INVESTIGACION

Es una variable medida en escala de razón. A) número de hijos. B) temperatura ambiental. C) grado académico. D) ocupación. E) coeficiente intelectual.

Es una variable de estudio. A) nivel de aprendizaje. B) estudiante universitario. C) sonda periodontal. D) encuesta de salud. E) ciudad de Lima.

Es un criterio para formular una pregunta de investigación. A) Escribir en tiempo pasado. B) Mencionar la(s) variable(s) de estudio. C) Emplear un verbo en infinitivo. D) Ser breve, no más de veinte palabras. E) Citar el instrumento de medición.

La función del marco teórico es. A) describir la muestra de estudio. B) citar la mayor cantidad de antecedentes. C) fundamentar la hipótesis de investigación. D) describir los aspectos éticos. E) fundamentar las pruebas estadísticas.

En la presentación de los resultados de una investigación,. A) se elige los gráficos en lugar de las tablas. B) a mayor número de tablas, mejor es el estudio. C) siempre debe aplicarse pruebas estadísticas. D) se demuestra los objetivos del estudio. E) se especifica el software y métodos estadísticos utilizados.

El objetivo de entrenar y calibrar a los examinadores para la realización de un estudio epidemiológico es. A) estandarizar los criterios diagnósticos entre los examinadores. B) obtener el tamaño muestral definitivo del estudio. C) determinar el diseño del estudio epidemiológico. D) definir el proceso de selección de la muestra. E) consolidar la información recogida en la población de estudio.

Se ha reportado la aparición de una nueva enfermedad bucal, para iniciar su estudio debe desarrollarse una investigación de nivel. A) descriptivo. B) correlacional. C) explicativo. D) transversal. E) exploratorio.

Para conocer la prevalencia de maloclusiones en una población escolar, el diseño de estudio más apropiado es. A) transversal. B.) estudio de caso/reporte de caso. C) casos y controles. D) longitudinal. E) experimental puro.

Estudio que describe el diagnóstico o tratamiento específico de un paciente. A) Estudio de caso/reporte de caso. B) Transversal. C) Casos y controles. D) Longitudinal. E) Experimental puro.

Para conocer la incidencia de casos nuevos de fluorosis en escolares, el diseño de estudio más apropiado es. A) transversal. B) longitudinal. C) casos y controles. D) estudio de caso/reporte de caso. E) experimental puro.

Son las principales normas para citar referencias bibliográficas en revistas científicas de salud. A) Vancouver. B) APA. C) Boston. D) MINSA. E) Michigan.

Es la manera correcta de citar una referencia bibliográfica, según las normas de Vancouver. A) Torres M, et al. Riesgo de caries dental. J Oral Res. 2016;8(2):1-7. B) Torres M, Chávez J. Riesgo de caries dental. Journal of Oral Research. 8(2):1-7. 2016. C) Torres M, Chávez J. Riesgo de caries dental. J Oral Res.8(2):1-7. 2016. D) Torres M, et al. Riesgo de caries dental. J Oral Res.2016;8(2):pp 1-7. E)Torres M, Chávez J. Riesgo de caries dental. J Oral Res. 2016;8(2):1-7.