ciertas condiciones, es una ley: Ndla. Fallida. Universal. Probabilística.

El método experimental es un procedimiento de: Ndla. Inducción lógica. Racionalidad. Contrastación empírica.

El conocimiento de la psicología científica es un saber: Matemático. Filosófico. Sistemático. Ndla.

Según la estructura metodológica, la psicología académica es fundamentalmente: Ndla. Filosófica. Humanista. Psicoanalítica.

Un conocimiento es científico si: No ha sido contrastado con la realidad. Ndla. Ha sido contrastado con las teorías previas. Es lógico.

Un coeficiente de correlación positivo muy alto entre la variable A y la variable B indica que: a) La A causa la B. b) La B causa la A. c) Sólo que varían de modo concomitante. d) Ndla.

El método a seguir si se están estudiando constructos hipotéticos es: El método experimental. El método observacional. El método correlacional. Ndla.

Las limitaciones de los métodos científicos empleados en Psicología se hacen bajo la influencia de: La Física. La Biología. La Epistemología. Ndla.

El método observacional: Ndla. No es adecuado para la psicología. Nunca puede ser sistemático. Implica necesariamente la manipulación de variables.

Cuál de las siguientes medidas es habitual si se sigue el método observacional: b) Frecuencia. a) Latencia. c) A y b son correctas. d) Ndla.

Cuál de las siguientes medidas es habitual si se sigue el método observacional: Ndla. Latencia. potencia. Frecuencia.

Decimos que un test tiene alta validez si: Mide realmente lo que se quiere medir. Da resultados similares cada vez que lo utilizamos. Lo podemos utilizar con mucha frecuencia. Ndla.

Lo que hace que un conocimiento sea catalogado como científico es: Su grado de veracidad. Su nivel de aplicación práctica. El método por el que ha sido alcanzado. Ndla.

El conjunto ordenado de creencias y preconcepciones compartidas por una comunidad científica se denomina: Teoría. Paradigma. Conocimientos. Ndla.

El grado en que dos variables varían de forma concomitante se estudia mediante: Un coeficiente de variación. Un coeficiente de correlación. Observación sistemática. Ndla.

En un experimento, el grupo control es igual al grupo experimental: En todo salvo en la manipulación de la variable independiente. En todo salvo en la manipulación de la variable dependiente. Ndla. En todo salvo en las variables extrañas.

El conocimiento que se caracteriza por la contrastación empírica es: El filosófico. El lógico. El científico. Ndla.

Una alta correlación entre las variables A y B implica: Que A causa B. Que B causa A. No implica causalidad. Ndla.

Un coeficiente de correlación positivo muy alto entre la variable A y la variable B indica que: Ndla. Sólo que varían de modo concomitante. La B causa la A. La A causa la B.

El conocimiento de la psicología científica es un saber: matemático. filosófico. formal. Ndla.

Según la estructura metodológica, la psicología académica es fundamentalmente: humanista. psicoanalítica. filosófica. científico-experimental.

El método a seguir si se están estudiando constructos hipotéticos es: El método experimental. El método observacional. El método inferencial. Ndla.

Cuál de las siguientes medidas es habitual si se sigue el método observacional: d) Ndla. c) a y b son correctas. b) Intensidad. a) Duración.

Lo que da carácter de cientificidad a un conocimiento es: El método por el que ha sido alcanzado. La utilización de la lógica en su descubrimiento. La coherencia de la hipótesis. Ndla.

Un grupo de control tiene la característica de: no contener la misma variable dependiente que el grupo experimental. no contener la misma variable independiente que el grupo experimental. contener la misma variable independiente que el grupo experimental. Ndla.

Lo que da carácter de cientificidad a un conocimiento es: El método por el que ha sido alcanzado. La utilización de la lógica en su descubrimiento. La coherencia de la hipótesis. Ndla.

Un grupo de control tiene la característica de: no contener la misma variable independiente que el grupo experimental. contener la misma variable independiente que el grupo experimental. no contener la misma variable dependiente que el grupo experimental. Ndla.

Los criterios de la ciencia los dicta la: Teleología. Psicología. Epistemología. Ndla.

Cuál de las siguientes medidas es habitual si se sigue el método observacional: a) Equipotencialidad. b) frecuencia. c) a y b son correctas. d) Ndla.

Lo que da carácter científico a la psicología es: La hipótesis. La razón. El método. Ndla.

La fase de establecer deducciones, en el método hipotético-deductivo, implica una actividad: inconsciente. racional. onírica. Ndla.

Para que un conocimiento sea considerado empíricamente científico debe ser: No tiene porque ser contrastado con la realidad. Racionalmente consistente. Explicado racionalmente. Ndla.

Los pasos del método científico que requiere una actividad empírica son: La formulación de hipótesis y la contrastación. La observación y deducción de conclusiones. La observación y la formulación de hipótesis. Ndla.

Las hipótesis se formulan por: Deducción. Contrastación. Verificación. Ndla.

Lenguaje cuyos términos se refieren a lo no observable: Metateórico. es una teoría que se dedica al estudio de otra teoría o conjunto de teorías. En sentido general podría ser llamada teoría de las teorías. Empírico. Que está basado en la experiencia y en la observación de los hechos. Teórico. Ndla.

Posición que pretende sustituir la explicación por una aprehensión totalizadora del objeto, buscando el sentido de lo que se pretende explicar, sus propósitos, intenciones, etc: Ndla. Hermenéutica. Funcional. Descriptiva.

Una ley ................ científica es un enunciado en el sentido de que en “todos” los casos en que se dan unas condiciones de tipo A, también se dan unas condiciones de tipo B, es una ley: Universal. Probabilística. Fallida. Ndla.

La Epistemología permite saber cuándo un conocimiento es: Ndla. Verdadero. Creativo. Científico.

El método ............. es el que se usa en las ciencias empíricas: Ordinario-deductivo. Ndla. Empirista. Hipotético-deductivo.

Para que una proposición pueda convertirse en hipótesis, debe: Permitir predicciones futuras de los hechos. Ser cierta de antemano. Parecer falsa. Ndla.

Si A y B son variables que varían de modo concomitante, se dice que: Correlacionan. Ndla. Ambas son causa. Ambas son efecto.

Al registro de la conducta de un grupo de sujetos durante intervalos regulares se denomina muestreo: Focal. De barrido. De conducta. Ndla.

El método hipotético-deductivo parte de ......... : Ndla. Contrastación deducida. Una deducción contrastada. Una hipótesis explicativa de los hechos.

La deducción de conclusiones en el método hipotético-deductivo se hace por razonamiento: Deductivo. Inductivo. Propositivo. Ndla.

Si la correlación entre dos variables es máxima, ello supone que: Hay relación causal entre ambas. Ambas son causa. Ndla. Ambas son efecto.

Al registro de cada conducta de una categoría determinada en un grupo de sujetos se denomina muestreo: De conducta. De barrido. Focal. Ndla.

La deducción de predicciones concretas forma parte del método hipotético-deductivo: Cierto. Falso. Falso, excepto en las ciencias físicas. Ndla.

El carácter científico de un conocimiento proviene: Del método por el que ha sido hallado. De la Lógica. De su construcción asistemática. Ndla.

En el método hipotético-deductivo, la observación ocasional: Suele ser casual. La programa el científico. Es siempre causal. Ndla.

El muestreo libre es una regla de muestreo: Según los sujetos. Según el tiempo. De lo irrelevante. Ndla.

El establecer los criterios que permiten saber cuándo un conocimiento es científico, pertenece a ........: La formalización matemática. La epistemología. La genética. Ndla.

Al registro de la conducta de un solo individuo en un tiempo determinado se denomina muestreo: Libre. Focal. De conducta. Ndla.

En un experimento al variar una condición se provoca un efecto en otra variable, esta última llamada: Variable independiente. Variable asociada. Variable dependiente. Ndla.

Se observa un constructo hipotético: Observación sistemática. Observación aleatoria. Observación preparada. Observación indirecta.

La Psicología científica es una ciencia...: Especulativa. puramente racional. Empírica. Ndla.

¿Cómo se llama la variable que no es ni independiente (el estímulo) ni dependiente (la respuesta), y que puede afectar a la variable dependiente y que hay que controlar?: Variable extraña. Variable modificadora. Variable efecto. Ndla.

En el método hipotético-deductivo, la observación que se da en situaciones artificiales de control experimental es: De laboratorio. De campo. Propia de situaciones naturales. Ndla.

La Epistemología permite saber cuándo un conocimiento es: Científico. Creativo. Verdadero. Ndla.

El carácter científico de un conocimiento proviene: De la Lógica. Del método por el que ha sido hallado. De su construcción asistemática. Ndla.

En el método hipotético-deductivo, la observación ocasional: La programa el científico. Suele ser casual. Es siempre causal. Ndla.

El muestreo libre es una regla de muestreo: Según los sujetos. Según el tiempo. De lo irrelevante. Ndla.

Si no emplea el método experimental, la psicología: Ninguna de las anteriores (Ndla). Es siempre especulativa. Puede ser científica. No puede ser científica.

El carácter científico de un conocimiento proviene de .......: Su estructura lógica. El método por el que ha sido obtenido. Su racionalidad. Ndla.

Las hipótesis científicas se enuncian por: Inducción. Contrastación. Verificación. Ndla.

Cuando se registra la conducta de un solo individuo en un tiempo determinado, el muestreo es: Libre. Focal. De conducta. Ndla.

Cuando se aplica el método hipotético-deductivo la ciencia ............. es una mera acumulación de datos empíricos: Siempre. A veces. No. Ninguna de las anteriores (Ndla).

La observación que se hace sin tener en cuenta la intención del científico es: Ocasional. Sistemática. Programada. Ndla.

El método ............... es el que se usa en las ciencias empíricas: Racionalista. Hipotético-deductivo. Inductivo-deductiva. Ndla.

La contrastación en las ciencias empíricas se realiza mediante: Reducción inductiva. Inducción reductiva. Deducción inductiva. Ndla.

El objetivo del método experimental es comprobar los efectos de la variable .............. sobre la variable ...............: Dependiente; independiente. Dependiente; extraña. Extraña; independiente. Ndla.

Para que una proposición pueda convertirse en hipótesis, debe: Permitir predicciones futuras de los hechos. Ser cierta de antemano. Parecer falsa. Ndla.

Es un elemento de racionalización de la experiencia: Observación equipada. Observación aleatoria. La deducción de conclusiones. Formulación de hipótesis.

El método científico comienza en ............ y termina en .............: La razón; la razón. La razón; experiencia. Experiencia; razón. Experiencia; experiencia.

En el método hipotético-deductivo, la deducción de conclusiones se confirma mediante: La contrastación empírica. La contrastación lógica. La formulación empírica. Ndla.

El método correlacional, es el característico de: La psicología diferencial. La psicología básica. La psicología aplicada. Ndla.

La observación ............... es el camino normal de la investigación científica: Sistemática. Ocasional. No controlada. Ndla.

El carácter científico de un conocimiento proviene de ...........: El método por el que ha sido obtenido. Ndla. Su racionalidad. Su estructura lógica.

¿Qué método se emplea cuando las variables son constructos hipotéticos?: Racional. Funcional. Correlacional. Ndla.

La variable que manipula el experimentador se llama: Condicionada. Dependiente. Independiente. Ndla.

El índice que nos dice hasta qué punto dos variables varían concomitantemente es: El cociente de correlación. El correlato de correlación. El coeficiente de correlación. Ndla.

El método hipotético-deductivo requiere dos tipos de actividades: Empírica y observacional. Empírica y racional. Lógica y comparativa. Ndla.

“Ocasional”, “sistemática”, “de campo”, son tipos de: Contrastación. Experimentación. Observación. Ndla.

- ¿Cómo se formulan las hipótesis?: a) Contrastándola con lo hechos. b) Por inducción. c) Por un proceso creativo. d) Las tres opciones anteriores son verdaderas.

En psicología las hipótesis se formulan por: Transacción. Deducción. Inducción. Ndla.

El que unos hechos se expliquen por otros es un requerimiento de: La ciencia. La filosofía. La lógica. Ndla.

Una ley científica que afirma algo bajo ciertas condiciones, es una ley: Universal. Probabilística. Fallida. Ndla.

El método experimental es un procedimiento de: Racionalidad. Inducción lógica. Contrastación empírica. Ndla.

El conocimiento de la psicología científica es un saber: Matemático. Filosófico. Sistemático. Ndla.

- Según la estructura metodológica. la psicología académica es fundamentalmente: Humanista. Psicoanalítica. Filosófica. Ndla.

Cuando una técnica de registro utiliza alternativas escalonadas como “siempre”, “a veces” o“nunca”, es: Cualitativa. Cuantitativa. Continua. Ndla.

La seguridad de que estemos midiendo lo que deseamos medir, se refiere a la: Fiabilidad. Registro. Validez. Ndla.

La observación ............... es la que se da en situaciones naturales: Sistemática. Ocasional. No controlada. De campo.

Según la estructura metodológica. la psicología académica es fundamentalmente: Humanista. Psicoanalítica. Científico-experimental. Ndla.

El conocimiento que proporciona la psicología científica es: Intuitivo. Racional. Especulativo. Ndla.

Una ley científica que afirma algo bajo ciertas condiciones es una ley: Universal. General. Fallida. Ndla.

En psicología las hipótesis se formulan por ............ y se verifican por ............: Deducción y racionalidad. Racionalidad empírica y deducción. Inducción y contrastación empírica. Ndla.

Los cuestionarios que rellena un observador (no el sujeto observado) sobre la conducta que observa es: Una escala de evaluación. Un autoinforme. Una entrevista. Ndla.

La observación ............... es la más habitual: Sistemática. Ocasional. Directa. De campo.

El método experimental es un procedimiento: Comparativo. De inducción lógica. Fenoménico. Ndla.

El conocimiento de la psicología científica es un saber: Matemático. Filosófico. Sistemático. Ndla.

La observación ............... es la observación programada y con una finalidad: Sistemática. Ocasional. No controlada. De campo.

Cuando el experimentador manipula una variable, esta se denomina: Condicional. Dependiente. Independiente. Ndla.

El parámetro que nos indica hasta qué punto dos variables varían concomitantemente, es: El cociente de correlación. El correlato de correlación. El coeficiente de correlación. Ndla.

La observación ............... es la que ha generado importantes descubrimientos: Sistemática. Ocasional. No controlada. De campo.

La observación ............... es la que no es aceptada por todos los científicos: Sistemática. Ocasional. Indirecta. De campo.

El objetivo del método experimental es comprobar los efectos de la variable .............. sobre la variable ...............: Dependiente; independiente. Dependiente; extraña. Extraña; independiente. Independiente; dependiente.

- Para que una proposición pueda convertirse en hipótesis, debe: Permitir predicciones futuras de los hechos. Ser cierta de antemano. Parecer falsa. Que pueda ser verificad contrastándose con los hechos.

Método que utiliza la técnica matemática del análisis factorial: Experimental. Correlacional. Observacional. Ndla.

Epistemológicamente la psicología se ha desarrollado entre dos contextos: Sistematización y justificación. Descubrimiento y justificación. Descubrimiento y sistematización. Ndla.

El efecto del tratamiento experimental se observa en el grupo control, esta afirmación es: Verdadera. Falsa. Depende del tratamiento experimental. Ndla.

En el diseño multivariado hay: Una variable independiente. Más de una variable dependiente. Más de una variable independiente. Ndla.

Para conocer hasta que punto hemos realizado una medida correcta de la conducta es necesario evaluar: La fiabilidad y la sistematicidad. La fiabilidad y la replicabilidad. La validez y la replicabilidad. Ndla.

La verificación de la hipótesis mediante el método ............ excluye la manipulación de variables propia del experimento: Experimental. Correlacional. Observacional. Ndla.

Qué método cree usted que utilizan los naturalistas en su observación científica de la naturaleza: Experimental. Correlacional. Observacional. Ndla.

Que método cree usted que se utiliza, después de leer el tema y las explicaciones, las industrias farmacéuticas en la fabricación de nuevos medicamentos: Experimental. Correlacional. Observacional. Ndla.

Qué método utilizaría usted para estudiar la motivación de los alumnos de su clase: Experimental. Correlacional. Observacional. Ndla.

Qué método utilizaría usted para estudiar la atención de los alumnos en clase al profesor: Experimental. Correlacional. Observacional. Ndla.

La parte de la filosofía encargada de establecer los criterios que nos van a permitir saber cuándo un conocimiento es científico se llama: Ontología. Filosofía de la psicología. Epistemología. Ninguna de las anteriores.

El lenguaje cuyos términos se refieren a lo no observable se llama: Lenguaje natural. Sistema científico. Lenguaje operacional. Ninguna de las anteriores.

Las posiciones……...... pretenden sustituir la explicación por la aprehensión totalizadora, destacando el papel del sentido y de los propósitos e intenciones: Funcionalistas. Descriptivas. Hermenéuticas. Ninguna de las anteriores.

Las explicaciones científicas pueden utilizar .............. para dar cuenta de la conducta humana: La empatía. La intuición. El sentido común. Ninguna de las anteriores.

Los datos no cargados de teoría se llaman: Sensaciones. Fenómenos. Variables. Ninguna de las anteriores.

La causalidad propia de la explicación científica es: La causalidad final. La causalidad formal. La causalidad material. Ninguna de las anteriores.

Las leyes probabilísticas tienen un carácter: Inductivo. Deductivo. Generalizaciones accidentales. Ninguna de las anteriores.

La posición epistemológica que cree posible descubrir científicamente la verdad del mundo es: La realista. La constructivista. El representalismo. Ninguna de las anteriores.

La noción de paradigma se incluye en las posturas epistemológicas: Del representalismo. Del constructivismo. No estrictamente racionalistas. Ninguna de las anteriores.

El método científico comienza .......... y termina ...........: En la experiencia; en la deducción. En la experiencia; en la experiencia. Con la formulación de hipótesis; en la experiencia. Ninguna de las anteriores.

Las partes racionales del método hipotético-deductivo son: La formulación de hipótesis y la deducción de consecuencias. La formulación de hipótesis y la contrastación. La deducción de consecuencias y la contrastación. Ninguna de las anteriores.

El método científico recibe el nombre de: Método hipotético-verificacional. Método hipotético-deductivo. Método experimental. Ninguna de las anteriores.

La observación sistemática: Siempre se da en situaciones artificiales de control experimental. Es la observación programada y con una finalidad. Siempre se da en situaciones naturales. Ninguna de las anteriores.

Las hipótesis se pueden formular por: Inducción. Pensamiento creativo. Ambas. Ninguna de las anteriores.

Los métodos de contrastación son: El experimental, observacional e hipotético-deductivo. El hipotético-deductivo, el experimental y el correlacional. El experimental, el observacional y el correlacional. Ninguna de las anteriores.

La variable que manipula el experimentador para comprobar su efecto en el fenómeno a estudiar recibe el nombre de: Variable independiente. Variable intermedia. Variable dependiente. Ninguna de las anteriores.

El grupo ... tendrá las mismas características que el grupo ....., salvo en lo que afecta a la manipulación de la variable .....: Experimental; de control; independiente. De control;experimental; independiente. De control; experimental; dependiente. Ninguna de las anteriores.

El ........... indica el grado en que dos variables varían de modo concomitante: Ninguna de las anteriores. Cociente de correlación. Coeficiente de correlación. Índice de covarianza.

Cuando las variables no son directamente manipulables podemos utilizar el: a) Método correlacional. b) Método experimental. c) Ambos. d) Ninguna de las anteriores.

El método correlacional suele emplearse en: Psicología básica. Psicobiología. Psicología clínica. Ninguna de las anteriores.

- La etología utiliza el método ............. de verificación: Experimental. Observacional. Correlacional. Ninguna de las anteriores.

El método de verificación que más excluye la manipulación de variables es: El experimental. El correlacional. El observacional. Ninguna de las anteriores.

La ..... es una medida de naturaleza variable: Frecuencia. Intensidad. Latencia. Ninguna de las anteriores.

El registro de la conducta de un solo individuo en un tiempo determinado recibe el nombre de: Muestreo libre. Muestreo de barrido. Muestreo de conducta. Ninguna de las anteriores.

La ............. se refiere al hecho de medir lo que realmente deseamos medir: Validez. Fiabilidad. Consistencia. Ninguna de las anteriores.

¿Qué procedimiento se utiliza cuando se quiere observar los efectos de una variable independiente sobre otra variable que depende de la primera?: La observación empírica. El método experimental. El método correlacional. Ninguna de las anteriores.

Señale la característica que no es aplicable a la comprobación de hipótesis: La replicabilidad. La subjetividad. La objetividad. Ninguna de las anteriores.

Lo que el experimentador manipula se llama variable: Dependiente. Independiente. Extraña. Ninguna de las anteriores.

En Psicología, el “método correlacional” y el “método experimental” se diferencian por: El tipo de análisis estadístico que se puede hacer con los datos. El número máximo de variables que se puede estudiar en cada caso. El nivel de medida de las variables. El grado de manipulación de la variable independiente.

El método científico (señale lo que NO proceda): Es inmutable. Es abstracto. Produce la verdad automáticamente. Ninguna de las anteriores.

Originariamente, todas las ciencias fueron parte de la: Astronomía. Biología. Filosofía. Física.

Una de las cuestiones más importantes que la psicología hereda de la filosofía es el problema de: El conocimiento. Dios. El ser. La verdad.

El hecho de que la variable edad no pueda ser directamente manipulada por el experimentador, hace que en la investigación en psicología evolutiva, por ejemplo, tiendan a utilizarse: Métodos etnográficos. Diseños cuasi-experimentales o correlacionales. Simulaciones conexionistas. Diseño experimental.

¿Cuál es la primera fase del método científico?: Formulación de la hipótesis. La observación. Planteamiento del problema. Ninguna de las anteriores.

¿Cómo se llaman las variables que adoptan diferentes valores en función del criterio del investigador?: Dependientes. Independientes. Criterio. Ninguna de las anteriores.

Los “grupos de control” son propios de: La metodología correlacional. La metodología experimental. La metodología observacional. Las encuestas.

Señale la característica que no es aplicable a la comprobación de hipótesis: La replicabilidad. La subjetividad. La objetividad. Ninguna de las anteriores.

En el método hipotético-deductivo la contrastación consiste en someter a prueba ............: Los resultados experimentales. Casos particulares deducidos de la hipótesis. La hipótesis misma. Ninguna de las anteriores.

Una de las principales ventajas de los experimentos de laboratorio utilizando el método experimental es que: Sirven para descubrir como correlacionan en el mundo real variables y procesos. Permiten obtener descripciones naturalistas de la conducta. Permiten establecer relaciones de causalidad entre variables. Ninguna de las anteriores.

La principal ventaja del experimento de laboratorio utilizando el método experimental es que………..: Permite establecer relaciones de causalidad entre la variable independiente y la variable dependiente. Es buen método para obtener descripciones naturalistas de la conducta. Descubrir cómo correlacionan en el mundo real variables y procesos. Ninguna de las anteriores.

En la experimentación se somete a prueba..........: Casos particulares de la hipótesis. La hipótesis. Las observaciones realizadas. Ninguna de las anteriores.

A la veracidad de la información obtenida en una investigación y que tiene que ver con la generalización de los resultados, se asume que de esta manera estamos midiendo lo que realmente deseamos medir, se llama……....: Validez. Fiabilidad. Replicación. Ninguna de las anteriores.

La fiabilidad, en Psicología, se define como: La consistencia, precisión y estabilidad de las medidas obtenidas en un test, instrumento. El grado en el que un instrumento de evaluación mide lo que pretende medir. La comparación entre las puntuaciones de un test y una distribución de puntuaciones obtenida con una muestra representativa. La relevancia y representatividad de los ítems de un test.

En Psicología, el “método correlacional” y el “método experimental” se diferencian por: El número de variables que se pueden estudiar. El grado de manipulación sobre la o las variables independientes. El análisis estadístico que se puede hacer con los datos. El método experimental permite generalizar mejor los resultados.

A la variable que manipulamos para estudiar sus efectos se le llama variable: Independiente. Dependiente. Extraña. Control.

El método experimental intenta comprobar que: Los resultados obtenidos en laboratorio son válidos en situaciones naturales. Los cambios observados en la variable dependiente pueden ser atribuidos con confianza a la variable independiente. Las manipulaciones en la variable independiente se reflejan en cambios en la variable dependiente. Ninguna de las anteriores.

Una correlación de (menos) - 0,90 entre activación y rendimiento laboral nos indica que: La activación y el rendimiento laboral no se relacionan. A mayor activación mayor rendimiento. A mayor activación menor rendimiento. La activación es la causa del rendimiento laboral.

¿Cuál es uno de los rasgos esenciales de una hipótesis de investigación?: Que su veracidad está probada. Establecer una relación entre dos variables. Que no sea susceptible de contrastación empírica. Ninguna de las anteriores.

Un test es fiable si: Está libre de errores de medida. No es sensible a otros cambios producidos en los sujetos, que no se pretenden medir. Tiene una escala de sinceridad. Las medidas que se obtienen con él tienen poca varianza.

¿Cómo se llaman las variables que adoptan diferentes valores en función del criterio del investigador?: Dependientes. Independientes. Criterio. Covariables.

Si ha entendido los conceptos de verificación y falsación de hipótesis, no tendrá problema para contestar correctamente a la siguiente pregunta. En una tarea de comprobación de hipótesis suele hablarse de resistencia a la falsación cuando las personas: Tienden a resistirse, por factores emocionales o sociales, a realizar la comprobación de la hipótesis. Tienden a comprobar una hipótesis poniendo ejemplos que falseen dicha hipótesis. Tienden a comprobar una hipótesis poniendo ejemplos que verifiquen dicha hipótesis. Tienden a comprobar una hipótesis poniendo ejemplos que ni falseen ni verifiquen dicha hipótesis.

Con respecto a los aspectos metodológicos, ¿qué dos tipos de paradigmas, cabe diferenciar en Psicología?: Experimental y correlacional. Experimental y subjetivo. Observacional y subjetivo. Ndla.

¿En qué método de investigación en psicología el experimentador no manipula ninguna variable, sino que se limita a la recogida de datos y descripciones lo más objetivas y precisas? En el método..............: Experimental. Correlacional. Observacional. Ndla.

Si pasamos unos cuestionarios de ansiedad y optimismo a una muestra grande de personas (por ejemplo, 1000) para comprobar si existe alguna relación entre estas variables, estamos empleando una metodología: . Clínica. Correlacional. Experimental. Ndla.

Si a la pregunta anterior ha contestado con la opción “b)” ha sido por: a) La metodología correlacional se limita a medir las variables de interés, en este caso ansiedad y optimismo, sin introducir ninguna manipulación, con la finalidad de comprobar si existe alguna relación entre ellas, utilizando para ello muestras grandes de personas. b) La respuesta “a” no puede ser puesto que la metodología clínica no emplea muestras grandes, sino que estudia casos únicos, y además no se limita a estudiar dos únicas variables sino a la persona en su totalidad. Por otro lado, la respuesta “c” tampoco puede ser ya que la característica fundamental de la metodología experimental es la manipulación de las variables. c) A y b son correctas.

El control en el método experimental es importante porque se intenta controlar que los cambios en un experimento se deben únicamente en...........: La influencia de la variable independiente sobre la dependiente. La influencia de la variable dependiente sobre la dependiente. La influencia de las variables extrañas sobre la dependiente. Ndla.

Las variables extrañas o contaminadoras: Son variables irrelevantes. Son variables relevantes, por este motivo se establece el grupo de control. Son variables manipuladas. Ndla.

Se considera un indicador de la estabilidad y consistencia de las medidas: La validez de constructo. La validez de contenido. La fiabilidad. Ndla.

¿Qué índice de correlación nos indicaría con más exactitud que existe una relación entre Neuroticismo y salud física, en el sentido de que a mayor nivel de Neuroticismo las personas muestran menor nivel de salud: r = + 0.50. r = + 0.80. r = - 0.80. Ndla.

El método científico se puede definir como: Un conjunto de pasos reglados que utiliza la Ciencia para la ampliación de sus conocimientos. Una estrategia de contrastación de hipótesis consistente en buscar datos que la apoyen. La búsqueda sistemática de una explicación tentativa a un problema de investigación. Ndla.

En cualquier tipo de diseño experimental, una variable extraña: Es una variable que influye en la variable dependiente y distorsiona la atribución de causalidad de la variable independiente. Se puede convertir en una variable enmascarada, si rivaliza con la independiente en la explicación de las variaciones de la dependiente. Las dos opciones anteriores son correctas. Ndla.

La Psicología: Se autodefine como científica cuando surge como disciplina separada de la Filosofía. Sólo utiliza el método inductivo. Las dos opciones anteriores son correctas. Ndla.

En un diseño experimental, el grupo control: Es el grupo cuyo comportamiento nos sirve como punto de referencia para comprobar las desviaciones de los otros grupos por efecto de la variable independiente. Tiene que tener diferente número de sujetos que el grupo experimental. Siempre tiene una medida pre y otra postratamiento. Ndla.

En un diseño experimental se denomina variable independiente a: El factor que se espera que sea la causa de algo. La conducta cuyos valores dependerán de los valores que hayamos elegido para las variables enmascaradas. Aquellos variables cuyos valores son independientes de la naturaleza del problema y del criterio del investigador. Ndla.

La principal diferencia que hay entre la psicología del sentido común y la psicología que realizan los psicólogos está en...........: La veracidad de los hechos que se tratan. La importancia de los hechos que se tratan. El método que utilizan para indagar los hechos. Ndla.

La concepción teórica según la cual conocemos el mundo de una forma directa y no mediada por las ideas que lo representan se conoce como: Idealismo. Materialismo. Realismo. Ndla.

Con el método observacional se estudian los fenómenos...........: Tal como se dan en el laboratorio. Tal como se dan en la naturaleza o en una situación de campo. Tal como se presentan en la bibliografía. Ndla.

¿Cuál, de entre los siguientes pasos, no forma parte del método hipotético-deductivo?: Observación de los hechos. Formulación de hipótesis. Deducción de predicciones. Introspección del sujeto.

Una hipótesis experimental: Se formula en términos de causalidad, se requiere que pueda ser verificada contrastándose con los hechos. Tiene como antecedente a la variable dependiente y como consecuente la independiente. Puede formularse con cualquier estrategia de investigación.

Señale la opción más correcta: Los métodos correlacionales son también muy utilizados en la investigación psicológica, sobre todo cuando no es posible llevar a cabo experimentos. Por ejemplo, a veces hay razones de tipo práctico o ético que no permiten controlar ni manipular algunas variables, como el género, la edad, el grupo étnico o el estado civil de los participantes, ni asignar aleatoriamente a estos a distintas condiciones experimentales. En los casos de la opción anterior, el investigador sustituye la manipulación y el control por la observación de cómo se asocian las variables, es decir, cómo correlacionan. Una correlación es positiva cuando a medida que aumenta el valor de una de las variables aumenta también el de la otra, negativa cuando el aumento de una va asociado al descenso de la otra, y nula cuando el aumento o disminución del valor de una variable no van asociados en ningún modo con el aumento o disminución del valor de la otra. Todas las opciones son correctas.

Señale la opción más correcta: El principal problema de los métodos correlacionales es que no permiten concluir cuál de las variables es causa de la otra. Cuando dos variables (X e Y) correlacionan entre sí, caben tres interpretaciones: X puede ser la causa de Y; Y puede ser la causa de X; alguna otra variable (Z) puede ser causa de las dos. Lo que sí permiten es predecir los cambios en una variable a partir de otra con la que sabemos que correlaciona. Todas las opciones son correctas.

Señale la opción más correcta: Las correlaciones se expresan matemáticamente en coeficientes de correlación de Pearson (representados por “r”). El coeficiente de correlación puede oscilar entre + 1 (correlación positiva perfecta) y -1 (correlación negativa perfecta). Cuanto más cerca se encuentre el valor de + 1 ó de -1 más fuerte es la correlación en un sentido o en otro. Todas las opciones son correctas. Una correlación de valor 0, CERO, indica que no hay relación entre las variables.

El conocimiento científico: Aspira a establecerse en forma de leyes de la mayor generalidad posible. Sólo se adquiere si utilizamos el método inductivo. Se basa en hipótesis que no pueden ser refutadas. Ndla.

Se denomina constructo a: Una representación arbitraria de una parcela de la realidad que sirve para simular su funcionamiento. Un concepto que permite dar nombre a una variable que no es directamente observable. Una variable que explica el fenómeno que estamos observando. Ndla.

La variable independiente en un diseño experimental debe: Poder ser manipulada. Medirse de forma cuantitativa. Medirse de forma cualitativa. Ndla.

Cuando en una investigación, por ejemplo, en personalidad se estudia la influencia de la Extraversión en el rendimiento académico, se está utilizando un/a: Experimento. Método correlacional. investigación ex post-factum. Ndla.

Sólo podemos hablar de la existencia de una relación causal entre dos o más variables cuando realizamos: Un experimento. Un método correlacional. Un método observacional. Ndla.

El concepto que nos permite estimar si dos medidas realizadas en dos momentos distintos sobre el mismo fenómeno son iguales o parecidas se denomina: Validez. Fiabilidad. Correlación. Ndla.

El grado de exactitud con el que una observación o prueba psicológica mide aquella característica que dice medir se denomina: Validez. Fiabilidad. Objetividad. Ndla.

Si en una investigación correlacional se obtiene un coeficiente de correlación de (- 0.90) entre el nivel de Ansiedad y el rendimiento en una prueba de memoria (recuerdo de palabras), podemos asumir que: A mayor nivel de ansiedad menor nivel de recuerdo. mayor nivel de ansiedad mayor nivel de recuerdo. A menor nivel de ansiedad menor nivel de recuerdo. Ndla.