¿CÓMO SE INVESTIGA EN LA EDUCACIÓN? ES CONSIDERADA DE GRAN IMPORTANCIA EN TODAS LAS SOCIEDADES Y ES MUY USUAL QUE UNA PERSONA LA RECIBA INTENSAMENTE LOS PRIMEROS AÑOS DE SU VIDA. SE CENTRAN EN ANALIZAR Y DESCRIBIR SITUACIONES NATURALES NO MODIFICADAS , COMO PUEDE SER UNA COMUNIDAD EDUCATIVA, UN AULA, UN CENTRO O INSTITUCIÓN EDUCATIVA, UN BARRIO, O UN CONTEXTO FAMILIAR. ESTIMULA A UN INDIVIDUO PARA QUE DESARROLLE PLENAMENTE SUS CAPACIDADES COGNITIVAS, FÍSICAS, DESTREZAS, TÉCNICAS Y FORMAS DE COMPORTAMIENTO.
¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA? TIENE SU INICIO EN EL PLANTEAMIENTO DE PREGUNTAS RELACIONADAS CON EL PROCESO EDUCATIVO: CÓMO FUNCIONAN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS, MÉTODOS DE ENSEÑANZA, DISEÑO CURRICULAR, ENTRE OTROS. ACTIVIDAD INTELECTUAL INDIVIDUAL O INSTITUCIONAL QUE ESTUDIA LA REALIDAD PARA ANALIZARLA, CONOCERLA Y COMPRENDERLA. QUELLAS ACCIONES DEL MAESTRO CON UN PROPÓSITO DE FACILITAR LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE, UTILIZANDO TÉCNICAS DIDACTICAS LOS CUALES PERMITAN CONSTRUIR CONOCIMIENTO.
¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN? LA INVESTIGACION ES DONDE SE DETALLA EL MODO Y CONJUNTO DE MEDIOS NECESARIOS PARA LLEVAR A CABO ESA IDEA; ESPECIALMENTE EL QUE RECOGE EL DISEÑO DE UNA OBRA DE INGENIERÍA O ARQUITECTURA. LA INVESTIGACION ES UNA IDEA DE UNA COSA QUE SE PIENSA HACER Y PARA LA CUAL SE ESTABLECE UN MODO DETERMINADO Y UN CONJUNTO DE MEDIOS NECESARIOS LA INVESTIGACIÓN TIENE MUCHA IMPORTANCIA YA QUE PERMITE AMPLIAR LOS CONOCIMIENTOS DE LAS PERSONAS EN FORMA CONCRETA Y CERTERA, ABRIENDO ASÍ POSIBILIDADES EN TODO TIPO COMO LOS SON EN EL CAMPO DE LO SOCIAL, CULTURAL, EMPRESARIAL, NATURAL, ETC.
¿QUÉ ES UNA ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN? ES UNA ENSEÑANZA SE DEFINEN COMO LOS PROCEDIMIENTOS O RECURSOS UTILIZADOS POR LOS DOCENTES PARA LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LOS ALUMNOS ES UNA ENSEÑANZA CON EL FIN O META QUE SE PRETENDE ALCANZAR EN UN PROYECTO, ESTUDIO O TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. TAMBIÉN INDICA EL PROPÓSITO POR EL QUE SE REALIZA UNA INVESTIGACIÓN. ES UNA ENSEÑANZA QUE CONSTITUYE EL FUNDAMENTO REAL DONDE SE CONECTAN LOS HECHOS, CONSTITUYENDO LA PORCIÓN FINITA QUE SE ESTUDIA DE LA REALIDAD POR LO QUE ES IMPOSIBLE TRANSFORMAR AQUELLO QUE NO SE CONOCE.
¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN? ES EL FIN DE REALIZAR UNA INVESTIGACION CIENTÍFICA. HACER LAS DILIGENCIAS NECESARIAS PARA DESCUBRIR ALGO. ES EL FIN O META QUE SE PRETENDE ALCANZAR EN UN PROYECTO, ESTUDIO O TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.
UNA CON LINEAS SEGUN CORRESPONDA INVESTIGACIÓN DE CAMPO: INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL: INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL: .
UNA CON LINEAS LOS PASOS A SEGUIR EN UNA INVESTIGACIÓN LA PREGUNTA DE LA INVESTIGACIÓN: POBLACIÓN: HIPÓTESIS: VARIABLE: ASIGNACIÓN ALEATORIA: CONCLUSIONES: .
UNA CON LINEAS SEGUN CORRESPONDA ¿CUÁL ES EL MODELO CUALITATIVO? ¿CUÁL ES EL ENFOQUE CUALITATIVO? ¿CUÁL ES EL PROCESO CUALITATIVO? .
ELIJA LA RESPUESTA CORRECTA ¿QUÉ ES EL MÉTODO CUANTITATIVO? ¿CUÁL ES EL PROCESO EDUCATIVO? ¿QUÉ ES EL MÉTODO CUALITATIVO?.
OPTE POR LA RESPUESTAS CORRECTAS: ¿QUÉ ES EL HECHO DE LA EDUCACIÓN? ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN POR PROCESOS? ¿CUÁL ES EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO? .
¿QUÉ ES EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN? LA EDUCACION ES UNA ACTIVIDAD REALIZADA CONJUNTAMENTE MEDIANTE LA INTERACCIÓN DE ELEMENTOS LA EDUCACION ESTÁ EN LA BASE DE LA VIDA, NO SOLO EN LA ESCUELA, PORQUE PARA VIVIR ES NECESARIO APRENDER ES EL DESARROLLO EDUCATIVO ES EL CUMPLIMIENTO DE CADA UNA DE LAS ETAPAS O EDADES NORMATIVAS DE LA EDUCACIÓN, HASTA SU FASE FINAL.
¿QUE PERMITE LA EDUCACIÓN? EL PROCESO DE FACILITAR EL APRENDIZAJE O LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, VALORES, CREENCIAS Y HÁBITOS DE UN GRUPO DE PERSONAS. CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA APRENDER ALGÚN ARTE U OFICIO. ES UNA RAMA DE LA PSICOLOGÍA, QUE ESTUDIA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL SER HUMANO.
¿QUÉ ES UN PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE? ES UNA FORMULACIÓN DE PASOS A SEGUIR A LA HORA DE APLICAR EL MÉTODO PROCEDIMIENTO MEDIANTE EL CUAL SE TRANSMITEN CONOCIMIENTOS. LAS CIENCIAS QUE APORTAN EN TEORÍA Y PRÁCTICA AL PROCESO FORMATIVO DESDE SU OBJETO DE ESTUDIO.
¿QUÉ ES EL ACTO DE ENSEÑAR? CONJUNTO DE DISCIPLINAS QUE ESTUDIAN, DESCRIBEN, ANALIZAN Y EXPLICAN LOS FENÓMENOS EDUCATIVOS EL ACCESO IGUALITARIO A LA EDUCACIÓN EN SUS MÚLTIPLES ASPECTOS. ES UNA TAREA COMPLEJA EN LA QUE CONFLUYEN MÚLTIPLES ELEMENTOS Y TIENE COMO FINALIDAD PROMOVER EL APRENDIZAJE.
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN PARA FREIRE? NOS INDICA QUE NO PUEDE HABER UNA TEORÍA PEDAGÓGICA, QUE IMPLIQUE FINES Y MEDIOS DE LA ACCIÓN EDUCATIVA EL DERECHO A LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO HUMANO RECONOCIDO Y SE ENTIENDE COMO EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN PRIMARIA GRATUITA OBLIGATORIA A CREAR UN MUNDO EN EL QUE TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS, CON INDEPENDENCIA DE SU GÉNERO, SITUACIÓN SOCIOECONÓMICA O CIRCUNSTANCIAS.
¿QUÉ ES ENSEÑAR DE PAULO FREIRE? TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS, PERMITE LA SOCIALIZACIÓN DE LAS PERSONAS. "LA EDUCACIÓN COMO BIEN UNIVERSAL E INDIVIDUAL ES UNO DE LOS VALORES MÁS NOBLES E INDISPENSABLES" “SABER QUE ENSEÑAR NO ES TRANSFERIR CONOCIMIENTO, SINO CREAR LAS POSIBILIDADES PARA SU PROPIAPRODUCCIÓN O CONSTRUCCIÓN”.
¿QUÉ ES LA ENSEÑANZA PARA AUSUBEL? COLABORA POSITIVAMENTE EN LA CONSTRUCCIÓN Y DESARROLLO DE CADA SER HUMANO. EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ES TEÓRICO Y UN TIPO DE APRENDIZAJE EN QUE UN ESTUDIANTE RELACIONA LA INFORMACIÓN NUEVA CON LA QUE YA POSEE. PERMITE ALCANZAR A TRAVÉS DE LAS PROPIAS CAPACIDADES, SU DESARROLLO INTEGRAL. .
¿QUÉ ES UN ACTO EDUCATIVO? EL MOMENTO SUBLIME DE LA LABOR DOCENTE, EL ENCUENTRO PERSONAL ENTRE EDUCADOR Y EDUCANDOS MEDIATIZADO POR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. LA EDUCACIÓN ES UN PROCESO POR EL CUAL SE FACILITA EL APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, VALORES O ACTITUDES. LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SON TODAS LAS CIENCIAS QUE APORTAN EN TEORÍA Y PRÁCTICA .
¿QUÉ ES LA CALIDAD EDUCATIVA? TODA PERSONA TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACIÓN. EL ESTADO ENCONTRAR A ESA PERSONA EN UN DETERMINADO NIVEL DEL SISTEMA ESCOLAR COMO PUNTO DE REFERENCIA QUE JUSTIFICA CUALQUIER PROCESO DE CAMBIO O PLAN DE MEJORA.
¿QUÉ IMPLICA EL DERECHO A LA EDUCACIÓN? ES UN DERECHO FUNDAMENTAL DE TODOS LOS SERES HUMANOS QUE LES PERMITE ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y ALCANZAR ASÍ UNA VIDA SOCIAL PLENA. A LOS ESTADOS TRES NIVELES DE OBLIGACIÓN: RESPETAR, PROTEGER Y CUMPLIR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN. EVITAR TOMAR MEDIDAS QUE ESTORBEN O IMPIDAN EL DISFRUTE DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN. .
¿CUÁL ES EL ORIGEN DE LA PALABRA EDUCACIÓN? SE PUEDE DEFINIR COMO UN PROCESO DE TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS Y CONTENIDOS DESTINADO A DESARROLLAR TODAS LAS POTENCIALIDADES DE UN INDIVIDUO. LA GRATUIDAD DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA ES FUNDAMENTAL PARA GARANTIZAR A TODOS EL ACCESO A LA EDUCACIÓN. ES EL DESARROLLO DE UNA ACTIVIDAD DOCENTE QUE PRESCINDE DE LA INSTRUCCIÓN RELIGIOSA.
¿QUÉ ES UNA ACTIVIDAD DIDÁCTICA? ES EL PLENO DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD HUMANA Y DEL SENTIDO DE SU DIGNIDAD SE HACE REFERERENCIA A “LAS EJERCITACIONES QUE DISEÑADAS, PLANIFICADAS, TIENEN LA FINALIDAD QUE LOS ALUMNOS LOGREN DETENIDAMENTE OBJETIVOS PROPUESTOS”. PARTE DE LA PEDAGOGÍA QUE ESTUDIA LAS TÉCNICAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA.
¿QUÉ ES EL SISTEMA DE EDUCACIÓN? ES EL CONJUNTO ORDENADO DE ELEMENTOS QUE INTERACTÚAN ENTRE SÍ Y ESTÁN INTERRELACIONADOS. SE DESARROLLA POR LA ACUMULACIÓN Y TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS PARA LA MEJOR ADAPTACIÓN AL MEDIO AMBIENTE. ES AQUELLO QUE TIENE VÍNCULO CON LA EDUCACIÓN (EL PROCESO QUE, A TRAVÉS DE LA TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS, .
¿QUÉ ES EL FENOMENO DE LA EDUCACIÓN? EL OBJETO DE CONOCIMIENTO, Y EL ENTORNO EDUCATIVO O MUNDO EDUCATIVO DONDE SE PONEN EN CONTACTO A PROFESORES Y ALUMNOS. ES LA ENSEÑANZA ES UNA ACTIVIDAD REALIZADA CONJUNTAMENTE MEDIANTE LA INTERACCIÓN DE ELEMENTOS SON AQUELLOS HECHOS QUE OCURREN CUANDO ALGUIEN ENSEÑA, POR EJEMPLO UN ALUMNO ESCRIBIENDO, UN PROFESOR EXPLICANDO.
¿CUÁL ES EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN? TIENE POR OBJETO AYUDAR A LAS PERSONAS A DESARROLLAR ACTITUDES Y CAPACIDADES Y ADQUIRIR CONOCIMIENTOS QUE LES PERMITAN TOMAR DECISIONES. DEBEMOS TENER EN CUENTA LA FORMACIÓN FUNCIONAL QUE PROPORCIONA LA ENSEÑANZA CIENTÍFICA TIENEN POR OBJETO EL ESTUDIO DE LA NATURALEZA SIGUIENDO LA MODALIDAD DEL MÉTODO CIENTÍFICO.
¿CUÁL ES EL DESARROLLO DE LA CULTURA? DES EL DESARROLLO DE LOS USOS, COSTUMBRES, RELIGIONES, VALORES, ORGANIZACIÓN SOCIAL, TECNOLOGÍA, LEYES, LENGUAJES, ARTEFACTOS, HERRAMIENTAS, TRANSPORTES. UNA ACTIVIDAD REALIZADA Y EL ENTORNO EDUCATIVO O MUNDO EDUCATIVO DONDE SE PONEN EN CONTACTO A PROFESORES Y ALUMNOS. ES APLICAR COMO PARTE DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES ES UNA DISCIPLINA PEDAGÓGICA.
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