Inv. U1

¿Cuántos paradigmas principales existen en la investigación educativa según los contenidos de la asignatura?. 2. 3. 4. 5.

¿Qué paradigma utiliza metodología cuantitativa y busca predecir, explicar y controlar los hechos educativos?. Paradigma interpretativo o cualitativo. Paradigma crítico o socio-crítico. Paradigma empírico-analítico o positivista. Paradigma constructivista.

¿Qué tipo de estudio descubre relaciones entre variables pero NO establece relaciones de causa-efecto?. Estudio descriptivo. Estudio correlacional. Estudio explicativo-causal. Investigación-acción.

¿Quién es el autor del Tratado de Enseñanza?. CSIC. Sociedad Española de Pedagogía. Luis Vives. Escuela de Estudios Superiores de Magisterio.

¿Quién fundó la Revista Española de Pedagogía?. CSIC. Sociedad Española de Pedagogía. Luis Vives. Escuela de Estudios Superiores de Magisterio.

¿Quién publicó Bordón, desde 1949?. CSIC. Sociedad Española de Pedagogía. Luis Vives. Escuela de Estudios Superiores de Magisterio.

¿Qué característica de la investigación garantiza que otros investigadores puedan reproducir y verificar un descubrimiento al indicar claramente el "camino recorrido"?. Empiricidad. Variabilidad. Fiabilidad. Validez externa.

En los procesos de prevención asociados a la intervención educativa, ¿en qué nivel se actúa cuando se persigue eliminar las causas de un problema que ya empieza a observarse?. Prevención primaria. Prevención secundaria. Prevención terciaria. Prevención de diagnóstico Referencia.

Dentro de los estudios descriptivos, ¿cuál de ellos se caracteriza por recoger datos de grupos amplios, interesándose más por las características del grupo que por las de los individuos?. Estudio de casos. Estudio longitudinal. Estudio por encuesta. Estudio experimental.