Investigación

¿Cuál de las siguientes características no corresponde al paradigma interpretativo?. Su objetivo es comprender los hechos. Interacción observador-observado. Análisis por variables. Ciencia interpretativa en busca de significado.

El factor que varia el investigador en el experimento, intentando determinar que efectos produce en la variable dependiente, se denomina: Variable independiente. Variable contaminadora (efecto sistemáticos, no aleatorios). Elemento lógico. Variables sociodemográficas.

Atendiendo a los criterios establecidos por las normas APA para las citas en el texto. ¿Cuál de las siguientes es correcta?. Se debe realizar una revisión periódica y planificada de estas instalaciones y equipamientos, teniendo en cuenta los criterios de seguridad y accesibilidad para garantizar que se encuentren en perfecto estado y evitar accidentes (Lucio,2003; Montalvo et al.,2010, Gil, 2011; Del Campo, & Sánchez, 2016). La investigación llevada a cabo por Tamayo, & Ibáñez (2006) establece que la iluminación artificial supone uno de los aspectos negativos mas relevantes para garantizar y aumentar el numero potencial de horas de uno de las instalaciones deportivas. Se resalta la necesidad y el derecho de este colectivo a participar de forma independiente en actividades físico deportivas y de ocio, huyendo del recuento estadístico de personas para justificar la adaptación y apoyo de estas políticas (Rüley et al., 2008). Zagel, A. y Kharbanda, S.(2019) detectaron una mayor probabilidad de lesión deportiva en los centros educativos frente a aquellas instalaciones externas, citando como una de las explicaciones posibles , una mejor calidad del equipamiento utilizado.

Si un investigador presenta sus propios trabajos ya publicados con anterioridad como si fuera una investigación nueva: El investigador puede publicar los mismos trabajos en varias ocasiones siempre y cuando figure como autor principal. Se considera deshonestidad científica al ser autoplagio y es una practica inaceptable. No hay inconveniente siempre y cuando hayan pasado al menos 5 años desde la primera publicación. Si se desea publicar el mismo trabajo de nuevo, se debe constar con la autorización escrita de todos los autores del mismo.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones respecto a la recogida de datos en la investigación cuantitativa es incorrecta?. El diseño de la investigación es estructurada, cerrado, procede a la investigación. En cuanto a su inferencia, se centra en casos individuales no representativos estadísticamente. El instrumento de investigación es uniforma para todos los sujetos. Los datos son objetivos y estandarizados.

Atendiendo a la estructura tipo de la investigación cuantitativa, ¿ cual seria el orden correcto de las fases que la componen?. Recopilación de los datos - análisis de los datos - teoría - hipótesis - resultados. Teoría - hipótesis - recopilación de los datos - análisis de los datos - resultados. Hipótesis - recopilación de los datos - teoría - resultados - análisis de los datos. Resultados - análisis de los datos - hipótesis - recopilación de los datos - teoría.

Cual de las siguientes relaciones acerca de los paradigmas de investigación es correcta?. Paradigma positivista - investigación cuantitativa (busca explicar, controlar y predecir). Paradigma positivista - investigación cualitativa (busca comprender e interpretar). Paradigma interpretativo - investigación cuantitativa (busca comprender e interpretar). Paradigma interpretativo - investigación cualitativa (busca explicar, controlar y predecir).

Un estudio acerca del impacto económico y social de un evento deportivo, en el que se toman los datos una sola vez, justo al finalizar, es una investigación de tipo: Longitudinal prospectiva de panel. Transversal. Seccional retrospectiva de tendencia. Longitudinal.

El tipo de muestreo en el cual el investigador pide a cada sujeto estudiado que éste identifique a otros sujetos potenciales que también cumplen con los criterios de la investigación: Muestreo aleatorio simple. Muestreo sistemático. Muestreo por conglomerado. Muestreo bola de nieve.

El valor social de un estudio se refiere a: La capacidad de un estudio de generar información confiable y válida. La importancia de la información que un estudio probablemente va a producir. El respeto y preocupación por los derechos y bienestar de los participantes. Las fuentes de financiación de carácter público con las que ha constado la investigación.

La traducción empírica de los conceptos, hace referencia a su: Balanceo. Bloqueo. Asignación. Operacionalización.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones respecto a la investigación cualitativa es incorrecta?. El objetivo es comprender a los sujetos. Utiliza un enfoque naturalista. El papel del sujeto estudiado es pasivo. Está relacionada con el paradigma interpretativo.

La diferencias individuales de los sujetos participantes en el estudio, tales como la edad, historia deportiva, etc... son una fuente de variables contaminantes: Del error progresivo. Del investigador. De la muestra. Del procedimiento.

¿Cuál de las siguientes características no corresponde a la investigación correlacional?. Metodología no experimental. Su objetivo es estudiar la relación entre variables en marcos naturales. Manipula intencionadamente la variable independiente y controla las variables contaminadoras. La intensidad y dirección de la relación se mide mediante el ‘’coeficiente de correlacion’’.

Si aumentamos el error del 3% al 5% el tamaño de la muestra: Disminuye. Aumenta. Permanece estable. El investigador no puede modificar el error.

La utilización de fuentes secundarias en la investigación, hace referencia a: Se utilizan datos recogidos por otras personas y para otros fines y/o investigaciones diferentes. Los datos o los hechos sobre los que versa son de primera mano , es decir, recogido para la investigación. Utilizar los datos de una investigación ya publicada por el mismo autor como si fueran nuevos. Dividir los resultados de una misma investigación en varias publicaciones.

El nivel de lactato (mmol/L) de un sujeto es una variable de tipo: Cualitativa nominal. Cualitativa ordinal. Cuantitativa de escala continua. Cuantitativa de escala discreta.

La siguiente referencia, ¿qué tipo de documento es? Muñoz Vila, C. (enero-febrero 2012). Lo que se haga por un niño se hace por un pueblo. Revista Internacional Magisterio, (54), 10-17. Libro. Articulo de revista. Capitulo de libro. Congreso.

Una correlación estadísticamente significativa (r=-0,82) entre el peso y el numero de flexiones de brazos significa: Correlación positiva: a mayor peso del sujeto, mayor numero de flexiones de brazos realiza. Correlación negativa: a mayor peso del sujeto, menor numero de flexionas de brazos realiza. Correlación negativa: a menor peso del sujeto, menor número de flexiones realiza. No existe correlación entre las variables.

El conjunto de proposiciones orgánicamente relacionas, que se formulan con un alto grado de abstracción y generalización respecto a la realidad empírica, que son deducidas de regularidades empíricas y de las cuales pueden predecirse regularidades empíricas, se denomina: Teoría. Ciencia normal. Variables de la investigación. Objetivos de la investigación.

¿Cuál de las siguientes característica no corresponde a las variables de tipo ordinal?. Paso de la propiedad a variable: ordenación. Se puede identificar si una categoría es mayor o menor que otra. Cuentan con una unidad de medida prestablecida. Los valores representan una categoría.

En función del grado de manipulación, control y medida de la investigación, en orden decreciente (de mayor a menor) hablaríamos de: Correlacional - descriptiva - experimental. Experimental - correlacional - descriptiva. Descriptiva - correlacional - experimental. Descriptiva - experimental - correlacional.

Teniendo en cuenta que pensamos llevar a cabo la investigación (alumnos cafd) a través de un muestreo aleatorio estratificado simple y acorde a los dato que se aportan, ¿ cuantos alumnos necesitamos en cada uno de los curso? N= 1000 alumnos n= 200 alumnos 1º supone 30% del total 2º supone el 30% del total 3º suponen el 20% del total 4º suponen el 20% del total. Se eligen al azar los 200 alumnos de la población, sin atender a cursos de forma especifica. 1º 50, 2º 50, 3º 50, 4º 50. 1º 60, 2º 60, 3º 40, 4º 40. Se van incluyendo a todos los individuos de la población accesible que cumplan con los criterios de selección durante el periodo de reclutamiento fijado para el estudio.

Señala la opción correcta respecto a los elementos de la siguiente hipótesis en jóvenes deportistas: ‘’El consumo de cafeína disminuye la percepción del esfuerzo en jóvenes deportistas’’. Consumo de cafeína - variable dependiente, percepción del esfuerzo - variable independiente, jóvenes deportistas - unidad de análisis y disminuye - elemento lógico. Entrenamiento pliométrico - unidad de análisis, percepción del esfuerzo - variable dependiente, jóvenes deportistas -variable independiente y disminuye - elemento lógico. Entrenamiento pliométrico - elemento lógico, percepción del esfuerzo - variable dependiente, jóvenes deportistas - variable independiente y disminuye - unidad de análisis. Consumo de cafeína - variable independiente, percepción del esfuerzo - variable dependiente, jóvenes deportistas - unidad de análisis y disminuye - elemento lógico.

¿Cómo se denomina la metodología mixta en la que se utilizan de forma simultánea metodologías cualitativas y cuantitativas, para conseguir una mejor comprensión del objeto de estudio?. Procedimiento concurrente. Procedimiento secuenciales. Estudio piloto. Investigación histórica.

El grado en que un determinado procedimiento de transformación de un concepto en variables produce los mismos resultados en test repetidos con los mismos instrumentos empíricos o con otros equivalentes, hace referencia a su: Validez. Valor social. Fiabilidad. Valor conceptual.

La aplicación de diferentes tipos de entrenamiento a un mismo grupo o sujeto, es una fuente de variables contaminantes: Del error progresivo. Del investigador. De los aparatos. Del procedimiento.

En que plano teórico, si los indicadores seleccionados cubren de forma efectiva el significado del concepto, hecho que se determina a través del juicio de expertos, se hace referencia a la: Validez por criterio. Estabilidad. Coherencia interna. Validez de contenido.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto al muestreo no probabilístico?. Es aquel en el que todos los sujetos de la población no tienen la misma probabilidad de ser elegidos. Es aquel en el que todos los sujetos de la población han tenido la misma posibilidad de pertenecer a la muestra. Tiene como base de selección el azar. No permite generalizar los resultados al resto de la población.

Los estudios piloto: Son estudios detallados sobre múltiples aspectos de una comunidad, comarca o ciudad determinada. Informe social. Se trata de repetir investigaciones ya realizadas en unos ámbitos y condiciones distintos. Son investigaciones preliminares que se llevan a cabo con el fin de probar y perfeccionar las técnicas de nuestra investigación. Aprecian y enjuician el diseño, la ejecución, los efectos o utilidad de acciones, programas o actuaciones en diversos campos con el fin de corregir las deficiencias que pudieran existir e introducir reajustes.

¿Cual de las siguientes afirmaciones relacionadas con el autoplagio es cierta?. Se refiere a la utilización de ideas, conceptos, redacciones o esquemas de otros como si fueran propios, de manera fraudulenta. Ocurre cuando se intenta expresar una idea de otro pero el investigador no sabe como realizarlo o referenciar de forma correcta. Sucede cuando el investigador presenta sus propios trabajos ya publicados como si fueran una investigación nueva. Ninguna de las opciones es correcta.

¿Cual de las siguientes afirmaciones sobre el método científico es incorrecta?. El conocimiento obtenido a través del método científico es definitivo e incuestionable. El conocimiento científico es aquel que arriesga conjeturas, se somete a prueba. Solo podemos decir que una investigación es científica si sigue el método científico. Tiene como metas describir, (co)relacionar, explicar y/o predecir.

El tipo de muestreo en el cual se seleccionan los sujetos cada cierto intervalo preestablecido de la lista, se denomina: Muestreo sistemático. Muestreo aleatorio simple. Muestreo por conveniencia. Muestreo por cuotas.

Respecto al orden de firma en las publicaciones, atendiendo al modelo FLAE: El orden de firma hacia la derecha indica aportaciones decrecientes. Considera de la misma importancia al primero y al último autor. Utiliza la opción del orden alfabético, afectando a todas las posiciones o solo de la segunda hacia adelante. El primero es el que posee más currículum académico y docente.

La perspectiva teórica compartida y reconocida por la comunidad de científicos de una determinada disciplina, fundada sobre adquisiciones que preceden a ésta y que actúa dirigiendo la investigación se denomina: Método científico. Técnicas de investigación. Ciencia normal. Paradigma.

Atendiendo a los criterios establecidos por las normas APA para las citas en el texto, ¿cuál de las siguientes es correcta?: Las mujeres en el fútbol, luchan constantemente contra el sexismo y los estereotipos de género para ser reconocidas como legítimas participantes (Jones,2008; Caudwell, 2011;Pope,2013). El estudio de Kim, M. y Hong. E,(2016) indicaba que la contribución del apoyo institucional ---------los factores que pueden ------ las consecuencias negativas del estrés e inspirar una actitud ----- respecto al desempeño laboral. Las experiencias de las mujeres involucradas en roles diferentes a los de jugadora, han --------- ahora pasadas por alto (Forbes, Edwards, & Fleming, 2015). Las opiniones tanto de los ------- los medios de comunicación, han desencadenado un generalizado debate tanto en el ------ fútbol como en relación al público en general (Forbes et al., 2015). En el estudio de Alonso, Arratibel & Gómez (2008), las árbitras no perciben diferencias importantes.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones respecto al análisis de datos y resultados en la variable cualitativa es incorrecta?. Se persigue generalizar los resultados obtenidos al resto de la población. La presentación de los datos se realiza a través de una perspectiva narrativa. El objetivo del análisis es comprender a los sujetos. El objetivo del análisis es el individuo.

Señala la opción correcta respecto a los elementos de la siguiente hipótesis de investigación: “La ingesta de cafeína mejora la fuerza-resistencia en escaladores”. Fuerza-resistencia - variable dependiente, ingesta de cafeína - variable independiente, mejora - unidad de análisis y escaladores - elemento lógico. Ingesta de cafeína - variable independiente, fuerza-resistencia - variable dependiente, escaladores - unidad de análisis y mejora - elemento lógico. Ingesta de cafeína - unidad de análisis, fuerza-resistencia - variable dependiente, escaladores - variable independiente y mejora - elemento lógico. Ingesta de cafeína - elemento lógico, fuerza-resistencia - variable dependiente, escaladores - variable independiente y mejora - elemento lógico.

En una investigación longitudinal prospectiva de panel: Se estudian varios momentos del tiempo (t1, t2, etc) que se refieren al pasado, con diversos individuos. Retrospectiva. Se estudian varios momentos del tiempo (t1. t2, etc) que se refieren al presente y al futuro, con los mismos individuos. Se estudia un momento T que se refiere al futuro con los mismos individuos. Se estudian varios momentos del tiempo (t1,t2, etc) que se refieren al presente y al pasado, con diversos individuos.

¿Cuál de las siguientes características no corresponde a las variables nominales?. Paso de la propiedad a la variable: clasificación. Los valores pueden ordenarse jerárquicamente. Se les asigna un número, pero sin significado numérico. Los valores representan una categoría.

La mortalidad experimental es una amenaza a la: Validez interna. validez externa. fiabilidad interna. fiabilidad externa.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones respecto a la investigación correlacional es incorrecta: Se enmarca dentro de la metodología no experimental. Su finalidad es estudiar la relación entre variables en marcos naturales sin que exista la manipulación de dichas variables por parte del investigador. Determina relaciones de causa-efecto entre las variables. Su objetivo es registrar y relacionar.

En función del tipo de operaciones que pueden efectuar sobre las variables, estas se clasifican: Nominales,ordinales y cardinales. Independientes, dependientes y contaminadoras. Continuas y discretas. Cuantitativas y cualitativas.

El análisis de una situación particular para conocerla en profundidad (individuo, institución,etc) y poder comprender e interpretar la singularidad concreta del caso estudiado, definido en un tiempo y lugar, hace referencia a: Estudio de casos. Investigación etnográfica. Investigación filosófica. Revisión.

La validez interna de un diseño experimental, hace referencia a: La posibilidad de generalización de los resultados a otras poblaciones, entornos y situaciones. La manipulación de la variable independiente es la causa de los cambios observados en la variable dependiente. Los efectos reactivos o interactivos de la prueba. La interacción entre los sesgos de selección y el tratamiento experimental.

En los diseños cuasiexperimentales: Hay un escaso control de las fuentes de invalidez y no existe asignación aleatoria de los participantes a los grupos. Se controlan las fuentes de invalidez y los participantes se asignan de forma aleatoria a los grupos. Se controlan la mayoría de fuentes de invalidez y la asignación de los participantes a los grupos no es al azar. Hay un escaso control de las fuentes de invalidez y los participantes se asignan de forma aleatoria a los grupos.

Si aumentamos el nivel de confianza del 95% al 99%, el tamaño de la muestra: Disminuye. Aumenta. Permanece estable. El investigador no puede modificar el nivel de confianza.

El peso de un sujeto es una variable de tipo: Cualitativa nominal. Cualitativa ordinal. Cuantitativa de escala continua. Cuantitativa de escala discreta.

¿Cuál de las siguientes características no corresponde al muestreo de tipo probabilístico?. Es aquel en el que todos los sujetos de la población han tenido la misma posibilidad de pertenecer a la muestra. Tiene como base de selección el azar. Es el investigador el que determina su elección en función de una serie de criterios relacionados con la investigación. Permite generalizarlos resultados al resto de la población.

¿Cuál de las siguientes características no corresponde al paradigma positivista?: Su objeto es “explicar” los hechos. Objetividad. Ciencia interpretativa en busca de significado. Separación observador-observado.

En los ensayos a doble ciego: El participante no sabe si está recibiendo el tratamiento experimental o el control. Ensayo a ciego. El participante conoce el tratamiento que se le está aplicando. El participante y el investigador conocen el tratamiento que se está aplicando. Ni el participante ni el investigador conocen el tratamiento que se está aplicando.

En una investigación longitudinal prospectiva: Los momentos estudios se refieren al pasado. Los momentos estudiados se refieren al presente y al futuro. Se estudian los mismos individuos en el tiempo. Se estudian diversos individuos en el tiempo.

La investigación correlacional: Estudia la relación entre variables en marcos naturales sin que existiera manipulación por parte del investigador. Determina causa-efecto entre las variables por si sola. Se basa en la manipulación intencionada de la variable independiente y control de las variables contaminadoras. B y C son ciertas.

¿Cuál de las siguientes características no corresponde a la investigación?. El instrumento de investigación es uniforme para todos los sujetos. Datos objetivos y estandarizado. Su objetivo es controlar, explicar y predecir. Cosas individuales no representativos estadísticamente.

¿Cuál de las siguientes características no corresponde a la investigación descriptiva?. Metodología no experimental. Su objetivo es registrar y comparar. Determina causa efecto entre las variables. De valor en estudios exploratorios.

¿Cuál de las siguientes características no corresponde a la hipótesis de investigación?. Es una proposición que implica la relación entre dos o más conceptos. Es el resultado anticipado de un estudio. Debe poder ser aceptada o refutada. Se formula de forma interrogativa.

El número de alumnos, es una variable de tipo: Cualitativa nominal. Cualitativa ordinal. Cuantitativa Cardinal. Cuantitativa ordinal discreta.

El atributo , propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la manipulación intencionada de las variables, hace referencia a la: Variable contaminadora. Variable continua. Variable dependiente. Variable independiente.

Según la magnitud, las variables se clasifican en: Nominales, ordinales y cardinales. En función del tipo de operaciones que pueden efectuarse sobre ellas. Características. Independiente, Dependiente y contaminadoras. Continuas y discretas. Cualitativas y cuantitativas.

Si el resultado de las pruebas de normalidad es inferior a 0,05: La distribución es normal y deben usarse pruebas estadísticas de tipo no paramétrico. La distribución no es normal y deben usarse pruebas estadísticas de tipo paramétrico. La distribución es normal y deben usarse pruebas estadísticas de tipo paramétrico. La distribución no es normal y deben usarse pruebas estadísticas de tipo no paramétrico.

El tipo de muestreo en el cual el investigador selecciona la muestra en función de sus accesibilidad a esta, se denomina: Muestreo por Cuotas. Muestreo probabilístico. Muestreo por conveniencia. Muestreo sistemático.

¿Cuál de las siguientes características no corresponde a los diseños pre-experimentales?. Hay un escaso control de las fuentes de invalidez. Se sabe con certeza las variaciones de la variable dependiente. No existe asignación aleatorio de los participantes a los grupos/ No se puede saber con certeza si las variaciones en la variable dependiente se debe o no a la influencia de la variable independiente. Se usan para estudios preliminares.

La validez hace referencia a: El instrumento produce los mismos resultados en diferentes pruebas (Fiabilidad). El procedimiento utilizado mide lo que realmente pretende medir. La coherencia de los valores dentro de la prueba. La discrepancia entre los resultados observados y los esperados.